《轉(zhuǎn)圓圈》教學(xué)設(shè)計(jì)(湖北省縣級優(yōu)課)x-六年級音樂教案

六年級下冊音樂《轉(zhuǎn)圓圈》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》教學(xué)目標(biāo)：用圓潤而富有彈性的聲音演唱歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》，表現(xiàn)彝族兒童嬉戲的情景和歡快的情緒。通過學(xué)唱作品，是學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)我國各族民歌，民間音樂的生富多彩，激發(fā)他們學(xué)習(xí)我國民族音樂文化的熱情。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲教學(xué)著重于歌曲意境的表現(xiàn)，主要力度、速度記號，體會(huì)我國各民族的命民歌，民間音樂的豐富多彩。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲采用變換拍子，歌唱時(shí)要注意拍子，并要唱好倚音與反音記號。教具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴教學(xué)過程：導(dǎo)入本課的發(fā)聲練習(xí)，把學(xué)生帶入歌曲的意境之中。我國是一個(gè)多民族的國家，各民族的民歌及民間音樂豐富多彩（出示課件介紹云南的少數(shù)民族及其歌舞，導(dǎo)入彝族支系——撒尼族的相關(guān)文化及載歌載舞的場面）。新授歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》《轉(zhuǎn)圓圈》就是一首撒尼民歌，具有濃厚的兒童情趣及鮮明的民族特色，撒尼是云南部分地區(qū)彝族人的自稱。在夜晚，彝族的人們不管是大人還是孩子，都經(jīng)常會(huì)在村寨的空地上點(diǎn)起篝火，拉起圈來唱歌跳舞。聽范唱。聽后談?wù)劯枨囊饩澈颓昂蟛糠植煌那榫w。學(xué)唱歌譜、歌曲主要有哪幾個(gè)音組成？（回答：do、mi、sol）師介紹彝族歌曲的特點(diǎn)。節(jié)奏練習(xí)變換拍子，請學(xué)生在2/4拍和3/4拍出現(xiàn)的小節(jié)左上角標(biāo)出相應(yīng)的拍號，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握拍子的變換。用有趣的象聲詞幫助讀節(jié)拍的辦法，先把變拍子的強(qiáng)弱規(guī)律掌握，突出強(qiáng)拍，把歌曲變拍子的節(jié)奏練好，再換成旋律唱一唱。2/4、3/4拍使音樂產(chǎn)生了怎樣的效果？（拍號、旋律音的結(jié)合，形成了它獨(dú)特的民族風(fēng)格——彝族歌曲的舞蹈性）。、生跟師唱旋律。生齊唱旋律（鋼琴伴奏）學(xué)唱歌詞分樂段學(xué)習(xí)：、第一樂段：引子節(jié)奏自由，速度徐緩，兩個(gè)樂句勾勒了明月初升的寧靜夜色，表現(xiàn)了孩子喜悅的心情（唱好漸強(qiáng)、漸弱的力度變化以及延長音記號的地方）。第二樂段：速度轉(zhuǎn)為小快板，力度加強(qiáng)，這是孩子們召喚玩伴激動(dòng)呼喊，打破了月夜的靜謐氣氛（處理好變化拍子帶來的節(jié)奏變化）。后面三個(gè)樂句描繪了孩子們歡快的游戲場面，旋律音區(qū)擴(kuò)大，上下跌宕，節(jié)奏具有較強(qiáng)的舞蹈特點(diǎn)。2/4和3/4拍互作交替，表現(xiàn)了孩子們在皎潔如銀的月光下嬉戲玩耍的快樂心情（指導(dǎo)學(xué)生唱好倚音和反復(fù)記號，并用富有彈性的聲音演唱）。歌曲處理歌曲開始的領(lǐng)唱猶如一位先出來的兒童在召喚小伙伴們出來玩，接著是大伙兒的呼應(yīng)“月亮出來了”，然后，歡樂地舞蹈開始了。速度越來越快，力度越來越強(qiáng)，表現(xiàn)了歌聲越唱越快，舞步越跳越快的情景。齊唱歌曲用徐緩的速度、柔和的聲音和小快板的速度、輕巧的聲音來表現(xiàn)兩個(gè)不同情緒的樂段。即興表演。請學(xué)生手拉手站成排，隨樂句的進(jìn)行，擺動(dòng)雙手邊唱邊做律動(dòng)，體驗(yàn)撒尼族人民月下踏歌時(shí)的意境。小結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)