教育學(xué)思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖教育學(xué)第一章教育的產(chǎn)生與發(fā)展教育的產(chǎn)生與發(fā)展考察形式重要為客觀題，重點(diǎn)注意教育的本質(zhì)、社會(huì)屬性。思維導(dǎo)圖教育學(xué)第二章教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展考察形式重要為客觀題，偏重考察重點(diǎn)人物與其思想和著作之間的匹配關(guān)系，備考時(shí)要重點(diǎn)記憶人物。思維導(dǎo)圖教育學(xué)第三章教育與人的發(fā)展教育與人的發(fā)展考察形式重要為客觀題，備考時(shí)要重點(diǎn)記憶身心發(fā)展規(guī)律及啟示、身心發(fā)展動(dòng)因中外鑠論和內(nèi)發(fā)論的重要代表人物。思維導(dǎo)圖教育學(xué)第四章教育與社會(huì)的發(fā)展教育與社會(huì)的發(fā)展考察形式重要為客觀題或簡(jiǎn)答題，備考時(shí)要重點(diǎn)記憶政治經(jīng)濟(jì)制度與生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用。思維導(dǎo)圖教育學(xué)第五章教育目的教育目的的考察形式重要為客觀題或簡(jiǎn)答題，客觀題重點(diǎn)考察教育目的的層次構(gòu)造和教育目的的理論，簡(jiǎn)答題要背誦素質(zhì)教育的內(nèi)涵，口訣為：“提素個(gè)性創(chuàng)兩全”。思維導(dǎo)圖教育學(xué)第六章教育制度教育制度考察形式重要為客觀題或簡(jiǎn)答題，備考時(shí)要重點(diǎn)記憶政治經(jīng)濟(jì)制度與生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用。思維導(dǎo)圖教育學(xué)第七章教師與學(xué)生教師與學(xué)生考察形式重要為客觀題、案例分析題、簡(jiǎn)答題。本章知識(shí)能夠和法律法規(guī)相結(jié)合考察侵權(quán)類(lèi)案例分析題或者選擇題，如：某家長(zhǎng)以孩子是女孩為由，回絕讓原本上初一的小紅上學(xué)，請(qǐng)分析案例中的擔(dān)責(zé)主體是誰(shuí)?應(yīng)承當(dāng)什么責(zé)任?思維導(dǎo)圖教育學(xué)第八章課程課程考察形式重要為客觀題、案例分析題。其中，課程概述部分重要是客觀題，要重點(diǎn)備考課程的分類(lèi)，而新課改部分是案例分析題的高頻知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)理解學(xué)生觀、教學(xué)觀。思維導(dǎo)圖教育學(xué)第九章教學(xué)教學(xué)考察形式重要為客觀題、案例分析。1.教學(xué)的概述、評(píng)價(jià)、測(cè)驗(yàn)重要是客觀題備考。2.教學(xué)的規(guī)律、原則、辦法是案例分析題的高頻知識(shí)點(diǎn)。思維導(dǎo)圖教育學(xué)第十章德育德育考察形式重要為客觀題、案例分析題。1.德育的概述重要是客觀題備考。2.德育的規(guī)律、原則、辦法是案例分析題的高頻知識(shí)點(diǎn)。思維導(dǎo)圖教育學(xué)第十一章班主任與班級(jí)管理班主任與班級(jí)管理考察形式重要為客觀題、簡(jiǎn)答題、案例分析題。1.班級(jí)與班級(jí)管理重要是客觀