2023年高三第一學(xué)期的班主任工作計(jì)劃

2023年高三第一學(xué)期的班主任工作計(jì)劃高三第一學(xué)期的班主任工作安排1

進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無(wú)形中對(duì)高三師生造成了強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參加對(duì)象的學(xué)生，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而作為一名高三老師，心理壓力的確比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，班主任要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境，使學(xué)生在良好的氛圍中達(dá)到身心和諧發(fā)展、提高學(xué)習(xí)成果。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1.通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和相識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

2.通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退學(xué)生對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3.通過(guò)主題班會(huì)和高考志向的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)志向追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4.汲取優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

5.強(qiáng)化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

6.樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮勉向上。

二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)

1.親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí)，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要?jiǎng)偤米龉ぷ?，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要?jiǎng)偤谜?qǐng)心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平。

2.引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

針對(duì)學(xué)生每一次月考成果，總分名次來(lái)了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好安排，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2.落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

一年的時(shí)間說(shuō)短也長(zhǎng)，說(shuō)長(zhǎng)也短，讓我們以長(zhǎng)久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

高三第一學(xué)期的班主任工作安排2

一、本學(xué)期班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

明細(xì)制度、嚴(yán)守紀(jì)律、習(xí)慣優(yōu)良、主動(dòng)進(jìn)取。每一位同學(xué)都要認(rèn)清自我，確定目標(biāo)，做嶄新的自我。實(shí)行目標(biāo)管理，給不同程度的同學(xué)提出不同的目標(biāo)：2~3名爭(zhēng)取考本科，力爭(zhēng)90%的學(xué)生都能上三B線(xiàn)。

二、班情分析

高三(9)班現(xiàn)有45人，其中男生19人，女生26人。由于高超四中的學(xué)生統(tǒng)一要求內(nèi)宿，所以全班45人住校，無(wú)走讀生。就成果分布狀況而言，目前班級(jí)存在尖子生不尖(學(xué)科不平衡)，無(wú)法達(dá)到全面發(fā)展的狀況，成果中等的同學(xué)居多，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學(xué)生個(gè)體而言，經(jīng)過(guò)了一年中學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)，大都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，但也存在著不同的問(wèn)題。

1、學(xué)習(xí)意志不堅(jiān)決。

這是學(xué)生多年下來(lái)在家長(zhǎng)、社會(huì)、自身綜合素養(yǎng)作用下的必定結(jié)果，大部分也曾多數(shù)次地痛下決心，但是都無(wú)法避開(kāi)三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果，因此在班集體工作當(dāng)中，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意志力的培育是一項(xiàng)非常艱難而又必需進(jìn)行的任務(wù)。

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的意志力、進(jìn)而提高學(xué)生的成果是班集體建設(shè)的核心目標(biāo)。同時(shí)部分學(xué)生存在或多或少的影響學(xué)習(xí)的分心因素，這都將是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。

2、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，一批學(xué)生的耐挫力比較差。

目前學(xué)生往往因?yàn)橐恍┪⒑跗湮⒌男∈卤惝a(chǎn)生心情上的大的波動(dòng)，患得患失的情結(jié)嚴(yán)峻。增加學(xué)生的耐挫力，讓學(xué)生正確面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的種種壓力和一些不如意對(duì)于培育健康全面發(fā)展的學(xué)生以應(yīng)對(duì)將來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)有重要意義。

三、整體工作思路

1、分層管理，促進(jìn)各層次學(xué)生取得進(jìn)步。

進(jìn)入高三以后，要調(diào)整班級(jí)管理工作重點(diǎn)，對(duì)往次模擬考排名靠前的學(xué)生要多關(guān)注，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)及各科詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況，與這部分學(xué)生多溝通、多溝通，幫助其調(diào)整出最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，促使這部分學(xué)生備考中保持許久的戰(zhàn)斗力，在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用。

對(duì)中層的學(xué)生要多提示他們?cè)鷮?shí)、穩(wěn)定、不偏科，多激勵(lì)并常常進(jìn)行一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，促使其成果全面提升，努力考上一個(gè)好的三A;對(duì)班級(jí)中那些基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，動(dòng)力又不足的學(xué)生，要嚴(yán)格要求與關(guān)切愛(ài)惜相結(jié)合，嚴(yán)格要求這部分學(xué)生要嚴(yán)守紀(jì)律，同時(shí)，在學(xué)習(xí)上多賜予幫助和激勵(lì)，對(duì)他們不卑視，不放棄，并多與他們家長(zhǎng)溝通，努力贏得家長(zhǎng)的支持，使他們信任只要努力就是有希望的，并且要放大這種希望實(shí)現(xiàn)的可能性。

2、樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)自信念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是提高學(xué)生成果的源泉，從根本上樹(shù)立學(xué)生的自信念，讓學(xué)生意識(shí)到自己是學(xué)習(xí)的主角，自己的命運(yùn)由自己主宰，讓學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，落實(shí)整理滿(mǎn)分卷、整理錯(cuò)題本等有效的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)全面開(kāi)花結(jié)果。

四、詳細(xì)工作措施

1、開(kāi)學(xué)伊始，通過(guò)主題班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，讓學(xué)生了解和相識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

2、強(qiáng)化學(xué)科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手、同學(xué)的幫助者。

3、親密關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)。

4、剛好做好考試總結(jié)。每次考試結(jié)束回來(lái)后讓學(xué)生總結(jié)出這一段時(shí)間內(nèi)的得失，發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，同時(shí)改掉錯(cuò)誤的做法，進(jìn)一步反思，修訂自己的安排和目標(biāo)。把每位學(xué)生的成果建立檔案，跟蹤指導(dǎo)。

5、堅(jiān)持每周批閱學(xué)生成長(zhǎng)日記，剛好了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，并剛好進(jìn)行指導(dǎo)。

五、班級(jí)常規(guī)管理工作

1、明細(xì)每天時(shí)間支配。為了能夠增加學(xué)生的時(shí)間意識(shí)和促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)成果的提高，對(duì)學(xué)生每天在校的作息時(shí)辰表熟讀于心，以便支配進(jìn)行了具體的規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、狠抓作業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。要加大對(duì)課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。

3、選任并培訓(xùn)班干部及班干部例會(huì)制度。

時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候有全體學(xué)生民主選舉;班干部不搞終身制，選任班干部不拘一格，有能者居之;規(guī)定按學(xué)生座位依次進(jìn)行值日，負(fù)責(zé)考勤和紀(jì)律，以提高他們的責(zé)隨意識(shí)和主子翁意識(shí)，擴(kuò)大班干部隊(duì)伍，以班干部帶動(dòng)全班同學(xué)，增加集體凝合力。

班干部的選任之后，著手開(kāi)展班干部的培訓(xùn)，主要是利用下午放學(xué)之后的時(shí)間對(duì)全體班干部進(jìn)行責(zé)任和管理策略教化，激勵(lì)他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部。并定期召開(kāi)班干部例會(huì)，了解班級(jí)狀況。

4、嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律和制度。

紀(jì)律是保障，嚴(yán)格執(zhí)行制度，決不講人情。以身作則，并利用課間進(jìn)行巡堂督察;

5、注意師生間的溝通與溝通，做好思想教化。在平常假如沒(méi)有特別狀況，

利用課余時(shí)間或班會(huì)課，用輕松幽默的口吻與同學(xué)們聊閑聊，問(wèn)一下他們的學(xué)習(xí)狀況和剛好發(fā)覺(jué)并解決一些小的問(wèn)題。

6、加強(qiáng)寢室及校外住校生的管理工作，多到寢室檢查，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題剛好解決。

7、協(xié)調(diào)老師間的合作，形成教學(xué)合力。協(xié)調(diào)好各任課老師之間的關(guān)系，充分發(fā)揮老師的作用，做好學(xué)生的思想工作，剛好解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題。

總之，要想鑄就班級(jí)升學(xué)的輝煌，就要面對(duì)班情，在總結(jié)過(guò)去的同時(shí)，通過(guò)向班級(jí)的管理挖潛力，向老師的勞動(dòng)挖潛力，向?qū)W生的學(xué)習(xí)挖潛力，把師生的勞動(dòng)轉(zhuǎn)化為有效勞動(dòng)，我信任通過(guò)全體學(xué)生和任課老師的共同努力，我班學(xué)生的成果會(huì)更好。

高三第一學(xué)期的班主任工作安排3

一、重點(diǎn)工作：

1、落實(shí)兩綱，樹(shù)八中學(xué)子形象。

2、創(chuàng)校本特色德育目標(biāo)。

3、找尋心中的偶像。（重要）

二、詳細(xì)實(shí)施方向：

1.常規(guī)工作：

班級(jí)的一些常規(guī)工作自然不能忽視，黑板報(bào)是反映班級(jí)風(fēng)貌的一個(gè)窗口，不僅要求內(nèi)容健康向上，創(chuàng)意新奇，更講究色調(diào)的搭配，所以出好每一期黑板報(bào)也是非常重要的。教室是學(xué)生在學(xué)校的家，任誰(shuí)都不愿看到自己的家染滿(mǎn)灰塵，大家都想在一個(gè)光明干凈的教室里進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)生活，所以每天支配值日生來(lái)保持教室的衛(wèi)生也是一件很重要的工作。

2.管理制度：

本學(xué)期將采納值周班長(zhǎng)的管理制度，每周由班中的一名同學(xué)擔(dān)當(dāng)值周班長(zhǎng)，輪番管理班級(jí)，培育我們的自助管理實(shí)力，這也體現(xiàn)了公允公正的原則，整個(gè)一學(xué)年中，幾乎每位同學(xué)都可以輪到一次，體驗(yàn)一下當(dāng)值周班長(zhǎng)的味道。值周班長(zhǎng)除了每天檢查兩操，管理班級(jí)紀(jì)律之外，最重要的就是把每天的基本狀況記錄在班級(jí)日志上，并剛好與班主任進(jìn)行反饋，與班主任一起管理好班級(jí)。

3.班風(fēng)：

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，最重要的當(dāng)然是班風(fēng)，一個(gè)班級(jí)假如班風(fēng)不良，那可想而知，其他方面也不行能搞好，對(duì)于這個(gè)新組建的班級(jí)來(lái)說(shuō)，樹(shù)立良好的班風(fēng)就顯得尤為重要，雖然我們彼此之間還不太熟識(shí)，新班級(jí)也正處于磨合期階段，但我信任，通過(guò)一段時(shí)間的了解和學(xué)習(xí)生活，肯定能成為一個(gè)擁有強(qiáng)大凝合力的集體。

4.學(xué)風(fēng)：

另一個(gè)衡量班級(jí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)風(fēng)。終歸學(xué)習(xí)才是學(xué)生的本職工作，把學(xué)習(xí)搞好才是我們面臨的最重大的課題之一。目前，選修物理的我們基礎(chǔ)程度不一，我們須要努力的地方還有許多，從初態(tài)測(cè)試的成果來(lái)看，不太如人意，但有很大的上升空間，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中，必需努力提高成果并保持穩(wěn)定。

5.特色：

（1）志愿者服務(wù)

志愿者服務(wù)仍舊是班級(jí)工作的一大特色，經(jīng)過(guò)高一一年的熬煉之后，我們已經(jīng)積累了肯定的閱歷，新學(xué)期中，在面對(duì)新的服務(wù)對(duì)象時(shí)，要把以前的閱歷運(yùn)用到實(shí)踐中去，創(chuàng)建出更好的成果。

（2）班會(huì)活動(dòng)

班會(huì)活動(dòng)是全班師生之間溝通最常用的方式。在本學(xué)期中，我們會(huì)定期地開(kāi)展一些內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)，從而更好地與大家進(jìn)行溝通和反饋。班會(huì)的開(kāi)展也會(huì)盡量讓每一位同學(xué)都參加進(jìn)來(lái)，大家共同努力，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，一起把每一次班會(huì)都辦好。

高三第一學(xué)期的班主任工作安排4

今年我擔(dān)當(dāng)高三(1)班的班主任，高三對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是特別關(guān)鍵的一年，這關(guān)系到他們?nèi)松缆返倪x擇和發(fā)展方向，因此我深知肩上的責(zé)任重大。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際狀況，特制定出本學(xué)期的班主任工作安排：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化、法制教化、心理健康教化、志向教化和責(zé)任教化，培育學(xué)生健全人格，爭(zhēng)創(chuàng)高考志向成果。在德育工作安排中，充分敬重并信任學(xué)生的力氣，信任學(xué)生都有主動(dòng)的一面。因此我們要敬重學(xué)生的人格，努力的去了解學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，利用學(xué)生集體的力氣來(lái)開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)

貫徹學(xué)校制定的本學(xué)期的教化和德育工作安排，加強(qiáng)常規(guī)管理，接著培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，培育主動(dòng)向上的班風(fēng)，同時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)生心理健康教化，引導(dǎo)學(xué)生以主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)進(jìn)行高考打算。

三、詳細(xì)工作

1、完成本學(xué)期學(xué)校規(guī)定的教化、教學(xué)任務(wù)，完成學(xué)校組織的“創(chuàng)建和諧校內(nèi)，做歡樂(lè)文明新橋人”主題活動(dòng)，辦好主題班會(huì)，推動(dòng)“文明使者”的評(píng)比工作。

2、班級(jí)實(shí)行制度化管理。制定班規(guī)、班徽和班訓(xùn)，特殊是加強(qiáng)培育學(xué)生自我管理的實(shí)力，使班級(jí)管理常規(guī)化。為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，將制定具體的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，為今后的工作開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)，由班級(jí)的宣揚(yáng)小組進(jìn)行宣揚(yáng)管理。然后，按學(xué)校要求每月出一期黑板報(bào)，內(nèi)容親密聯(lián)系班級(jí)現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教化。

4、發(fā)揮主題班會(huì)和日常班會(huì)的作用。除了黑板報(bào)之外，利用主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。特殊是利用每周一的班會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，幫助學(xué)生樹(shù)立高考取勝的信念。

5、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。在班上樹(shù)立正面、主動(dòng)的學(xué)習(xí)榜樣，每月進(jìn)行班級(jí)的月考排名，表?yè)P(yáng)成果取得進(jìn)步的學(xué)生，幫助成果落后的學(xué)生找出緣由。早晨督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，每天做好登記，每周進(jìn)行總結(jié)，必要時(shí)通知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的支持。

6、協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。常常和各任課老師溝通，爭(zhēng)取各任課老師的支持，做到培優(yōu)補(bǔ)差。在抓緊我自己的學(xué)科英語(yǔ)的教學(xué)之余，也要協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上，幫助學(xué)生調(diào)整各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí)間，使各個(gè)科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)個(gè)別同學(xué)的偏科現(xiàn)象，與其耐性溝通，幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足，努力使其在全部學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

7、與家長(zhǎng)共同完成對(duì)孩子的教化。常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的請(qǐng)假制度，樹(shù)立平安意識(shí)。學(xué)生的狀況剛好和家長(zhǎng)溝通，只有學(xué)校和家庭共同努力，才能賜予孩子更完善、更勝利的教化。

以上是我對(duì)本學(xué)期工作的支配，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠賜予更多的指責(zé)指正，我愿為孩子的健康成長(zhǎng)和歡樂(lè)學(xué)習(xí)付出最大的努力。

高三第一學(xué)期的班主任工作安排5

指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將以學(xué)校德育工作要求和工作安排為指導(dǎo)，全面貫徹‘真善美’的辦學(xué)理念，將“以誠(chéng)養(yǎng)德、以敬修業(yè)”的校訓(xùn)落到實(shí)處。堅(jiān)持德育教化連續(xù)性、發(fā)展性和開(kāi)拓性原則，仔細(xì)實(shí)施市八學(xué)子人格鍛造工程；結(jié)合兩綱教化，從班級(jí)現(xiàn)狀動(dòng)身，做好“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人”的整合，使班級(jí)在各方面能較上學(xué)期有長(zhǎng)足進(jìn)步，從而為學(xué)校的整體發(fā)展作出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。

重點(diǎn)工作如下：

一、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教化：利用早自修、班會(huì)課等時(shí)段不定時(shí)做好對(duì)行為規(guī)范條例的再學(xué)習(xí)和檢查工作，親密協(xié)作任課老師仔細(xì)抓好遲到、早退、課堂紀(jì)律、儀態(tài)儀表、作業(yè)收交等各方面的工作，期望能使班級(jí)面貌更上一層樓，塑造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)班貌，使高三（7）班成為名副其實(shí)的年級(jí)排頭兵，同時(shí)亦為廣闊學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)向上、健康、良好的班級(jí)氛圍。

二、強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)：以作業(yè)訂正、作業(yè)看法及平常測(cè)試為抓手，做好學(xué)生的“以誠(chéng)為本、誠(chéng)信立人”的工作，以期杜絕作bi、抄作業(yè)等不良現(xiàn)象，端正學(xué)生對(duì)考試、測(cè)試的相識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)的看法，力爭(zhēng)班級(jí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)上能上一個(gè)新臺(tái)階，為將學(xué)生塑造為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才創(chuàng)設(shè)條件，同時(shí)期望班級(jí)在即將到來(lái)的高考中取得上佳的成果，從而對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)交出一分滿(mǎn)足的答卷。

三、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各類(lèi)活動(dòng)的參加度：重視校德育處及年級(jí)部每次支配下來(lái)的任務(wù)，將每次活動(dòng)真正落到實(shí)處，主動(dòng)仔細(xì)地賜予實(shí)施，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。通過(guò)活動(dòng)讓班級(jí)同學(xué)能相識(shí)到所參加活動(dòng)的真實(shí)意義，運(yùn)用這些活動(dòng)真正將全班學(xué)生捏合在一起，增加班級(jí)的凝合力；同時(shí)提高學(xué)生對(duì)重大活動(dòng)及重大節(jié)日的認(rèn)知。

四、加強(qiáng)責(zé)任教化：以德育處的新一輪“爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)”為契機(jī)，在平常注意班級(jí)環(huán)境建設(shè)，切實(shí)做好班級(jí)衛(wèi)生、宣揚(yáng)的組織和自查工作，創(chuàng)設(shè)出良好的衛(wèi)生環(huán)境和人文環(huán)境，使班級(jí)能時(shí)時(shí)達(dá)到學(xué)校在這些方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求，同時(shí)希望在其中發(fā)覺(jué)能使人感動(dòng)的人和事。在日常教學(xué)活動(dòng)中重視通過(guò)一些小事，適時(shí)、剛好地加強(qiáng)責(zé)任教化，特殊是發(fā)揮團(tuán)員及班干部的帶頭作用，以期發(fā)揮和提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主子翁意識(shí)。

五、重視學(xué)生的心理問(wèn)題及教化方法的變更：針對(duì)畢業(yè)班的實(shí)際狀況，留意視察，剛好發(fā)覺(jué)學(xué)生在學(xué)習(xí)、為人處事、情感等方面存在的心理問(wèn)題并賜予關(guān)切和相應(yīng)疏導(dǎo)，注意和學(xué)生之間的溝通，從而使學(xué)生能以健康的心態(tài)對(duì)待學(xué)業(yè)，對(duì)待生活，對(duì)待四周的人和事,以良好的心情對(duì)待驚慌的高三生活。對(duì)于一些成果波動(dòng)較大的學(xué)生應(yīng)賜予重視，應(yīng)注意教化方法的多樣性，比如通過(guò)家訪，疏通家校間的聯(lián)系為他們的健康成長(zhǎng)做一些實(shí)事。

高三第一學(xué)期的班主任工作安排6

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處，班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成果更好地實(shí)現(xiàn)最終的騰飛?，F(xiàn)依據(jù)本班實(shí)際狀況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期工作安排：

一、目前班級(jí)學(xué)習(xí)狀況分析

本班現(xiàn)有學(xué)生86人，其中男生58人，女生28人。就全班整體的學(xué)習(xí)科目中來(lái)看，學(xué)生們數(shù)學(xué)和物理成果，較其他班級(jí)相對(duì)而言稍落后一點(diǎn);語(yǔ)文和英語(yǔ)科目稍有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

在落后的科目上是我們須要加倍努力的，在優(yōu)勢(shì)的科目上面是我們須要接著保持并做到更好!希望改進(jìn)學(xué)生們的一些偏科現(xiàn)象，做到均衡發(fā)展。

當(dāng)然，有一部分學(xué)生思想看法不太端正，浮躁偏執(zhí);在這些方面是須要加強(qiáng)管理的。督促他們仔細(xì)學(xué)習(xí)、端正看法，不要影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)思想教化，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素養(yǎng)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教化主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行;

典型教化--向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。激勵(lì)學(xué)生們要向好的方向發(fā)展，不能頹廢墮落。

看法教化--敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與主動(dòng)性)。

信念教化--信任自己肯定能行，為自己的人生做最終的拼搏。

志向教化--確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)看法。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)仔細(xì)真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)都應(yīng)當(dāng)會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)當(dāng)對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

依據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的改變，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，仔細(xì)探討教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)教化學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推動(dòng)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教化，增加學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的實(shí)力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

(5)當(dāng)好任課老師和學(xué)生的橋梁，搞好師生協(xié)作，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)建一個(gè)良好的環(huán)境。

4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。詳細(xì)做到：

(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展閱歷溝通和思想教化活動(dòng)，培育班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、安排到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必需剛好、仔細(xì)、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問(wèn)題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的'責(zé)任。

5.強(qiáng)化日常管理，培育良好習(xí)慣。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，通過(guò)建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

高三的學(xué)習(xí)是驚慌勞碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個(gè)中學(xué)的沖刺年，是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。信任在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會(huì)會(huì)取得令人滿(mǎn)足的成果的。

高三第一學(xué)期的班主任工作安排7

第一學(xué)期班主任工作安排

指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將以學(xué)校德育工作要求和工作安排為指導(dǎo)，全面貫徹‘真善美’的辦學(xué)理念，將“以誠(chéng)養(yǎng)德、以敬修業(yè)”的校訓(xùn)落到實(shí)處。堅(jiān)持德育教化連續(xù)性、發(fā)展性和開(kāi)拓性原則，仔細(xì)實(shí)施市八學(xué)子人格鍛造工程；結(jié)合兩綱教化，從班級(jí)現(xiàn)狀動(dòng)身，做好“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)做人”的整合，使班級(jí)在各方面能較上學(xué)期有長(zhǎng)足進(jìn)步，從而為學(xué)校的整體發(fā)展作出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。

重點(diǎn)工作如下：

1、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教化：利用早自修、班會(huì)課等時(shí)段不定時(shí)做好對(duì)行為規(guī)范條例的再學(xué)習(xí)和檢查工作，親密協(xié)作任課老師仔細(xì)抓好遲到、早退、課堂紀(jì)律、儀態(tài)儀表、作業(yè)收交等各方面的工作，期望能使班級(jí)面貌更上一層樓，塑造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)班貌，使高三（7）班成為名副其實(shí)的年級(jí)排頭兵，同時(shí)亦為廣闊學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)向上、健康、良好的班級(jí)氛圍。

2、強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)：以作業(yè)訂正、作業(yè)看法及平常測(cè)試為抓手，做好學(xué)生的“以誠(chéng)為本、誠(chéng)信立人”的工作，以期杜絕作弊、抄作業(yè)等不良現(xiàn)象，端正學(xué)生對(duì)考試、測(cè)試的相識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)的看法，力爭(zhēng)班級(jí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)上能上一個(gè)新臺(tái)階，為將學(xué)生塑造為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才創(chuàng)設(shè)條件，同時(shí)期望班級(jí)在即將到來(lái)的高考中取得上佳的成果，從而對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)交出一分滿(mǎn)足的答卷。

3、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各類(lèi)活動(dòng)的參加度：重視校德育處及年級(jí)部每次支配下來(lái)的任務(wù)，將每次活動(dòng)真正落到實(shí)處，主動(dòng)仔細(xì)地賜予實(shí)施，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。通過(guò)活動(dòng)讓班級(jí)同學(xué)能相識(shí)到所參加活動(dòng)的真實(shí)意義，運(yùn)用這些活動(dòng)真正將全班學(xué)生捏合在一起，增加班級(jí)的凝合力；同時(shí)提高學(xué)生對(duì)重大活動(dòng)及重大節(jié)日的認(rèn)知。

4、加強(qiáng)責(zé)任教化：以德育處的新一輪“爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)”為契機(jī)，在平常注意班級(jí)環(huán)境建設(shè)，切實(shí)做好班級(jí)衛(wèi)生、宣揚(yáng)的組織和自查工作，創(chuàng)設(shè)出良好的衛(wèi)生環(huán)境和人文環(huán)境，使班級(jí)能時(shí)時(shí)達(dá)到學(xué)校在這些方面的標(biāo)準(zhǔn)和要求，同時(shí)希望在其中發(fā)覺(jué)能使人感動(dòng)的人和事。在日常教學(xué)活動(dòng)中重視通過(guò)一些小事，適時(shí)、剛好地加強(qiáng)責(zé)任教化，特殊是發(fā)揮團(tuán)員及班干部的帶頭作用，以期發(fā)揮和提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和主子翁意識(shí)。

5、重視學(xué)生的心理問(wèn)題及教化方法的變更：針對(duì)畢業(yè)班的實(shí)際狀況，留意視察，剛好發(fā)覺(jué)學(xué)生在學(xué)習(xí)、為人處事、情感等方面存在的心理問(wèn)題并賜予關(guān)切和相應(yīng)疏導(dǎo)，注意和學(xué)生之間的溝通，從而使學(xué)生能以健康的心態(tài)對(duì)待學(xué)業(yè)，對(duì)待生活，對(duì)待四周的人和事,以良好的心情對(duì)待驚慌的高三生活。對(duì)于一些成果波動(dòng)較大的學(xué)生應(yīng)賜予重視，應(yīng)注意教化方法的多樣性，比如通過(guò)家訪，疏通家校間的聯(lián)系為他們的健康成長(zhǎng)做一些實(shí)事。

高三第一學(xué)期的班主任工作安排8

剛送走一批莘莘學(xué)子，轉(zhuǎn)瞬間又迎來(lái)了新一屆的高三學(xué)子。承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三（3）班班主任。結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，我特制定本學(xué)期相關(guān)工作安排如下：

一、嚴(yán)格依據(jù)校堅(jiān)持課改工作的指導(dǎo)思想，制定班級(jí)各工作項(xiàng)要求，加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律和課改小組建設(shè)工作的完善；主動(dòng)發(fā)揮班主任的教化示范作用，開(kāi)發(fā)班級(jí)干部的工作潛能，全方面、多元化的查缺補(bǔ)漏。爭(zhēng)取在極短時(shí)間內(nèi)讓班級(jí)的各項(xiàng)工作走上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理的養(yǎng)成教化。經(jīng)過(guò)去年一年的高三工作，我深刻意識(shí)到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性。所以本學(xué)期在監(jiān)管學(xué)生們學(xué)習(xí)的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、提倡、培育他們自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。

三、嚴(yán)格督促學(xué)生的兩操狀況，加強(qiáng)班級(jí)寢室管理，接著深化開(kāi)展周二主題班會(huì)思想教化，使學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀和人生觀。

四、詳細(xì)月份工作

八月份：1、召開(kāi)高三第一個(gè)班會(huì)。做高三學(xué)習(xí)教化。

2、設(shè)計(jì)展板、板報(bào)，完善班級(jí)布置。

3、加強(qiáng)師生融洽整合，多方面、全方位的了解學(xué)生。

4、加強(qiáng)儀容儀表檢查，杜絕手機(jī)、早戀等相關(guān)問(wèn)題。

九月份：

1、仔細(xì)完成洛陽(yáng)市摸底考試、高三第一次月考的相關(guān)工作支配。

2、主動(dòng)參加學(xué)校組織的教學(xué)研討活動(dòng)。

十月份：1、仔細(xì)貫徹校“國(guó)慶節(jié)”為載體的一系列愛(ài)國(guó)主義教化活動(dòng)。

2、重點(diǎn)做好藝術(shù)生的專(zhuān)業(yè)教學(xué)沖刺工作。

3、做好高三其次次月考的相關(guān)工作。

十一月：1、布置其次期展板、板報(bào)的設(shè)計(jì)制作工作。

2、做高三學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整輔導(dǎo)。

3、高三第三次月考的相關(guān)工作。

十二月：1、做好藝術(shù)生的高考報(bào)名工作。

2、做好一練前的打算工作。

3、做好元旦文藝匯演工作。

五、由于是今年接的是“二手班”，所以對(duì)于班級(jí)同學(xué)性格、成果、家庭狀況都不了解。所以在以上工作之余我還應(yīng)留意：

1、向前任班主任詢(xún)問(wèn)相關(guān)問(wèn)題、落實(shí)相關(guān)學(xué)生狀況。

2、多與任課老師溝通，與學(xué)生溝通，盡快了解學(xué)生。

3、通過(guò)電話(huà)家訪的方式全方面了解學(xué)生狀況。

4、盡量打算些別具匠心的班會(huì)，讓學(xué)生在參加班會(huì)的同時(shí)感受學(xué)習(xí)，寵愛(ài)我這個(gè)新班主任。

5、利用元旦文藝匯演以及運(yùn)動(dòng)會(huì)的大好契機(jī)，與學(xué)生融為一體。

6、感化后進(jìn)生，給其以學(xué)習(xí)的志氣和動(dòng)力，融洽師生關(guān)系。

7、給學(xué)生多講些高三學(xué)生的學(xué)習(xí)閱歷與學(xué)生溝通。

高三第一學(xué)期的班主任工作安排9

一晃已經(jīng)帶了一屆高三，送走了這屆學(xué)生，心中頗多感慨。作為一般班的班主任，我在想怎樣才叫對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)。學(xué)生整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)較差，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，老師配備明顯要差于快班，在這種狀況下，作為班主任，我無(wú)力使我的學(xué)生都能考上自己志向的高校。用學(xué)校給劃定的考上本科高校的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，我無(wú)法讓學(xué)校滿(mǎn)足，更無(wú)法讓全部任課老師滿(mǎn)足。真誠(chéng)的為學(xué)生的將來(lái)著想，盡力而為，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，能讓他們?cè)诿允е姓业阶约旱姆较?，能夠明白刻苦學(xué)習(xí)的意義，能夠有接著求學(xué)的渴望和動(dòng)力，教給他們做人的道理，處事的道理，雖然我做的還不夠，但我努力地踐行著我的志向，因?yàn)槲矣X(jué)得這才是真正為學(xué)生著想，雖然我不能讓全部的學(xué)生都考上高校，但我對(duì)得起學(xué)生及他們的家長(zhǎng)。

世上沒(méi)有完備，缺憾總是在激勵(lì)著我們反思過(guò)去，努力改進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于嘗試。今年又帶了高三，或許是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可，雖無(wú)太大的壓力，但更感責(zé)任的重大。接手的班級(jí)，學(xué)生團(tuán)結(jié)，主動(dòng)參加學(xué)校組織的活動(dòng)，但學(xué)風(fēng)差，學(xué)生懶散、隨意，缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神，多數(shù)學(xué)生不完成作業(yè)，成果在年級(jí)組倒數(shù)第一。補(bǔ)課期間，與他們相處了將近一個(gè)月，他們中大多數(shù)學(xué)生也希望這次換班主任，能給他們帶來(lái)考學(xué)的希望，通過(guò)我的了解，學(xué)生缺乏自信念，覺(jué)得自己玩了兩年，到高三才用勁還行嗎；也有一些學(xué)生對(duì)突然驚慌的學(xué)生生活和紀(jì)律要求很不適應(yīng)，有明顯的抵觸心情；也有些學(xué)生在觀望，看是不是新官上任三把火，等燒過(guò)了，該散還散，該鬧還鬧。跟班上來(lái)的幾位任課老師，對(duì)這個(gè)班的學(xué)生更是不看好，缺乏教好他們的信念，老師和學(xué)生都不容樂(lè)觀，在這種狀況下，如何帶好這個(gè)班，讓學(xué)生滿(mǎn)足，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)足，這是今年班級(jí)工作的重點(diǎn)。

增加學(xué)生的自信念，增加老師的自信任心，是首先要解決的問(wèn)題。增加老師的自信念，要通過(guò)每次大考的成果分析會(huì)，平常的溝通，要讓沒(méi)有帶過(guò)高三的任課老師明白，高考是個(gè)團(tuán)體戰(zhàn)，六個(gè)人中有一個(gè)松懈，可能都會(huì)失敗，也要讓他們明白事實(shí)上高三的一年學(xué)生會(huì)有很大的發(fā)展，高考是個(gè)未知數(shù)，不能“出師未捷心先死”，只有老師有了信念，才能幫助學(xué)生樹(shù)立自信念。要通過(guò)集體班會(huì)和個(gè)別溝通的多種形式，向?qū)W生講解自信念的重要性。

其次要激勵(lì)學(xué)生抓住機(jī)遇，刻苦學(xué)習(xí)，無(wú)悔自己的人生。要通過(guò)講解學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的社會(huì)需求，以及勝利人士的生動(dòng)實(shí)例，來(lái)教化學(xué)生抓住機(jī)遇，無(wú)悔人生。

第三要做好學(xué)習(xí)方法的講座，班主任要利用班會(huì)系統(tǒng)向?qū)W生講解科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的重要性，要讓任課老師利用授課時(shí)間向?qū)W生講解本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的方法，在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，要請(qǐng)考上高校的學(xué)生或班里成果進(jìn)步快的學(xué)生講解并描述自己勝利的閱歷。

第四落實(shí)抓兩頭促中間的管理理念，抓好尖子生和差生，帶動(dòng)中間生的學(xué)習(xí)，只有這樣才能保證班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛，削減掉隊(duì)的學(xué)生人數(shù)，最大限度的削減學(xué)生的缺憾。

第五狠抓常規(guī)管理，要成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。紀(jì)律渙散的軍隊(duì)不行能打勝仗，紀(jì)律渙散的班級(jí)也不行能取得好的成果。要從學(xué)生的日常行為管理抓起，養(yǎng)成肅穆仔細(xì)、一絲不茍的看法。

第六建立作業(yè)清查反饋制度；謀劃探究有效的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方法和機(jī)制；謀劃班主任、任課老師與學(xué)生的溝通機(jī)制，暢通溝通渠道。

第七做好個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

高三第一學(xué)期的班主任工作安排10

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處，班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成果更好地實(shí)現(xiàn)最終的騰飛?，F(xiàn)依據(jù)本班實(shí)際狀況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際狀況，特制定本學(xué)期工作安排：

一、學(xué)情分析

高三(1)班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生36人，女生7人，作為理科重點(diǎn)班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí)，行為習(xí)慣較好，發(fā)展態(tài)勢(shì)較好。

二、工作要點(diǎn)

(一)班級(jí)管理中，用制度說(shuō)話(huà)。

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