2023年英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃集合篇

2023年英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃集合篇英語(yǔ)教研組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，仔細(xì)貫徹執(zhí)行上級(jí)教化部門(mén)有關(guān)教化精神，主動(dòng)投身新課程改革，努力構(gòu)建基于學(xué)生發(fā)展的有效課堂。面對(duì)全體學(xué)生，教化好、發(fā)展好每一位學(xué)生，細(xì)心打磨有效課堂。重視學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。努力培育創(chuàng)新型人才。不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

二、詳細(xì)工作

1、主動(dòng)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，結(jié)合自己所教班級(jí)和學(xué)生綻開(kāi)有效的研討活動(dòng)。明確各年級(jí)學(xué)生的學(xué)問(wèn)和技能目標(biāo)，進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)探討制訂本學(xué)期教學(xué)安排。

2、根據(jù)上級(jí)要求，仔細(xì)做好教學(xué)六仔細(xì)，進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)和測(cè)試。努力做到細(xì)心備課、仔細(xì)上課、精選作業(yè)、有效測(cè)試，真正把六仔細(xì)切實(shí)轉(zhuǎn)化為六有效。

3、接著加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，充分發(fā)揮我校教研組和備課組的規(guī)模和師資優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮備課組長(zhǎng)、骨干老師在備課組中的引領(lǐng)和帶頭作用。兩周一次備課組活動(dòng)，定時(shí)、定點(diǎn)、定中心發(fā)言人。本學(xué)期特殊要加強(qiáng)對(duì)中考試題的探討，把握好題型、難度和區(qū)分度，做到既能充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，又能關(guān)注到優(yōu)秀學(xué)生。

4、聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，開(kāi)展好骨干老師的示范課，師徒同課異構(gòu)，教學(xué)研討課和青年老師的匯報(bào)課。多層次多形式開(kāi)展好磨課活動(dòng)，向課堂要質(zhì)量，要效益，著力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。

5、重視青年老師的培育，接著開(kāi)展青年老師發(fā)展共同體建設(shè)。接著為青年老師配備指導(dǎo)老師，為老師特殊是青年老師的成長(zhǎng)搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。激勵(lì)青年老師主動(dòng)參與各級(jí)各類英語(yǔ)把握學(xué)科實(shí)力競(jìng)賽和省青年老師基本功競(jìng)賽。

6、主動(dòng)引導(dǎo)全組老師開(kāi)展教科研探討，激勵(lì)老師撰寫(xiě)教學(xué)論文。在繁忙的教書(shū)育人工作中，不斷發(fā)展自己。讓老師自己的教學(xué)生涯更絢麗輝煌。

英語(yǔ)教研組工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平和老師的教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、以新課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四非常要效益。

2、圍繞各年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，老師共同商討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等教學(xué)過(guò)程中遇到的難題，為本校質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規(guī)范夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、教研工作要求

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》；主動(dòng)開(kāi)展教化教學(xué)實(shí)踐改革，依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

（二）實(shí)實(shí)在在搞教研，真真實(shí)切談教學(xué)。

抓好教學(xué)常規(guī)，實(shí)行一切有效，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的探討，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。加強(qiáng)教研組主陣地活動(dòng)，仔細(xì)進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng)，加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)新老師的帶教培育，切實(shí)提高老師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視的訓(xùn)練，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教研工作措施

（1）充分發(fā)揮教研組作用，每隔周周五下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在既定校區(qū)進(jìn)行聽(tīng)課研討。并確保老師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽(tīng)課老師真實(shí)評(píng)課，共同商討，爭(zhēng)取課堂教學(xué)行為更快更大的進(jìn)步。

（2）教研形式為集體備課、問(wèn)題教研和專題教研三類。內(nèi)容涉及三四五六各年級(jí)，并以班六年級(jí)語(yǔ)法教學(xué)為重難點(diǎn)，以對(duì)話課、詞匯課、閱讀課、課為基本探討課型。主動(dòng)、共同進(jìn)步。

（3）參與講課老師盡量運(yùn)用多媒體資源制作課件、運(yùn)用多種講課手段進(jìn)行授課，跟上信息時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的改革與創(chuàng)建性探討。

英語(yǔ)教研組工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加本組老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重心，不斷深化課堂教學(xué)改革；老師在努力教好學(xué)生的同時(shí)能夠?qū)嵭袀湔n組內(nèi)相互“推磨聽(tīng)課”的方式，常常相互聽(tīng)課、主動(dòng)參與市區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)、常常學(xué)習(xí)教化理論以便不斷的提高自身的專業(yè)、職業(yè)素養(yǎng)來(lái)適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)要求，做到與時(shí)俱進(jìn)，從而使我校的英語(yǔ)教學(xué)水平接著穩(wěn)步提高。

二、工作重點(diǎn)：

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，比照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂學(xué)常規(guī)的落實(shí)。并加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。鑒于目前學(xué)校有三個(gè)校區(qū)的特別狀況，教研組要主動(dòng)有效地組織備課組集體備課活動(dòng)，各備課組要探討教學(xué)內(nèi)容，探討學(xué)生，進(jìn)度，探討教學(xué)方法，支配及教學(xué)資料要一樣。每2周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。、每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要效益。依據(jù)我們學(xué)生的狀況，重點(diǎn)關(guān)注7年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科“導(dǎo)學(xué)條”的編寫(xiě)及實(shí)際運(yùn)用，對(duì)于外面的材料，我們仔細(xì)的分析，選其對(duì)我們很有用的東西進(jìn)行重新組合運(yùn)用

4、抓好小學(xué)與初中的連接教學(xué)。由于新初一的英語(yǔ)教材由牛津版改成了譯林版，在《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教材》都改動(dòng)的狀況下，本組老師尤其是初一的老師肯定要潛心學(xué)習(xí)并探討教法和學(xué)法，同時(shí)，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中小學(xué)連接教學(xué)。著重學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、朗讀習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)看法，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，培育學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的實(shí)力，為終身發(fā)展服務(wù)。并在開(kāi)學(xué)初就設(shè)定能反饋初一學(xué)生在初中三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況跟蹤調(diào)查表，重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，和終結(jié)性評(píng)價(jià)的結(jié)合。

5、實(shí)行有效措施，預(yù)防兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。組織初二英語(yǔ)老師對(duì)該年級(jí)的學(xué)生仔細(xì)地進(jìn)行學(xué)情分析，依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和成長(zhǎng)的階段性特點(diǎn)，精細(xì)地備好學(xué)生、備好教材，以便有效地補(bǔ)差、促中、提優(yōu)，同時(shí)要重視訓(xùn)練學(xué)生的閱讀以及寫(xiě)作實(shí)力。

6、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語(yǔ)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，特殊要重視學(xué)生主觀閱讀實(shí)力的訓(xùn)練，同時(shí)盡早將“人機(jī)對(duì)話”提到議事日程。

7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)探討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的探討專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、探討課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師共同提高，人人受益。

8、關(guān)注老師隊(duì)伍的傳幫帶，為青年老師組建師徒幫學(xué)結(jié)對(duì)。近幾年新進(jìn)的英語(yǔ)老師較多，所以要盡快支配師傅進(jìn)行在教學(xué)環(huán)節(jié)中各方面的手把手的幫助。留意老師隊(duì)伍的培育，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年老師教化教學(xué)水平與實(shí)力的培育和提高，爭(zhēng)取讓他們盡快成為教學(xué)中的骨干。

9、組織本教研組老師撰寫(xiě)論文，以及個(gè)人課題的申報(bào)。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際主動(dòng)撰寫(xiě)外語(yǔ)教化教學(xué)論文。主動(dòng)參與優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的探討，重視對(duì)學(xué)生的探討，因?yàn)閷W(xué)生是探討的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

10、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與各級(jí)各類課外活動(dòng)及競(jìng)賽活動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。組織學(xué)生參與“希望之星”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，市電視英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)實(shí)力大賽，“閱江杯”英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等。

三、質(zhì)量目標(biāo)：

初一年級(jí)爭(zhēng)取公辦校均分第一

初二年級(jí)爭(zhēng)取公辦校均分“保二爭(zhēng)一”

初三年級(jí)爭(zhēng)取公辦校均分“保二爭(zhēng)一”

英語(yǔ)教研組工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

幼兒期英語(yǔ)教學(xué)以培育愛(ài)好為主，創(chuàng)設(shè)相宜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語(yǔ)，在豐富的嬉戲情景中結(jié)合日常生活閱歷，力求使幼兒沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的開(kāi)心心情下，學(xué)會(huì)豐富的英語(yǔ)詞匯，駕馭簡(jiǎn)潔的日常用語(yǔ)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語(yǔ)教學(xué)面對(duì)全體幼兒，使每一個(gè)幼兒通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。

二、狀況分析：

我園進(jìn)行全面鋪開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)四年有多了，由于小班、班幼兒年齡比較小，接受實(shí)力較差，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，剛起先接觸英語(yǔ)時(shí)，有許多幼兒不愿開(kāi)口，也不情愿投入嬉戲，但漸漸上英語(yǔ)課已成為一種習(xí)慣，聽(tīng)、說(shuō)和理解實(shí)力也提高了許多；而大班幼兒年齡較大，接受實(shí)力也比較強(qiáng)，通過(guò)嬉戲、實(shí)物、情景表演等等，幼兒很快就能理解所學(xué)的英語(yǔ)，但總覺(jué)得總體效果不太明顯，必需找尋緣由，制定好安排。

三、英語(yǔ)教學(xué)的總目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，培育幼兒英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)愛(ài)好，通過(guò)英語(yǔ)教化促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使英語(yǔ)活動(dòng)貫穿幼兒一日生活中，激發(fā)幼兒深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)

展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)力和技能，獲得對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的敏感性。幼兒在日常生活中能主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)，而且能成為一種習(xí)慣。

四、加強(qiáng)幼兒口語(yǔ)的重要性

口語(yǔ)是日常交際的重要方面，也是培育幼兒語(yǔ)感的重要途徑，在日常生活中老師要起帶頭作用，在幼兒一天生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)要加插英語(yǔ)口語(yǔ)，并通過(guò)語(yǔ)言個(gè)形體使幼兒明白，從而漸漸提高幼兒的口語(yǔ)實(shí)力。

五、充分利用英語(yǔ)角

讓英語(yǔ)區(qū)角的最終目的便是通過(guò)創(chuàng)設(shè)好玩的、豐富的環(huán)境讓幼兒在歡樂(lè)嬉戲中學(xué)習(xí)，發(fā)揮其教化性、學(xué)習(xí)性的功能。

老師要充分利用英語(yǔ)角資源，師生間進(jìn)行口語(yǔ)溝通，老師可以制作各種類型風(fēng)格的卡通人物的英文名字卡片，吸引幼兒的愛(ài)好。

六、教研工作措施

1．有目的有安排組織老師加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集有關(guān)信息資料，提高教學(xué)水平。

2.加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)，多練多聽(tīng)多問(wèn)，組織老師進(jìn)行《日?？谡Z(yǔ)測(cè)試》

3.組織公開(kāi)觀摩活動(dòng)，做好課前打算工作、活動(dòng)中的觀摩、活動(dòng)后的評(píng)課，點(diǎn)評(píng)中發(fā)覺(jué)優(yōu)點(diǎn)及不足，剛好改正。

七、家長(zhǎng)工作

1.開(kāi)設(shè)家教園地“每周一語(yǔ)”，利用校訊通園地，把幼兒每周學(xué)到的東西發(fā)個(gè)家長(zhǎng)，獲得家長(zhǎng)的支持，達(dá)到家園同步教化

2.要求家長(zhǎng)每天抽時(shí)間放英語(yǔ)光碟給幼兒聽(tīng)

英語(yǔ)工作詳細(xì)要求：

1.老師每天接園都要要說(shuō)：Goodmrning！早上好！放園時(shí)要求幼兒說(shuō)：GoodbyeTeacher!老師再見(jiàn)！

2.各班老師每天利用手提式DVD播放英語(yǔ)光碟，幼兒進(jìn)行晨讀英語(yǔ)。

3.各班老師在進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置時(shí)結(jié)合雙語(yǔ)來(lái)創(chuàng)設(shè)

4.各班老師課前要做好打算，支配好幼兒位置，派發(fā)英語(yǔ)書(shū)，課堂協(xié)作好英語(yǔ)老師，不擅自離開(kāi)課室，須要放音樂(lè)的時(shí)候要做好協(xié)作工作。

5.每班每周評(píng)比英語(yǔ)“禮貌之星”，以激勵(lì)幼兒。

6.各班老師每周上好復(fù)習(xí)課

7.本學(xué)期接著進(jìn)行對(duì)各班老師進(jìn)行吉的堡教材內(nèi)容和英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)培訓(xùn)。

8.各班老師要利用餐前餐后幫幼兒復(fù)習(xí)英語(yǔ)

9.學(xué)期末開(kāi)展英語(yǔ)成果課展示給家長(zhǎng)看。

英語(yǔ)教研組工作安排5

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教化，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和老師的互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠到達(dá)探討的目的。每一次參與人員都有收獲。

一、詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

重視基礎(chǔ)，適應(yīng)特性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)潛力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教化教學(xué)改革。

1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必批，有收必評(píng)。教研組長(zhǎng)將在13-14周進(jìn)行檢查老師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。

2、加強(qiáng)聽(tīng)課力度，12節(jié)課。其它老師要聽(tīng)不少于15節(jié)課。老師要仔細(xì)記好聽(tīng)課筆記和舉薦。課后要?jiǎng)偤煤褪谡n老師交換舉薦。以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。使本教研組全體英語(yǔ)老師共同提高，人人受益。

3、加強(qiáng)群眾備課。群眾備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。各備課組要群眾備課，探討教學(xué)資料，探討學(xué)生，進(jìn)度，探討教學(xué)方法，支配及教學(xué)資料要一樣。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組詳細(xì)備課時(shí)間支配如下：周四上午三節(jié)。每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

備課：熟識(shí)教材大綱;提前通覽全套教材，通讀即將任教的全冊(cè)教材，明確其地位和作用、明確其指導(dǎo)思想和學(xué)問(wèn)體系、明確學(xué)生參加學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)全過(guò)程的脈絡(luò)和布局。做到對(duì)教學(xué)工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，對(duì)教學(xué)工作心中有數(shù)，很好的把握教材的意圖和學(xué)科教學(xué)的雙基要求，使教學(xué)的隨意性得到有效的限制。了解學(xué)情，依據(jù)教學(xué)資料確定有效的教學(xué)對(duì)策。我們的備課策略是“吃透兩頭、精講精練、培育習(xí)慣、指導(dǎo)方法”。課前能在個(gè)人仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)群眾探討。備課組活動(dòng)中始終堅(jiān)持以探討教材、探討教法學(xué)法為主

4、進(jìn)一步做好英語(yǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成果要跟蹤，加強(qiáng)分析的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作研討和落實(shí)。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一資料。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一資料。

5、我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成果跟蹤，加強(qiáng)月考、期中、期末命題分析的研討和落實(shí)。從中剛好了解學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。

6、針對(duì)初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將實(shí)行如下措施：

1)堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生帶給發(fā)言機(jī)會(huì)。培育學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集。

2)結(jié)合各班實(shí)際，細(xì)致探討教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。

特性留意面對(duì)全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問(wèn)題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽(tīng)懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念，順當(dāng)完成教學(xué)安排。

3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)切、特別愛(ài)惜，耐性輔導(dǎo)差生，耐性解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之駕馭有效的學(xué)習(xí)策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通。

7、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織初三英語(yǔ)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并仔細(xì)總結(jié)上一屆初三的教學(xué)閱歷，扎扎實(shí)實(shí)教好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，要在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合潛力的培育，特性要重視學(xué)生閱讀潛力的訓(xùn)練。搜集歷年來(lái)中考的英語(yǔ)的好的試題，建立中考英語(yǔ)題庫(kù)，迎接區(qū)初三監(jiān)控考和畢業(yè)升學(xué)考。

英語(yǔ)教研組工作安排6

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研工作接著以小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革，圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而開(kāi)展教學(xué)探討，提高小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，依據(jù)小學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際狀況，努力提升我校英語(yǔ)老師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、教研工作的基本思路

1．把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探究新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，重點(diǎn)放在培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言進(jìn)行溝通的實(shí)力上，采納聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式，激勵(lì)學(xué)生大膽表演，同時(shí)發(fā)展初步的讀寫(xiě)實(shí)力。

2．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培育學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的實(shí)力；堅(jiān)持發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性，讓學(xué)生成為真正的主子。堅(jiān)持以學(xué)生形成性評(píng)價(jià)為主，評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參加各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和運(yùn)用實(shí)力為主要依據(jù)。

三、主要工作

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。采納集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，依據(jù)課程改革提出的目標(biāo)、提倡的理念和英語(yǔ)學(xué)科新課標(biāo)實(shí)施兩年多來(lái)的狀況進(jìn)行仔細(xì)地總結(jié)和反思，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材時(shí)，應(yīng)搞清晰英語(yǔ)學(xué)科“改什么，如何體現(xiàn)”等問(wèn)題。

2．抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)狀況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和老師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織老師參與觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強(qiáng)化說(shuō)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，營(yíng)造良好的教學(xué)探討氛圍，為實(shí)現(xiàn)校教化的跨越式發(fā)展做好奠基工作。

4．扎實(shí)開(kāi)展課題探討工作?；顒?dòng)實(shí)行自我表現(xiàn)反思、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的方式進(jìn)行，根據(jù)“教學(xué)問(wèn)題—教學(xué)設(shè)計(jì)—教學(xué)行為—教學(xué)反思”的流程開(kāi)展工作。成立課題小組，對(duì)教改過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題剛好研討，邊實(shí)踐，邊探討，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

5．抓好畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到二級(jí)目標(biāo)。由于各種緣由，絕大多數(shù)的學(xué)生難以優(yōu)異的成果畢業(yè)。怎樣進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)是一個(gè)值得探討的課題。

四、工作內(nèi)容。

月份

探討課題

形式及內(nèi)容

出課人

3月1日

關(guān)于本學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)的研討

研討

李晶

馬玉冰

4月xx日

關(guān)于顏色單詞及詢問(wèn)顏色的教學(xué)與探討

研討課

李晶

4月20日

關(guān)于選擇物品與探討物品價(jià)格凹凸的教學(xué)與探討

研討課

馬玉冰

5月15日

關(guān)于問(wèn)路與指路的教學(xué)與探討

研討課

李晶

6月19日

關(guān)于期末復(fù)習(xí)安排與研討

研討

李晶

馬玉冰

英語(yǔ)教研組工作安排7

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，以遠(yuǎn)程教化為依托，不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)效率，緊緊圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改探討課和專題研討等系列活動(dòng)，，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教化階段的四個(gè)基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的"六個(gè)基本理念"，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)協(xié)助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

3、組織本教研組老師仔細(xì)領(lǐng)悟文件精神，充分利用已有的遠(yuǎn)程教化資源，仔細(xì)學(xué)習(xí)、借鑒遠(yuǎn)程資源，爭(zhēng)取每節(jié)課都在遠(yuǎn)程教室講授，讓上英語(yǔ)課成為學(xué)生愛(ài)學(xué)的樂(lè)園。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教化教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要主動(dòng)組織集體備課，做到有安排、有目標(biāo)、有實(shí)效。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)探討活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的探討專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、探討課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師共同提高，人人受益。

4、充分利用好英語(yǔ)空中課堂的教學(xué)資源，讓學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平有質(zhì)的飛躍。

三、加強(qiáng)九年級(jí)英語(yǔ)工作的探討，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三英語(yǔ)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合實(shí)力的培育，特殊要重視學(xué)生閱讀實(shí)力的訓(xùn)練。

英語(yǔ)教研組工作安排8

一、指導(dǎo)思想

以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為詳細(xì)指導(dǎo)，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高小學(xué)英語(yǔ)老師隊(duì)伍素養(yǎng)，全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

二、教研重點(diǎn)

1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、重視集體備課，加強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)與培育，促進(jìn)小英組老師整體素養(yǎng)的提高。

3、各年級(jí)主動(dòng)開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)或競(jìng)賽。

三、詳細(xì)工作。

1、學(xué)科組教研活動(dòng)。

2、集體備課及聽(tīng)課

（1）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新教材.結(jié)合班級(jí)狀況，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)安排，安排中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個(gè)案分析及解決問(wèn)題的措施，力求真實(shí)。

（2）聽(tīng)課：A、主動(dòng)到各年級(jí)英語(yǔ)科聽(tīng)課，剛好溝通，剛好改進(jìn)，做好聽(tīng)課記錄。B、要求老師提前兩分鐘到聽(tīng)課班級(jí)，仔細(xì)做好聽(tīng)課記錄，并填寫(xiě)好聽(tīng)課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

四．詳細(xì)工作支配

1、各老師制定教學(xué)安排、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研安排

2、新教材研討

3、電子備課安排支配表

4、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討

1、學(xué)校優(yōu)秀骨干老師上示范課。

2、網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)。

3、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)

2、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析

4、校內(nèi)青年老師上學(xué)習(xí)課。

5、開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。

6、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)批改狀況。

1、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討

2、支教老師教研活動(dòng)

3、六年級(jí)老師教學(xué)研討活動(dòng)

4、檢查老師備課、學(xué)生作業(yè)批改狀況。

1、各老師制定期末復(fù)習(xí)安排，做好總復(fù)習(xí)的工作。

2、六年級(jí)迎接小學(xué)畢業(yè)會(huì)考。

1、期末考試、試卷分析。

2、進(jìn)行學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。

3、資料收集存檔

英語(yǔ)教研組工作安排9

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)?？傮w工作思路為依托，以提高研修質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，通過(guò)研修活動(dòng)增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)。以更新教化觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研討為途徑，以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高先鋒路小學(xué)教學(xué)質(zhì)量和研修水平。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期的英語(yǔ)教研活動(dòng)要圍繞英語(yǔ)課堂教學(xué)的互動(dòng)生成策略進(jìn)行探討，探究英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的途徑為突破口，達(dá)到打造英語(yǔ)魅力課堂的目的，從而全面提高英語(yǔ)老師綜合教學(xué)素養(yǎng)，全面提高先鋒路小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)和措施

1、加強(qiáng)教研組的文化建設(shè)。

接著實(shí)行行政聯(lián)系教研組制度，英語(yǔ)組聯(lián)系行政^領(lǐng)`導(dǎo)是郭智勇校長(zhǎng)，學(xué)校郭校長(zhǎng)每次將參與英語(yǔ)教研組的研修活動(dòng)，將對(duì)教研組的活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)；在教研組內(nèi)引導(dǎo)大家相識(shí)到研修活動(dòng)中的溝通互動(dòng)對(duì)自己和其他老師的成長(zhǎng)的重要性，引導(dǎo)大家在研修活動(dòng)中要敢于講出自己的觀點(diǎn)和看法，從而達(dá)到樹(shù)立我為人人，人人為我的學(xué)術(shù)探討氛圍，讓老師在思想的溝通和觀念的碰撞中提升自己；在研修活動(dòng)中采納“22”研修模式，每一次評(píng)課過(guò)程中老師要溝通處自己的兩點(diǎn)收獲，同時(shí)要提出自己的兩點(diǎn)建議或者困惑。

2、老師隊(duì)伍建設(shè)

依托校內(nèi)外的省、市、區(qū)的學(xué)代和骨干老師進(jìn)行學(xué)術(shù)引領(lǐng)，實(shí)施“一加一”結(jié)隊(duì)子的模式，對(duì)組內(nèi)老師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，促進(jìn)老師快速成長(zhǎng)；教研組內(nèi)實(shí)行老師要每學(xué)期讀一本有關(guān)的教化教學(xué)的專業(yè)書(shū)籍的“讀書(shū)活動(dòng)”，以此提高老師的專業(yè)素養(yǎng)；在組內(nèi)教研活動(dòng)中支配中觀看全國(guó)優(yōu)質(zhì)錄像課，通過(guò)對(duì)供應(yīng)的原形教學(xué)示范的解讀，分析，變更老師的教學(xué)設(shè)計(jì)理念；通過(guò)實(shí)施“見(jiàn)面課”、“合格課”、“探討課”、“優(yōu)質(zhì)課”、“示范課”、“精品課”為老師供應(yīng)提升平臺(tái)；采納“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，依托省、市、區(qū)、校四級(jí)培訓(xùn)提高老師的實(shí)力。

3、加強(qiáng)集體備課

在學(xué)科研修中以實(shí)施“有效的集體備課”為途徑來(lái)提高研修水平。本期要在“六課”的實(shí)施中注意“一課三備”，加強(qiáng)“互動(dòng)式集體備課”的四度調(diào)整

4、加強(qiáng)校本研修。

本學(xué)期的業(yè)務(wù)研修圍繞英語(yǔ)課堂教學(xué)的互動(dòng)生成策略進(jìn)行探討，以探究英語(yǔ)課堂實(shí)施有效教學(xué)的途徑為落腳點(diǎn)，教研組將實(shí)行有效教學(xué)的專題溝通活動(dòng)，要求全部英語(yǔ)老師在專題溝通中人人有資料收集、基本理論闡述、教學(xué)應(yīng)用及實(shí)踐反思方面的發(fā)言，并把收集的資料和學(xué)習(xí)應(yīng)用體會(huì)在教研組內(nèi)和A61網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行資源共享。

5、深化主題教學(xué)研討

本學(xué)期的主題教學(xué)研討圍繞一般過(guò)去時(shí)和英語(yǔ)小作文教學(xué)模式探討進(jìn)行。（探討內(nèi)容包括呈現(xiàn)策略、操練活動(dòng)設(shè)計(jì)、任務(wù)型活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的童謠及歌曲收集、教學(xué)嬉戲設(shè)計(jì)、教學(xué)反饋設(shè)計(jì)、檢測(cè)練習(xí)設(shè)計(jì)、閱讀材料選用；教學(xué)研討過(guò)程采納個(gè)人打算—集體探討—集體備課—教學(xué)展示—教學(xué)回放—教學(xué)反思—教學(xué)再實(shí)踐的教學(xué)建模方式進(jìn)行。）

英語(yǔ)教研組工作安排10

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教育處和教研室英語(yǔ)學(xué)科工作安排綻開(kāi)各項(xiàng)工作。主動(dòng)探討教化教學(xué)規(guī)律，探討學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷；加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的接著學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；幫助新老師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教化教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

二、主要工作目標(biāo)：

1、搞好英語(yǔ)教學(xué)探討，組織好老師仔細(xì)搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的探討工作。

2、深化學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的探討工作。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4、努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取各年級(jí)英語(yǔ)考試成果在片內(nèi)名列前茅。

三、詳細(xì)工作內(nèi)容：

一、加強(qiáng)英語(yǔ)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語(yǔ)老師業(yè)務(wù)水平，要求老師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。

1、四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有閱歷的英語(yǔ)名優(yōu)老師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。

2、三研即探討教材、探討教法、探討學(xué)生。

探討教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)安排做到心中有數(shù)，同時(shí)依據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，探討教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)留意各種方式。

3、二寫(xiě)即寫(xiě)閱歷總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思。

要求老師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求老師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行閱歷總結(jié)。

4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語(yǔ)老師都要樹(shù)立教化科研意識(shí)，從理論上更新自己，主動(dòng)轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必需仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二、變更教學(xué)觀念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

1、變更教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有安排地推出一些教學(xué)研討課。

2、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的培育，在教學(xué)過(guò)程中留意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的培育方面下功夫。

3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，細(xì)心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，不斷激勵(lì)學(xué)生參與語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，更加注意適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的實(shí)力。三、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件

今年每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語(yǔ)老師盡快駕馭現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此創(chuàng)建新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)愛(ài)好，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué)，在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習(xí)其次語(yǔ)言的歡樂(lè)。

四、詳細(xì)工作措施：

一、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)

1、每月開(kāi)展一次英語(yǔ)教研組活動(dòng)，每一個(gè)月向教研組供應(yīng)一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長(zhǎng)做好記錄。

2、每個(gè)月上一節(jié)英語(yǔ)校級(jí)或以上研討課。

3、每位英語(yǔ)老師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。

4、每學(xué)期至少寫(xiě)20篇教學(xué)課后記、5篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。

5、用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。

二、結(jié)合校教育處和縣教研室工作安排，開(kāi)展賽課和兩項(xiàng)評(píng)比

組織英語(yǔ)老師參與學(xué)校英語(yǔ)技能競(jìng)賽要求每位英語(yǔ)老師主動(dòng)參評(píng)，讓英語(yǔ)老師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習(xí)慣。

三、加強(qiáng)集體研討

1、對(duì)于新老師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力氣，組織老師聽(tīng)課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。

2、教研活動(dòng)后，多溝通，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。

3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

4、多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng)，對(duì)觀看名優(yōu)老師的錄像課。

英語(yǔ)教研組工作安排11

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教化教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

二、現(xiàn)狀分析：

老師狀況：本校一共8個(gè)班支配有英語(yǔ)課程，由7個(gè)老師分別擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作。英語(yǔ)老師年齡都在30歲以下，但由于學(xué)校老師人數(shù)不夠，每個(gè)老師都還要教其他班級(jí)或本班的其它課程，工作比較辛苦。

三．主要工作：

1加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)：

(1）仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)教化教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)老師的教學(xué)工作。采納理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)探討工作供應(yīng)理論基礎(chǔ)。

(2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)探討，共同進(jìn)步。

2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革

(1）抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要主動(dòng)開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求老師精神飽滿，著眼于培育學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

(2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高老師研討課的質(zhì)量做打算。備課時(shí)通過(guò)民主探討，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

(3）抓作業(yè)批改。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，限制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

(4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)切潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。仔細(xì)分析試卷，剛好總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

3．開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好：

(1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力不同的狀況，組織學(xué)生開(kāi)展各類英語(yǔ)競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成果領(lǐng)先的.班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。

(2）仔細(xì)打算英語(yǔ)背誦競(jìng)賽，并爭(zhēng)取獲得好成果。

四．教研支配：

三月份：

1．探討制定本學(xué)期教研工作安排。

2．仔細(xì)學(xué)習(xí)“小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)”。

3．老師制定切實(shí)可行的教學(xué)安排。

4．低年級(jí)教學(xué)研討示范課。

四月份：

1．主題研討活動(dòng)，主題——“什么是有效的課堂教學(xué)”。

2．開(kāi)展學(xué)生書(shū)法競(jìng)賽。

3、四年級(jí)教學(xué)研討示范課。

五月份：

1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

2．新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教研的心得展示、評(píng)比。

3．五年級(jí)教學(xué)研討示范課。

4、組織學(xué)生參與小學(xué)生奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽。

六月份：

1、六年級(jí)教學(xué)研討示范課；

2.互動(dòng)課堂新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

七月份：

1．期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動(dòng)。

2.教研工作總結(jié)。

英語(yǔ)教研組工作安排12

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以人發(fā)展為本”的教化理念，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持深化教化教學(xué)改革，提高教化質(zhì)量和教化管理水平，推動(dòng)本校英語(yǔ)教化教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度性超前發(fā)展。以學(xué)校的教學(xué)工作安排為本，依據(jù)中學(xué)英語(yǔ)教研組的特點(diǎn)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)老師之間的溝通，共同培育更多的英語(yǔ)特長(zhǎng)生。

二、中心任務(wù)：

1、集體反思英語(yǔ)教研組所存在的問(wèn)題。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。

3、加強(qiáng)老師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高師資隊(duì)伍素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)英語(yǔ)教科研的理論探究，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)校本課程。

5、加強(qiáng)教研溝通，加強(qiáng)同頭備課，做好資源共享工作。

三、詳細(xì)工作及措施

１、做好青年老師指導(dǎo)培育工作。

（1）讓特色顯明業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的老師與他們結(jié)對(duì)。

（2）從備課、聽(tīng)課、教學(xué)理念等方面進(jìn)行指導(dǎo)、培育。

（3）創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓新老師多聽(tīng)課，多上公開(kāi)課。

（4）開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平。

２、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。

(1)打開(kāi)學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與友鄰單位加強(qiáng)合作。

(2)重視教法、學(xué)法探討。

主動(dòng)激勵(lì)，并創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓老師參與各種教學(xué)活動(dòng)。

３、重視和加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行切實(shí)措施。

(1)教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。

(2)健全集體備課制度。

（3）協(xié)作校教育處做好優(yōu)秀教研組的評(píng)比工作。

（4）激勵(lì)老師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。

4、培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。

（1）各年級(jí)開(kāi)展一次英語(yǔ)競(jìng)賽，如演講、小品，短劇表演等。

（2）在課堂上，老師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂，如嬉戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。

（3）因人而異，分層施教是全面推動(dòng)素養(yǎng)教學(xué)的關(guān)鍵。

5、定期開(kāi)展“師徒教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)，使青年老師快速成長(zhǎng)。

6、激勵(lì)老師樹(shù)立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)行教科研的探究。

7、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強(qiáng)同頭備課。

教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師相互溝通的機(jī)會(huì)，充分利用教研組活動(dòng)，支配好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)閱歷溝通等教研組活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)時(shí)，多溝通，相互學(xué)習(xí)，年級(jí)與年級(jí)間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級(jí)為低年級(jí)打好基礎(chǔ)做打算?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資源庫(kù)做打算。加強(qiáng)同頭備課，固定時(shí)間，輪番作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)集體的力氣。尤其是面臨市里對(duì)我校申辦示范中學(xué)校的驗(yàn)收，我們要發(fā)揮集體的力氣，通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課，備好每一節(jié)課，保證順當(dāng)通過(guò)市里的驗(yàn)收。

8、做好資源共享工作。

現(xiàn)在的英語(yǔ)教材更新很快，一套教材或許只有2輪的壽命，因此，我們?cè)絹?lái)越須要進(jìn)行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。因?yàn)榻滩牡脑掝}是相對(duì)固定的，只是文章發(fā)生了改變，詞匯也是依據(jù)大綱制定的，不會(huì)有太大的出入。應(yīng)對(duì)教材更新的方法就是駕馭住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們須要全組同心協(xié)力，做好資源的整合工作。

我們想以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)先收集各自年級(jí)的資料，高三主要負(fù)責(zé)高考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語(yǔ)法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系，書(shū)面考查題等。高二年級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語(yǔ)法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一年級(jí)負(fù)責(zé)現(xiàn)在高一教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語(yǔ)法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個(gè)年級(jí)的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項(xiàng)資料分門(mén)別類，以文件夾的形式進(jìn)行整理，便利全組溝通。另外，最好有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過(guò)程中的一些反思等。

資源共享工作在學(xué)期末進(jìn)行溝通，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好打算。

四、做好青年老師評(píng)優(yōu)課的打算和講課工作。

3月7日到4月22日，是學(xué)校支配的青年老師評(píng)優(yōu)課時(shí)間。我組除一人外都要參與。我們會(huì)利用教研組活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，相互幫助，相互審查教案和課件，做到教案和課件無(wú)錯(cuò)誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為根本，細(xì)心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

五、高考和會(huì)考工作。

本學(xué)期，高三面臨高考、會(huì)考，任務(wù)很艱難，我們會(huì)盡力做到最好，爭(zhēng)取提高成果，會(huì)考保證通過(guò)率。各個(gè)備課組會(huì)同心協(xié)力，共同做好高考和會(huì)考的備考工作。

英語(yǔ)教研組工作安排13

一、教研工作的指導(dǎo)思想

課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教化的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實(shí)素養(yǎng)教化、培育全面發(fā)展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場(chǎng)。所以，老師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟,應(yīng)通過(guò)適當(dāng)手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思索問(wèn)題、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素養(yǎng)，在教學(xué)中應(yīng)通過(guò)多種途徑培育學(xué)生的思維實(shí)力。

二、教研工作的目的、任務(wù)

１.通過(guò)教研活動(dòng)，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

２.提高教化教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的探究實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

３.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加，訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)。

三、搞好教研工作的主要措施

a)主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論及先進(jìn)的教學(xué)閱歷，主動(dòng)參與各部門(mén)組織的教學(xué)探討活動(dòng)，努力轉(zhuǎn)變教化教學(xué)思想，更新觀念。

b)努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)技能。

c)仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，弄清教學(xué)目的。教材體系和基本內(nèi)容以及教學(xué)方法上的基本要求。廣泛閱讀教學(xué)參考資料，充溢教學(xué)內(nèi)容。

d)從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，探究改進(jìn)教學(xué)的教學(xué)方法。貫徹啟發(fā)式教學(xué)，充分運(yùn)用現(xiàn)代教化教學(xué)手段。

e)主動(dòng)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，努力提高自身素養(yǎng)。f)在教研過(guò)程中要擅長(zhǎng)剛好歸納總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研活動(dòng)富有突破。

g)在教研過(guò)程中，注意激發(fā)學(xué)生求知欲，增加學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。采納多種組織形式。

h)在教研過(guò)程中，進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練。

i)留意因材施教，分類指導(dǎo)。使每一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)應(yīng)用實(shí)力都有熬煉有提高。

四、教研工作的詳細(xì)支配（見(jiàn)附表）

英語(yǔ)教研組活動(dòng)安排表

20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期

堅(jiān)持黨的教化方針，深化貫徹貫徹區(qū)政府“上好每一堂課”的要求，仔細(xì)研讀教化部頒布的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)教學(xué)大綱》。明確外語(yǔ)教學(xué)必需面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)，想必需以科學(xué)的教化理論為指導(dǎo)，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)踐和中學(xué)生的生活閱歷以及學(xué)問(wèn)積累，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方法的改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)樂(lè)都三中的目標(biāo)責(zé)任書(shū)達(dá)標(biāo)而努力。

1.仔細(xì)做好教研組的各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)、合作的力氣，同心協(xié)力，抓好教研、教改，教學(xué)工作。

2.仔細(xì)做好本學(xué)期教研組、各備課組的工作安排及教研組和備課組的活動(dòng)安排、時(shí)間支配?；顒?dòng)計(jì)

3.組織好學(xué)科帶頭人、骨干老師示范課、青年老師優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)課、評(píng)課工作。主動(dòng)推動(dòng)教研組和備課組的教研的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持教研組活動(dòng)和每周一次的備課組活動(dòng)，嚴(yán)格根據(jù)教研劃組的活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)教研活動(dòng)安排的實(shí)施。

4.其他年段仔細(xì)做好月考、期中、期末的出卷、評(píng)卷、講評(píng)工作。

5.教研組全體老師支配好自己年段公開(kāi)課，并選出參與校青年優(yōu)質(zhì)課的老師，同時(shí)做好時(shí)間支配、聽(tīng)課、評(píng)課等相關(guān)工作。

6.接著做好老師常規(guī)教學(xué)的檢查和評(píng)比工作，同時(shí)落實(shí)各備課組愛(ài)好小組活動(dòng)及相關(guān)事宜。

7.仔細(xì)做好新老師的“傳幫帶”工作，堅(jiān)持每周相互聽(tīng)課，從教材處理教法，到測(cè)試輔導(dǎo)及公開(kāi)課進(jìn)行耐性細(xì)致的指導(dǎo)工作。

8.做好公開(kāi)課的組織和打算工作。

9.加強(qiáng)信息的收集，重點(diǎn)關(guān)注中考的考試動(dòng)態(tài)，剛好做好各項(xiàng)工作的布置。

10.主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處做好教育處支配的閱卷工作以及試卷的質(zhì)量分析?；顒?dòng)目幫助學(xué)校做好學(xué)校各種考試的服務(wù)工作。主動(dòng)組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，以求實(shí)的精神，務(wù)實(shí)的看法，扎實(shí)的工作，抓好我校的英語(yǔ)教研工作，從而為促進(jìn)提高我校的的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

英語(yǔ)教研組工作安排14

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教育處和區(qū)教研室英語(yǔ)學(xué)科工作安排綻開(kāi)各項(xiàng)工作。主動(dòng)探討教化教學(xué)規(guī)律，探討學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷；加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂高效，為學(xué)生的接著學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對(duì)工作，幫助新老師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教化教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

主要工作：

1、加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1）仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)教化教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)老師的教學(xué)工作。采納理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)探討工作供應(yīng)理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，從各類雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)探討，共同進(jìn)步。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革

1）抓課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要主動(dòng)開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位老師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求老師精神飽滿，著眼于培育學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的實(shí)力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

2）抓集體備課。

本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄，為提高老師研討課的質(zhì)量做打算。備課時(shí)通過(guò)民主探討，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，限制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

4）抓教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)切潛能生，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。仔細(xì)分析試卷，剛好總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

5）抓課題探討。

圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過(guò)查閱資料，學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，撰寫(xiě)科研論文，最終將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高老師的教科研實(shí)力，將科研工作落到實(shí)處。

3、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力不同的狀況，組織學(xué)生開(kāi)展各類英語(yǔ)競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成果的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。

詳細(xì)措施：

1、課堂上實(shí)行母語(yǔ)教學(xué)模式，創(chuàng)建良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)實(shí)力，課后師生之間進(jìn)行五分鐘對(duì)話，每位學(xué)生每周至少與英語(yǔ)老師英語(yǔ)對(duì)話一次。

2、注意培育和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，多激勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)集體備課。三個(gè)英語(yǔ)老師每周一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)探討，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，探討如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何細(xì)心設(shè)計(jì)