小學(xué)語文-胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子教學(xué)課件設(shè)計(jì)

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元13*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子13*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子

執(zhí)教人：太平街道中心小學(xué)預(yù)預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)就是一邊讀一邊順著故事情節(jié)去猜想。

預(yù)測(cè)

閱讀要求：1、用你自己喜歡的方式讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、一邊讀一邊想：接下來會(huì)發(fā)生什么事情？

在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道牢不牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段來放風(fēng)箏。

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾(liànɡ)小鳥的尿布。

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。

……鳥太太會(huì)怎么做？

鳥太太

鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在樹枝的中間，晾起了一長(zhǎng)串鳥寶寶的尿布。

當(dāng)胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，他的胡子還在一直長(zhǎng)，剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著

……他還會(huì)走到哪里？遇到誰？又會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？學(xué)習(xí)提示：1、繼續(xù)往后預(yù)測(cè)接下來的故事。注意預(yù)測(cè)要有依據(jù)。2、借助學(xué)習(xí)單，多人一組用你喜歡的方式，互相交流你的故事內(nèi)容。3、別忘了給你的故事加一個(gè)結(jié)尾。

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，他的胡子還在一直長(zhǎng)，剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著……在哪里？遇到誰？發(fā)生了什么事情？最后：

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，他的胡子還在一直長(zhǎng)，剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著

……

鼴鼠老師帶著學(xué)生過馬路，他們一個(gè)挨著一個(gè)，不是前面的撞了后邊的，就是后邊的踩了前面的。鼴鼠老師看見胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，突然有了好主意。

她剪了一段胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，讓每一個(gè)小鼴鼠都拉住這段胡子，自己牽著胡子走在最前面。這樣，小鼴鼠們順利的過了馬路。

鴨子先生對(duì)掉落在地上的書正發(fā)愁時(shí)，看見胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，他說：“這下我總算找到捆書的繩子了?！?/p>

鴨子先生剪下一段胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，把書捆成兩包，然后，拎著書一搖一擺地走了。

胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，他的長(zhǎng)胡子，不知不覺已被許多人剪下，派上了很多用處。

胡蘿卜先生想為自己配一副眼鏡，就走進(jìn)白菜小姐的眼鏡店。配完眼鏡，白菜小姐說：“如果你用長(zhǎng)胡子做繩子，把眼鏡系住，就不怕找不到眼鏡了?！卑撞诵〗阏f這些話的時(shí)候，用一根長(zhǎng)胡子系住了眼鏡。

當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡，不小心從鼻梁滑落下來的時(shí)候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜說：“我的胡子真的太棒了。”

是的，胡蘿卜先生