六年級關于螞蟻的作文

Word文檔六年級關于螞蟻的作文大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面我給大家整理了六年級關于螞蟻的精彩作文，希望大家喜歡！

六年級關于螞蟻的精彩作文1

今天，我觀察了螞蟻的住宅，它那寬敞又神秘的居室被泥土包圍著，你可不要小瞧他，可是內有玄機哦!他的居室規(guī)劃非常講究，總共有五間。從入口到內里，分別是育嬰室、墓穴、儲備室、蟻后的臥室以及蟻族成員的寢室。

如此講究的居室規(guī)劃自然和這個分工明確的螞蟻大家族脫不了干系，在這龐大的蟻族中，每一位成員都有自己的職責。比如說蟻后，它是蟻族中的女王，為蟻族生養(yǎng)成千上萬個兄弟姐妹。沒有它，無論工蟻和兵蟻的數(shù)量有多么巨大，都會迅速地消亡。而雄蟻則不同，它與蟻后結婚生育寶寶后，便會死去。蟻族中的成員都很尊重它，因為它為蟻族的繁榮，奉獻了生命。

兵蟻是這個家族中一個重要的角色，它們負責戰(zhàn)斗。每個蟻穴都有自己獨特的味道，如果其他蟻穴中的成員來到我的家，兵蟻就會聞到它的氣味，會把它當做外敵給趕出去。小朋友們，若是你在外面看到了找食物的小螞蟻，千萬不要在它的身上噴灑氣味很重的東西，如果把它身上的氣味遮蓋住，它就會被兵蟻誤認為是外敵，給趕出去的!

工蟻外出覓食，采集各種食品拖回洞中，它們照顧幼蟲還要照顧蟻后的生活，給蟻后洗澡、喂食，還要把它生下的小寶寶搬到其他房間;它們負責造房子，不斷擴大螞蟻王國的疆土，人們平時在外面看到的幾乎都是工蟻。

我發(fā)現(xiàn)螞蟻的外形很小巧，整體上分為頭、胸、腹，身體兩側均勻地分布著兩對前足和一對后足?！奥槿鸽m小，五臟俱全?！彼纳硇碗m像芝麻般大小，但樣樣俱全，看上去很可愛。你們喜歡小巧玲瓏的螞蟻嗎?

六年級關于螞蟻的精彩作文2

在一個大槐樹下，生活一群矮小的螞蟻。他們分工合作，有福共享，生活在一起十分幸福。其中一只黑螞蟻十分善良，他發(fā)現(xiàn)好吃的，總是第一時間給其他螞蟻分享。

可是，有一天，螞蟻王國寧靜的生活被一只兇猛的大黃狗給破壞了。大黃狗發(fā)現(xiàn)了螞蟻王國，他興奮極了，用舌頭舔，用爪子踩，這只黑螞蟻躲在角落，剛好逃過災難。螞蟻的伙伴們死傷慘重。大黃狗離開后，剩下的螞蟻抱頭痛哭。他們根本沒有心思吃飯，就迷迷糊糊地睡著了。黑螞蟻怎么也睡不著。這時候，一道金光閃過，白胡子爺爺出現(xiàn)在他的身邊，他向白胡子爺爺許愿，希望自己能夠變大，保護自己的家園。白胡子爺爺答應了他的請求，叮囑他要記住自己的愿望，第二天醒來的時候，他就會變得強大。白胡子爺爺突然不見了。第二天，這只螞蟻真的變大了。

大螞蟻來到河邊，看到自己龐大的身體，好像一個巨人，高興壞了。于是，他銜來很多很多的葉子，運到自己家的巢穴，覆蓋在上面做了偽裝，防止有敵人搗亂。

第二天，大黃狗又來搗亂。他來到了螞蟻窩前，還像昨天似的，用爪子刨來刨去。一些小螞蟻嚇得四處逃竄，又有不少螞蟻死傷。這時，大螞蟻發(fā)現(xiàn)了，連忙跑了過來。他來到小狗面前。小狗看見巨人似的動物，嚇了一大跳。但是，他仔細一看，原來是一只普普通通的螞蟻，就根本沒有把他放在眼里。大黃狗豎起尾巴，“汪汪汪”幾聲沖著螞蟻大叫。螞蟻勇敢地來到大黃狗面前，揮舞著爪子，狠狠地瞪著小狗。小狗看到大螞蟻這樣威武，一點兒也不后退，最后只好夾著尾巴灰溜溜地跑開了。后來，黑螞蟻又帶著螞蟻們重建家園，螞蟻王國又恢復了以往的寧靜，沒有任何動物再敢來欺負他們了。

黑螞蟻開心極了，他覺得能保護家人是最快樂的事。

六年級關于螞蟻的精彩作文3

“黑黑的身子，小小的身材，有觸角”，你們知道這是什么動物嗎?答案是小螞蟻。你們說對了嗎?現(xiàn)在我就來給你們介紹一下吧!

螞蟻的身體分為三部分，分別是頭、胸、腹。頭部有復眼，有觸角;胸部有三對足。

觸角的用處可大啦!可以傳遞信息，可以聞氣味，可以探路。有一次，我在地上看到了一些螞蟻，我就放了一點面包在地上。過了一會兒，一只螞蟻爬過來聞了聞，又推了推，看看這東西是不是具有攻擊性，看完以后走開了。我自言自語地說：小螞蟻別走呀，這是你喜歡吃的面包，怎么舍得走呢!過了一會兒，小螞蟻回來了，后面跟著幾只螞蟻，排成兩條線，整整齊齊地向目的地逼近。它們來到面包旁邊，把面包團團圍著，有的還鉆到面包下面去，我還以為這些螞蟻圍著面包，很快就會把面包屑吃完?？梢庀氩坏降氖掳l(fā)生了，十幾只螞蟻竟然能搬動比它們身體大十幾倍的面包，它們沿著過來的路線慢慢移動，步調一致。我被眼前的一幕驚呆了，我想：這也許是團結的力量吧!

螞蟻怎么會認得回去的路呢?這個問題在我腦中回旋。于是我又把小螞蟻爬過的地方用水洗了一次，沖走了很多螞蟻。我看到兩只螞蟻在原地打轉，有點焦急，另外兩只找不到回去的路，我想：這些螞蟻好可憐呀!。過了好一會兒，一只小螞蟻來到了剩下的面包前面又開始搬運東西了。

在實驗中，我覺得螞蟻是靠觸角的嗅覺來探路的，它也許在來時留下一種帶有特殊的氣味的物質，聞著氣味回去，這有待于我上網查證。

小小的螞蟻，有大大的智慧，我喜歡螞蟻。

六年級關于螞蟻的精彩作文4

一個星期六，我和往常一樣給花澆水。突然我看見了一群螞蟻，它們這是要做什么呢?我便蹲下來仔細觀察。

沒想到我澆花的水，竟然使螞蟻們改變了自己原來的行進路線，它們躲躲藏藏的，生怕碰到了水。突然有一小群螞蟻還是避讓不及，陷在濕濕的泥里爬不出來了。它們拼命搖著觸角仿佛在說：“快來救救我們，快來救救我們……”它們的腳拼命地打著泥土，似乎想告訴“大部隊”它們的位置;又似乎想在“大部隊”來救援之前逃出來，讓”大部隊“停下腳步，告訴“大部隊”前面有危險。

我看向花盆的一側，這一側的螞蟻更多，但是它們似乎并沒有聽見“偵察兵”的信號，仍然沿著原來的行進路線向前。我發(fā)現(xiàn)“大部隊”的螞蟻背上都背著它們的食物，心想：它們這是要干什么?難道是在搬家?還是要把糧食運回它們的蟻巢呢?一系列的問題從我的心里閃過，使我更想要知道它們想要做什么?等我回過神，“大部隊”已經走遠了，我連忙看過去。

我看見“大部隊”已經快要到發(fā)難地了，我的心提到了嗓子眼，生怕“大部隊”的糧食會掉到泥土里，可老天爺似乎跟這群螞蟻過不去，葉子上劃下來了一滴水，眼看已經到葉尖上了，馬上就要滴下來了?！按蟛筷牎蓖蝗煌Ｗ×四_步，它們似乎聽到了“偵察兵”的呼喊?！按蟛筷牎钡奈浵伭⒖谭稚?，去救陷在泥里動彈不得的“偵察兵”。很快“偵察兵”就全部被救了出來，它們互相用觸角點了點，似乎在握手，致謝……它們繼續(xù)向前，直至消失在我的視野。

我以旁觀者的身份，看完了這部“電影”，內心涌出了對螞蟻無限的敬佩，因為它們告訴我：團結是戰(zhàn)勝困難的唯一法寶，團隊是我們堅強的唯一后盾。

六年級關于螞蟻的精彩作文5

大家是否注意過螞蟻?是否注意過螞蟻搬家?你可能從沒注意過，但它們的團結精神是可貴的。

有一次，我正在操場上玩，這時一只百足蟲緩緩向我走來，我覺得很有趣，便用一塊鋒利的小石子把它一分為二，又用一根小木棍把它挑到螞蟻洞口。這時有一只小螞蟻走來了，我又急忙把百足蟲挑到它的面前，那只小螞蟻走向前嗅嗅，那時，百足蟲已經奄奄一息，它大概不想被螞蟻螞蟻抬進洞里，便使出渾身解數(shù)把小螞蟻甩到一邊。小螞蟻艱難地站了起來，一搖一擺地走開了。我以為就這么結束了。誰料，那只小螞蟻又回來了，后面跟著一條“長龍”，我饒有興致地蹲下來，觀察著它們是如何搬運食物的。

瞧，它們把百足蟲頂在頭上，浩浩蕩蕩地回家了。它們真得太團結了!我激動地叫了起來。

螞蟻真團結呀!我看見它們，就像看見了我們。

那一次，我們二班PK一班拔河比賽。我發(fā)現(xiàn)云朵在我們二班頭頂上，這讓我想到了一句話：拔河時，云朵在哪隊頭上，哪一隊就可以奪冠。我興奮極了。隨著老師一聲令下，比賽開始了。同學們都使出吃奶的力氣拼命地拉著。不好!紅旗向一班靠近了，我抬頭一看，“吉祥云”不見了