《第3課可塑的彩泥》教學設(shè)計(河北省縣級優(yōu)課)-二年級美術(shù)教案

《可塑的彩泥》教學設(shè)計河北省三河市張莊小學唐會蕓一、教學目標

【知識與技能】用彩泥表現(xiàn)自己感興趣的內(nèi)容，并進一步熟練捏、粘、卷、揉、搓等基本技能；提高善于觀察、捕捉事物特征和手、腦協(xié)調(diào)的立體造型能力。

【過程與方法】通過回憶導入新課，引導學生討論、啟發(fā)學生想象及作品欣賞等方式使學生掌握用彩泥塑造喜愛的物體的方法。

【情感態(tài)度與價值觀】體驗不同材料造型帶來的美感和樂趣；培養(yǎng)在創(chuàng)作過程中團隊協(xié)作的意識。

二、教學重點、難點及解決措施：

教學重點：學習利用彩泥表現(xiàn)自己感興趣的題材。

教學難點：能夠抓住表現(xiàn)對象的主要特征并使作品富有情趣。

解決措施：通過教師的示范引導學生掌握彩泥的制作過程及基本技法，使學生明確制作要領(lǐng)，鍛煉學生動手、動腦能力。啟發(fā)學生想象，引導學生欣賞同齡小朋友的作品，拓展學生思維。

三、教學準備：

教師準備：彩泥作品（實物、圖片）、課件、墊板、彩泥、泥塑工具。

學生準備：墊板、彩泥、泥塑工具，黑色或白色卡紙。

四、課時：1課時（40分鐘）

五、教學過程：

（一）、導入新課師：同學們，以前我們做過許多“可愛的小動物”，把它們放在一起就組成了一個動物樂園，今天老師帶來了一些你們的作品，咱們一起來看看都有誰？（小蝸牛、小鴨子、小豬、熊貓、螃蟹和七星瓢蟲），那你們還記得這些“小動物”是用什么材料做的嗎？（彩泥）師：那同學們你在用彩泥做小動物的過程中會有什么樣的感受呢？是不是感到很開心，很快樂啊！（是）師：彩泥不僅能做可愛的小動物，還可以做出許多其它有趣的東西。今天我們就來繼續(xù)感受彩泥給我們帶來的快樂。、制作方法和步驟1、回憶基本制作方法小圓球——揉一揉小圓餅——壓一壓餅干條——搓一搓五角星——捏一捏，捏出各種形狀彩泥制作方法：揉、壓、搓、捏。2、學習彩泥制作方法師：同學們的作品都很新奇，具體應(yīng)該怎么做呢？接下來請看一段動畫。在播放過程中，教師對學生容易出現(xiàn)的錯誤，進行適時強調(diào)并加以正確的引導。3、教師總結(jié)制作步驟：（1）在制作之前，先思考要制作的物象有什么特點；（2）做出不同部位的基本形狀；（從主要部分開始，要抓住大體基本特征，同時要注意色彩的搭配）（3）將做好的不同部位組合起來；（4）刻畫細節(jié)，調(diào)整，完成。（三）、作品欣賞欣賞完這些作品，同學們想一想這些作品和以前我們上課有什么不同嗎？以前我們都是以個人為主，發(fā)揮自己的想象力，自己獨立完成作品。今天咱們就改變一下，以小組為單位，合作完成一個主題作品，就像咱們剛才欣賞的這些作品，每個作品都有主題，是小朋友們合作完成的。（四）、能力反饋（學生動手實踐）1、選擇主題討論，確定主題。2、實踐操作：請以小組合作的形式，每個小組選擇一個主題，動手實踐，用彩泥去表現(xiàn)題材中的事物。注意：（1）選好主題——制作什么（2）物品的主要特征（3）分工到人(五)、作品展示組織學生展示本組的作品，并進行介紹，自評、互評。教師小結(jié)（從色彩搭配、造型組合等方面進行總結(jié)評價。）(六)、本課總結(jié)：今天同學們都表現(xiàn)得非常出色，大家用彩泥表現(xiàn)自己感興趣的題材，充分發(fā)揮了想象力，鍛煉了動手操作能力，學會了分工合作，并且在每個組員的合