2023年大班期末教師工作總結(jié)

2023年大班期末教師工作總結(jié)大班期末老師工作總結(jié)1

日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能提高自身的素養(yǎng)。所以，始終以來(lái)我都主動(dòng)學(xué)習(xí)利用課余時(shí)間練習(xí)基本功(素描、色調(diào)、國(guó)畫(huà)等)、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、區(qū)級(jí)的名師工作團(tuán)和教院組織的綠色耕耘的培訓(xùn)，每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)都能給我?guī)?lái)很大的幫助，從中受益匪淺。通過(guò)參與關(guān)鴻宇的講座，讓我對(duì)教化有了更新的相識(shí)，通過(guò)讀關(guān)鴻宇老師的書(shū)，學(xué)到了許多關(guān)于教化的方式方法，解決了許多我在教化工作中遇到的難解的問(wèn)題，為自己指明白新的道路。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足學(xué)校的教研主題“讓課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)”的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生習(xí)慣培育我做了仔細(xì)的思索，通過(guò)上網(wǎng)查詢、學(xué)習(xí)各種教化理論，將它應(yīng)用到自己的教學(xué)中，并且在學(xué)校做了一節(jié)習(xí)慣展示課，從中有收獲也有不足，使自己真的在成長(zhǎng)了。

在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批閱學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采納不同的批閱方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。

本學(xué)期我仍參加學(xué)校的校本課程——名人進(jìn)課堂活動(dòng)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，對(duì)本學(xué)期的名人課堂我有了自己更新的相識(shí)。對(duì)于我講的名人——徐悲鴻，為了更好的讓學(xué)生深刻的了解他，我利用自己的休息的時(shí)間，讀了徐悲鴻的傳記，同時(shí)上網(wǎng)搜集關(guān)于他的最新資料來(lái)補(bǔ)充書(shū)中不足的內(nèi)容，邊讀邊查找，將最具有代表性的學(xué)問(wèn)呈現(xiàn)給學(xué)生面前，我還請(qǐng)教了黃老師幫我補(bǔ)充，請(qǐng)教安老師做電腦技術(shù)指導(dǎo)，才使我在這學(xué)期的名人課堂中有了一個(gè)更新的飛躍。圓滿的完成了本學(xué)期的名人進(jìn)課堂的活動(dòng)，同時(shí)還通過(guò)聽(tīng)其他老師的名人課堂，也使我對(duì)名人有了更多的了解，同樣受到名人的熏陶，學(xué)習(xí)名人的精神和品質(zhì)。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期最讓我得到熬煉的應(yīng)當(dāng)是對(duì)校內(nèi)文化墻的建設(shè)，從開(kāi)學(xué)接到設(shè)計(jì)校內(nèi)文化墻的任務(wù)之后，我就一有時(shí)間就去反復(fù)思索，反復(fù)推敲所設(shè)計(jì)的內(nèi)容，想一想用哪些內(nèi)容能夠達(dá)到對(duì)名人宣揚(yáng)的作用，用什么樣的畫(huà)面才能吸引孩子的眼球，通過(guò)我的設(shè)計(jì)形成我們學(xué)校的特色，給人以耳目一新的感覺(jué)。通過(guò)這次任務(wù)，使我在設(shè)計(jì)方面得到很大的進(jìn)步，對(duì)利用電腦來(lái)設(shè)計(jì)效果圖也有了很大的提高，可以說(shuō)是收獲多多，當(dāng)然我的這些收獲和進(jìn)步離不開(kāi)其他老師的幫助和指引，才使我在每次的困惑中很快的走出來(lái)?，F(xiàn)在才體會(huì)到人不但要有豐富的學(xué)問(wèn)，同樣實(shí)踐也是特別重要的，我就是在實(shí)踐中學(xué)到了許多在書(shū)本中學(xué)不到的東西，真正使自己得到了熬煉。所以對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都會(huì)以我最大的熱忱把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)得失

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在斟酌著自己在工作中的不足。須要自己不斷的反思中找不足，在反思中實(shí)踐，在反思中成長(zhǎng)。在下學(xué)期還要不斷提高自己的專業(yè)技能、探討教學(xué)，在自己的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，使自己成為真正合格的一名美術(shù)老師。不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷的成熟起來(lái)。

在今后的教化教學(xué)工作中，爭(zhēng)取得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和教育搞好教學(xué)，使我的在各方面的工作做的更好，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力工作，爭(zhēng)取突破自己，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。

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大班期末老師工作總結(jié)2

本學(xué)期我們依據(jù)本班的狀況，做了一些工作；現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)平安意識(shí)：

我們依據(jù)幼兒園和班級(jí)的實(shí)際，在幼兒中開(kāi)展了學(xué)習(xí)、探討活動(dòng)。通過(guò)參觀社區(qū)等公共場(chǎng)合，使幼兒相識(shí)和了解各種平安規(guī)則，相識(shí)平安標(biāo)記，加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

二、重點(diǎn)加強(qiáng)了交通平安教化。

在活動(dòng)中我們重點(diǎn)對(duì)于交通平安進(jìn)行了宣揚(yáng)。我們先是帶孩子去了十字路口，讓孩子看來(lái)往的車(chē)輛，交通警察的指揮等。然后回到幼兒園進(jìn)行探討活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)公路上的危害，要留意什么等，讓幼兒知道行走時(shí)要走人行道，紅燈停，綠燈行，走路要走斑馬線，不橫穿公路，不跨護(hù)欄等等，提高自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。同時(shí)，利用家長(zhǎng)資源，收集了一些事故的圖片，在區(qū)角活動(dòng)中展示，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。

三、開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，使幼兒了解平安教化的重要性。

平安是不容忽視，不能放松的。一疏忽或許就會(huì)釀成大禍。為了讓幼兒明白這個(gè)道理，幼兒園通過(guò)展板進(jìn)行平安教化、利用多媒體電腦和幼兒園閉路電視系統(tǒng)向幼兒及其家進(jìn)步行平安教化，提高防范實(shí)力。自從我們?cè)诰W(wǎng)上發(fā)布里進(jìn)行平安教化的消息后，我們?cè)S多的家長(zhǎng)都為我們供應(yīng)了錄相設(shè)備，帶來(lái)了VCD。例如他們帶來(lái)的《防火學(xué)問(wèn)》，讓小摯友身臨其感受了防火學(xué)問(wèn)的重要性，教化幼兒不玩火柴、打火機(jī)，不靠近火爐，不擺布電器。比如幼兒不跟不相識(shí)的人走，不吃生疏人給的東西，獨(dú)自由家怎么辦、玩具上的平安，嬉戲時(shí)的平安，廁所內(nèi)的平安等等，從小摯友的實(shí)際生活的各個(gè)方面進(jìn)行了介紹，孩子看了以后是受益非淺。視聽(tīng)結(jié)合的圖象設(shè)備以直觀的方式吸引了老師和孩子的留意，使大家都感受到了“留意平安，珍惜生命”的重要性。

四、我們還對(duì)班級(jí)內(nèi)的物品進(jìn)行平安自查，發(fā)覺(jué)隱患，剛好處理。主要是：

1、晨檢必檢，消退隱患幼兒來(lái)園的第一個(gè)環(huán)節(jié)便是晨檢，除了幼兒園晨檢醫(yī)生的檢查之外，我們班內(nèi)的老師也進(jìn)行檢查，主要檢查幼兒是否攜帶危急物品，這一環(huán)節(jié)非同尋常。我們通過(guò)檢查、視察，常常會(huì)從幼兒處發(fā)覺(jué)如：小槍子、小玻璃球、小鐵絲、小紐扣等危急物品，這些危急物品所帶來(lái)的危急程度可想而知，因此，嚴(yán)把晨檢關(guān)，消退危急隱患則成為了重中之重。

2、設(shè)施平安，嚴(yán)加防范活動(dòng)室里常常會(huì)有電源插座、水管接頭、木質(zhì)墻邊等設(shè)施，因此，針對(duì)這些設(shè)施，我們加大了平安檢查力度，實(shí)行一系列的防范措施，以防幼兒磕傷、碰傷；將水管接頭處包上棉質(zhì)布條等，增加平安防范措施，使幼兒在保證平安為前提的環(huán)境中活動(dòng)、學(xué)習(xí)。

3、戶外活動(dòng)，全面視察戶外活動(dòng)時(shí)我們指導(dǎo)幼兒玩的有度、玩的得法，并要做到視察全面，照看微小，提示教化幼兒有平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，盡量避開(kāi)平安事故的發(fā)生。

4、服藥平安，不容忽視藥品的管理、進(jìn)服也是一項(xiàng)細(xì)致工作，假如吃錯(cuò)藥，那可就釀成大禍。因此，我們從幼兒帶藥、放藥、服藥這三個(gè)方面制定了一系列的要求。即：幼兒所帶藥品家長(zhǎng)須用紙包好，注明幼兒姓名，服藥時(shí)間，服藥劑量，家長(zhǎng)簽名。這樣要求的好處一是不易服錯(cuò)藥，服多藥，二是易保管，責(zé)任清，能有效保證幼兒的服藥平安。

5、幼兒離園，平安接送幼兒離園時(shí)，時(shí)常會(huì)有不法分子乘虛而入，制造冒領(lǐng)、錯(cuò)接的事務(wù)，引起家長(zhǎng)的心理恐慌。針對(duì)這一問(wèn)題，我班在離園環(huán)節(jié)堅(jiān)持接送制度，根據(jù)幼兒園的要求執(zhí)行，杜絕不法分子乘虛而入的機(jī)會(huì)。

所以，做為班級(jí)老師的我們深知重任在肩，仔細(xì)履行自己的工作職責(zé)，不能馬虎懈怠，保證每個(gè)幼兒的身心健康，就等于保證幼兒的生命平安。

大班期末老師工作總結(jié)3

一年來(lái)，我們的工作在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)切支持下，在全體教職工的共同努力下，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷注意師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè)，不斷提高辦園水平，取得了一些成果。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、隊(duì)伍建設(shè)

師德教化是幼兒園老師隊(duì)伍建設(shè)的`一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅(jiān)持開(kāi)展每月兩次政治學(xué)習(xí)，以提升老師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，接著開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教化活動(dòng)。同時(shí)還利用課余時(shí)間開(kāi)展老師讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，為老師們購(gòu)買(mǎi)了一些書(shū)，組織老師開(kāi)展讀書(shū)談體會(huì)溝通活動(dòng)。通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣揚(yáng)，幫助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個(gè)體素養(yǎng)入手，采納多種形式激勵(lì)老師苦練基本功，從基礎(chǔ)教化學(xué)問(wèn)的熟識(shí)到敏捷運(yùn)用教化實(shí)踐，不斷提高了老師教化教學(xué)實(shí)力。通過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣闊老師對(duì)職業(yè)道德教化的相識(shí)，弘揚(yáng)了優(yōu)秀老師的高尚師德風(fēng)范，激發(fā)了老師的工作熱忱，增加了責(zé)任感、使命感。

二、教研工作

1、我們將教化科研工作作為重點(diǎn)來(lái)抓，從強(qiáng)化老師科研意識(shí)入手，使老師自覺(jué)養(yǎng)成科研的習(xí)慣。我園開(kāi)展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培育探討》已按實(shí)施方案起先實(shí)施。在課題探討過(guò)程中，我堅(jiān)持從自身做起，帶動(dòng)全體老師主動(dòng)投身到教化科研的領(lǐng)域，從強(qiáng)化老師科研意識(shí)入手，使老師自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)探討的習(xí)慣。同時(shí)，我們結(jié)合我園實(shí)際，不斷探究，大膽實(shí)踐初見(jiàn)成效。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開(kāi)展，老師們積累了閱歷和資料。

2、我們結(jié)合地方特點(diǎn)，起先設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如愛(ài)家鄉(xiāng)系列教化、環(huán)保教化等，由老師自行設(shè)計(jì)，并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、嬉戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，極大的促進(jìn)了我園教化教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、我們將新《綱要》精神主動(dòng)滲透，運(yùn)用到日常教化工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，豐富孩子的生活，以培育幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力為核心，進(jìn)一步增加幼兒動(dòng)手操作的愛(ài)好，給每個(gè)幼兒供應(yīng)了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)趨⒓拥倪^(guò)程中，主動(dòng)的去思索、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種實(shí)力。

大班期末老師工作總結(jié)4

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法。這一學(xué)期，我們進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)綱要解析，從班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身，激勵(lì)幼兒獨(dú)立，自理，使幼兒在生活中、學(xué)習(xí)中開(kāi)心自主的接受新學(xué)問(wèn)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展?；仡欉@學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教學(xué)內(nèi)容

大班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維靈敏等特點(diǎn)，他們求知欲旺盛，學(xué)問(wèn)面在不斷地開(kāi)闊，汲取新的學(xué)問(wèn)也快。在教化教學(xué)中我們采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性。

數(shù)學(xué)方面：從操作實(shí)物卡片起先，讓幼兒了解數(shù)的概念，然后駕馭了數(shù)的分解組成及加減?，F(xiàn)在孩子們可以完全脫離實(shí)物，快速計(jì)算10以內(nèi)的加減法。在練得特別熟識(shí)后，幼兒的駕馭程度達(dá)到98%，同時(shí)我們運(yùn)用了很多數(shù)學(xué)嬉戲去吸引孩子，提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好使幼兒的數(shù)學(xué)思維實(shí)力得到較大程度的發(fā)展。

語(yǔ)言方面：本期我們著重培育孩子“想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)”的實(shí)力，通過(guò)各種嬉戲形式增加孩子們對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子能正確地說(shuō)好一般話，會(huì)運(yùn)用合適的量詞、形容詞，能用老師要求的詞語(yǔ)說(shuō)完整的句子，能大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解，并能看圖講解并描述故事內(nèi)容。

藝術(shù)方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色調(diào)填充技能進(jìn)步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子們的綜合實(shí)力都得到了提高。他們能運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技完成作品，還和老師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置。幼兒繪畫(huà)技能較以前也有所進(jìn)步，畫(huà)圖線條較連貫，流暢，能較好的組織支配畫(huà)面，初步呈現(xiàn)了繪畫(huà)方面的想象力和創(chuàng)建力。

奧爾夫音樂(lè)：主要是通過(guò)幼兒對(duì)音樂(lè)的觀賞和感受，加入樂(lè)器的協(xié)作，讓幼兒創(chuàng)建性的運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，初步發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及音樂(lè)的觀賞實(shí)力，現(xiàn)在孩子們都特別喜愛(ài)奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)。

健康方面：通過(guò)體育嬉戲，訓(xùn)練幼兒各種體育技巧，從而增加了孩子們的體魄，使他們?cè)趧?dòng)作的協(xié)調(diào)性有了肯定的提高，發(fā)展了幼兒的動(dòng)作行為實(shí)力。

二、在活動(dòng)中實(shí)行的方式

我們?cè)诎嗌线M(jìn)行了“一幫一”的活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好的小摯友和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做摯友，平常有問(wèn)題有困難時(shí)相互幫助，并常常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色，使班級(jí)的整體水平都有所提高，讓每個(gè)孩子都獲得了不同程度的進(jìn)步。

三、不足之處及努力方向

總結(jié)了這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展，我們也和孩子們