2017-2018學(xué)年河北省秦皇島市海港區(qū)八年級(jí)（下）期末生物試卷

2017-2018學(xué)年河北省秦皇島市海港區(qū)八年級(jí)（下）期末生物試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________題號(hào)一二三總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應(yīng)的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應(yīng)位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、選擇題1、以下詩文或諺語與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不對(duì)應(yīng)的是（）A.“螳螂捕蟬，黃雀在后”該食物鏈可以表示為“蟬→螳螂→黃雀”B.“向陽瓜果格外甜”，形象地說明了環(huán)境對(duì)生物的影響C.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)D.“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 二、簡(jiǎn)答題1、把下列現(xiàn)象與密切相關(guān)的非生物因素用線連接起來。A貓頭鷹夜間捕食田鼠a溫度B沙漠植物一般葉小、根長(zhǎng)b空氣C北極狐比非洲沙狐的耳朵小很多c水D陰雨天，魚兒常把頭露出水面d陽光______2、農(nóng)民常用栽種蒜瓣的方法來繁殖大蒜，下列與此繁殖方式相同的是（）A.春種一粒粟，秋收萬顆子 B.種豆南山下，草盛豆苗稀C.有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭 D.播種玉米種子發(fā)芽 3、食人鯧是一種性情兇殘的肉食外來魚類物種，能對(duì)國(guó)內(nèi)養(yǎng)殖業(yè)造成嚴(yán)重的生態(tài)破壞，這種魚與當(dāng)?shù)氐聂~形成了（）A.捕食關(guān)系 B.種內(nèi)互助 C.種內(nèi)斗爭(zhēng) D.寄生關(guān)系 4、如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于______，該發(fā)育過程經(jīng)歷了______這幾個(gè)階段。乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于______，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有______。（2）甲圖中C和D所處的發(fā)育階段名稱是______。兩圖中，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯的是圖______。（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做______。（4）不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的______（填圖中字母）時(shí)期。______5、下面兩個(gè)表格每一行分別代表一個(gè)地層．地層形成的時(shí)間順序如箭頭所示．如果在某地區(qū)找到下列生物化石：三趾馬化石、古魚類化石、恐龍化石、古苔蘚植物化石、古蕨類植物化石、古裸子植物化石．（1）請(qǐng)你按其在地層中出現(xiàn)的先后順序，把它們填寫在相應(yīng)的地層中．植物所在的地層

①______②______③______動(dòng)物所在的地層①______②______③______（2）通過對(duì)不同地質(zhì)年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：______．______6、下列現(xiàn)象屬于自然選擇的是（）A.雜交水稻 B.金魚的形態(tài)各種各樣 C.枯葉蝶的擬態(tài) D.產(chǎn)蛋量高的母雞 三、實(shí)驗(yàn)題1、小明家的車庫里比較潮濕，經(jīng)常有鼠婦爬來爬去，而車庫外的水泥路上卻不見鼠婦的蹤影。小明決定進(jìn)行探究。提出問題：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？作出假設(shè)：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。請(qǐng)幫助他完成下面實(shí)驗(yàn)方案：（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①請(qǐng)你用文字或繪圖等你喜歡的形式，將你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案表示出來。（2）在實(shí)驗(yàn)中你準(zhǔn)備選______只鼠婦，你這么做的目的是______。（3）觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次實(shí)驗(yàn)結(jié)論，共統(tǒng)計(jì)10次。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格，便于將你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（具體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不用填寫）。（4）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè)，那么實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是______。______2、下列各種證據(jù)能證明化學(xué)進(jìn)化說觀點(diǎn)的是（）A.《圣經(jīng)》的啟示B.巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)C.米勒的實(shí)驗(yàn)D.1969年在澳大利亞發(fā)現(xiàn)的隕石中檢測(cè)出多種氨基酸 3、圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和______。（2）圖一的食物網(wǎng)由______條食物鏈組成。寫出一條最長(zhǎng)的食物鏈______。（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是______。（4）圖一的土壤中含某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會(huì)______，從而影響生態(tài)平衡。（6）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的敘述，正確的是______。A．物質(zhì)循環(huán)，部分能量向下傳遞

B．物質(zhì)和能量都完全消失C．物質(zhì)和能量都能完全循環(huán)

D．能量循環(huán)，大多數(shù)物質(zhì)消失了（7）各國(guó)海關(guān)都會(huì)對(duì)入境的貨物進(jìn)行嚴(yán)格檢疫，嚴(yán)禁境外有害生物（包括蟲卵和微生物）流入境內(nèi)。若有害生物流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中，可能出現(xiàn)的結(jié)果是______。①有害生物的數(shù)量會(huì)大量增加

②其天敵數(shù)量減少

③境內(nèi)生物多樣性受到威脅

④很快被淘汰A．①②B．③④C．①③D．②④______4、我國(guó)內(nèi)蒙古草原沙漠化嚴(yán)重，導(dǎo)致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是（）A.廢氣的污染 B.靠天養(yǎng)畜，過度放牧 C.水源被污染 D.缺乏日常護(hù)理 5、下列變異不能遺傳的是（）A.化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍，含糖量增加B.小紅做雙眼皮手術(shù)后，由單眼皮變成了雙眼皮C.高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥D.一對(duì)雙眼皮的夫婦生下一個(gè)單眼皮的孩子 6、關(guān)于青蛙與蝌蚪的區(qū)別，下列說法不正確的是（）A.呼吸方式一樣 B.生活的環(huán)境不同 C.形態(tài)結(jié)構(gòu)不同 D.運(yùn)動(dòng)方式不一樣 7、一朵花的最主要部分是（）A.花冠 B.花被 C.花萼 D.雄蕊和雌蕊 8、能卷舌（D）和不能卷舌（d）為一對(duì)相對(duì)性狀，某對(duì)夫婦中丈夫能卷舌（基因組成為DD），妻子不能卷舌（基因組成為dd），他們育有兩個(gè)孩子，請(qǐng)你推測(cè)孩子的性狀（）A.都能卷舌 B.都不能卷舌C.一個(gè)能卷舌一個(gè)不能卷舌 D.無法判斷 9、下列自然資源中屬于可再生的資源是（）A.土地資源 B.礦產(chǎn)資源 C.石油資源 D.天然氣資源

2017-2018學(xué)年河北省秦皇島市海港區(qū)八年級(jí)（下）期末生物試卷參考答案一、選擇題第1題參考答案:A解：A、“螳螂捕蟬，黃雀在后”該食物鏈中蟬取食樹的汁液，而螳螂以蟬為食，黃雀又捕食螳螂，它們之間有吃與被吃的關(guān)系，中間用箭頭連接起來就是一條食物鏈，樹→蟬→螳螂→黃雀，食物鏈必須得有生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤。B、向陽瓜果格外甜，主要原因是向陽的瓜果光合作用旺盛，制造的有機(jī)物多，是環(huán)境對(duì)生物的影響，B正確。C、豆苗與草，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；草盛，草多了，吸收的水、無機(jī)鹽、陽光就多、還競(jìng)爭(zhēng)生存的空間，影響豆苗的生長(zhǎng)，因此有了“草盛豆苗稀”景象，C正確。D、分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，D正確。故選：A。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。能夠正確理解生態(tài)系統(tǒng)的組成及生物與環(huán)境的關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。二、簡(jiǎn)答題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。貓頭鷹夜間捕食田鼠是受陽光的影響；沙漠植物一般葉小、根長(zhǎng)，是受水分的影響；北極狐比非洲沙狐的耳朵小很多，是為了減少熱量散失，受溫度的影響；陰雨天，魚兒常把頭露出水面，是企圖從空氣中獲得氧氣，是受空氣的影響。故答案為：A--d；B--c；C--a；D--b影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)環(huán)境對(duì)生物的影響的舉例做出科學(xué)的解釋。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:C解：ABD、種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此春種一粒粟、種豆南山下，播種玉米種子發(fā)芽，都屬于有性生殖。C、有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性生殖。栽種蒜瓣繁殖大蒜沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此屬于無性生殖。所以，與之繁殖方式相同的是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。故選：C。（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點(diǎn)。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:A解：食人鯧和當(dāng)?shù)佤~不是同種魚，所以不是種內(nèi)互助，也不是種內(nèi)斗爭(zhēng)；也不是兩種生物生活在在一起，對(duì)一種有利。對(duì)另一種（寄主）造成傷害的營(yíng)養(yǎng)的寄生關(guān)系。而應(yīng)該屬于外來食人鯧捕食當(dāng)?shù)佤~，二者之間屬于捕食關(guān)系。故選：A。生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)斗爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間斗爭(zhēng)、⑤捕食等幾種方式．解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:不完全變態(tài)發(fā)育；卵、若蟲、成蟲；完全變態(tài)發(fā)育；蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶；若蟲；乙；蛹期；d解：（1）（2）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程經(jīng)過B卵、CD若蟲、A成蟲三個(gè)時(shí)期，因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育，乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。因此屬于完全變態(tài)發(fā)育。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等屬于完全變態(tài)發(fā)育。（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做蛹期，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是c（填字母）（4）不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，比較甲、乙兩圖可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的d（填字母）蛹時(shí)期。故答案為：（1）不完全變態(tài)發(fā)育；卵、若蟲、成蟲；完全變態(tài)發(fā)育；蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶（2）若蟲；乙（3）蛹期；（4）d（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。（3）圖甲中，A成蟲、B受精卵、C若蟲、D若蟲；圖乙中，a成蟲、b受精卵、c幼蟲、d蛹。解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:古裸子植物化石；古蕨類植物化石；古苔蘚植物化石；三趾馬化石；恐龍化石；古魚類化石；由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生解：（1）根據(jù)化石在地層中出現(xiàn)的順序可知：脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：古代的魚類→古代的兩棲類→古代的爬行類→古代的鳥類和古代的哺乳類，植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）．因此按其在地層中出現(xiàn)的先后順序，三趾馬化石、古魚類化石、恐龍化石、古苔蘚植物化石、古蕨類植物化石、古裸子植物；所處的地層分別是：1

古裸子植物化石2

古蕨類植物化石3

古苔蘚植物化石動(dòng)物所在的地層：1

三趾馬化石2

恐龍化石3

魚類化石（2）在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．這種現(xiàn)象說明了生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生．故答案為：（1）植物所在的地層：①古裸子植物化石；②古蕨類植物化石；③古苔蘚植物化石

動(dòng)物所在的地層：①三趾馬化石；②恐龍化石；③古魚類化石

（2）由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系．越古老的地層里成為化石的生物種類少、越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多．形成晚的地層中，形成化石的生物種類多、越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，據(jù)此解答．解答此類題目的關(guān)鍵是理解化石的形成和分布規(guī)律，各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實(shí)證明了生物進(jìn)化的趨勢(shì)．---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:C解：ABD、雜交水稻、金魚的形態(tài)各種各樣、產(chǎn)蛋量高的母雞都是人們根據(jù)自己的喜好和需求，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間培育，品種不斷優(yōu)化，進(jìn)行人工選擇的結(jié)果，不屬于自然選擇；C、枯葉蝶的身體極像一片樹葉，體色與環(huán)境一致，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)能生存下來，是枯葉蝶對(duì)環(huán)境（枯樹葉）的一種適應(yīng)，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，屬于自然選擇。故選：C。人工選擇是在不同的飼養(yǎng)條件下，原始祖先產(chǎn)生了許多變異，人們根據(jù)各自的愛好對(duì)不同的變異個(gè)體進(jìn)行選擇。經(jīng)過若干年的選擇，使選擇的性狀積累加強(qiáng)，最后形成不同的新品種。如雞的品種不同人們根據(jù)自己的喜好和需求進(jìn)行選擇的結(jié)果。自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇與人工選擇的區(qū)別。三、實(shí)驗(yàn)題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:20；避免偶然誤差，增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；鼠婦趨向濕土一側(cè)的鼠婦較多解：（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干土，濕土（潮濕程度相當(dāng)）。②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放濕土。這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入數(shù)量相同的鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了形成對(duì)照。④觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)10次。（2）在實(shí)驗(yàn)中你準(zhǔn)備選20只鼠婦，而不是1只鼠婦，因?yàn)?只鼠婦數(shù)量太少，存在偶然性，如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)。因此上述實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)備選20只鼠婦，目的是避免偶然誤差，增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。（3）觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次實(shí)驗(yàn)結(jié)論，共統(tǒng)計(jì)10次。設(shè)計(jì)一個(gè)表格如下：環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min干土濕土（4）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè)，那么實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是：鼠婦趨向濕土一側(cè)的鼠婦較多。因此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：鼠婦喜歡潮濕時(shí)環(huán)境，土壤潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活。故答案為：（1）①準(zhǔn)備材料用具：20只鼠婦，鐵盤，紙板，干土，濕土（潮濕程度相當(dāng)）。②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置：在鐵盤中以橫線為界，一側(cè)放干土，另一側(cè)放濕土。這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。③在鐵盤兩側(cè)的中央各放入數(shù)量相同的鼠婦，這樣設(shè)計(jì)是為了形成對(duì)照。④觀察與記錄：仔細(xì)觀察，每分鐘統(tǒng)計(jì)一次干土與濕土鼠婦的數(shù)量，共統(tǒng)計(jì)10次。（2）避免偶然誤差，增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；（3）環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min干土濕土（4）鼠婦趨向濕土一側(cè)的鼠婦較多科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃。探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等。此題考查的是探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響的實(shí)驗(yàn)，并通過解答此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:C解：A、《圣經(jīng)》的啟示，傳達(dá)的神學(xué)信仰，不能證明化學(xué)進(jìn)化說觀點(diǎn)，A錯(cuò)誤；B、巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)，是巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，不能證明化學(xué)進(jìn)化說觀點(diǎn)，B錯(cuò)誤；C、米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，即從無機(jī)物形成有機(jī)小分子物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，能證明化學(xué)進(jìn)化說觀點(diǎn)，C正確；D、在隕石中發(fā)現(xiàn)并非來自地球的氨基酸和在星際空間發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種有機(jī)物，這說明原始生命可能來自于其他星球，不能證明化學(xué)進(jìn)化說觀點(diǎn)，D錯(cuò)誤。故選：C。在眾多的生命起源學(xué)說中，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。解答此題的關(guān)鍵是明確化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說，其他學(xué)說也要了解。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:分解者；3；草→鼠→蛇→鷹；草；鷹；大量減少；A；C解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖一中的草屬于生產(chǎn)者，各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者，作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者。（2）食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過吃與被吃的關(guān)系形成的。圖中有3條食物鏈：草→兔→鷹；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→鷹。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行并逐級(jí)遞減，由于呼吸作用分解有機(jī)物，動(dòng)植物的遺體中的有機(jī)物也會(huì)被分解者分解，所以沿著食物鏈，生物體內(nèi)有機(jī)物的總量逐級(jí)遞減。在草→鼠→鷹這條食物鏈中，有機(jī)物總量最多的是草，所以丙對(duì)應(yīng)的生物是草。（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。（5）生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間有著直接或間接的關(guān)系；在該生態(tài)系統(tǒng)中若蛇的數(shù)量減少，則鼠的數(shù)量會(huì)由于失去蛇的制約而大量繁殖，進(jìn)而導(dǎo)致綠色植物的數(shù)量大量減少；但是一段時(shí)間后該生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間又會(huì)形成新的平衡，因此生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。（6）物質(zhì)循環(huán)是指在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的化學(xué)元素，從無機(jī)環(huán)境開始，經(jīng)生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者又回到無機(jī)環(huán)境中，完成一個(gè)循環(huán)過程，其特點(diǎn)是物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的。能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過生物之間的取食過程完成的，它們是密切相關(guān)、不可分割的，能量流動(dòng)伴隨物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向的、逐級(jí)遞減的、只有部分能量向下傳遞，且不可循環(huán)。故選A。（7）威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等。若有害生物流入境內(nèi)適宜的環(huán)境中，由于有害生物適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，又沒有天敵控制，因此有害生物就會(huì)大量繁殖，數(shù)量劇增，擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災(zāi)害，使境內(nèi)生物多樣性受到威脅。如我國(guó)引入水葫蘆后，水葫蘆適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境，又沒有天敵控制，加上缺少其的消費(fèi)者，因此大量繁殖瘋長(zhǎng)，擠占了當(dāng)?shù)厣锏纳姝h(huán)境，造成災(zāi)害。如云南的滇池，其水面被水葫蘆無情地侵占，湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕；16種高等植物到20世紀(jì)90年代只剩下3種，這屬于外來物種的入侵威脅了生物的多樣性。故選C。故答案為：（1）分解者（2）3；草→鼠→蛇→鷹（3）草（4）鷹（5）大量減少（6）A（7）C（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）物質(zhì)和能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的書寫、物質(zhì)和能量流動(dòng)的特點(diǎn)等知識(shí)。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:B解：氣候干燥，容易造成土壤干裂，植物稀少。沙塵暴發(fā)生不僅是特定自然環(huán)境條件下的產(chǎn)物，而且與人類活動(dòng)有對(duì)應(yīng)關(guān)系。如人為過度放牧、濫伐森林植被，工礦交通建設(shè)尤其是人為過度墾荒破壞地面植被，擾動(dòng)地面結(jié)構(gòu)，形成大面積沙漠化土地，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育。因此氣候干燥、過度放牧、開墾草原均是導(dǎo)致草原沙漠化的原因。故選：B。沙塵暴是指強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。其中沙暴系指大風(fēng)把大量沙粒吹入近地層所形成的挾沙風(fēng)暴；塵暴則是大風(fēng)把大量塵埃及其它細(xì)粒物質(zhì)卷入高空所形成的風(fēng)暴。沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，它的形成與地球溫室效應(yīng)、厄爾尼諾現(xiàn)象、森林銳減、植被破壞、物種滅絕、氣候異常等因素有著不可分割的關(guān)系。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:B解：ACD、化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗，使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍，含糖量增加、高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交，后代得到高產(chǎn)抗倒伏小麥、一對(duì)雙眼皮的夫婦生下一個(gè)單眼皮的孩子，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代，屬于可遺傳的變異，ACD不正確；B、小紅做雙眼皮手術(shù)后，由單眼皮變成了雙眼皮，是環(huán)境影響產(chǎn)生的不遺傳的變異，B正確。故選：B。（1）變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握可遺傳的變異和不可遺傳的變異的特點(diǎn)。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:A解：A、剛孵化的蝌蚪有一條扁而長(zhǎng)的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長(zhǎng)出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長(zhǎng)出四肢的幼蛙，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，錯(cuò)誤；B、青蛙的生活的環(huán)境是水中和陸地，而蝌蚪的生活環(huán)境是水中，正確；C、幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別，這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育，正確；D、青蛙的運(yùn)動(dòng)方式是跳躍和游泳，而