地球的表面和內(nèi)部 單元作業(yè)設(shè)計

小學(xué)科學(xué)單元作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本

信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱科學(xué)五年級第一學(xué)期蘇教版地球的表面和內(nèi)部單元

組織方式自然單元重組單元課時

信息序號單元名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第三單元第一課地球的表面2第三單元第二課火山和地震3第三單元第三課地球的內(nèi)部4第三單元第四課地表雕刻師二、單元分析 （一）課標(biāo)要求

本單元通過觀察、實(shí)驗(yàn)、閱讀、交流等活動，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》高年段的課程目標(biāo)?？茖W(xué)知識:

初步了解地球上一些與地殼運(yùn)動有關(guān)的自然現(xiàn)象的成因。 科學(xué)探究:

能基于所學(xué)的知識，從事物的結(jié)構(gòu)、功能、變化及相互關(guān)系等角度提出有針對性的假設(shè)，并能說明假設(shè)的依據(jù)。 能基于所學(xué)的知識，通過觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、案例分析等方式獲取事物的信息。 能基于所學(xué)的知識，用科學(xué)語言、概念圖、統(tǒng)計圖表等方式記錄整理信息，表述探究結(jié)果。 科學(xué)態(tài)度:

能大膽質(zhì)疑，從不同視角提出研究思路，采用新的方法、利用新的材料，完成探究、設(shè)計與制作，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 在進(jìn)行多人合作時，愿意溝通交流，綜合考慮小組各成員的意見，形成集體的觀點(diǎn)?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境:

了解科學(xué)技術(shù)可以減少自然災(zāi)害對人類生活的影響。 了解人類的好奇和社會的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動力，技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會發(fā)展。 (2)本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容基于《課程標(biāo)準(zhǔn)》課程內(nèi)容中“地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域”高年段要求。14.2地球表面有由各種水體組成的水圈。 舉例說明水在地表流動的過程中，塑造著地表形態(tài)。14.5地球內(nèi)部可以劃分為地殼、地和地核三個圈層。描述地球內(nèi)部有地殼、地幔和地核三個圈層。知道地殼運(yùn)動是地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象形成的原因。說出地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。15.3人類生存需要防御各種災(zāi)害，人類活動會影響自然環(huán)境。了解地震、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害對人類的影響，知道抗震防災(zāi)的基本常識。（二）教材分析

1.知識框架

地球的表面火山和地震地球的內(nèi)部 地表雕刻師

2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析

本單元主要以學(xué)生的探索入手，從地表的探秘和一系列的模擬活動，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球表面常見的地形及其變化的形式和形成的原因，以及地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)與物質(zhì)組成。學(xué)生將設(shè)計制作地形模型來表現(xiàn)地形特征，將從多個角度提出有針對性的假設(shè)，借助模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步感受地震、火山噴發(fā)、板塊運(yùn)動和巖石自然破碎的發(fā)展模式，初步了解他們的成因，將感受地震和火山的巨大危害，了解地震和火山對人們的生產(chǎn)生活造成的嚴(yán)重破壞，能夠有效的學(xué)習(xí)科學(xué)避震的一些基本方法。在認(rèn)識地球內(nèi)部巖漿活動，板塊運(yùn)動以及風(fēng)化侵蝕沉積作用的基礎(chǔ)上，將地球內(nèi)外因素綜合起來認(rèn)識巖石的三大成因。本單元內(nèi)容趣味性強(qiáng)可操作性強(qiáng)，符合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平。 （三）學(xué)情分析

基礎(chǔ)知識：學(xué)生在一年級下冊《石頭與泥土》學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到力可以使物體的形狀發(fā)生改變，二年級上冊《用力以后》也有一定的知識補(bǔ)充，在四年級相關(guān)單元學(xué)生已經(jīng)知道地球表面覆蓋著巖石，知道地球是一個球體。 能力水平：隨著年齡的的增加，五年級學(xué)生對事物的探究更加細(xì)致有序。但是對于知識點(diǎn)的具體應(yīng)用能力還有待提高。 生活經(jīng)驗(yàn)：學(xué)生能夠正確的對待生活中遇到的地質(zhì)災(zāi)害和做到相應(yīng)的防護(hù)措施。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo) （一）、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能夠準(zhǔn)確的利用科學(xué)語言描述地表的形態(tài)、地球內(nèi)部圈層以及巖石成因； 2.能詳細(xì)的說明地震、火山噴發(fā)等自然災(zāi)害對人類的影響；

3.能在教師的講解和指導(dǎo)下掌握抗震防災(zāi)的基本方法，做到災(zāi)難下的有效防護(hù)和自救；

4.能有效的利用模擬實(shí)驗(yàn)解釋地震、火山噴發(fā)的成因是地殼運(yùn)動；

5.能夠舉出自然力量會塑造地表形態(tài)的例子。（二）、作業(yè)目標(biāo)

1.能夠準(zhǔn)確的掌握地表的形態(tài)、地球內(nèi)部圈層以及巖石成因相關(guān)知識點(diǎn)；2.能夠掌握抗震防災(zāi)的基本知識；

3.能夠掌握自然力量會塑造地表形態(tài)的相關(guān)知識點(diǎn)。四、單元作業(yè)設(shè)計思路本單元主要以地表的地球內(nèi)部進(jìn)行知識點(diǎn)串聯(lián)，學(xué)習(xí)內(nèi)容層層遞進(jìn)也聯(lián)系緊密，所以作業(yè)設(shè)計過程中應(yīng)相互關(guān)聯(lián)，并對于知識點(diǎn)的考察也應(yīng)面面俱到，所以本單元的作業(yè)內(nèi)容多以知識點(diǎn)為主，拓展探索內(nèi)容為輔助，有效的輔助學(xué)生掌握本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。五、課時作業(yè)第一課時

1.作業(yè)內(nèi)容一、填空題1.地球的表面包括（ ）、（ ）。2.高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形是由（ ）和（ ）構(gòu)成。二、簡答題

1.請寫出常見的陸地地形（至少寫五種）。2.請選擇第1題中陸地地形中的兩個進(jìn)行特點(diǎn)描述。（）：（）： 2.時間要求：10分鐘

3.評價設(shè)計

參考答案或提示：一、填空題1.（陸地）、（海洋）

二、1.高原、平原、山地、盆地、丘陵等 2.例：（高原）：海拔1000米上,幅員遼闊,地面坦蕩(但不如平原平坦),或起伏較大,邊緣陡峭。（平原）：海拔200米下,幅員遼闊,地面坦蕩或起伏不大,一望無際。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖第一題：主要考查學(xué)生對知識點(diǎn)概念的掌握情況。第二題：利用開放式簡答的方式，考察學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握和應(yīng)用情況。第二課時

1.作業(yè)內(nèi)容一、判斷題

1．陸地和海洋里都有火山。（ ）

2．火山噴發(fā)是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一。（ ）

3.當(dāng)?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過度擠壓而突然破裂或錯動時，會引起大地劇烈震動，釋放出長期積累的巨大能量。（ ）

4.海底地震會引發(fā)海嘯。（ ）一、簡答題

1.請寫出集幾種地震、海嘯帶來的危害現(xiàn)象（至少三種）。2.請寫出發(fā)生地震時我們應(yīng)該怎么進(jìn)行正確逃生。2.時間要求：15分鐘

3.評價設(shè)計參考答案或提示：一、判斷題：1.√2.√3.√4.√二、簡答題：1.例：房屋倒塌、公路損壞、鐵路變形、海水淹沒等

2.例：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，是應(yīng)急避震較好的辦法。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體旁、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方，室外開闊、安全的地方。4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖第一題：主要考查學(xué)生對本課時概念的掌握情況。第二題：利用開放式學(xué)生語言組織的方式考查課時知識點(diǎn)的應(yīng)用。第三課時

1.作業(yè)內(nèi)容一、填空題1.寫出地球儀內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)。（ ）（ ）（ ）2.地殼主要是由（ ）組成。3.地幔是（ ）的發(fā)源地。4.地核（ ）和（ ）極高。二、簡答題

形成地球表面的基本面貌的板塊運(yùn)動特點(diǎn)是什么？（）、（） 2.時間要求：8分鐘

3.評價設(shè)計

參考答案或提示：一、填空題：1.（地殼）、（地核）、（地幔）2.（巖石） 3.（巖漿）4.（溫度）、（壓力）

二、簡答題：例：板塊碰撞、板塊分離、板塊交錯

4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖第一題：主要考查學(xué)生知識點(diǎn)概念的掌握情況。第二題：考查學(xué)生基本概念的掌握情況。第四課時

1.作業(yè)內(nèi)容一、判斷題

1.地球表面始終處于不斷地變化之中。（ ）

2.除了來自地球內(nèi)部的力量，外部力量也在改變著地球的形態(tài)。（ ）3．地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。（ ）二、簡答題1.寫出巖漿巖的形成過程。2.寫出沉積巖的形成過程。3.寫出變質(zhì)巖的形成過程。4.分別寫出下列巖石的類型。

①大理石：（ ）

②玄武巖：（ ）

③石灰?guī)r：（ ）2.時間要求：10分鐘

3.評價設(shè)計參考答案或提示：一、判斷題：1.√2.√3.√二、簡答題：1.地球內(nèi)部的巖漿有時會在地下深處慢慢冷卻，有時又會從地表噴發(fā)出來后冷卻。2.巖石碎屑經(jīng)過風(fēng)、流水的搬運(yùn)后沉積于陸地、河湖及海洋，在經(jīng)過一系列的變換。3.巖漿巖、沉積巖在地殼運(yùn)動過程中受到高溫、高壓等作用，因性質(zhì)發(fā)生改變而形成。4.①（變質(zhì)巖）②（火山巖）③（沉積巖）4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖第一題：主要考查學(xué)生對基本知識點(diǎn)概念的掌握情況。第二題：利用開放方式考查學(xué)生對本課時知識點(diǎn)的掌握和應(yīng)用情況。六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容一、填空題1.地球的表面主要有（ ）、平原、（ ）、（ ）、盆地等地形。2.（ ）和（ ）是由于地球內(nèi)部劇烈運(yùn)動所產(chǎn)生的改變。3.變質(zhì)巖的形成主要是由于巖漿巖、沉積巖在地殼運(yùn)動過程中受到（ ）、（ ）的作用。4.如下圖，巖石女王像是一種奇特的自然現(xiàn)象，他的主要形成是由于（ ）作用的結(jié)果。5.如下圖所示，山坡上經(jīng)常會看到一條條不規(guī)則的水溝，它的形成是由于（ ）的作用。二、判斷題

1.地震和火山的噴發(fā)是由于地球的內(nèi)部運(yùn)動引起的。，（ ）2.地球的表面主要是由巖石、水、大氣等物質(zhì)構(gòu)成。（ ）3.地震發(fā)生時沒有任何動靜。（ ）

4、山上的巖石會慢慢破碎，這是風(fēng)化作用的結(jié)果。（ ）5.噴發(fā)過的火山就不會再噴發(fā)了。（ ）三、選擇題

1.如圖所示，地震經(jīng)常發(fā)生在（ ）處？乙丙甲A.甲B.乙C.丙2.古時候人們修建棧道時，經(jīng)常用火燒巖石，等到巖石溫度升得很高時再澆上冷水，巖石就爆裂了，這是人們利用了（ ）可以使巖石爆裂的原因。A.冷熱的作用

B.流水沖刷的作用

C.風(fēng)化的作用3.麗麗同學(xué)的家鄉(xiāng)土地特征如下圖所示，那么具有這種特點(diǎn)的地形是（ ）。A.高原地形B.山地地形C.盆地地形4.（ ）可以使地形短時間發(fā)生較大的變化。A.巖石風(fēng)化的作用

B.火山噴發(fā)和地震

C.河流的沉積作用5.安慶沿江地區(qū)主要以（ ）地形為主。A.丘陵 B.平原 C.高原6.喜馬拉雅山脈是由（ ）形成的？A.板塊的分離

B.大陸板塊的碰撞擠壓C.火山爆發(fā)7.地震發(fā)生時，（ ）最有可能保護(hù)自己不受到傷害。A.躲在衛(wèi)生間

B.站在空曠處

C.躲在桌子下8.地震產(chǎn)生的主要原因是（ ）。A.地殼的運(yùn)動

B.地殼內(nèi)的溫度太高

C.人類的生產(chǎn)生活影響9.河水的長期侵蝕作用會使（ ）。

A.河道越來越寬，越來越淺

B.河道越來越窄，越來越深

C.河道越來越寬，越來越深10.為了更好的研究地球的內(nèi)部情況，科學(xué)家一般選擇從哪些地方收集信息。（ ）

A.研究火山和地震

B.研究地?zé)岷蜏厝?/p>

C.研究地球的表面11.科學(xué)實(shí)驗(yàn)室用地球儀上的藍(lán)色半部分表示（ ）。A.海洋 B.陸地 C.平原12.下列說法正確的是（ ）。

A.地球上的陸地都連在一起

B.地球上大部分是海洋

C.地球表面形態(tài)各異四、實(shí)驗(yàn)題

1.如圖所示，在托盤里放幾塊小石頭，然后鋪上1-2厘米厚的玉米碎粒和玉米粉，用吸管輕吹玉米碎粒和玉米粉的過程中，根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（1）玉米碎粒和玉米粉分別表示（ ）和（ ）。（2）用吸管吹動過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，說明風(fēng)能夠使巖石表面破碎，形成（ ）和（ ）。（3）在將托盤傾斜，從上端倒入清水后觀察出盤中會出現(xiàn)一條小水溝，這是在模擬（ ）對巖石的影響。（4）還有（ ）和（ ）的變化會對巖石產(chǎn)生影響。 2.如圖所示

①在錐形瓶中裝入適量的番茄醬，用帶玻璃管的軟木塞塞緊瓶口。②用陶泥裹住錐形瓶模擬山體，在玻璃管上放一小塊超輕黏土。③把錐形瓶放到三腳架上，用酒精燈加熱，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。（1）番茄醬模擬的是模擬（ ）。（2）酒精燈的作用是模擬（ ）。

（3）超輕黏土的作用是模擬（ ）。（4）請寫出使用酒精燈的注意事項(xiàng)。五、探究題

根據(jù)下列的一組圖片，模擬變質(zhì)巖的形成過程。圖一圖三圖二圖四（二）單元質(zhì)量檢測作業(yè)屬性表題號類型對應(yīng)學(xué)習(xí)水平難度來源完成時間了解理解應(yīng)用一1-3填空題√容易原創(chuàng)40分鐘4、5填空題√容易原創(chuàng)二1-3判斷題√容易原創(chuàng)4、5判斷題√中等改編三1選擇題√容易改編2選擇題√容易原創(chuàng)3選擇題√中等原創(chuàng)4選擇題√容易原創(chuàng)5選擇題√容易原創(chuàng)6選擇題√容易改編7選擇題√容易原創(chuàng)8選擇題√容易原創(chuàng)9選擇題√中等改編10選擇題√中等改編11選擇題√容易原創(chuàng)12選擇題√容易改編四1實(shí)驗(yàn)題√容易改編2實(shí)驗(yàn)題√中等改編五探究題√中等原創(chuàng)（三）評價設(shè)計參考答案或提示：一、填空題：1.（高原）、（山地）、（丘陵）3.（高溫）、（高壓） 4.（風(fēng)）5.（水）二、判斷題：1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.×2.（地震）、（火山噴發(fā)）三、選擇題：1.A2.A3.C4.B5.B6.B7.B8.A9.A10.C11.A12.B 四、實(shí)驗(yàn)題：1.（1）（塵土）和（砂礫）（水流） （4）（溫度）和（壓力）