人教版四年級語文下冊各單元知識要點歸納

》》》》》》2023年小學精品資料——歡迎下載《《《《《《》》》》》》2023年小學精品資料——歡迎下載《《《《《《》》》》》》2023年小學精品資料——歡迎下載《《《《《《第一單元知識要點歸納一、會寫字及組詞1、古詩詞三首亭tíng（涼亭、亭子、亭臺樓閣）庭tíng（院庭、家庭、法庭、開庭）潭tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺絲）諳ān（諳熟、諳練

、諳達）2、桂林山水瀾lán（波瀾壯闊、波瀾不驚、力挽狂瀾）瑕xiá（潔白無瑕、瑕疵、純潔無瑕）攀pān（攀登、攀援、攀比、攀升）巒luán（山巒、峰巒、層巒疊翠）泰tài（泰山、國泰民安、泰然自若）駱luò（駱駝）駝tuó（駱駝、駝背、駝峰）羅luó（羅漢、羅列、天羅地網(wǎng)）障zhàng（障礙、一葉障目、屏障）兀wù（危峰兀立、突兀、兀自、兀立）綿mián（綿羊、連綿、綿綿細雨、連綿不斷）3、記金華的雙龍洞浙zhè（浙江、浙菜、浙商）桐tóng（桐柏、梧桐、油桐）簇cù（簇生、簇新、簇擁、花團錦簇）濃nóng（濃烈、濃煙、濃茶、濃厚）臀tún（臀圍、臀部）稍shāo（稍微、稍許、稍縱即逝）額é（額頭、額外、超額、名額）擦cā（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗）蜿wān（蜿蜒）蜒yán（蜿蜒）乳rǔ（乳膠、乳汁、水乳交融）據(jù)jù（根據(jù)、據(jù)說、證據(jù)、據(jù)理力爭）源yuán（源頭、源泉、資源、源源不絕）二、讀讀寫寫

洞庭江南玩賞無瑕擴散攀登駱駝屏障浙江油桐擁擠

孔隙仰臥臀部稍微額角擦傷

蜿蜒依據(jù)敬亭山

波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉

紅葉似火

拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬千

色彩明麗

危峰兀立連綿不斷三、讀讀記記

透射涼爽山澗綿延馬蹄細碎增添柔嫩

絢爛錦緞翡翠高聳重重疊疊斑斑點點

白皚皚四、反義詞和近義詞反義詞波瀾壯闊--風平浪靜

明艷--暗淡蜿蜒-筆直

高懸-低垂

幽靜--喧鬧

近義詞形態(tài)萬千--姿態(tài)萬千

五彩斑斕--五彩繽紛稍微--略微

昏暗--昏黑

涼爽--涼快

縈繞--纏繞

五、好句積累1、眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。【群鳥高飛遠去直至無影無蹤；寂寥長空中最后的一片白云也悠然飄走?！縿又杏徐o，既寫眼前景，又抒發(fā)作者孤獨之情。

2、望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。【遠遠望去洞庭湖的山山水水一片翠綠，好似白銀盤里托著一枚青青的田螺?！窟\用比喻的修辭方法突出洞庭山水和諧之美。

3、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。【紅日東升，陽光燦爛，江邊的鮮花在朝陽的映照下比火還要紅?！繉懗隽私仙拭鼷惖娘L光。

4、能不憶江南？【反問】流露出作者對江南美景強烈的贊嘆和眷戀之情。

5、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠?！九疟取繉懗隽死旖娜齻€特點：靜、清、綠。

6、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來?！九疟?、比喻】寫出桂林的山奇、秀、險的三個特點。7、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子?！九疟?、擬人】作者巧妙的運用寬-窄、緩-急這兩對反義詞再現(xiàn)溪流的形和聲，烘托作者游興正濃。

8、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛?！九疟?，比喻】描繪野花的艷和多的特點。

9、藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花?！颈扔鳌堪蜒┓灞扔鞒砂拙?，把云影比喻成銀灰色的花。以藍天和云影襯托雪峰之高大、純潔、靜美。

10、舟行碧波上，人在畫中游。【既畫龍點睛概括全文，又與首句“桂林山水甲天下”遙相呼應?！?/p>

六、易錯字音諳(ān)練

鐘乳(rǔ)石

飲(yìn)馬溪邊

縈(yínɡ)繞矯(jiǎo)健

兀(wù)立

翡(fěi)翠(cuì)

駱駝（tuo）

七、多音字第二課：桂林山水似：sì（相似）shì（似的）屏：píng（屏障）bǐng（屏氣）卷：juàn（試卷）juǎn（卷尺）第三課：記金華的雙龍洞朝：cháo（朝代）zhāo（朝氣）轉：zhuàn（轉圈）zhuǎn(轉彎)八、課文內(nèi)容歸納1、古詩詞三首《獨坐敬亭山》唐-李白

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。詩意：仰望天空，只見幾只鳥兒向遠處飛去，直到看不見影子；一片白云也慢悠悠地越飄越遠，四周一片寂靜。我靜靜地凝視著山，覺得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。此時此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了。

這首詩通過對敬亭山的描寫，表達了自己因懷才不遇而產(chǎn)生的孤獨寂寞的感情?！跋嗫磧刹粎?，只有敬亭山?！边\用了擬人的寫法寫出了詩人與敬亭山的相知之情?！锻赐ァ诽?劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。詩意：湖光秋月互相輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無風，如一面沒有經(jīng)過打磨的銅鏡，那月下洞庭湖里蒼翠的君山從遠處看，就好像在白銀盤里盛放著一枚青螺。詩的后兩句把洞庭湖的水色比作銀白色的盤子，把君山比作一只小小的青螺。詩人以輕快的筆觸,勾畫出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖。

①《憶江南》唐-白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？詞意：江南的風景很好，我對江南的美麗景色曾經(jīng)是多么的熟悉，春回大地的時候，百花盛開，每當太陽從東方升起，陽光普照大地，遍地開放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰，由于江花紅，所以江水更顯得碧綠。江南的風景這樣美好，怎能不讓人回憶呢？

憶江南是詞牌名，作者白居易，曾任杭州刺史，回到洛陽后寫了三首回憶杭州的詞，這是第一首，另外兩首如下：②江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游。③江南憶，其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢。2、《桂林山水》課文寫了桂林水的特點：靜、清、綠；山的特點：奇、秀、險。桂林山水甲天下在文中起到了總領全文的作用，“舟行碧波上，人在畫中游”結尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼應的作用，作者在描寫桂林山水的特點時運用了排比和比喻的修辭手法。3、《記金華的雙龍洞》

本文是葉圣陶先生寫的一篇游記，課文按照游覽的先后順序記敘了游雙龍洞的過程。游覽路線是：路上見聞——洞口——外洞——孔隙（由外洞入內(nèi)洞）——內(nèi)洞——出洞。本文有兩條線索，一是作者的游覽順序，二是以水（溪流）為線索。

作者看到的景物的特點：

洞口：像橋洞、很寬；

外洞：寬敞；

孔隙：窄??；

內(nèi)洞：漆黑、寬廣、奇特。

4、《七月的天山》

本文采用了移步換景的寫法，重點從水、樹、花三個方面展示了天山的景物。課文是總分總的結構。

“藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云彩就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花?！?/p>

這句話把雪峰比作白緞子，把云彩的影子比作銀灰色的花朵。

九、日積月累：語文園地（一）描寫自然風光的古詩名句1.大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）2.幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）3.落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）4.浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）5.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）

第二單元知識要點歸納一、會寫字及組詞5、中彩那天維wéi（思維、維持、維護、維修）財cái（財政、財富、財產(chǎn)、財大氣粗）屬shǔ（屬于、屬相、金屬、軍屬）貨huò（貨物、訂貨、貨幣、貨車、貨品）馳chí（奔馳、飛馳、風馳電掣、馳名中外）贈zèng（贈予、贈送、贈給、贈款）駛shǐ（駕駛、行駛、急駛而過）德dé（品德、公德、德育、德高望重）惑huò（迷惑、惑亂、謠言惑眾、大惑不解）碼mǎ（碼頭、號碼、尺碼、、碼頭、數(shù)碼）庫kù（水庫、車庫、庫房、庫存）捎shāo（捎帶、捎腳兒、捎口信）橡xiàng（橡樹、橡膠、橡皮、橡皮泥）撥bō（撥打、撥號、撥款、撥云見日）7、尊嚴尊zūn（尊重、尊敬、自尊、尊嚴、尊貴）沃wò（肥沃、沃土、沃野）呈chéng（呈現(xiàn)、呈交、呈報、呈獻）憊bèi（疲憊）堪kān（堪稱、疲憊不堪）善shàn（善于、善良、友善、善始善終）款kuǎn（款式、款待、款項、條款、存款）例lì（例如、例會、例題

、例外、條例）瘦shòu（瘦小、瘦弱、肥瘦、瘦骨嶙峋）杰jié（杰出、杰作、俊杰、人杰地靈）喉hóu（喉嚨、咽喉、喉結）捶chuí（捶背、捶打、捶衣裳、捶胸頓足）僵jiāng（凍僵、僵硬、僵持、僵局）配pèi（配合、配套、配方、搭配、配音）二、讀讀寫寫

維持財富器重屬于百貨情形道德橡皮

尊嚴逃難號碼善良例外喉結贊賞僵硬捶背許配精湛樸實款待

悶悶不樂迷惑不解疲憊不堪

狼吞虎咽骨瘦如柴

撥電話三、讀讀記記

拮據(jù)奔馳饋贈天津損傷晾曬竹簽火候

耽誤賺錢熟練

教導講究受益沉重道謝眼神

抱怨寬容夢寐以求走街串巷將心比心四、多字音第五課：中彩那天據(jù)：jū（拮據(jù)）jù(根據(jù))中：zhòng（中獎）zhōng（中間）第六課：萬年牢把：bà(刀把兒)bǎ（把手）悶：mēn（悶熱）mèn（納悶）削：xiāo（削鉛筆）xuē（剝削）第七課：尊嚴難：nàn（災難）nán（難關）量：liáng（思量）liàng（重量）第八課：將心比心扎:zh?。ㄔ槪﹝há（掙扎）z?。ò┪?、形近字維（維持）屬（屬于）馳（奔馳）捎（捎信）唯（唯一）囑（囑咐）駛（行駛）哨（口哨）使（使用）憊（疲憊）堪（難堪）例（例外）拔（拔河）備（準備）湛（精湛）列（列車）撥（撥動）喉（喉結）僵（僵硬）捶（捶背）

弛（松弛）候（時候）疆（新疆）垂（垂直）六、反義詞和近義詞近義詞精湛—精深器重—看重饋贈—贈送教誨—教導耽誤—延誤漂亮—美麗思量—思考愜意—滿意樸實—純樸抱怨—埋怨鼓勵—勉勵寬容—包容反義詞拮據(jù)—富有嶄新—陳舊仔細—馬虎熟練—生疏灰暗—明亮贊賞—厭惡七、詞語解釋1、拮據(jù)：缺少錢，家庭條件貧困。

2、夢寐以求：寐，睡覺。睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。

3、悶悶不樂：形容不高興的樣子。

4、迷惑不解：辨別不清，摸不著頭腦，不明白其中的緣故。

5、疲憊不堪：堪，忍受。疲勞得不能忍受了。

6、狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。

7、骨瘦如柴：形容瘦到了極點。

8、將心比心：拿自己的心去比照別人的心。指遇事設身處地地替別人著想。

八、課文內(nèi)容歸納1、《中彩那天》主要內(nèi)容：父親中彩得到汽車，但彩票是給庫伯先生捎的，最后父親把車還給了不知道自己中彩的庫伯。父親面臨的道德難題是（中彩的是庫伯的彩票，是否把車還給庫伯），父親的決定是（把車還給庫伯）。父親是一個（誠實、守信）的人。

2、《萬年牢》在文中出現(xiàn)三次，第一次指（糖葫蘆工藝高、質(zhì)量好），第二次指（做生意講實在），第三次指（做一個誠實可靠的人）。父親是一個（認真、實在）的人。

3、《尊嚴》通過對人物的外貌、動作、神態(tài)和語言描寫展現(xiàn)了哈默（用自己的勞動去換取報酬，自尊、自愛、自強）的性格特點。

4、《將心比心》主動地關心、愛護別人，就會處處得到別人的關愛。

九、日積月累：語文園地（二）為人之道1、言必信，行必果?！墩撜Z·子路》

2、與朋友交，言而有信。（《論語·學而》）

3、己所不欲，勿施于人。（《論語·顏淵》）

4、精誠所加，金石為開。（《后漢書·廣陵思王荊傳》）

5、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·離婁下》）

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）

7、說“信”：確實地相信叫確信；非常地相信叫深信；堅決地相信叫堅信；忠實地信仰叫篤信；對自己懷有信心叫自信；履行自己的諾言叫守信；取得別人的信任叫取信；講究誠實和信用叫誠信。第三單元知識要點歸納一、會寫字及組詞9、自然之道幼yòu（幼龜、幼小、幼稚、幼兒園）灘tān（海灘、沙灘、河灘、灘涂）偵zhēn（偵察、偵探、刑偵案件）嘲cháo（嘲笑、嘲弄、嘲諷、冷嘲熱諷）啄zhuó（啄木鳥、啄食、啄米）企qǐ（企業(yè)、企圖、企鵝）愚yú（愚蠢、愚弄、愚不可及）蠢chǔn（愚蠢、蠢事、蠢笨）返fǎn（返回、往返、返校、迷途知返）吁xū（氣喘吁吁、長吁短嘆）攔lán（攔住、阻攔、攔截）鷗ōu（海鷗）帽mào（帽子、草帽、小紅帽）徹chè（徹底、徹夜難眠、響徹云霄、徹頭徹尾）11、蝙蝠和雷達蝙biān（蝙蝠、蝙蝠衫、蝙蝠俠）蝠fú（蝙蝠）捕bǔ（捕捉、捕獲、捕魚、捕食、捕風捉影）蛾é（飛蛾、蛾眉、蛾子、蛾黃）蚊wén（蚊子、蚊蠅、蚊香、蚊帳）避bì（避免、避難、逃避、避重就輕）銳ruì（銳利、銳角、銳氣、銳不可當）鐺dāng（鈴鐺、鋃鐺入獄）蠅yíng（蒼蠅、蠅頭、蠅子、蠅頭小利）揭jiē（揭示、揭開、揭發(fā)、揭短、揭穿）礙ài（障礙、障礙物、礙事、阻礙）熒yíng（熒屏、熒光粉、螢火蟲）二、讀讀寫寫

旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿返回海鷗

補救蝙蝠清朗捕捉鈴鐺揭開蒼蠅推進蚊子

避開蠢事敏銳飛蛾爭先恐后若無其事響徹云霄魚貫而出

氣喘吁吁橫七豎八愚不可及

見死不救三、讀讀記記

筑巢搖籃乃至肥沃折騰憂患堤壩侵蝕

崩塌毀滅植被經(jīng)營腐爛棲息捕食繁殖掃帚

土壤慘禍關鍵制服機翼欲出又止多災多難

隨心所欲不折不扣

枯枝爛葉機毀人亡輕而易舉異想天開ABAC不折不扣多災多難多姿多彩人山人海

ABCC氣喘吁吁紅塵滾滾人才濟濟生機勃勃

有兩個數(shù)字的成語橫七豎八三心二意一心一意一清二楚顛三倒四亂七八糟不三不四七上八下十全十美

不×不×不折不扣不知不覺不倫不類不見不散不依不饒

四、多音字第九課：自然之道便：biàn（方便）pián（便宜）

第十課：黃河石怎樣變化的禁：jīn（禁不?。?/p>

jìn（禁止）折：zhē（折騰）zhé（打折）shé（折本）第十一課：蝙蝠和雷達蒙：méng（蒙蔽）mēng（蒙騙）měng（蒙古包）塞：sāi（瓶塞）sài（塞外）sè（阻塞）第十二課：大自然的啟示掃：sào（掃帚）sǎo（掃地）任：rèn（任務）rén（姓任）五、形近字幼（幼?。┢螅ㄆ髨D）愚（愚蠢）返（返回）

幻（幻想）止（停止）遇（遇見）反（反正）

歐（歐洲）砌（砌墻）

捕（捕捉）

蚊（蚊子）

鷗（海鷗）徹（徹底）

鋪（鋪路）紋（花紋）

避（躲避）

銳（銳利）

揭（揭開）熒（熒光）辟（開辟）

悅（悅耳）喝（喝水）瑩（晶瑩）六、反義詞和近義詞反義詞緊張—輕松明白—模糊傷害—保護頹喪—振作

寬敞—狹窄害蟲—益蟲

自然—人工肥沃—貧瘠兇猛—溫和破壞—保護夢想—現(xiàn)實秘密—公開

安全—危險躊躇不前—勇往直前

近義詞偵察—察看焦急—著急震驚—吃驚頹喪—頹廢災難—災患保持—維持

媲美—比美繁衍—繁殖憂患—禍患沉積—堆積頻繁—屢次迅速—快速

反復—多次模仿—仿照啟示—啟發(fā)改觀—改變統(tǒng)統(tǒng)—全部寬敞—寬廣輕而易舉—易如反掌

躊躇不前—猶豫不前

七、理解詞語1、自然之道：自然的規(guī)律。

2、爭先恐后：爭著向前，唯恐落后，形容十分積極。

3、欲出又止：打算出去，又停止了。

4、躊躇：猶豫。

5、若無其事：好像沒有那么回事似的。

6、魚貫而出：貫，連接、連續(xù)。像游魚那樣一個接一個地出去。

7、愚不可及：文中形容我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。

8、氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。

9、叫苦不迭：不迭，不停止。不停地訴說苦處。

10、隨心所欲：隨著自己的意思，想怎樣就怎樣。

11、異想天開：形容想法非常奇怪。

12、輕而易舉：形容事情容易做。

八、課文內(nèi)容歸納1、《自然之道》告訴我們?nèi)绻话醋匀灰?guī)律辦事往往會產(chǎn)生與我們愿望相反的結果，這就是“自然之道”。

2、向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У难韵轮馐钦f，這就是大自然的規(guī)律，是太平洋幼龜防備天敵、自我保護的手段。3、“向?qū)O不情愿地抱起那只幼龜，朝大海走去?！薄皹O不情愿”說明向?qū)ν閭兩屏嫉暮艉坝枰岳斫獾指械綗o可奈何。

4、我們干了件“愚不可及”的蠢事，說明同伴們后悔的心情。

5、向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆?！氨瘒@”突出了向?qū)碾y過的心情。6、《黃河石怎樣變化的》課文通過描寫黃河流域的自然條件由好變壞得過程和變化的原因，告訴我們要保護好森林資源，保護好環(huán)境，否則就會受到大自然的懲罰。

7、人們都說，黃河是中華民族的搖籃。

這句話應用了比喻的修辭手法。

8、可是一查黃河最近2000年的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚?！氨憩F(xiàn)“這里含有貶義，運用了擬人的修辭手法。

可是，后來黃河變了，它開始變得兇猛暴烈起來，折騰得兩岸百姓叫苦不迭?！獢M人

9、黃河變化的原因：一、氣溫轉寒，暴雨集中。二、人口迅速增長，無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色植被遭到嚴重的破壞，引起了嚴重的水土流失。

10、把黃河治理好，關鍵是要把泥沙管住，不能讓它隨心所欲地流進黃河。（保護森林資源，合理規(guī)劃利用土地，大量修筑水利工程）

11、《蝙蝠和雷達》在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢？原來是人們從蝙身上得到了啟示?！O問句起承上啟下的作用。

12、科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?！?“終于”一詞說明了結論不是輕易得出來的，而是經(jīng)過反復試驗，反復研究得出來的。

13、科學家模仿蝙蝠探路的方法發(fā)明了雷達。蝙蝠的嘴=雷達的天線、蝙蝠發(fā)出的超聲波=雷達發(fā)出的無線電波、蝙蝠的耳朵=雷達的熒光屏。

14、《大自然的啟示》“原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的平衡?！薄?-這是全文的中心句，揭示了大自然萬物之間存在著必然的聯(lián)系?！度祟惖摹袄蠋煛薄啡祟悘尿唑焉砩系玫絾⑹?，解決了機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象。

九、日積月累：語文園地（三）關于農(nóng)業(yè)或氣象的諺語1、清明前后，種瓜點豆。

2、朝霞不出門，晚霞行千里。

3、天上魚鱗斑，曬谷不用翻。

4、雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。

5、螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。

6、春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

第四單元知識要點歸納一、會寫字及組詞13、夜鶯的歌削xuē（削平、削尖、削減、削價、削鐵如泥）喂wèi（喂養(yǎng)、喂奶、喂雞、喂鴨）哨shào（口哨、哨子、哨聲、哨兵、吹哨）挺tǐng（挺拔、挺身、挺立、昂首挺胸）斯sī（斯文、法西斯、慢條斯理、斯斯文文）甩shuǎi（甩賣、甩開、甩手、甩掉）踢tī（踢球、踢開、踢走、踢人）槍qiāng（槍支、槍擊、槍聲、槍口）防fáng（防備、防務、防止、防不勝防）鬼guǐ（鬼臉、鬼混、魔鬼、神出鬼沒）漢hàn（漢族、漢語、漢口、漢陽、漢字）滾gǔn（滾動、滾蛋、滾雪球、滾開、滾燙）毀huǐ（燒毀、毀擊、毀滅、毀于一旦）慣guàn（習慣、慣用、慣性、慣犯、慣例）15、一個中國孩子的呼聲犧xī（犧牲、犧牲品）牲shēng（牲口、牲畜、畜牲）凱kǎi（凱旋、凱歌、勝利凱旋）征zhēng（長征、征收、征求、征服、南征北戰(zhàn)）阿?。ò⒁?、阿婆、阿哥）姨yí（姨父、阿姨、姨媽、姨母）濟jì（經(jīng)濟、接濟、同舟共濟）貢gòng（貢獻、貢品、貢出、進貢）圣shèng（圣誕、圣地、圣潔、圣明、圣人）駐zhù（駐地、駐扎、駐軍）罪zuì（罪行、罪惡、犯罪、罪大惡極）惡è（惡劣、惡毒、惡戰(zhàn)、惡習）健jiàn（健身、健壯、健康、安康、康復）康kāng（康健、小康、康復）二、讀讀寫寫

沉寂盤問口哨埋伏凝神燒毀維護

壯烈

謝意沉浸深情凱旋征衣阿姨精通經(jīng)濟圣壇

呼吁不慌不忙以防萬一雜草叢生聚精會神

模模糊糊斷斷續(xù)續(xù)永駐人間三、讀讀記記

木屑蘑菇宛轉蘆葦葦絮枕頭卓越藍盔

威脅防備夢幻彌漫巡弋

阻擋脊背枕頭

打扮綠茵茵手榴彈睜眼瞎飄飄悠悠歪歪斜斜不速之客四、多音字第十三課：夜鶯的歌聲勁:jìn（干勁）jìng（強勁）教：jiāo（教書）jiào（教誨）空：kòng(空白)kōng(空間)覺：jué(覺察)jiào（睡覺）縫：fèng(縫隙)féng(縫補)釘：dìng（釘釘子）dīng（鋼釘）第十四課：小英雄雨來還：huan（歸還）hái（還有）彈：dàn（槍彈）tán（彈琴）擰：níng（擰毛巾）nǐng（擰緊）nìng（擰脾氣）第十五課：一個中國孩子的呼聲濟：jì（經(jīng)濟）jǐ（濟南）吁：yù（呼吁）xū（氣喘吁吁）喪：sāng（喪鐘）sàng（喪失）五、近義詞和反義詞近義詞趕緊—立刻快活—快樂輕蔑—輕視愛護—保護溫和—溫柔贊揚—稱贊

覺察—發(fā)覺公正—公平謝意—感謝悲痛—悲傷寶貴—珍貴巡弋—巡邏

夢幻—夢想安寧—安靜頻頻—偶然聚精會神—全神貫注

反義詞結束—開始空曠—擁擠沉寂—喧鬧陰沉—燦爛彎曲—筆直散開—集中

光榮—無恥柔軟—堅硬擴大—縮小集合—散開

和平—戰(zhàn)爭公正—偏袒巨大—渺小勤奮—懶惰凝固—融化光榮—可恥歡樂—悲傷潔白—烏黑

驕傲—謙虛遙遠—附近空曠—狹窄喧鬧—寂靜柔軟—堅硬光榮—可恥

和平—戰(zhàn)爭集合—分散究竟—到底歪歪斜斜—端端正正不慌不忙—急急忙忙

六、形近字組詞削（削皮）甩（甩掉）防（防止）峭（陡峭）用（作用）仿（模仿）慣（習慣）濟（救濟）駐（駐扎）貫（貫穿）擠（擁擠）?。ㄗ√帲┢?、詞語解釋1、沉寂：非常安靜，一點聲音都沒有。

2、凝視：精神高度集中。

3、輕蔑：看不起，不放在眼里。

4、宛轉：聲音抑揚動聽。

5、凝神：精神高度集中。

6、興致勃勃：興致非常濃厚的樣子。

7、劫難：災難。

8、趔趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。

9、卓越：非常優(yōu)秀，超出一般。

10、凱旋：勝利歸來。

11、彌漫：充滿，布滿。

12、不速之客：速，邀請，沒有經(jīng)過邀請而突然到來的客人。意想不到的客人。

13、頻頻：屢次，連續(xù)幾次

14、祈盼：祈禱，盼望。

15、巡弋：指戰(zhàn)艦在海上巡邏。

八、課文內(nèi)容歸納1、《夜鶯的歌聲》本文記敘了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，“小夜鶯”巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥叫，為游擊隊員傳遞信息，協(xié)助游擊隊員殲滅德國法西斯強盜的故事。表現(xiàn)了“小夜鶯”的機智勇敢，贊頌了他的愛國主義精神。全文以歌聲為線索進行，采用了首尾呼應的結構方式。

2、《小英雄雨來》本文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，少年英雄雨來，游泳本領高，為了掩護革命干部。機智地同敵人作斗爭的故事。贊揚了雨來機智勇敢的精神和愛國主義的思想品質(zhì)。

3、《一個中國孩子的呼聲》本文通過一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的一封信，深切地表達了一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比渴望的真摯情感。

4、《和我們一樣享受春天》本文以孩子的視角，描述了戰(zhàn)爭給自然界帶來的種種不安寧，揭示了戰(zhàn)爭的罪惡，發(fā)出了對和平的強烈呼喚。采用了對比方法進行描述。詩文結構方式相似

5、我的發(fā)現(xiàn)。像條小泥鰍，像鴨子一樣抖著頭上的水。用小泥鰍

小鴨子來比喻雨來，表達了作者對雨來這個人物的喜愛。小動物也是可愛的。

像鷹的爪子，惡狼般的眼睛。用“鷹”和“惡狼”來形容敵人，表達了作者對敵人的痛恨和厭惡之情。

九、日積月累：語文園地（四）與戰(zhàn)爭有關的成語1.知己知彼

百戰(zhàn)百勝2.運籌帷幄

決勝千里3.出其不意

攻其不備4.圍魏救趙

聲東擊西5.四面楚歌

腹背受敵6.草木皆兵

風聲鶴唳7.兵貴神速

突然襲擊8.神出鬼沒

所向無敵第五單元知識要點歸納一、會寫字及組詞17、觸摸春天徑jìng（小徑、徑直、半徑、直徑）暢chàng（流暢、暢通、暢游、暢銷、暢快）磕kē（磕碰、磕頭、磕磕碰碰）絆bàn（絆腳、絆住、絆倒）瞬shùn（瞬時、瞬息、瞬間、瞬息萬變）弧hú（弧形、弧光、弧線、弧度、圓?。┫鑨iáng（飛翔、滑翔、翱翔）權quán（權利、權限、特權、權貴）繽bīn（繽紛、五彩繽紛、落英繽紛）19、生命

生命擾rǎo（打擾、擾動、擾亂、干擾）欲yù（欲望、食欲、欲哭無淚）屈qū（屈服、屈才、屈從、不屈不撓）茁zhuó（茁壯、茁實、茁壯成長）診zhěn（診斷、診室、診所、出診）撼hàn（震撼、搖撼、撼天動地）蹋tà（糟蹋）限xiàn（有限、期限、界限、期限、限量）二、讀讀寫寫

濃郁小徑流連引導悄然撲閃

鼓動靈性繽紛躍動珍惜欲望

概念沖破不屈茁壯堅硬

飛翔權利經(jīng)歷瞬間沉穩(wěn)震撼短暫

有限流暢

花繁葉茂磕磕絆絆多姿多彩三、讀讀記記

籠罩流淌器官清晰角膜遵從

酷愛擁抱

氣魄領悟乏味捐贈

呵護泛濫遼闊遺憾

失明

齊刷刷孤零零

與世長辭重見天日改天換地傲然挺立

神氣十足怦然一震不假思索熱淚盈眶

清香裊裊四、多音字第十七課：觸摸春天悄：qiǎo（悄然）qiāo（悄悄）曲：qū（彎曲）qǔ（歌曲）第十八課：永生的眼睛籠：lǒng（籠罩）lóng（籠子）重：chóng（重新）zhòng（重量）第二十課：花的勇氣藏：cáng（隱藏）zàng（寶藏）鋪：pū（鋪路）pù（店鋪）五、形近字稿：稿紙

稿約

翎：翎毛花翎

慚：慚愧

慚色搞：搞活

搞笑

栩：栩栩如生

嶄：嶄新

截：截斷

截止

裁：裁剪

裁判

栽：栽樹

栽花

六、近義詞和反義詞近義詞極其—非常竟然—居然驚訝—驚奇神奇—神秘呵護—愛護

領悟—領會珍貴—寶貴

悲哀—哀傷驕傲—自豪

酷愛—熱愛不由自主—情不自禁栩栩如生—惟妙惟肖

騷擾—打擾鼓動—扇動躍動—跳動震驚—吃驚沉重—穩(wěn)重

震撼—震動糟?！阚`

寂寞—孤寂

遼闊—廣闊

氣魄—氣勢反義詞

濃郁—清淡吸引—排斥

悲哀—喜悅

完整—殘缺驕傲—自卑

遵從—違背

短暫—長久有限—無限珍惜—浪費

失望—希望

寂寞—熱鬧

七、課文內(nèi)容歸納1、《觸摸春天》：課文通過描寫盲童安靜的在花園里捕捉春天的故事，告訴我們誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界的道理。表達了作者對生命的熱愛和對美好生活的贊嘆。

2、《永生的眼睛》：課文通過寫作者一家人無私捐贈眼睛角膜的故事，贊美了他們高尚的情操，使我們感受到了人生的價值不是索取，而是奉獻。

3、《生命

生命》：課文通過動物、植物及人三方面的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

4、《花的勇氣》：課文通過作者在四月的維也納看見小花在冷風冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇氣的道理。

八、日積月累：語文園地（五）關于生命感悟的名人名言1.人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。（雷鋒）2.我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）3.對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）第六單元知識要點歸納一、會寫字及組詞21、鄉(xiāng)下人家棚péng（涼棚、頂棚、工棚、草棚）飾shì（裝飾、修飾、首飾、飾品）冠guàn（雞冠花、皇冠、桂冠、怒發(fā)沖冠）菊jú（菊花、賞菊、大麗菊、菊壇）瞧qiáo（瞧見、瞧書、瞧病、瞧不起）率shuài（輕率、草率、直率、率先、率領）覓mì（尋覓、覓食、覓?。┞杝ǒng（高聳、聳立、聳肩、危言聳聽）搗dǎo（搗亂、搗鬼、搗毀）搬bān（搬家、搬運、搬遷、搬磚、搬弄是非）巢cháo（鳥巢、蜂巢、巢穴）諧xié（和諧、諧調(diào)、諧音）眠mián（失眠、安眠、冬眠、長眠）辛xīn（辛苦、辛勤、艱辛、辛勞、辛酸）

23、古詩詞三首蠶cán（桑蠶、蠶豆、蠶繭、蠶絲）桑sāng（桑樹、桑巴舞、桑葚、滄海桑田）晝zhòu（晝夜、白晝、晝夜兼程）耕gēng（耕耘、耘鋤、耘田）績jì（成績、功績、績麻、戰(zhàn)績）塞sāi（邊塞、要塞、塞翁失馬/）鷺lù（白鷺）笠lì（斗笠、竹笠、草笠）二、讀讀寫寫

棚架風趣裝飾順序照例瞧見率領搗衣

向晚歸巢和諧白鷺辛苦耘田蠶桑覓食大麗菊催眠曲雞冠花房前屋后天高地闊月明人靜

三、讀讀記記

牧場專注端莊駿馬閃爍掠過飛馳沉默

遮掩湖畔襯衫晶瑩音符清涼絲絨招呼肺腑

麥浪紅撲撲極目遠眺膘肥體壯遼闊無垠悠然自得

成群結隊

默默無言鵝黃嫩綠

芽苞初放此起彼落四、多音字

第二十一課鄉(xiāng)下人家踏：tà（踏步）t?。ㄌ崳┑诙n牧場之國模：mú（模樣）mó（模仿）圈：juān（圈起來）juàn（羊圈）quān（圓圈）第二十四課麥哨和：hè（應和）hé（和氣）huó（和面）huò（和稀泥）hú（和了）應：yìng（應對）yīng（應該）嚼：jiáo（嚼舌）jué（咀嚼）五、近義詞和反義詞近義詞裝飾—裝點

時令—時節(jié)

順序—次序倘若—如果

鮮嫩—新鮮

和諧—協(xié)調(diào)

樸素—簡樸

吃驚—驚訝

反義詞可愛—討厭

樸素—奢侈六、照樣子寫詞語

甜甜蜜蜜：和和美美、整整齊齊、干干凈凈、簡簡單單

天高地闊：天南地北、左鄰右舍、南轅北轍、東張西望

月明人靜：風號浪吼、東張西望、東搖西擺、月朗星稀

七、詞語解釋時令：季節(jié)。

倘若、即使、若是：都是表示假設、假如、如果的意思。

照例：按照慣例，按照常情。

八、好句理解1、鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。

這是文章的中心句，起到了總結全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。

2、幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。春天下雨后竹筍長得很多很快，這句話形象地呈現(xiàn)了“雨后春筍”的美妙畫面，尤其是一個“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長勢，如同一個個淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機。3、從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食；或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。

“雄雞聳著尾巴大踏步地走來走去”儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚，又如同一個盡職盡責的丈夫在保護著自己的家人，守護著自己的家園，具有濃厚的人情味。

九、古詩詞三首

鄉(xiāng)村四月南宋·翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。理解：《鄉(xiāng)村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象。前兩句著重寫景，山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。后兩句寫人，四月到了，農(nóng)活多了，鄉(xiāng)里的農(nóng)民們在田間地頭忙開了，又是蠶桑又是插秧，突出了“鄉(xiāng)村四月”勞動的緊張、繁忙，給人一種“一年之計在于春”的啟示。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動生活、勞動人民的贊美。

四時田園雜興宋·范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

理解：《四時田園雜興》的作者是宋代詩人范成大。詩人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學著大人的樣子耕種田地的情景。展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時熱烈的勞動場面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛的形象。尤其是后兩句寫得意趣橫生，意味深遠：那些孩子們，他們不會耕地也不會織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學種瓜。這些孩子從小耳濡目染，喜愛勞動。這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，十分有趣，也頗有特色，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，流露出詩人對熱愛勞動的農(nóng)村兒童的贊揚。全詩語言平白、樸實、自然，具有濃濃的生活氣息。

漁歌子唐·張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。理解：《漁歌子》的作者是唐代的張志和。張志和既是詩人，又是畫家，因此他筆下是一片畫意詩情?？?，初春的遠山剛蒙上幾分綠色，從水田里飛來的白色鷺鷥在山前低徊，粉紅色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黃色的鱖魚時而躍出水面，漁翁頭戴青色的斗笠，身披草綠的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明麗，畫面多么清新?？捎行牡淖髡哂譃樗旧弦粚有憋L細雨，整個天地浸在了一片朦朦的煙雨之中，顯得寧靜而美好。全詩動靜結合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。

十、日積月累：語文園地六田園鄉(xiāng)村古詩詞1.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）2.人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）4.黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）5.鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）6.獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）第七單元知識要點歸納一、會寫字及組詞25、兩個鐵球同時著地略lüè（粗略、略讀、戰(zhàn)略、侵略）辯biàn（爭辯、辯護、辯論）奉fèng（奉獻、奉勸、奉告、奉陪）違wéi（違背、違反、違法、久違、違章）磅bàng（磅秤、過磅

）拴shuān（拴住、拴馬、拴緊）拖tuō（拖住、拖鞋、拖拉、拖欠）釋shì（解釋、注釋、釋放、愛不釋手）宣xuān（宣布、宣傳、宣言、宣揚、宣誓）薩sà（拉薩）妄wàng（膽大妄為、狂妄、妄圖、妄想、妄作主張）執(zhí)zhí（固執(zhí)、執(zhí)行、執(zhí)法）27、魚游到了紙上港gǎng（香港、港灣、港口、港幣）澈chè（澄澈、明澈、清澈見底）壺hú（茶壺、酒壺、水壺）缸gāng（魚缸、水缸、浴缸）罷bà（罷休、罷工、罷免、罷手）茍gǒu（茍且、茍同、茍且偷生、一絲不茍）繡xiù（繡花、刺繡、十字繡）揮huī（揮手、指揮、揮舞、揮發(fā)、揮灑、揮金如土）徽huī（徽章、國徽、團徽）聾lóng（聾啞、耳聾、震耳欲聾）啞yǎ（聾啞、啞巴、啞口無言）二、讀讀寫寫

辯論解答信奉違背容許尋常曾經(jīng)拖住

繡花境界宣布固執(zhí)罷了欄桿廠徽教授膽大

妄為清澈見底賞心悅目一絲不茍

融為一體聾啞人三、讀讀記記

邀請塑像杰作誕生祝賀異樣徑自猛然

堅毅見怪抱歉感觸邊緣平緩可怖紅腫榨干

荒涼疑惑打擾激烈交談?chuàng)从颜T人舒暢儀態(tài)端莊全神貫注莫名其妙信心十足

香噴噴雕塑家四、多音字第二十五課：兩個鐵球的故事著:zhuó（著陸）zhāo（著數(shù)）zhe（沿著）zháo（著急）更：gēng（更換）gèng（更加）的：dí（的確）de（白的）dì（目的）第二十八課父親的菜園盛：chéng（盛滿）shèng（興盛）?。篵áo（薄紙）bó（稀薄）bò（薄荷）五、形近字組詞略（忽略）

辯（辯解）

瓣（花瓣）

奉（奉行）

格（合格）

辯（分辨）

辮（辮子）

捧（捧著）

妄（妄想）

執(zhí)（固執(zhí)）

撤（撤退）

磅（磅秤）

忘（忘記）

摯（摯友）

澈（清澈）

傍（傍晚）

拖（拖鞋）

釋（解釋）

宣（宣傳）

揮（揮手）托（托付）

譯（翻譯）

喧（喧鬧）

渾（渾濁）繡（刺繡）徽（安徽）

違（違背）

栓（門栓）銹（鐵銹）微（微風）

偉（偉大）

拴（拴?。┝?、詞語搭配（推開）了門

（挑起）箢箕

（扛著）鋤頭（整理）菜園

（靠著）欄桿

（抓起）鐵锨（違背）真理

（不容更改）的真理（相反）的結論（儀態(tài)端莊）的女像（杰作）的誕生

（鮮艷）的衣裳（驕傲）的年輕人

（詫異）的目光

（疑惑）的神情（新修）的公路

（翠綠）的菜園

（新鮮）的蔬菜（平緩）的坡地

（猙獰）的巖石

（碧綠）的翡翠（偉大）的科學家七、近義詞和反義詞近義詞違背——違反

固執(zhí)——執(zhí)拗

競賽——比賽信奉——信仰

的確——確實

消息——音信猛然——忽然

誕生——出生

邀請——約請端詳——打量

異樣——異常

摯友——密友感觸——感受

打擾——打攪

激烈——劇烈清澈——明澈

贊嘆——贊美

秀氣——清秀了解——知道

活潑——活躍

仍舊——仍然贊嘆——贊許

細致——仔細

翠綠——碧綠堅毅——堅定

氣餒——泄氣

詫異——驚奇疑惑——疑慮

四處——四周

猙獰——兇惡貧瘠——貧乏

可怖——恐怖

舒暢——舒坦全神貫注——聚精會神

膽大妄為——肆無忌憚一干二凈——干干凈凈

似信非信——半信半疑反義詞尋?！惓?/p>

違背——遵循

懷疑——相信信奉——質(zhì)疑

偉大——渺小

公開——秘密誕生——死亡

摯友——勁敵

激烈——緩和消失——出現(xiàn)

聚集——分散

細致——馬虎活潑——安靜

細致——粗略

舒暢——郁悶疑惑——相信

貧瘠——肥沃

荒涼——茂盛似信非信——深信不疑

疑惑不解——豁然開朗全神貫注——心不在焉八、課文內(nèi)容歸納《兩個鐵球同時著地》這篇課文講述了意大利科學家伽利略在年輕時代追求真理的過程中，敢于挑戰(zhàn)權威，對人人信奉的哲學家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過反復試驗求證后，在人們的嘲笑與猜疑中走上了比薩斜塔，用事實驗證了真理。課文贊揚了伽利略不迷信權威的獨立人格和執(zhí)著只求真理的精神。

對句子的理解

（1）

誰要是懷疑亞里士多德，人們就會責備他：“你是什么意思？難道要違背人類的真理嗎？”

充分反映了當時的科學界狂熱崇拜兩千多年前的希臘哲學家亞里士多德，將他的話視為不容置疑的真理。

正是在這種環(huán)境下，伽利略善于思考，敢于向權威挑戰(zhàn)，更表現(xiàn)出了他對真理執(zhí)著追求的科學態(tài)度。他向?qū)W生宣布了試驗的結果，同時宣布要在比薩城的斜塔上做一次公開試驗。

伽利略在經(jīng)過嚴密的推理和反復試驗后證明自己是對的，才向?qū)W生宣布結果，并要在比薩斜塔上做一次公開試驗，主要目的是打破當時科學界盲目崇拜﹑迷信權威的思想，讓人們形成科學的態(tài)度。

（2）

這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學家，說的話也不是全都對的。

事實勝于雄辯。伽利略以兩個鐵球同時著地的試驗，使人們轉變了觀念：對權威要尊重，但不應盲從，權威也有錯的時候，實踐是檢驗真理的唯一標準。

《全神貫注》記敘了法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客，自己卻如此如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。穩(wěn)重充分表現(xiàn)了羅丹全神貫注的工作態(tài)度和對藝術執(zhí)著追求的精神。告訴我們學習、做事要有執(zhí)著的態(tài)度和全神貫注的精神。

《魚游到了紙上》一文按事情發(fā)展的順序，以青年“特別”的舉止為線索，隨著“我”對他的認識不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍然紙上，作者的敬佩之情也越來越濃。說明凡事都要認真專注，才能成功的道理。

對句子的理解

（1）

他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

充分表達了當時青年人的忘我狀態(tài)。在圍觀人贊嘆議論時，他沒有任何反應，除了因為他是個聾啞人外，更重要的是他專心致志地畫，眼中所見、心里所想﹑筆下所畫都是魚，好像和金魚融合在一起，才把魚畫活了。

（2）

魚游到了紙上。

稱贊青年人畫技高超，畫的金魚栩栩如生，像在紙上游動一樣。而之所以畫的像活的一樣，正是他專注認真﹑堅持不懈的結果。

（3）“先游到了我的心里?！?/p>

青年人長期認真觀察，對金魚非常熟悉，在頭腦中形成了準確生動的形象。《父親的菜園》寫了父親通過艱辛的努力，在荒涼貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園。贊揚了父親執(zhí)著、勤勞的品質(zhì)。九、日積月累：語文園地（七）形容人的精神和意志的成語1.雄心壯志

堅定不移2.堅韌不拔

自強不息3.聚沙成塔

集腋成裘4.持之以恒

全力以赴5.知難而進

無堅不摧6.知難而退

碌碌無為7.一曝十寒

寸進尺退8.有始無終

半途而廢第八單元知識要點歸納一、會寫字及組詞29、寓言兩則昌chāng（昌盛、昌明、昌隆）妻qī（妻子、夫妻、妻離子散）刺cì（刺繡、刺痛、刺猬）綁bǎng（綁架、捆綁、綁?。┍鈈iǎn（扁豆、扁擔、壓扁）鵲què（喜鵲、鵲橋、鳩占鵲巢）蔡cài（姓蔡、蔡桓公）睬cǎi（理睬、不理不睬）腸cháng（腸胃、香腸、臘腸、牽腸掛肚）胃wèi（胃部、胃口、開胃、胃酸、胃液）燙tàng（燙傷、燙嘴、燙手）劑jì（藥劑、針劑、劑量、殺蟲劑）湯tāng（湯藥、湯圓、雞湯、赴湯蹈火）31、普羅米修斯焰yàn（火焰、烈焰、氣焰囂張）驅(qū)qū（驅(qū)趕、驅(qū)除、驅(qū)寒取暖、并駕齊驅(qū)）袖xiù（袖子、袖口、兩袖清風）敗bài（失敗、成敗、手下敗將、身敗名裂）罰fá（處罰、懲罰、賞罰分明）佩pèi（佩戴、佩服、欽佩）饒ráo（富饒、饒命、饒恕、饒有風趣）抗kàng（反抗、抵抗、抗衡、抗爭）押y?。P押、押隊、押送、押運、押金）鎖suǒ（鎖門、鎖上、鎖鏈）狠hěn（兇狠、狠心、狠毒）膝xī（膝蓋、膝下、膝蓋骨）肝gān（肝膽、肝臟、肝膽相照、肝腦涂地）臟zāng（臟話、臟衣服）二、讀讀寫寫

妻子理睬湯藥醫(yī)治狠心雙膝火種違抗

造福噴射領袖懲罰啄食驅(qū)趕火焰腸胃拜見肝臟紀昌學射百發(fā)百中扁鵲治病無能為力驅(qū)寒取暖氣急敗壞三、讀讀記記

唐朝西藏求婚斷定豌豆吩咐耕種技藝

鐵叉違背解救倒霉膽瓶簡短沼澤大臣饒恕堡壘口吻超誓挽弓

搭箭笑逐顏開披頭散發(fā)無惡不作

榮華富貴恩將仇報下流無恥吉祥如意四、多音字第三十課文成公主入藏惡：wù（可惡）ě（惡心）è（惡劣）背：bēi（背包）bèi（背誦）第三十一課普羅米修斯臟：zāng（心臟）zāng（臟水）勒：lè（勒令）lēi（勒?。┑谌n漁夫的故事撒：s?。ㄈ鼍W(wǎng)）sǎ（撒播）塞：sāi（塞車）sài（邊塞）sè(阻塞)五、易讀錯的字虱子(shǐshī)

幾劑(jìjī)饒恕(shù

nù)

狠心（hěn

hěng）六、近義詞和反義詞近義詞注視—凝視

拜見—拜訪

高明—高超

理睬—理會聰明—聰慧

感激—感謝

悲慘—凄慘

危害—