5.1.4 魚 七年級生物

聚焦新課標(biāo)：知識來源于生活又回歸于生活人教版生物學(xué)八年級（上冊）第四節(jié)

魚勤于思考，敢于表達(dá)，樂于學(xué)習(xí)第五單元

生物圈中的其它生物第一章

動物的主要類群脊椎動物和無脊椎動物目錄

Contents0102魚的類型03魚的主要特征04魚與人類生活的關(guān)系05課堂小結(jié)05課堂練習(xí)聯(lián)系生活：魚是我們的食物之一，吃魚時最害怕魚刺（魚的骨頭），觀察下圖魚的骨骼，思考問題思考：魚的骨骼中，最長的骨頭叫什么？它是由什么組成的呢？脊柱；由很多脊椎骨組成一、脊椎動物和無脊椎動物觀察：只有魚類有脊柱嗎？觀察下圖中的動物，看看是否都有脊柱？脊椎動物：身體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱一、脊椎動物和無脊椎動物觀察：觀察下面之前學(xué)習(xí)的動物類群，它們體內(nèi)有脊柱嗎？這些動物沒有脊柱無脊椎動物：身體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱一、脊椎動物和無脊椎動物比較：現(xiàn)存的動物已知的有150多萬種，其中無脊椎動物占到95%以，脊椎動物約占5%,約75000種。通過比較脊椎動物和無脊椎動物的種類，說明了什么？目前知道的魚的種類大約36000多種，通過計(jì)算魚類在脊椎動物中的種類數(shù)量，說明了什么？無脊椎動物的種類遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于脊椎動物的種類魚類是脊椎動物中種類最多的類群，占脊椎動物種類的一半以上二、魚的類型動動腦：我們知道魚類生活在水中，有些生活在河流、湖泊、池塘等淡水中，有些生活在海洋中，根據(jù)魚類生活水的情況的不同，將魚類可以分為哪兩大類？魚的類型淡水魚海水魚考考你：我國有著漫長的海岸線、眾多的江河湖泊，因此，魚類資源十分豐富，你知道我國淡水魚大約有多少種？海水魚大約有多少種嗎？淡水魚：約1000種；海水魚：約2000種二、魚的類型聯(lián)系生活：你知道著名的“四大家魚”分別是哪四種魚類嗎？1.常見的淡水魚青魚、草魚、鰱魚、鳙魚青魚：體色為

，棲息在水的

，主要以

為食。青黑色中下層螺、蚌等軟體動物二、魚的類型1.常見的淡水魚草魚：體色為

，棲息在水的

和水草多的岸邊，主要以

為食。青黃色中下層水草二、魚的類型1.常見的淡水魚鰱魚：體色較

，俗稱

，棲息在水域的

，以硅藻、綠藻等

為食。較淡白鰱上層浮游植物二、魚的類型1.常見的淡水魚鳙魚：頭較大，故又名胖頭魚，背面

，并有不規(guī)則黑點(diǎn)，因而俗稱

，棲息在水的

，以水蚤等

為食。

暗黑色花鰱中上層浮游動物二、魚的類型2.常見的海水魚鯊魚：處于海洋食物鏈的頂端鯨鯊侏儒角鯊大白鯊二、魚的類型2.常見的海水魚石斑魚：頭較大，有條紋和斑點(diǎn)。石斑魚的幼體為雌魚，發(fā)育到一定階段，可轉(zhuǎn)變?yōu)樾埕~。比目魚：棲息于海底，成魚的眼睛移到身體的同一側(cè)，沒有眼睛的那側(cè)身體朝向海底。聯(lián)系生活：有人認(rèn)為帶有魚字名稱的動物一定屬于魚類，外形像魚的動物也一定是魚類，你認(rèn)為這種說法對嗎？說說你的理由？不對章魚屬于軟體動物墨魚屬于軟體動物魷魚屬于軟體動物聯(lián)系生活：有人認(rèn)為帶有魚字名稱的動物一定屬于魚類，外形像魚的動物也一定是魚類，你認(rèn)為這種說法對嗎？說說你的理由？不對娃娃魚屬于兩棲動物鱷魚屬于爬行動物鯨屬于哺乳動物三、魚的特征觀察與思考：觀察下圖鯽魚，思考問題魚的身體分為

、

和

三部分頭部軀干部尾部頭部軀干部尾部三、魚的特征觀察與比較：觀察下圖中的魚，認(rèn)識魚類適合生活在水中的特點(diǎn)青魚鳙魚草魚鯊魚問題1：觀察魚類的外形，有什么特點(diǎn)和作用？身體大多呈流線型；有利于減少魚在水中運(yùn)動時的阻力問題2：觀察背面和腹面的體色有什么區(qū)別？體現(xiàn)了生物與環(huán)境的什么關(guān)系？背面顏色深，腹面顏色淺，避免天敵發(fā)現(xiàn)。體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境。三、魚的特征觀察：觀察魚的表面，有一條明顯的線條，你知道它叫什么？有什么作用嗎？側(cè)線：可以感知水流的方向三、魚的特征觸摸：摸一摸魚的體表，有什么感覺，這有什么作用？體表有什么覆蓋，起著什么作用？有滑滑的粘液，起著保護(hù)作用；體表有鱗片覆蓋，也起著保護(hù)作用。聯(lián)系生活：所有魚的體表都有鱗片覆蓋嗎？如果不是，舉例分析？不是。如鯰魚的身體沒有鱗片覆蓋。主要特征1：體表常有鱗片覆蓋三、魚的特征觀察并思考：觀察魚在水中的運(yùn)動，有人認(rèn)為魚在水中的運(yùn)動只依靠鰭完成，這種說法對嗎？說說你的理由？不對。鰭起著協(xié)調(diào)運(yùn)動的作用，還需要尾部和軀干部的擺動提供動力的作用。主要特征2：通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳認(rèn)一認(rèn)：結(jié)合教材和生活認(rèn)知，認(rèn)識魚鰭有哪些？

1

2

3

4

5

胸鰭

背鰭

腹鰭

臀鰭

尾鰭三、魚的特征視頻：認(rèn)真觀看視頻“探究魚鰭作用的實(shí)驗(yàn)”，思考各魚鰭有什么作用？胸鰭、腹鰭、胸鰭、臀鰭：保持身體平衡尾鰭：掌握前進(jìn)的方向三、魚的特征問題1：俗話說“魚兒離不開水”，你知道為什么嗎？聯(lián)系生活：結(jié)合自己的生活認(rèn)識和教材講解，思考以下問題因?yàn)轸~兒需要在水中完成呼吸問題2：魚兒在水中是如何完成呼吸的呢？

通過鰓完成呼吸認(rèn)一認(rèn)：認(rèn)識鰓的結(jié)構(gòu)，有哪些特點(diǎn)有利于在水中呼吸？

鰓的主要部分是鰓絲，其即多又細(xì)，增加與氧氣的接觸面積；鰓絲密布豐富的毛細(xì)血管，有利于氣體交換三、魚的特征問題3：魚是如何通過鰓完成呼吸的呢？

水

口（鰓蓋后緣）

鰓

毛細(xì)血管

全身細(xì)胞問題4：魚在呼吸時，它的口和鰓蓋后緣是同時張合還是交替張合？從口流入的水和從鰓蓋后緣流出的水，溶解的氣體成分有什么變化？

交替張合。從口流入的水氧氣多，二氧化碳少；從鰓蓋后緣流出的水氧氣少，二氧化碳多三、魚的特征生活技能：魚兒離開水后，你知道什么原因?qū)е卖~不能完成呼吸而死亡嗎？觀察下圖活魚的鰓和死魚的鰓，它們有什么明顯的區(qū)別，根據(jù)這樣的區(qū)別，我們可以很好的選擇新鮮的魚。

活魚的鰓

死魚的鰓

魚兒離開水后，鰓絲會粘結(jié)在一起，從不不能與氧氣接觸，導(dǎo)致死亡。

新鮮魚的鰓：鮮紅色；死魚的鰓：暗紅色三、魚的特征聯(lián)系生活：結(jié)合生活認(rèn)識，想想在水中生活的其他種類的動物都是用鰓呼吸嗎？如果不是，舉例分析？

不是。如鯨和海豚，它們生活在水中，用肺呼吸，屬于哺乳動物。歸納：學(xué)習(xí)了魚類的特征，歸納魚的主要特征有哪些？

生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的搬動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳四、魚與人類生活的關(guān)系聯(lián)系生活：結(jié)合生活認(rèn)識，說說魚類與我們都有哪些關(guān)系？

1.食用。魚肉富含動物蛋白質(zhì)和磷質(zhì)等，營養(yǎng)豐富，滋味鮮美，易被人體消化吸收，對人類體力和智力的發(fā)展具有重大作用。魚體的其他部分可制成魚肝油、魚膠、魚粉等。

2.觀賞。如金魚、熱帶魚等體態(tài)多姿、色彩艷麗，具有較高的觀賞價(jià)值。四、魚與人類生活的關(guān)系聯(lián)系生活：結(jié)合生活認(rèn)識，說說魚類與我們都有哪些關(guān)系？

3.魚文化。如年年有余、臨淵羨魚、授之以魚，不如授之以漁、竭澤而漁等富含寓意和哲理的文化。知識延伸：認(rèn)識特殊的魚類海馬：身長5～30厘米，因頭部彎曲與體近直角而得名，頭呈馬頭狀而與身體形成一個角，吻呈長管狀，口小，背鰭一個，均為鰭條組成，眼可以各自獨(dú)立活動。雄魚尾部腹側(cè)具育兒囊，卵產(chǎn)于其內(nèi)進(jìn)行孵化，一年可繁殖2～3代。黃鱔：因其腹黃而得名，又叫鱔魚，體蛇形，體表光滑無鱗，鰓孔較小，背鰭、臀鰭及尾鰭均退化。為底層生活的魚類，夜間外出覓食。其有一個奇特的生理現(xiàn)象，就是先做“媽媽”，后做“爸爸”，科學(xué)上將其稱為“性逆轉(zhuǎn)”。保護(hù)魚類：我們都知道現(xiàn)在進(jìn)行著“十年禁漁”，但你知道它的法律依據(jù)和出臺背景嗎，觀看下面視頻，學(xué)習(xí)《長江保護(hù)法》以及認(rèn)識魚類的現(xiàn)狀。五、課堂小結(jié)1、依據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱脊椎動物：身體內(nèi)有脊椎骨組成的脊柱無脊椎動物：身體內(nèi)沒有脊椎骨組成的脊柱2、魚的類型淡水魚：著名的四大家魚海水魚3、魚的主要特征：

生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的搬動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳4、魚與人類生活的關(guān)系：食用；觀賞；魚文化六、課堂練習(xí)1.一個炎熱夏天的早晨，小燁發(fā)現(xiàn)池塘里的鯽魚都浮在水面急促地張合著嘴。他認(rèn)為這種現(xiàn)象與水溫有關(guān)，于是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示，下列分析不正確的是（

）

A．魚兒浮頭是為了呼吸新鮮的空氣

B．在10℃時，鯽魚每分鐘呼吸的次數(shù)最多

C．每個水溫條件下都要測3次，目的是避免偶然性，減小誤差

D．在一定溫度范圍內(nèi)，鯽魚的呼吸頻率會隨水溫的升高而加快B六、課堂練習(xí)2.在河里捉鯉魚時，已經(jīng)捉到手的魚往往又會掙脫，這是由于其體表生有很滑的黏液。魚體表黏液的主要作用是（

）

A．保護(hù)和減少運(yùn)動阻力

B．預(yù)防人類捕捉

C．防止水分蒸發(fā)

D．輔助呼吸A3.們?nèi)ゲ耸袌鲑I魚時，在魚堆中，判斷魚新鮮的訣竅是（

）

A．鱗片是否完整

B．體表是否濕潤

C．體表是否無傷

D．鰓絲顏色是否鮮紅D六、課堂練習(xí)4.小魚呼吸時，水從口流入，順著鰓蓋后緣流出。從鰓蓋后緣流出的水，其中氧含量和二氧化碳含量的變化分別是（）

A．都增加

B