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語(yǔ)文·人教版·五年級(jí)下第一課時(shí)學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。1交流平臺(tái)01目錄交流匯報(bào)03詞句段運(yùn)用02布置作業(yè)04學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。2學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。321

本單元的文章的語(yǔ)言很有特點(diǎn),有的是通過(guò)巧妙的話來(lái)講故事,有的敘述的語(yǔ)言很風(fēng)趣,令人深思。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。4

孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!?學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。53

楊氏之子和孔君平的對(duì)話,利用姓氏的特點(diǎn)做文章,一個(gè)問(wèn)得巧,一個(gè)答得妙。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。6

《手指》一課,作者用風(fēng)趣的語(yǔ)言,展現(xiàn)了五個(gè)性格各異的手指形象,讓我們聯(lián)想到生活中類似的人。4學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。75

費(fèi)奧多羅夫被老師誤會(huì)的時(shí)候,用自我調(diào)侃的語(yǔ)言來(lái)安慰自己,令人忍俊不禁。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。8

說(shuō)一說(shuō)在現(xiàn)實(shí)生活中,你有沒(méi)有類似的經(jīng)歷,談一談你當(dāng)時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。9學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。10

他身體最高,無(wú)名指、食指貼身左右,像關(guān)公左右的關(guān)平、周倉(cāng),一文一武,片刻不離。01學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。11

這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作真靈巧,他在高低杠上的表演就像猴子在樹林間攀爬、穿行。01學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。12說(shuō)一說(shuō)這些句子有什么特點(diǎn)?

抄一抄,把這些句子抄寫在你的筆記上,可能的話配上插圖。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。13從下面的三個(gè)情景中說(shuō)一說(shuō),寫一寫游子回到家鄉(xiāng)雨點(diǎn)落在窗戶玻璃上遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨響01學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。14

讀一讀,體會(huì)作者是怎樣表達(dá)自己的想法的,再照樣子寫一段話。02學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。15

但在五指中,大拇指卻最肯吃苦的。例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻由他相幫扶住琴身;水要噴出來(lái),叫他死力抵??;血要流出來(lái),叫他拼命按住;重東西翻倒去,叫他用勁扳??;要讀書了,叫他翻書頁(yè);要進(jìn)門,叫他撳電鈴。02學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。161.學(xué)生自由讀一讀,指名讀,齊讀。2.學(xué)生體會(huì)作者是怎樣表達(dá)自己想法的。3.教師補(bǔ)充。學(xué)生照樣子寫一寫。02學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。17謝謝觀看學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。18語(yǔ)文·人教版·五年級(jí)下第二課時(shí)書寫提示

顏真卿(709年-784年8月23日),字清臣,小名羨門子,別號(hào)應(yīng)方,京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人,祖籍瑯玡臨沂(今山東臨沂)。唐朝名臣、書法家,秘書監(jiān)顏師古五世從孫、司徒顏杲卿從弟弟。

開(kāi)元二十二年(734年),顏真卿登進(jìn)士第,歷任監(jiān)察御史、殿中侍御史。后因得罪權(quán)臣楊國(guó)忠,被貶為平原太守,世稱“顏平原”。安史之亂時(shí),顏真卿率義軍對(duì)抗叛軍。后至鳳翔,被授為憲部尚書。唐代宗時(shí)官至吏部尚書、太子太師,封魯郡公,人稱“顏魯公”。興元元年(784年),被派遣曉諭叛將李希烈,凜然拒賊,終被縊殺。他遇害后,嗣曹王李皋及三軍將士皆為之痛哭。追贈(zèng)司徒,謚號(hào)“文忠”。

顏真卿書法精妙,擅長(zhǎng)行、楷。初學(xué)褚遂良,后師從張旭,得其筆法。其正楷端莊雄偉,行書氣勢(shì)遒勁,創(chuàng)“顏體”楷書,對(duì)后世影響很大。與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢并稱為“楷書四大家”。又與柳公權(quán)并稱“顏柳”,被稱為“顏筋柳骨”。又善詩(shī)文,有《韻海鏡源》、《禮樂(lè)集》、《吳興集》、《廬陵集》、《臨川集》,均佚。宋人輯有《顏魯公集》。顏真卿楷書的特點(diǎn)恢弘雄壯、大氣磅礴顏真卿楷書的特點(diǎn)書法代表作《勤禮碑》《勤禮碑》日積月累君子喻于義,小人喻于利。君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。多行不義,必自斃。惻隱之心,仁之端也。人有恥,則不能有所不為。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。26日積月累君子喻于義,小人喻于利。釋義:君子看重的是道義,小人看重的是利益。出自《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。27日積月累君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。釋義:君子心胸寬廣,能夠包容別人;小人愛(ài)斤斤計(jì)較,心胸狹窄。出自《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。28日積月累多行不義,必自斃。釋義:不義的事情干多了,必然會(huì)自取滅亡。出自《左傳》學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,因?yàn)閷W(xué)習(xí)只是一種狀態(tài)。29日積月累惻隱之心,仁之端也。釋義:端,開(kāi)始的意思。惻隱之心,同情之心,就是仁慈的開(kāi)始,同情心就是施行仁的開(kāi)始。出自《孟子》學(xué)習(xí)是一件快

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