2023年教師的年終總結(jié)匯編六篇

2023年教師的年終總結(jié)匯編六篇老師的年終總結(jié)篇1

一年來，我把愛崗敬業(yè)，仔細研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，聽從領(lǐng)導的支配，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，仔細落實課程安排，落實教學常規(guī)，大力推動素養(yǎng)教化，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職，詳細的工作狀況如下：

一、我的思想

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教化方針。嚴格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念。主動參與學校各活動，并剛好做到反思和小結(jié)。為了適應教化教學的長遠發(fā)展，我不斷探討、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中吸取養(yǎng)分，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、酷愛學生，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

三、我的教學

我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字

都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的學問技能、愛好、須要、方法、習慣等學習新學問可能會有哪些困難，剛好實行相應的預防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結(jié)合。

五、我的作業(yè)

依據(jù)學期起先的安排，在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，一年一度的教化教學中，今日也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中恒久年輕，恒久微笑，也恒久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。

一年來，本人酷愛教化事業(yè)，堅持黨的教化方針政策，在工作中仔細執(zhí)行，聽從學校支配，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，仔細做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。

老師的年終總結(jié)篇2

我園自9月成立以來，在上級的關(guān)切、幫助和指導下，在全體教職工的共同努力下，不斷加強內(nèi)部管理，實施以人為本的人性化管理模式，努力形成專業(yè)、團結(jié)、務實、創(chuàng)新的園林風格。我們的園區(qū)不僅在家長中贏得了良好的口碑，還勝利通過了電白縣合格幼兒園的量化評估和驗收。詳細總結(jié)如下：

一是加強硬件建設，努力改善和美化環(huán)境設施。

二是優(yōu)化師資隊伍，提高老師整體素養(yǎng)。

實施現(xiàn)代教化保障和嚴格科學管理，必需由高素養(yǎng)的老師隊伍來運用和實施。因此，建設一支酷愛學前教化、工作嫻熟、忠于職守、求實創(chuàng)新的高素養(yǎng)老師隊伍至關(guān)重要。在過去的一年里，我們學校從實際動身制定了一個老師培訓安排。

通過學習《規(guī)程》、《綱要》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，組織老師參與研討會、觀摩活動、學習商業(yè)理論、外出參觀學習、寫育兒筆記等。提高師德和專業(yè)水平。

三、提高教化質(zhì)量，促進兒童全面發(fā)展。

我們?yōu)楹⒆蛹毿闹贫咳帐匙V，做好養(yǎng)分分析，保證孩子吃飽飯好。我們也嚴格根據(jù)消毒套路做消毒工作；做好傳染病預防工作；加強晨檢，做到一看兩問三摸四查；在戶外活動期間，全部的教學人員都必需到位，以確保幼兒的平安。

在教化活動中，我們?yōu)楹⒆庸S富的素材，讓他們探究、發(fā)覺并主動激勵孩子求異的思維，引導他們從不同的角度、以不同的方式思索和解決同一個問題和事情，從而培育孩子主動學習的習慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動，表演節(jié)目，裝飾環(huán)境，讓每個孩子都能真正感受到節(jié)日的歡樂，這也是一種情感教化。

我們園區(qū)的每一位監(jiān)護人，都愛、敬重、觀賞每一個孩子，同等、包涵地對待每一個孩子，站在孩子的立場上，主動激勵孩子，努力讓他們成為自信、活潑、健康、歡樂的孩子。所以我們贏得了家長的好評。

第四，注意家居合作，共創(chuàng)美妙將來。

新大綱指出，幼兒園應與家庭和社區(qū)親密合作，綜合利用各種教化資源，為兒童的生活奠定良好的基礎。

今年我們進行了家長訪談、家訪、家長花園、家長開放日等。以便剛好向家長傳遞信息，了解家長的建議和看法，虛心傾聽，主動改進，從而達到在家男女同校的目的。然而，由于一些家長的育兒理念與現(xiàn)代教化的差異，我們園區(qū)的教化質(zhì)量受到了很大影響。因此，在家長工作方面，要下大力氣做好宣揚，才能得到更多家長的支持和認可，從而形成教化的一樣性，保證素養(yǎng)教化的有效實施。

以上是我們幼兒園一年來的工作總結(jié)。雖然取得了一些成果，但仍有很多不足之處。我們將接著努力把幼兒園建設成父母放心、孩子華蜜、社會信任的兒童天堂。

老師的年終總結(jié)篇3

特別榮幸來到素樸中學,我捧著一顆火熱的心踏上講臺。起先我的教學生涯.也特別感謝學校領(lǐng)導和老師們對我工作的支持與幫助.在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我把一學期來的工作作一總結(jié)：

一、教學工作

這學年主要擔當一年級的生物、八年紀的生物和九年紀的化學的教學及其中一個班的班主任工作。因為第一次上崗，對學生的思想、學習以及家庭狀況等我都不清晰，必需得摸索教材，所以工作起來很吃力。新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统晒己懿恢鞠颍憾嗪鸵话嘞啾龋罹喽急容^大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我仔細總結(jié)了閱歷和教訓。我相識到，光靠課堂教學是不行能很好地提高學生的成果的。我為了教學常常找他們談心、交摯友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好。

二、要提高教學質(zhì)量。

（1）課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

三、領(lǐng)班工作。

在班主任工作方面，我特別重視學生的思想教化工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教化。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培育了一位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，激勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。這學期跟其他班的同學打上幾場架，我唯有語重心長地跟他做思想工作，漸漸把他轉(zhuǎn)化，漸漸的打架違紀的現(xiàn)象大大削減了，上課能遵守紀律，并且特別主動回答問題，學習成果也優(yōu)秀。但還是時常出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點前就到教室，到班上了解學生的早讀狀況，對學生進行晨會教化。

經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。通過一個學期的工作，我相識到，作為一個沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成果搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學閱歷的逐步積累，對學生輔導力度的加大，最終將學生的成果逐步提高了上來。其實，我們這些新老師在上學期的工作中，都非常仔細負責，我在其中并不能算是最好的，還有許多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成果。和其他有閱歷的老老師相比，我還是有差距的，在新的學期里，我將接著努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

老師的年終總結(jié)篇4

一年來,仔細學習貫徹黨的十六大精神,嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教化局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,仔細落實課程安排,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推動素養(yǎng)教化,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下:

一、仔細學習,提高思想相識,樹立新的理念

*、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,相識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富學問,提高實力,以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

*、通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系,使敬重學生人格,敬重學生觀點,承認學生特性差異,主動創(chuàng)建和供應滿意不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培育與發(fā)揮,收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我主動探究教化教學規(guī)律,充分運用學?，F(xiàn)有的教化教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法運用力度,取得了明顯效果,詳細表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮老師為主導的作用

*、備課深化細致。平常仔細探討教材,多方參閱各種資料,力求深化理解教材,精確把握難重點。在制定教學目的時,特別留意學生的實際狀況。教案編寫仔細,并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。

*、注意課堂教學效果。針對中年級學生特點,以開心式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,老師為主導、教學為主線,注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點,突破難點。

*、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動,不斷吸取他人的珍貴閱歷,提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

*、在作業(yè)批改上,仔細剛好,力求做到全批全改,重在訂正,剛好了解學生的學習狀況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學生的主動性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,老師為主導,通過各種嬉戲、競賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習愛好及學習主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為老師,應當明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的,對后進生則易于發(fā)覺其缺點,尤其

老師的年終總結(jié)是在學習上后進的學生,往往得不到老師的確定,而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否,干脆影響著全班學生的整體成果。所以,一年來,我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

*、用發(fā)展的觀點看學生。

應當縱向地看到:后進生的今日比他的昨天好,即使不然,也應信任他的明天會比今日好。

*、因勢利導,化消極因素為主動因素。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應當享有同其它學生同樣的同等和民主,也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。

*、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即老師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)覺“有假”,那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,激勵他們自由探討。最終做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

三、班主任工作

作為班主任,我深深懂得老師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

*、思想教化常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教化,衛(wèi)生、紀律、平安等常常講,著重培育學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

*、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手運用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

*、常常與任課老師取得聯(lián)系,了解學生的學習狀況,協(xié)同對學生進行學習目的教化,激發(fā)學習愛好,培育刻苦學習的意志,教會學習方法,學好各門功課,并駕馭學生的課業(yè)負擔量。

老師的年終總結(jié)篇5

今日感謝領(lǐng)導和同志們，給我這樣一個機會，讓我和大家在一起溝通當班主任的酸甜苦辣。我沒有做出什么驕人的業(yè)績，但是，卻有一點點心得與感受，在這里情愿和大家溝通。

我92年高校畢業(yè)，在教化戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了15年。有十年的做班主任經(jīng)驗，可以說積累了一些閱歷，但是，我卻從未接過二手班。06年，五月，我休病假半年，剛剛上班不久，身心都須要調(diào)整，就在這個時候，領(lǐng)導找我談話，讓我接二手班。我當時特別苦惱，覺得自己身體和心理也極須要調(diào)整，在這個時候接個爛班實在是強我所難了。但是，我還是從全局動身，接受了。我?guī)У陌嗍菍в稳照Z2年1班，學校屬一屬二的差班，學生逃學曠課，不穿校服，一盤散沙。在我接班以前的將近一年的時間里，只得過一面紅旗。剛接班的時候，他們不接受我，當時的班長，當著我的面對我說：我們不接受你，我們喜愛原來的老師。說我是他們的后媽。當時，正是招生的時期，他們都幫原來的老師招生，把我晾在一邊。上間操的時候，開班會的時候，好幾個學生不參與，給原來的老師打復習題去了。

有一個男生，始終逃學曠課，在一個小時的時間里接連讓德育主任和教學主任抓住，我對他進行指責教化，他當著全班同學的面說，你消停點兒。我氣得說不出話來。為了避開和他發(fā)生更大的沖突，我走出教室。后來有個女生出來對我說，他是因為和她分手才發(fā)脾氣，讓我別生氣。我郁悶，嚴峻郁悶。但我自我勸慰，人在江湖漂，誰能不挨刀?倆字，我忍。在我剛接班的最初時間里，我盡量少和他們發(fā)生正面沖突。然后用自己的言行舉止，一點點去感染他們。適時的給點小恩小惠，打一巴掌給一甜棗。比如，6。1的時候，給學生買雪糕吃，說祝大家過兒童節(jié)歡樂!你們在我眼里總是孩子。還有頂撞我的那個男生，6月2號是他生日，我就說，雖然你頂撞老師，但老師還要對你說聲生日歡樂。老師還知道你失戀了，所以心情不好。老師不和你計較。等你心情好了，過完生日，老師希望你能向我致歉。這樣一點點的，學生覺得我這個老師雖是個后媽，但很有點人情味。抵觸心情也就一點點削減，直到消逝。

在課堂教學中，我能結(jié)合大家的專業(yè)，用我平常的積累，讓課堂生動活潑。他們是導游專業(yè)，我在我的語文和一般話課堂上，常常和他們溝通一些這方面的學問。我到過的地方不是太多，但也不是太少。我給他們講云南的地勢“一江春水向南流”，講大理的“風花雪月”，講麗江的一米陽光，講北京的胡同文化，講西雙邊版納的野，講平遙古城的日升昌票號，講杭州西湖的人文歷史，講張氏帥府的傳奇故事，講煙臺的蓬萊仙境……同學們覺得這個老師和以前的`不一樣，都特殊愛聽。我這個人，當感覺學生在用眼神和我進行心靈的溝通的時候，就更加眉開眼笑，載歌載舞。有一個學生發(fā)短信給我說，老師，是你的熱忱感染著我們，重新喚醒了我們對生活的熱忱。望見你熱忱的眼睛，我們聽得就特別的起勁。

最有意思的是我班有一男生，有一天上課我講《再別康橋》，他突然說：老師，徐志摩不是說過一句，男人是茶壺，女人是茶碗。我說你說錯了，說這話的是辜鴻鳴。你就知道他這個怪論，你知道嗎?他通曉9種語言，獲得13個博士。他敢說美國人沒有文化，他第一個將中國的《論語》、《中庸》用英文、德文翻譯到西方。他曾憑三寸不爛之舌，向日本首相伊藤博文大講孔學;他能用俄文與列夫托爾斯泰書信來往，探討世界文化和政壇局勢;他被印度圣雄甘地稱為“最尊貴的中國人”。你想有幾個茶碗，你有那資格嗎?不學人家好的，竟整那旁門左道。你下課到我這里來，我們私下里談。有別的班的兩個女生因為他打起來了，打到派出所去了……

我還教會學生如何做人，如何做一個身心健康的孩子，教會他們懂得感恩，懂得合作。借著感恩節(jié)，我教他們手語，給他們排了話劇《感恩》，給他們講如何做一個懂得感恩的人。感謝父母給我們生命;感謝社會給我們一個和平的環(huán)境;感謝摯友，容忍我們的缺點;感謝自然，給我們繽紛的四季;感謝歡樂，讓我們享受生命;感謝苦痛，讓我們學會成長。同學們深受教化，說我們感謝老師，包涵我們這么多缺點。30個孩子齊刷刷地站起來，給我鞠了一躬，說老師，您辛苦了!感動得我熱淚盈眶。

在與學生的交往中，我關(guān)注學生身心健康的發(fā)展，恩威并施，剛?cè)嵯酀?。但，有一天，同學們說我太和善，太單純了,你不要認為全部的孩子都是好孩子。我說怎么了?她們說，你都不知道，我們班女生M，她和N個男人處摯友，還習慣性懷孕。當時我都震驚了。他們還說，她不以為恥，反以為榮。揚言言：我們什么都要，就不要臉。我一聽，臉都不要了，我這工作難度太大，而且這種事情，沒有把柄，把握不好分寸，還簡單讓她反咬一口。但不能裝做不知道，終歸19個住校的女生，我不能讓她帶壞了。于是，我一面察言觀色，一面等待時機。功夫不負有心人，機會來了。

我們班一班干部告知我，她和M鬧沖突，米要打她。我就犧牲了這個班干部，M把她打了，鬧到派出所。我把M找來，以打架為切入口，說你怎么怎么，這樣那樣，老師都知道了。M麻木不仁，但我抓住她的要害——她骨子里還比較質(zhì)樸，孝敬父母。于是，我說，你知道，父母要是知道你的做法會怎么樣嗎?一下子擊中了她的軟勒，她起先號啕大哭。相識到自己錯了，說給我個機會吧，我保留學籍，我走到社會上找個正值工作，重新做人。我趁機對她進行語重心長的教化。知道她要走了，同學們倒是有幾分不舍，大家為她送行，好多女生抱在一起痛哭。M給我發(fā)來短信說：“老師，我知道我錯了，我不為了別人，我為我爸媽，也會學好的。老師，真的很感謝您。許多話真的很想和您說，但是望見你又羞于表達了。我會用我的變更，告知您，我是個好孩子?！?/p>

有人說，學生都是天上的天使，只是不當心折斷了翅膀，才落到了人間，我們老師的責任就是幫助你們修復騰飛的翅膀。我想即使我們的學生不是天使，是只麻雀，我們也盡量幫助他修復他們的翅膀。

一份耕耘一份收獲。當我住院的時候，我們班有20幾個學生都去醫(yī)院看我了，病號里滿是他們送的水果和鮮花。而來的同學大多數(shù)都是那些平常讓我比較操勞的學生，包括上面我說的那個說我消停點的學生。我感到由衷的欣慰，我這個后媽，最終轉(zhuǎn)正了。

最終我想說的是：“桃李不言，下自成蹊?！痹儇汃さ耐恋匾矔L希望。只要有愛的播撒，有陽光的照射，有雨露的澆灌。

老師的年終總結(jié)篇6

每到年終總結(jié)，每一位老師的工作總結(jié)都寫有這樣一句話:“這一年，我盡了自己的全力-----”如此多的老師都偏愛總結(jié)自己工作的這一句話，然而每個老師的工作業(yè)績并不相同，有的日趨成熟，小有所成；有的年復一年，看不出教法、成果等方面的任何進步，同是盡力而為，結(jié)果卻迥然不同，這使我想起了這樣一個故事。

古埃及修金字塔，酋長先派第一組人去修，這些人兢兢業(yè)業(yè)，鋪石搭路，修到最終，須要將石頭搬倒金字塔的塔頂，第一組人想盡了各種方法，但無奈都失敗了，最終只能告知酋長:“我們盡力了，實在沒方法了。”于是酋長派其次組人去修，其次組的組長起先想方法，“既然僅僅靠人沒有方法弄到塔頂上去，那么可不行以靠其他工具呢？”他發(fā)動大家一起想方法，最終靠類似我們現(xiàn)在的滑輪作用把石頭運到塔頂。無疑其次組勝利建立了金字塔。

完成建立第一座金字塔的任務，接下來的工作是修上百座這樣的金字塔，漸漸地，其次組人厭煩了這種須要重復性的工作，他們起先消極怠工，無所事事。最終酋長發(fā)覺了，酋長撤消了其次組人，派第三組人上馬，第三組人學會了盡力做事，