小學語文-夏天里的成長教學課件設計

夏天里的成長六年級上冊﹒第五單元15瓜藤棚架苞蕾苔蘚草坪菜畦增加稻秧瀑布甘蔗鐵軌縫隙諺語柏油路

請同學們自由地朗讀課文，再次回憶，圍繞中心句，作者是從哪幾個方面來講述萬物迅速生長的？

植物、動物山、地、河、鐵軌、柏油路人有生命無生命有生命、有思想回顧課文自由朗讀課文第二自然段，思考：這些生物在夏天里成長有什么共同特點？哪句話說明了這個特點？

研讀課文賞析句子

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

這幾個詞語在讀的時候，應該用什么樣的語氣、節(jié)奏？輕快你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。視覺聽覺

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。苞蕾鮮花小果實你如何理解“昨天、今天、明天”？

“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。

這樣寫是為了突出夏天是長大的時期，開花結果這一過程很快。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天……今天……明天……

昨天我在憧憬未來，今天我在努力，明天我希望會實現(xiàn)我的夢想。

仿寫句子一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？

1、作者圍繞中心句，選取了具有代表性的事物，從不同方面描寫。

2、抓住了表示時間的關鍵詞語。請同學們快速瀏覽第三自然段，思考：還有誰在夏天里成長？山地河鐵軌柏油路

你能用“因為……所以……”這樣的句式把這五種事物的特點說出來嗎？

草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路軟綿綿的，像是高起來。

因為草長，樹木長，所以山是一天一天地變豐滿。因為稻秧長，甘蔗長，所以地是一天一天地高起來。因為水長，瀑布長，所以河也是一天一天地變寬變深。因為鐵路的鐵軌也長，所以把連接處的縫隙幾乎填滿。因為柏油路軟綿綿的，所以像是高起來。人在夏天里的成長有什么特點呢？誰愿意把第4自然段讀給大家聽？

每年農歷六月初六這一天，田里的谷子該秀穗了。谷子長勢如何，能否獲得豐收，在這一天能看個八九不離十。其中包含了農民盼望和慶祝莊稼豐收的心理。六月六，看谷秀。處暑不出頭，割谷喂老牛。

處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。不僅僅指身體的成長、年齡的增長、體重的增加，還要看知識的積累，認識的提高，對時間的珍惜，對機遇的把握，努力學習。

人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。

不是指季節(jié)，而是指利于學習知識，利于成長的時間、環(huán)境等，主要指青少年時期。

人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。這句話告訴我們：人一定要在青少年時期珍惜時間，積極爭取知識、能力、經驗的增長，不能錯過時機，否則就會成為一事無成的人。

懷著對未來的期待與憧憬，再次齊讀第四自然段，深刻體會人要成長的道理。

人只要心不老，任何年齡，任何時候，都是我們成長的夏天，活到老，學到