2022年湖南師范大學(xué)心理學(xué)專業(yè)《普通心理學(xué)》期末試卷A(有答案)

一、單項選擇題11、下列選項中，哪種是人的特殊能力？()二、多項選擇題三、名詞解釋五、論述題一、單項選擇題二、多項選擇題三、名詞解釋用學(xué)習(xí)階段所學(xué)材料的測驗。經(jīng)常運用的間接測試整體性、理解性、恒常性。知覺的理解性是指在知覺經(jīng)驗，對感知對象進行加工理解，并以概念的形式立多維度、多層次的聯(lián)系，以保證理解的全面和深刻。在理解過程中，知識經(jīng)是指心理活動或意識在哪個方向上進行活動。指向性不同，人們從外界接受的信息也不同。②集中性：是指心理活動或意識在一定方向上活動的強度或緊張自己的注意時，注意指向的范圍就縮小。這時候，他對自己周圍的一切就可能“視而不見，度。根源特質(zhì)處于人格結(jié)構(gòu)的內(nèi)部，是人格結(jié)構(gòu)中最重要的根源。根源特質(zhì)制約著表面特質(zhì)。每一種表面特質(zhì)都源如膚色、發(fā)色、體型等；②人格特質(zhì)，個體穩(wěn)定的、能反映其人格特點的行為傾向。特質(zhì)決定個成元素，也是測評人格所常用的基本單位。奧爾波特能上等值，并發(fā)動等值形式的（意義恒定的）適應(yīng)和奧爾波特而言，人的人格是包括各種特質(zhì)的動力組織，這些特質(zhì)決定了個體適應(yīng)的獨特性。（2）第二機能系統(tǒng)，是信息接受、加工和存儲的系統(tǒng)。它的基本作用是接受來自機體內(nèi)、它們保存下來。（3）第三機能系統(tǒng)，也稱行為調(diào)節(jié)系心理過程。意志具有引發(fā)行為的動機作用，努力。具有堅定性的人，能在困難面前不退縮，在壓力堅定性不同于執(zhí)拗。后者以行動的盲目性為特征。堅定34、答1）似動知覺是指在一定的時間和空間條件下，人們在靜止的物體間看到了運④運動后效：用眼睛盯住正在轉(zhuǎn)動的唱片中心看，然后突然將看到唱片仿佛向相反方向旋轉(zhuǎn)。這種現(xiàn)象早在亞里①內(nèi)隱記憶是指在無意識狀態(tài)下，個體已有的經(jīng)驗對當前任體過去經(jīng)驗對當前活動的一種無意識影響，又稱自動記過去經(jīng)驗進行有意識或外顯的回憶的測驗中表現(xiàn)出來，其記憶，是過去經(jīng)驗對個體當前活動的一種有意識影響，又稱般有評估、比較和演繹等認知過程的參與，能對記憶的信息進行較準確的言語描憶會隨著學(xué)習(xí)和測驗之間時間間隔的延長而逐漸減少，內(nèi)隱記憶則表現(xiàn)出完全不同的特點。③記憶負荷量的變化對內(nèi)隱記憶外顯記憶的影響不同。外顯記覺形式呈現(xiàn)的刺激以視覺形式進行測驗時，會⑤外顯記憶容易受到無關(guān)因素的干擾，但內(nèi)隱記憶很少受到它抑制現(xiàn)象說明外顯記憶很容易受到其他無關(guān)信息的干擾，但是內(nèi)隱記憶的情況則有所不同。中起主要作用的有左半球（對多數(shù)人來說）額布洛卡區(qū)病變引起的失語癥通常稱為運動性失語癥或表包括布洛卡區(qū)在內(nèi)的大腦左半球額葉，特別是前額部皮質(zhì)威爾尼克區(qū)損傷引起接收性失語癥。病人說話時，語音與語接收性失語癥的一種較輕的形式稱為詞盲。這種病人可以聽到聲角回與單詞的視覺記憶有密切關(guān)系，在這里三個子系統(tǒng)。自我調(diào)控系統(tǒng)的主要作用是對人格的各個一與和諧。它屬于人格中的內(nèi)控系統(tǒng)或自控值擴展到社會中去，并在對社會的貢獻中體現(xiàn)自己的價值，人的自我塑造伴隨著人的一生，（2）由中心到四周的原則。嬰兒首先發(fā)展頭部和軀干的動作，然后是雙臂和腿部的動作，五、論述題根據(jù)記憶中信息的輸入、編碼方式的不同和儲存信息時間信息在記憶中超過一分鐘以上的記憶。信息經(jīng)過充分的按照現(xiàn)代信息加工的觀點，記憶是一個結(jié)構(gòu)