蘇教版高一年級(jí)-語(yǔ)文-如何撰寫(xiě)演講稿

錫慧在線2020如何撰寫(xiě)演講稿高二語(yǔ)文授課教師：江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)成惠芳指導(dǎo)教師：無(wú)錫市惠山區(qū)教師發(fā)展中心吳劍江蘇省名師課堂

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嘛非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱(chēng)“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能啊！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱(chēng)“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。學(xué)習(xí)任務(wù)：

撰寫(xiě)一篇規(guī)范的演講稿。演講稿

演講稿也叫演說(shuō)辭，是在公眾場(chǎng)所演講時(shí)所用的文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，提示演講內(nèi)容，規(guī)范演講形式，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，是人們?cè)谏鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。

國(guó)航機(jī)長(zhǎng)演講各位尊敬的白衣戰(zhàn)士：

大家好！我是本次航班的機(jī)長(zhǎng)，很榮幸能和大家并肩作戰(zhàn)。我們?nèi)w國(guó)航機(jī)組人員將以最高的敬意執(zhí)飛這次包機(jī)，因?yàn)橛心銈冊(cè)诘暮桨嘁欢ㄊ秋w往春天的航班！

在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，你們不顧自身安危，勇往直前，在奔赴武漢的逆行中閃耀著天使般的光芒，有幸與你們同行，我們感到無(wú)比榮光。

無(wú)論是利比亞撤僑、奧運(yùn)圣火傳遞，還是汶川地震、尼泊爾救援，有偉大祖國(guó)作堅(jiān)強(qiáng)后盾，國(guó)航每次都使命必達(dá)。相信我們?cè)谶@次與全國(guó)人民共同攻堅(jiān)的戰(zhàn)役中，也一定能夠取得最后的勝利。為你們加油，為中國(guó)加油！

道聲珍重，期盼凱旋。待到春暖花開(kāi)時(shí)，萬(wàn)米藍(lán)天共覽大好河山！結(jié)尾開(kāi)場(chǎng)白正文開(kāi)場(chǎng)白例1：各位尊敬的白衣戰(zhàn)士：

大家好！我是本次航班的機(jī)長(zhǎng)，很榮幸能和大家并肩作戰(zhàn)。我們?nèi)w國(guó)航機(jī)組人員將以最高的敬意執(zhí)飛這次包機(jī)，因?yàn)橛心銈冊(cè)诘暮桨嘁欢ㄊ秋w往春天的航班！從問(wèn)候語(yǔ)開(kāi)始，拉近與聽(tīng)眾的距離。例2：

多年來(lái)，我在學(xué)校里接觸到不少中國(guó)學(xué)生，因此，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)向大家談?wù)剬W(xué)習(xí)自然科學(xué)的中國(guó)學(xué)生應(yīng)該怎樣了解自然科學(xué)。——丁肇中《應(yīng)有格物致知精神》開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示主題。開(kāi)場(chǎng)白例3：

3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。——恩格斯《在馬克思墓前的講話(huà)》說(shuō)明情況，介紹背景。開(kāi)場(chǎng)白例4：同學(xué)們，大家好！

此次新型冠狀病毒的爆發(fā)給中國(guó)人民帶來(lái)了令人難忘的經(jīng)歷?！壳?，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，當(dāng)我們開(kāi)玩笑說(shuō)老師們被迫成為網(wǎng)紅主播時(shí)，我也想認(rèn)真地與同學(xué)們回顧與分享，我們可以從這一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難中學(xué)到些什么？——鄒宏宇《我們可以從疫情中學(xué)到什么？》提出問(wèn)題，引起興趣和關(guān)注。小結(jié)1.引出演講的話(huà)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.吸引聽(tīng)眾的注意力，拉近與聽(tīng)眾的心理距離。正文1.針對(duì)性。（1）對(duì)象；（2）場(chǎng)合。2.集中性。

但哪怕這一切都達(dá)到最好，哪怕我們有最盡職的教師、最好的家長(zhǎng)、和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你們不去履行自己的責(zé)任的話(huà)，那么這一切努力都會(huì)白費(fèi)。——除非你每天準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)、除非你認(rèn)真地聽(tīng)老師講課、除非你把父母、長(zhǎng)輩和其他大人們說(shuō)的話(huà)放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否則這一切都會(huì)失去意義?！獖W巴馬《我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？》

你們中有些人可能沒(méi)有這些有利條件，或許你的生活中沒(méi)有能為你提供幫助和支持的長(zhǎng)輩，或許你的某個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)有工作、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，或許你住的社區(qū)不那么安全，或許你認(rèn)識(shí)一些會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不良影響的朋友，等等。但歸根結(jié)底，你的生活狀況——你的長(zhǎng)相、出身、經(jīng)濟(jì)條件、家庭氛圍——都不是疏忽學(xué)業(yè)和態(tài)度惡劣的借口，這些不是你去跟老師頂嘴、逃課、或是輟學(xué)的借口，這些不是你不好好讀書(shū)的借口。——奧巴馬《我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？》

三疊法3.條理性。例：

現(xiàn)在來(lái)分析一下黨八股的壞處在什么地方。我們也仿照八股文章的筆法來(lái)一個(gè)“八股”，以毒攻毒，就叫做八大罪狀吧。

黨八股的第一條罪狀是：空話(huà)連篇，言之無(wú)物。

黨八股的第二條罪狀是：裝腔作勢(shì)，借以嚇人。

黨八股的第三條罪狀是：無(wú)的放矢，不看對(duì)象。

第八條罪狀是：傳播出去，禍國(guó)殃民?！珴蓶|《反對(duì)黨八股》……4.鼓動(dòng)性

在我的職業(yè)生涯當(dāng)中，已經(jīng)記不起有多少次，在機(jī)場(chǎng)送醫(yī)療隊(duì)員：我在上海當(dāng)醫(yī)院院長(zhǎng)的時(shí)候，我在當(dāng)醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)的時(shí)候，我在當(dāng)上海市副市長(zhǎng)的時(shí)候；有送去國(guó)外的，有送去國(guó)內(nèi)的；有送去抗埃博拉疫情的，有送去幫助救援地震海嘯的，有送去汶川的。但是，這一次有一點(diǎn)特別，不是因?yàn)槲业纳矸葑兞?，而是因?yàn)檫@一次大家去完成任務(wù)的時(shí)間點(diǎn)不一樣，大家要去完成的任務(wù)不一樣。

今天是大年初三，是萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，但是不僅僅是你們的家庭需要你們，不僅僅是海南需要你們，全國(guó)人民需要你們！因此，作為一名曾經(jīng)的醫(yī)務(wù)工作者，我認(rèn)為，確實(shí)有這樣的義務(wù)要舍小家為大家。而事實(shí)上，我們舍小家為大家并不是從今天開(kāi)始的，我們一直都是如此。

第二個(gè)不一樣，是這次的任務(wù)。我們的任務(wù)是根據(jù)國(guó)家的安排，去協(xié)助湖北當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療機(jī)構(gòu)救助病人，但是現(xiàn)在疫情還在上升期。不像送以前的隊(duì)員一樣，送去汶川，我知道他們大概一個(gè)月能回來(lái)；送到印尼去救助海嘯，我知道他們兩個(gè)禮拜能回來(lái)，這次我很難預(yù)計(jì)你們要在湖北武漢呆多少時(shí)間！但是我相信，你們一定能夠不負(fù)使命，光榮地完成任務(wù)！

今天我代表省委省政府，代表省委書(shū)記劉賜貴同志，在機(jī)場(chǎng)送大家，非常簡(jiǎn)單地囑托大家三句話(huà)。

第一句話(huà)，希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)救死扶傷的光榮傳統(tǒng)，永遠(yuǎn)把病人放在醫(yī)生、醫(yī)護(hù)人員心目當(dāng)中最重要的位置。我相信，你們一定能夠做到！

第二句話(huà)，是希望大家要記住，大家代表的是海南，代表的是海南人民，去了以后，要成立指揮部、成立黨組織，大家要相互幫助、相互協(xié)助。尤其是根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大家去了以后，你們可能會(huì)被分散在不同的崗位，甚至是不同的醫(yī)院，大家要相互關(guān)心。

第三句話(huà)，希望大家要有自我保護(hù)的意識(shí)，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是傳染病。醫(yī)生是不能生病的，醫(yī)生生病，比一個(gè)普通的病人生病帶來(lái)的危害要大得多。因此累了不要扛，累了的時(shí)候特別容易感染，累了就要說(shuō)。你們?nèi)绻腥玖?，可能?huì)感染到更多的人，所以為了更多的人，你們自己也不能感染。我今天一看，所有的人當(dāng)中，估計(jì)都是我學(xué)生輩兒的人。這個(gè)講話(huà)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的囑托，也是老師對(duì)你們的囑托！我就講這些，我期待著你們?cè)缛談P旋！謝謝大家！5.口語(yǔ)性。

三年的時(shí)光，匆匆地流逝了，相聚不知珍惜，別離才顯情重。此刻離別的晚會(huì)為我們而開(kāi)。再回首，張張熟悉的面孔像朵朵彩云一一掠過(guò)，多姿多彩的生活如童話(huà)般的夢(mèng)境，在你、在我，心頭重播。可這一切，都將如輕煙一縷，緩緩地飄向白云深處?！懂厴I(yè)晚會(huì)上的即興演講》

今天，這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)！是好漢的站出來(lái)！你出來(lái)講！憑什么要?dú)⑺览钕壬繗⑺懒巳?，又不敢承認(rèn)，還要誣蔑人，說(shuō)什么“桃色事件”，說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無(wú)恥??！無(wú)恥?。∵@是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺，是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！——聞一多《最后一次演講》結(jié)尾

演講稿的結(jié)尾沒(méi)有固定的格式，或?qū)φ麄€(gè)演講要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話(huà)收尾，或者以詩(shī)文名言以及幽默俏皮的話(huà)結(jié)尾。但一般原則是要給聽(tīng)眾留下深刻的印象，能夠使聽(tīng)眾精神振奮，并促使聽(tīng)眾不斷思考和回味。結(jié)尾賞析道聲珍重，期盼凱旋。待到春暖花開(kāi)時(shí)，萬(wàn)米藍(lán)天共覽大好河山！反動(dòng)派，你看見(jiàn)一個(gè)倒下去，可也看得見(jiàn)千百個(gè)繼起的!正義是殺不完的，因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在!歷史賦予昆明的任務(wù)是爭(zhēng)取民主和平，我們昆明的青年必須完成這任務(wù)!我們不怕死，我們有犧牲的精神!我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)!希望我們這一代對(duì)于格物和致知有新的認(rèn)識(shí)和思考，使得實(shí)驗(yàn)精神真正地變成中國(guó)文化的一部分。希望同志們把我所講的加以考慮，加以分析，同時(shí)也分析各人自己的情況。每個(gè)人應(yīng)該把自己好好地想一想，并且把自己想清楚了的東西，跟知心的朋友們商量一下，跟周?chē)耐緜兩塘恳幌?，把自己的毛病切?shí)改掉。祝福決心希望反思總結(jié)

1、要有針對(duì)性，做到“心中有聽(tīng)眾”；

2、寫(xiě)好開(kāi)頭，吸引聽(tīng)眾關(guān)注；

3、觀點(diǎn)明確，思路清晰；

4、精心設(shè)計(jì)結(jié)語(yǔ)，增強(qiáng)演講的感染力。高考鏈接（2019高考全國(guó)卷Ⅰ）

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說(shuō)：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說(shuō)：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說(shuō)：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢(qián)讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱(chēng)“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫(xiě)一篇演講稿，倡議大家“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。

要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。審題

1.文體限制。題目要求考生“寫(xiě)一篇演講稿”，格式要規(guī)范，符合文體要求，語(yǔ)言風(fēng)格也要與之相適應(yīng)。2.寫(xiě)作對(duì)象限制。題目要求考生“面向本校同學(xué)”演講，即演講對(duì)象為“復(fù)興中學(xué)”的在校學(xué)生，寫(xiě)作時(shí)要有平等交流意識(shí)。3.內(nèi)容限制。材料指出熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又列舉了“現(xiàn)實(shí)生活中”的“一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象”，引導(dǎo)語(yǔ)“請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容”，提醒考生必須針對(duì)材料所舉現(xiàn)象進(jìn)行反駁，只泛泛地談“勞動(dòng)”則會(huì)被視為落入話(huà)題作文的窠臼。脫離材料基礎(chǔ)即為偏題或跑題。4.立意限制。對(duì)于勞動(dòng)的意義，材料中連用兩則名言給予肯定，并指出“熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)”?！翱墒恰焙蟮膬?nèi)容是對(duì)“現(xiàn)實(shí)生活中”“一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象”的否定，考生的價(jià)值取向不得與此相悖?？忌形臅r(shí)不但要體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)勞動(dòng)思想、勞動(dòng)文化的肯定，還要體現(xiàn)對(duì)不尊重勞動(dòng)現(xiàn)象的批評(píng)。5.立意角度是開(kāi)放的。“倡議大家‘熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起’”是立意總綱，在這個(gè)大方向下，考生可以結(jié)合材料中的“不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象”以及與材料類(lèi)似的現(xiàn)象衍生出很多具體的立意。6.文章的側(cè)重點(diǎn)是相對(duì)開(kāi)放的?？梢苑治霎a(chǎn)生“不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象”以及與材料類(lèi)似現(xiàn)象的原因，可以質(zhì)疑、批判“不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象”以及與此類(lèi)似的行為，可以從解決問(wèn)題的層面探討應(yīng)如何改變這種社會(huì)現(xiàn)象，也可從綜合來(lái)談。佳作賞析別以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過(guò)了勞動(dòng)——“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”主題演講稿尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天是5月5日，勞動(dòng)節(jié)返校第一天。很榮幸作為學(xué)生代表參加這次“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”的主題演講，我演講的題目是《別以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過(guò)了勞動(dòng)》。

就在昨天下午，我眼見(jiàn)多位家長(zhǎng)把自己的孩子送到寢室，手提包裹，肩扛重物，雖是五月天氣，他們卻已大汗淋漓，而孩子們則脖掛耳機(jī)，兩手空空，悠閑自在；就在今天早上，我眼見(jiàn)班主任老師拾起教室里的紙屑，用抹布重新擦拭垃圾桶蓋，而我們的值日生，早已埋頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事；就在剛才集會(huì)之前，我聽(tīng)有學(xué)生抱怨：“我們學(xué)習(xí)這么忙，還召開(kāi)勞動(dòng)主題演講，太占用時(shí)間了”。

同學(xué)們，我們以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過(guò)了太多家庭勞動(dòng)的美好。

高爾基說(shuō)：“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉?！蔽覀冨e(cuò)過(guò)了勞動(dòng)，就是錯(cuò)過(guò)了美好的生活。試想，每逢假期，和父母一起參與家庭勞動(dòng)，刷碗拖地洗衣服，把自己的小家打扮得干凈溫馨；甚至陪同父母回到農(nóng)村老家，干一場(chǎng)酣暢淋漓的農(nóng)活，用勞動(dòng)感知生活，在勞動(dòng)中體驗(yàn)親情的美妙，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，該有多么美好?？墒俏覀兊募倨诳偙惠o導(dǎo)班填得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。

老師們，我們以學(xué)習(xí)為名，異化了太多勞動(dòng)教育課程。

家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)，漠視勞動(dòng)教育，那么學(xué)校對(duì)勞動(dòng)教育課程給予了足夠的重視嗎？遲到學(xué)生會(huì)被罰打掃衛(wèi)生，當(dāng)勞動(dòng)成了懲罰的方式之一，學(xué)生怎能不滋生厭惡勞動(dòng)的心理；勞動(dòng)異化為休閑娛樂(lè)課——菜園參觀、水果采摘品嘗、手工藝學(xué)習(xí)、植樹(shù)節(jié)班會(huì)、雷鋒日的公益活動(dòng)等等，都被冠以勞動(dòng)教育課的名義，學(xué)生走馬觀花、淺嘗輒止，多了參觀體驗(yàn)的輕佻，少了教育樹(shù)人的厚重。

同學(xué)們，老師們，別讓?xiě)卸璧牟《韭?，人猿相揖別，勞動(dòng)最光榮。

馬克思早就說(shuō)過(guò)：“體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑。”懶惰是種病毒，學(xué)生是易感染人群。曾有這樣一個(gè)報(bào)道，一個(gè)孩子帶了個(gè)雞蛋到學(xué)校，放學(xué)后雞蛋卻被原封帶回了家，媽媽問(wèn)他為什么不吃，孩子回答說(shuō)：“外邊有殼，我不知道該怎么吃?！痹俨恢匾晞趧?dòng)教育，我們的孩子怕連基本的生活能力都沒(méi)有了。有人?？床黄痼w力勞動(dòng)者，認(rèn)為“勞心者治人，勞力者治于人”，可是萬(wàn)丈高樓平地起，郵件千里一日達(dá)，長(zhǎng)橋如虹跨海灣，高速盤(pán)翻高山，昔日黃沙漫漫，而今魚(yú)肥稻香……其中哪一個(gè)離得開(kāi)那些普普通通、默默無(wú)聞的勞動(dòng)者？

同學(xué)們，從今日開(kāi)始，多做一些家務(wù)，勤維護(hù)校園環(huán)境，踏實(shí)上好每一節(jié)勞動(dòng)課，端正勞動(dòng)態(tài)度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，學(xué)會(huì)勞動(dòng)技巧，形成勞動(dòng)習(xí)慣，在勞動(dòng)中找到生活的美與樂(lè)，讓勞動(dòng)成為崢嶸歲月的底色吧！

切記，青春最靚，勞動(dòng)最美，別以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過(guò)了勞動(dòng)。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！作業(yè)（二選一）：

1.2019高考全國(guó)卷Ⅰ作文題。2.在學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮上，你將作為學(xué)生代表，在全校師生面前，就“面對(duì)疫情”這個(gè)話(huà)題進(jìn)行十分鐘演講，表達(dá)一個(gè)高中生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和思考，展現(xiàn)高中生的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。請(qǐng)把你的演講稿寫(xiě)下來(lái)吧！?如果我們