小學(xué)英語-Colours Lesson3 I like green教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

Book1Unit6ColoursLesson3Ilikegreen.教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：（1）詞匯：學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀表示顏色的單詞和相關(guān)詞：yellow、red、green、blue、white、black、orange、colour、like和do，并能結(jié)合句型環(huán)境，正確靈活運(yùn)用；（2）句型：學(xué)生能夠聽懂并會(huì)說重點(diǎn)句型：Whatcolourdoyoulike？Ilike….2、技能目標(biāo)：學(xué)生能夠恰當(dāng)靈活運(yùn)用所學(xué)語句詢問他人喜愛的顏色：Whatcolourdoyoulike？能夠表達(dá)自己喜愛的顏色：Ilike…。3、情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生善于觀察身邊物品的顏色，注意并理解他人喜好的好習(xí)慣。（2）通過本課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠在多種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：（1）重點(diǎn)詞匯是：like、orange、black。（2）重點(diǎn)句型是：Whatcolourdoyoulike?Ilike….

2、教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與他人交流自己喜愛的顏色，以及用英語詢問他人喜愛的顏色。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、課文人物頭飾、相關(guān)的單詞卡片等。四、教學(xué)過程Step1.Warming-up1.Greetings.2.

Enjoyasong.T:Whatalovelysong!Thissongisabout“colours”.【設(shè)計(jì)意圖】課前欣賞一首關(guān)于顏色的歌曲，既可活躍課堂氣氛，緩解學(xué)生的緊張情緒，又引出本單元話題。Step2.Presentation出示三原色圖片T：Look!Whatcolourisit?(指白色部分提問）Ss:It’swhite.T:Whatcolourisit？(指紅色部分提問）Ss:It’sred.T:Whatcolourisit？(指黃色部分提問）Ss:It’syellow.T:Whatcolourisit？Doyouknow？(指黃色、藍(lán)色之間遮蓋部分提問）Ss:It’s….T：Yes，it’sgreen.引出新句子Ilikegreen。2.T:somanycolours.Ilikegreen.板書課題，出示新單詞like,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。同時(shí)利用學(xué)過的red,yellow,blue練習(xí)新句子Ilike…同樣方法揭曉其他三塊遮蓋部分的顏色，并引出新單詞orange，通過自然拼讀以及開火車的方式練習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過這個(gè)活動(dòng)，既復(fù)習(xí)了本單元前兩節(jié)課學(xué)習(xí)的顏色單詞和句型，又在學(xué)生猜測(cè)的過程中學(xué)習(xí)了這一節(jié)課的新單詞orange，同時(shí)給學(xué)生普及了色譜、色彩調(diào)和等基礎(chǔ)美術(shù)知識(shí)。3.T:Ilikeorange.Whatcolourdoyoulike?學(xué)習(xí)本節(jié)課的新句型Whatcolourdoyoulike?，并進(jìn)行板書，領(lǐng)讀，利用變魔術(shù)出現(xiàn)的橙色進(jìn)行師生操練，生生操練?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過師生問答在真實(shí)的語言環(huán)境中引出新句型Whatcolourdoyoulike?，并運(yùn)用之前變魔術(shù)出現(xiàn)的橙色進(jìn)行操練，學(xué)生在愉快地氛圍中快樂地學(xué)習(xí)。4.Sharpeyes【設(shè)計(jì)意圖】用學(xué)生喜愛的游戲方式機(jī)械操練新句型，游戲進(jìn)行時(shí)全班學(xué)生拍手齊說問句，所有圖片高速旋轉(zhuǎn)，然后其中一幅或幾幅圖片快速閃現(xiàn)并消失，學(xué)生搶答，給了學(xué)生盡可能多的操練句型的機(jī)會(huì)?！?.T：Ilikeorange.Whataboutourfriends?Look,theyareintheshop.Nowlet’sask:whatcolourdoyoulike?21（1）T:Whatcolourdotheylike?Let’swatchthevideoandmatch.學(xué)生聽第二遍錄音，邊聽邊找出四個(gè)人喜歡的顏色,為了降低難度讓學(xué)生將四個(gè)孩子與他們喜歡的顏色進(jìn)行連線。21cnjy.c（2）Checktheanswer.教師詢問帶著WangHong頭像的同學(xué)，并提問。T:Whatcolourdoyoulike,WangHong?S:Ilikeblueandwhite.【設(shè)計(jì)意圖】用問答的方式訂正連線答案，既避免人稱轉(zhuǎn)換，又給學(xué)生更多的操練新句型的機(jī)會(huì)。（3）Listenandimitate.（4）Readthetext.（5）Fillintheblanks【設(shè)計(jì)意圖】以記憶力比拼的形式讓學(xué)生填空復(fù)述課文主要內(nèi)容。Step3.Practice1.Listenandchose.將課本活動(dòng)Let’stalk.改變成聽音選圖片的形式，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本課句型Whatcolourdoyoulike?Ilike….的掌握。2.Listenandimitate.3.Groupwork.4.Roleplay【設(shè)計(jì)意圖】通過Let’stalk環(huán)節(jié)讓學(xué)生在小組合作中去感受英語的交際性，讓學(xué)生通過帶著頭飾表演的方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于語言的綜合運(yùn)用能力。Step4.ConsolidationFashionshowT：Nowwehaveafashionshow.Let’stalkaboutyourclotheswithyourclassmates.w2.Playgames：彩蛋涂色。【設(shè)計(jì)意圖】通過讓學(xué)生討論自己設(shè)計(jì)好的服裝，將本節(jié)課所學(xué)的新知識(shí)運(yùn)用于真實(shí)的交際活動(dòng)中。同時(shí)將網(wǎng)絡(luò)上的彩蛋涂色小游戲運(yùn)用到課堂，通過開火車的方式讓每一名學(xué)生都得到練習(xí)問句和答語的機(jī)會(huì)。游戲十分生動(dòng)有趣，學(xué)生興趣極為濃厚，在快樂的氛圍中練習(xí)新句型，可謂“玩中學(xué)”。Step5.SummaryStep6.HomeworkListentothetapeandtrytofollowit.2.Talkaboutthecoloursyoulikewithyourfriends.《Unit6Colours》效果分析泰安市岱岳區(qū)新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)本課達(dá)標(biāo)練習(xí)側(cè)重了對(duì)學(xué)生基本技能、聽力和閱讀能力的檢測(cè)。從學(xué)生答題的情況來看，總體較好，大部分學(xué)生能夠做到全對(duì)，有部分學(xué)生出現(xiàn)第一時(shí)間反應(yīng)不出來的狀況。下面將進(jìn)行逐題分析：一、根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，給下面的文具涂上恰當(dāng)?shù)念伾?. 2. 3.4. 5. 6.7. 8.這一題既考察了學(xué)生對(duì)顏色重點(diǎn)知識(shí)的掌握能力，也考察了學(xué)生的辯詞能力，個(gè)別同學(xué)對(duì)單詞的辨析還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。你能為下列圖片選擇正確的顏色嗎？1.() 2.()A.white A.redandwhiteB.yellow B.redandyellow3.()4.()5.()A.green A.redandorange A.red,blueandwhiteB.blue B.redandyellow B.red,yellowandwhite這一題學(xué)生掌握得很好，不僅可以選對(duì)詞，而且可以正確讀出。從整體看，學(xué)生掌握情況還是不錯(cuò)的。說明幾乎所有同學(xué)的課上效率還是很高的。針對(duì)出現(xiàn)的問題，在以后的教學(xué)中我將采取以下措施：1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，多采用一些豐富多樣的課堂活動(dòng)；2.加強(qiáng)學(xué)生的讀寫能力，引導(dǎo)學(xué)生在讀文本的過程中找關(guān)鍵詞；寫的時(shí)候做到邊讀邊寫，字母、句子規(guī)范書寫；3.繼續(xù)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)英語的熱情，興趣才是最好的老師。Book1Unit6ColoursLesson3Ilikegreen.教學(xué)反思本節(jié)課主要是學(xué)習(xí)顏色相關(guān)的話題，學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀表示顏色的單詞和相關(guān)詞：yellow、red、green、blue、white、black、orange、colour、like和do，并能結(jié)合句型環(huán)境，正確靈活運(yùn)用；學(xué)生能夠聽懂并會(huì)說重點(diǎn)句型：Whatcolourdoyoulike？Ilike…；學(xué)生能夠恰當(dāng)靈活運(yùn)用所學(xué)語句詢問他人喜愛的顏色：Whatcolourdoyoulike？能夠表達(dá)自己喜愛的顏色：Ilike…；’培養(yǎng)學(xué)生善于觀察身邊物品的顏色，注意并理解他人喜好的好習(xí)慣。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我一直在絞盡腦汁，主要在以下方面做了一些努力：1、多元導(dǎo)入，激活思維。本節(jié)課在輕松的對(duì)話環(huán)境中，使學(xué)生的思維自然地進(jìn)入到課堂學(xué)習(xí)氣氛中，開發(fā)了學(xué)生的語言智能，并發(fā)展了學(xué)生的人際交往能力。師生共同演唱《Coloursong》歌曲，營造了活躍的課堂氣氛，歌曲的內(nèi)容與本節(jié)課顏色的話題有著緊密聯(lián)系，使學(xué)生迅速進(jìn)入到英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。2、知識(shí)新授，多元呈現(xiàn)。對(duì)于新授知識(shí)，我一改過去先把單詞孤立出來進(jìn)行講解的套路，而是先讓學(xué)生感受對(duì)話，在學(xué)生表示出學(xué)習(xí)興趣后，再進(jìn)入單詞學(xué)習(xí)。通過出示三原色的圖片復(fù)習(xí)Whatcolourisit?It’s…并通過yellow+blue=green導(dǎo)出Ilikegreen.讓學(xué)生在有趣地游戲中學(xué)習(xí)新句型，并且通過形象的色卡進(jìn)一步鞏固新句型。通過進(jìn)一步的變色游戲引出新單詞orange。在句子Ilikeorange.學(xué)習(xí)后通過師生對(duì)話自然引出Whatcolourdoyoulike?。本環(huán)節(jié)最大的亮點(diǎn)是讓學(xué)生親自動(dòng)手利用紅色和黃色變出橙色，在變魔術(shù)過程中用本單元所學(xué)的句型進(jìn)行口語練習(xí)，讓孩子們?cè)谳p松有趣的語言氛圍中學(xué)會(huì)了新單詞和新句型。并通過學(xué)生自己的演和說及時(shí)鞏固，達(dá)到詞和句的同步練習(xí)。???3、教學(xué)設(shè)計(jì)，層層遞進(jìn)。我對(duì)新授內(nèi)容的安排，是依照環(huán)環(huán)相扣、依次遞進(jìn)的原則來設(shè)計(jì)的。每一個(gè)活動(dòng)都能夠和前面聯(lián)系，并且為引出下一個(gè)活動(dòng)做準(zhǔn)備?！禖oloursong》為本節(jié)課營造了活躍的課堂氣氛并且復(fù)習(xí)了所學(xué)單詞。通過簡單三原色的復(fù)習(xí)引出新句子Ilikegreen.，進(jìn)一步通過三原色的混合學(xué)習(xí)新單詞orange，在師生對(duì)話中引出Whatcolourdoyoulike?。緊接著通過變魔術(shù)和sharpeyes兩個(gè)游戲?qū)π轮R(shí)加以鞏固。在學(xué)生們掌握了本節(jié)課的主要知識(shí)框架后向?qū)W生呈現(xiàn)課本上的Listenandsay.Let’stalk.這兩個(gè)在活動(dòng)設(shè)計(jì)上先易后難，先緊扣教材，然后有所拓展，緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際來進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，做到了用教材教，而不是教教材。4、多元練習(xí)，感受成功。在本課中，我安排了多次活動(dòng)教學(xué)，如在新授單詞后的“變色游戲”，對(duì)話學(xué)習(xí)后的“對(duì)話表演”，最后的時(shí)裝設(shè)計(jì)秀和涂彩蛋活動(dòng)則把課堂氣氛推向高潮?；顒?dòng)設(shè)計(jì)新穎，有趣味，梯度、目的性強(qiáng)，學(xué)生通過小組活動(dòng)達(dá)到了“學(xué)習(xí)新授，鞏固舊知”的目的，孩子們邊說邊做，趣味盎然，鍛煉了學(xué)生的口語和記憶能力。??5、作業(yè)新穎，有效延伸。作業(yè)設(shè)計(jì)新穎有趣，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的有效延伸，有利于學(xué)生進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。Book1Unit6ColoursLesson3Ilikegreen.教材分析新課改提倡小學(xué)英語教學(xué)主要通過玩、演、唱的途徑來進(jìn)行，即把語言的學(xué)習(xí)放在學(xué)生喜聞樂見，并能夠參與的各種活動(dòng)中去。“和諧高效對(duì)話”型課堂正是以新的教學(xué)理念為導(dǎo)向、以實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能、情感三維目標(biāo)為目的，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。倡導(dǎo)運(yùn)用有效的課堂教學(xué)策略，遵循小學(xué)英語課堂教學(xué)原則。創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氛圍，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本單元的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)剛開始學(xué)英語的學(xué)生。這一年級(jí)的學(xué)生剛開始接觸英語學(xué)習(xí)，對(duì)英語有著強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)熱情。他們愛玩、愛動(dòng)，注意力集中的時(shí)間較短，因此，教師應(yīng)在課堂上設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、形式多樣的活動(dòng)吸引孩子們的注意。因此，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容安排，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，我都精心設(shè)計(jì)，寓教于活動(dòng)、寓學(xué)于參與、寓鞏固于游戲，而且每一個(gè)活動(dòng)都是既考慮到必要性又兼具趣味性。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)包含知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維”目標(biāo)的和諧。知識(shí)目標(biāo)包括（1）詞匯：學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀表示顏色的單詞和相關(guān)詞：yellow、red、green、blue、white、black、orange、colour、like和do，并能結(jié)合句型環(huán)境，正確靈活運(yùn)用；（2）句型：學(xué)生能夠聽懂并會(huì)說重點(diǎn)句型：Whatcolourdoyoulike？Ilike…。技能目標(biāo)包括學(xué)生能夠恰當(dāng)靈活運(yùn)用所學(xué)語句詢問他人喜愛的顏色：Whatcolourdoyoulike？能夠表達(dá)自己喜愛的顏色：Ilike…。情感目標(biāo)包括（1）培養(yǎng)學(xué)生善于觀察身邊物品的顏色，注意并理解他人喜好的好習(xí)慣。（2）通過本課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠在多種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和信心?！昂椭C高效對(duì)話”型課堂建立在民主、平等的基礎(chǔ)上，教師、學(xué)生、教材和環(huán)境之間是一種和諧、共振的關(guān)系。在教學(xué)過程中，以學(xué)生的發(fā)展為本，追求全體學(xué)生的積極、主動(dòng)、和諧、高效發(fā)展；在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的思考是積極的，行為是主動(dòng)的，思維品質(zhì)是最優(yōu)化的，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度是最高的。Book1Unit6ColoursLesson3Ilikegreen.評(píng)測(cè)練習(xí)根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，給下面的文具涂上恰當(dāng)?shù)念伾?. 2. 3.4. 5. 6.7. 8.你能為下列圖片選擇正確的顏色嗎？1.() 2.()A.white A.redandwhiteB.yellow B.redandyellow3.()4.()5.()A.green A.redandorange A.red,blueandwhiteB.blue B.redandyellow B.red,yellowandwhite《Unit6Colours》課程標(biāo)準(zhǔn)分析泰安市岱岳區(qū)新城實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語課程改革的重點(diǎn)是改變英語課程過分重視語法和詞匯知識(shí)的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程?！禪n