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理發(fā)師人教新課標二年級音樂下冊一、說教材二、說教學目標三、說教學重難點四、說學生五、說教法、學法六、說教學準備七、說教學過程和步驟八、教學反思說教材《理發(fā)師》是人教版音樂二年級下冊第三單元的歌曲，它是一首熱情、歡快的澳大利亞民歌，C大調(diào)拍，單樂段結(jié)構(gòu)，八度大跳，同音反復(fù)等手法，曲調(diào)歡快活潑，尤其是歌中理發(fā)工具發(fā)出的“沙沙”“咔嚓”聲，為歌曲增添了歡快的氣氛，生動形象地表現(xiàn)了理發(fā)師認真、快速、愉快地忙碌的形象。把理發(fā)師為他人服務(wù)時的愉快的心情表現(xiàn)的栩栩如生。說教學目標根據(jù)以上的分析，我把這一課的目標定為以下兩點：1、學會歌曲《理發(fā)師》，并且能用輕快、活潑的聲音來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，體會歌曲的情緒，理解勞動的愉快。2、通過音樂活動，給學生自由的音樂空間，培養(yǎng)學生內(nèi)心節(jié)奏感和韻律感。說教學重難點1、在游戲中熟悉歌曲并能初步學唱歌曲《理發(fā)師》。2、在歌曲中創(chuàng)編表演動作。說學生學生在前面已經(jīng)學過《粉刷匠》這樣的有關(guān)勞動的歌曲，這些歌曲有一個共同的特點就是歡快活潑、生動有趣，深受孩子們的喜愛，并且對于表演非常的熱愛，所以，學習這課時學生已有了一定的經(jīng)驗儲備和產(chǎn)生情感共鳴的基礎(chǔ)。說教法、學法

這節(jié)課我將游戲互動教學法這一理念滲透在每一個環(huán)節(jié)，力求每個孩子都有表演的機會。通過音樂游戲、節(jié)奏游戲，并根據(jù)二年級小學生天性愛動、愛玩、好奇、模仿力強的年齡特點和本課的教學目標，在教學中我主要采用了情境教學法,游戲、模仿、互動表演等。說教學準備多媒體課件、電子琴、噴霧、自制沙錘等。說教學過程1、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣。2、新授。①初聽歌曲②按節(jié)奏念歌詞③讓學生說出自己喜歡的一句，并全體學唱④歌曲表演

3、拓展延

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