《錦瑟》教學(xué)設(shè)計(jì)

《錦瑟》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、知人論世，理解李商隱凄美的一生。2、有感情地朗誦本詩(shī)，提高思考詩(shī)歌意旨，體味詩(shī)歌意境。3、誦讀鑒賞中感悟詩(shī)人的那一份“深情”與“癡情”【教學(xué)重點(diǎn)】透過(guò)鑒賞感悟詩(shī)人的“深情”與“癡情”?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】透過(guò)鑒賞感悟詩(shī)人的“深情”與“癡情”?！窘虒W(xué)學(xué)時(shí)】2學(xué)時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一學(xué)時(shí)（理解李商隱）一、導(dǎo)入新課（大屏幕打出）“筆頭仙語(yǔ)復(fù)鬼語(yǔ)，只有溫李無(wú)別人”這是大詩(shī)人元好問(wèn)的一句詩(shī)，請(qǐng)同窗們猜一猜，這里面提到的是哪兩個(gè)人？（溫庭筠、李商隱）由元好問(wèn)的這句評(píng)價(jià)大家能夠讀出李商隱詩(shī)歌什么樣的特點(diǎn)？（朦朧、幽渺、內(nèi)涵多重、）經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)的作品才干成為永恒，李商隱的那一首首詩(shī)便穿越了唐風(fēng)宋雨、明雪清霜，與我們見(jiàn)面，今天我們就來(lái)共同擁抱李商隱吧。二、李商隱知多少1、身世卑微李商隱李商隱(約813—約858)晚唐詩(shī)人。字義山，號(hào)玉生，出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考,終得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書(shū)郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭(zhēng)影響，被人排擠，潦倒終身。2、曠世情種李商隱李商隱詩(shī)現(xiàn)存約六百多首，大都以抒情婉曲見(jiàn)意，往往寄興深微，想象奇特，余味無(wú)窮。特別他以男女愛(ài)情相思為題材的詩(shī)，情思宛轉(zhuǎn)沉摯，辭藻典雅精麗，摹寫(xiě)入微。能以典型特性的刻畫(huà)和環(huán)境氛圍的渲染，體現(xiàn)事物的內(nèi)在神韻，寄寓詩(shī)人的情懷。尚有某些詩(shī)篇激情蕩漾，輕薄浮艷。這些對(duì)后世產(chǎn)生過(guò)巨大影響。但他的詩(shī)里往往是避實(shí)就虛，刻意求曲，打破了時(shí)空次序，混淆了實(shí)虛境界，透過(guò)一種象征手法把感情體現(xiàn)出來(lái)。他的詩(shī)作，也有揭發(fā)現(xiàn)實(shí)黑暗的，但為數(shù)不多；他的重要成就在詩(shī)歌的藝術(shù)上，特別是他的近體律絕，其中的優(yōu)秀篇章都含有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。3、深山傾情李商隱李商隱一生雖短暫坎坷，但感情的經(jīng)歷絕非尋常。李商隱那時(shí)二十三歲，太和九年（公元835年）便上玉陽(yáng)山東峰學(xué)道。而玉陽(yáng)山西峰的靈都觀里，邂逅了侍奉公主的宮女、后隨公主入道的女子宋華陽(yáng)，宋年青美麗，聰慧多情，兩人很快雙雙墜入情網(wǎng)。兩個(gè)多月后，這段超出常規(guī)的愛(ài)戀，終因不為禮教和清規(guī)允許而豪無(wú)成果，短暫的歡娛，無(wú)望的永好，只在李商隱的心中留下了永遠(yuǎn)的傷痛。他有些留傳至今，蕩心動(dòng)魄的《無(wú)題》詩(shī)即完畢于此時(shí)?！稛o(wú)題》相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫(huà)樓西畔桂堂東。身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽(tīng)鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類(lèi)轉(zhuǎn)蓬。這些回想前情的詩(shī)作。辭藻華麗，音韻悠揚(yáng)，深情眷念，凄婉動(dòng)人。運(yùn)用比方、典故和強(qiáng)烈對(duì)照的手法，抒寫(xiě)失意的愛(ài)情，失意的際遇，對(duì)愛(ài)情熱烈的追求，失意的痛苦，懷春的惆悵與偷情的愉悅，執(zhí)著的愛(ài)戀和綿長(zhǎng)的相思。我們能夠相信李商隱和女道士宋華陽(yáng)的戀情既纏綿沉痛，又極其真誠(chéng)的。李商隱的心靈深處永久留下了她的身影，終身難忘。他的一生都在這段回想中悵惘與悲哀，直到李商隱晚年，還設(shè)法在長(zhǎng)安與宋華陽(yáng)相見(jiàn)。

4、伉儷深情李商隱李商隱26歲入涇原節(jié)度使王茂元幕僚，并愛(ài)上王茂元之女。開(kāi)成二年（公元837年），臘月二十三，過(guò)小年時(shí)，李商隱和王家七小姐舉辦訂婚典禮。正月初五，舉辦結(jié)婚典禮。結(jié)婚后感情殊好。有一首懷念?lèi)?ài)妻的《夜雨寄北》，仍然為當(dāng)代人稱(chēng)道，亦為之辛酸。《夜雨寄北》君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共翦西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。李商隱婚后就陷入牛、李黨爭(zhēng)之中中，令狐楚及其子屬牛黨，王茂元屬李黨。義山竟做了屬于李黨的王茂元的女婿，因此牛黨的人，從此瞧不起義山。令狐說(shuō)他背恩，更加嫌惡他。大中五年（公元851年）李氏夫人逝世，李商隱寫(xiě)了某些詩(shī)懷念她，如：《花·妻死之后作》高閣客竟去，小園花亂飛。參差連曲陌，迢遞送斜暉。腸斷未忍掃，眼穿仍欲稀。芳心向春盡，所得是沾衣。李商隱有一首七夕那天寫(xiě)的《曼倩辭》：

十八年來(lái)墮世間，瑤池歸夢(mèng)碧桃間。如何漢殿穿針夜，又向窗中覷阿環(huán)？逢著美景良辰，則懷念當(dāng)時(shí)歡愛(ài)，而無(wú)時(shí)無(wú)刻不悲悼，見(jiàn)一花一草也要寓意興悲，自此后來(lái)，李商隱每逢七夕必有一詩(shī)。直到四十五歲，盛年時(shí)即郁郁而逝。

李商隱一生在牛、李黨爭(zhēng)的夾縫中求生存，備受排擠，潦倒終身。李商隱一生又為情所困，為情所累，留下了這樣多哀婉艷麗的詩(shī)篇。5、錦瑟遺情李商隱《錦瑟》

詩(shī)為李商隱自題《李義山詩(shī)集》的第一篇。一首《錦瑟》詩(shī)，一道千古謎。一向無(wú)人能解，因此莫衷一是。元好問(wèn)在《論詩(shī)絕句》說(shuō)：“望帝春心托杜鵑，佳人錦瑟怨華年。詩(shī)家總愛(ài)西昆好，只恨無(wú)人作鄭箋！”王漁洋也有“一篇錦瑟解人難”之嘆。這首詩(shī)辭藻華麗，用典殊多，艱澀難解，眾說(shuō)紛紜。通篇追憶往事，重復(fù)抒發(fā)感情破滅、壯志成灰的無(wú)限感慨和遺恨，春宵一刻，輕憐蜜愛(ài)；雙飛彩鳳、血淚相思，其中的愛(ài)情、怨恨、惆悵和迷惘，該是如何的哀慟？以朦朧的意象體現(xiàn)詩(shī)人無(wú)限迷茫的心境。這首詩(shī)為李商隱46歲時(shí)所作，據(jù)說(shuō)懷戀一種贈(zèng)予錦瑟的女子。是令狐楚婢女也好，是當(dāng)時(shí)貴人愛(ài)姬也罷。正如《玉溪生詩(shī)集箋注》說(shuō)：“吐詞含味，妙臻神境，令人知其意而不敢指其事以實(shí)之?！保巴笍亓岘?，不可湊泊。如空中之音，相中之色，水中之月，鏡中之花，言有盡而意無(wú)窮”。三、誦讀、記憶《錦瑟》（自由誦讀，結(jié)合注釋或資料理解，為下節(jié)課作鋪墊。）第二學(xué)時(shí)（鑒賞審美）一、導(dǎo)入新課（大屏幕打出）“筆頭仙語(yǔ)復(fù)鬼語(yǔ)，只有溫李無(wú)別人”這是大詩(shī)人元好問(wèn)的一句詩(shī)，請(qǐng)同窗們猜一猜，這里面提到的是哪兩個(gè)人？（溫庭筠、李商隱）由元好問(wèn)的這句評(píng)價(jià)大家能夠讀出李商隱詩(shī)歌什么樣的特點(diǎn)？（朦朧、幽渺、內(nèi)涵多重、）經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)的作品才干成為永恒，李商隱的那一首首詩(shī)便穿越了唐風(fēng)宋雨、明雪清霜，與我們見(jiàn)面，今天我們就來(lái)共同窗習(xí)他壓卷之作——《錦瑟》（板書(shū)）。二、品味詩(shī)情提高審美能力1、傾情誦讀★導(dǎo)引：古人強(qiáng)調(diào)“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)?！痹?shī)歌閱讀特別這樣,重復(fù)誦讀可協(xié)助大家在故意無(wú)意之中感受詩(shī)歌的聲韻美,思考詩(shī)歌意旨,體味詩(shī)歌意境,把握詩(shī)人情感。能夠說(shuō),誦讀是讀詩(shī)的基礎(chǔ)。下面我們就來(lái)朗誦這首詩(shī)，初步感受李商隱的情懷。學(xué)生自由朗誦、分組朗誦（比一比哪組讀出了感情、讀出了韻味）、指名朗誦、齊讀。（1）互相評(píng)析讀的優(yōu)缺點(diǎn)。（2）讀后請(qǐng)同窗們談?wù)勀銖脑?shī)中讀出了什么樣的情調(diào)和氛圍。（提示：從“思”“夢(mèng)”“淚”“惘然”等詞可感知到，全詩(shī)籠罩著迷惘、凄美、哀傷的情調(diào)氛圍。）2、鑒賞詩(shī)歌（1）解題★詩(shī)的題目是《錦瑟》，但也有人認(rèn)為這是一首無(wú)題詩(shī)，你同意哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。（《詩(shī)經(jīng)》《古詩(shī)十九首》題目的形式；全詩(shī)共八句，有兩句寫(xiě)錦瑟，足可見(jiàn)錦瑟的重要性；聽(tīng)或看到錦瑟而觸景生情。）★據(jù)史書(shū)記載“太帝使素女鼓五十弦，瑟悲，帝悲不止，故破其瑟為二十五弦?！卞\瑟之音即凄婉之音，“詩(shī)言志”李商隱借凄婉的錦瑟之音來(lái)體現(xiàn)內(nèi)心的凄苦?！镂覀円捕?，李商隱的《無(wú)題》詩(shī)是最多的，大概有17首，哪位同窗能背誦一下你所熟悉的無(wú)題詩(shī)嗎？★那李商隱為什么要寫(xiě)哪此多的無(wú)題詩(shī)呢？是真的不擅長(zhǎng)命題嗎？固然不是，那什么時(shí)候不起題目呢？（政治上陷于牛李黨爭(zhēng)的夾縫之中，生活中痛失愛(ài)妻，一連串的不幸對(duì)詩(shī)人的打擊是巨大的，大痛則無(wú)言，大悲則無(wú)淚，無(wú)題詩(shī)所創(chuàng)設(shè)的朦朧的意境是需要讀者細(xì)細(xì)地品味閱讀的。）（2）自由鑒賞★請(qǐng)同窗們?cè)俅锡R讀這首詩(shī)，思考：全詩(shī)的總綱是哪一聯(lián)？（此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。）★導(dǎo)引：律詩(shī)的尾聯(lián)是詩(shī)人感情宣泄的閘口，這首詩(shī)最后寫(xiě)到：“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然?！贝饲闉槭裁?？（同《紅樓夢(mèng)》同樣，自從《錦瑟》問(wèn)世后就始終沒(méi)有中斷后人對(duì)它的研究，它迷離的氛圍，跌宕的風(fēng)致引得索解者樂(lè)此不疲，可能還沒(méi)有哪一首詩(shī)歌能像《錦瑟》這樣受到那么多的關(guān)注。元好問(wèn)曾寫(xiě)詩(shī)云：“望帝春心托杜鵑，佳人錦瑟怨華年。詩(shī)家總愛(ài)西昆好，獨(dú)恨無(wú)人作鄭箋?！鼻宕?shī)人、學(xué)者王士禎也發(fā)出“一篇《錦瑟》解人難”的慨嘆；但難解并不等于無(wú)解，“都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”即便是無(wú)主題的樂(lè)章，我們也能夠由“韻”而解“味”，感悟作者的那一份“深情”與“癡情”。）★請(qǐng)大家選出自己最有體一聯(lián)或一句或一種意象來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋Ｌ崾荆涸?shī)中共有多少個(gè)意象？（錦瑟、華年、莊生、曉夢(mèng)、蝴蝶、望帝、春心、杜鵑、滄海、明月、珠淚、藍(lán)田、暖日、玉煙）由此能夠看出，詩(shī)人的“情”是如此的刻骨銘心，大痛無(wú)言，無(wú)法言說(shuō)，只能借意象來(lái)傳遞，在一首七律中能用如此多的意象實(shí)不多見(jiàn)。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙﹒秋思》）★導(dǎo)引：對(duì)情的理解?！扒椤辈粏螁沃笎?ài)情，由于人生閱歷的不同，有時(shí)愛(ài)情時(shí)也可被解讀成對(duì)事業(yè)，對(duì)萬(wàn)物的那一份執(zhí)著、一分堅(jiān)守、一份癡情。例如大家所熟知的柳永的《蝶戀花》中那句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”就被王國(guó)維借來(lái)形容“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必通過(guò)三種境界”中的“第二種境界”。①首聯(lián)：“未成曲調(diào)先有情”，首聯(lián)即情感觸發(fā)?！盁o(wú)端”猶言“沒(méi)來(lái)由地”，此詩(shī)人癡語(yǔ)，所設(shè)五十弦，正為“制造氛圍”，以見(jiàn)往事之千重，情腸之九曲?！耙幌乙恢既A年”，與白居易《琵琶行》中“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志”意蘊(yùn)相近?！八既A年”之“華”，花也，如花普通的時(shí)光，正是生命中的無(wú)限春光呀!看到眼前錦瑟上的一弦一柱，就仿佛看到自己曾經(jīng)有過(guò)的燦爛歲月、花樣年華，終有一天，當(dāng)我們用蒼顏面對(duì)夕陽(yáng)之時(shí)，與否也會(huì)發(fā)出這樣的年華之思?、陬h聯(lián)：導(dǎo)引：“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”，有一次莊子睡覺(jué)，忽然做了個(gè)怪夢(mèng)。在夢(mèng)中，莊子變成了一只美麗的蝴蝶。它一忽兒飛東，一忽兒飛西，在草叢花枝間翩翩起舞。要說(shuō)愉快呀，那真是愉快極了!莊子所變成的這只蝴蝶，只是一種勁兒地飛來(lái)飛去，完全忘了自己是莊子。它玩得正起勁，忽然醒了。莊子一看自己還躺在床上，這才明白原來(lái)那只蝴蝶不是自己，自己是人，是莊子。可是莊子忽而又感覺(jué)到這未必對(duì)：自己或許原來(lái)就是一只蝴蝶!是做夢(mèng)，夢(mèng)中才變成莊子的!接而又想，這恐怕是錯(cuò)了：自己明明是莊子，剛剛必定是在做夢(mèng)!就這樣，莊子一會(huì)兒這樣想，一會(huì)兒那樣想，想來(lái)想去，總是搞不清自己終究是莊子還蝴蝶。我不懂得大家有無(wú)考慮過(guò)這個(gè)事情，大家都有做夢(mèng)的經(jīng)歷，莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，告訴我們看人生的態(tài)度，板：人生如夢(mèng)。（現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)境有什么不同，在自己五十歲的時(shí)候，追憶自己三十歲的時(shí)候，他對(duì)那些細(xì)節(jié)記得都非常的清晰，他有懷疑，有些事情真的發(fā)生過(guò)嗎？時(shí)光的淘洗把全部的好景都給磨光了，因此人生如夢(mèng)尚有一種意思就是亦真亦幻，隨著時(shí)光的淘洗，真假逐步成了一種問(wèn)題，這個(gè)是回想所帶來(lái)的錯(cuò)覺(jué)，而夢(mèng)由于時(shí)間的飛越而變得更加美妙，這也就是老師讀此聯(lián)所帶來(lái)的感受）那么我們總結(jié)一下，先把典故解釋一下，從形象和畫(huà)面入手，這是一幅什么樣的畫(huà)面，然后這首詩(shī)能夠觸動(dòng)你的哪一種心弦，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，結(jié)合自己的生命體驗(yàn)。給大家5分鐘的時(shí)間，先自己靜讀，然后三分鐘自己思考分析。有著“鯤鵬展翅九萬(wàn)里”的遠(yuǎn)大志向的莊子，在夢(mèng)中也不忘記對(duì)人生終極價(jià)值這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探索，以致于夢(mèng)生蝶翅，己蝶難辨。在這里詩(shī)人綴上“曉”“迷”二字，增添了夢(mèng)之短促，醒后恍惚的情感暗示，闡明即使是洞達(dá)人事者亦難擺脫美妙事物消逝給人帶來(lái)的迷惘。錦瑟繁弦，哀音怨曲，引發(fā)詩(shī)人無(wú)限的悲感，難言的冤憤，如聞杜鵑之凄音，送春歸去。導(dǎo)引：“望帝春心托杜鵑”一句，用的杜鵑啼血的典故傳說(shuō)周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇，后來(lái)禪位退隱，不幸國(guó)亡身死，魂化為鳥(niǎo)，暮春啼叫，以至口中流血，其聲哀怨凄悲，動(dòng)人心腑，名為杜鵑，心，普通指對(duì)愛(ài)情的向往追求，也可借喻對(duì)美妙事物的追求。這里的“春心”與杜鵑的悲鳴聯(lián)結(jié)在一起，事實(shí)上包含了傷春、春恨的意蘊(yùn)。所展示的正是一幅籠罩著哀怨凄迷氛圍的圖畫(huà)，象征著化為望帝冤魂的杜鵑，在泣血般的悲鳴中寄托著不泯的冤恨。在李商隱的詩(shī)歌中，多指憂(yōu)國(guó)傷時(shí)、感傷身世。詩(shī)人的“春心”“春恨”（美妙的愿望和傷時(shí)憂(yōu)國(guó)、感傷身世之情）都寄托于杜鵑啼血般的凄苦哀怨之聲。本句的句眼是“托”字，不僅寫(xiě)出杜宇之托春心于杜鵑，也寫(xiě)出了詩(shī)人托“春恨”于悲鳴，暗示了寄托“春心”者的性質(zhì)，真乃妙筆寄情。能夠說(shuō)，這兩句是義山用一生凝結(jié)而成的。③頸聯(lián)：滄海遺珠喻指被埋沒(méi)的人才。古人認(rèn)為海中蚌珠的圓缺與月亮的盈虧對(duì)應(yīng)，月滿(mǎn)則珠圓，月虧則珠缺，故有“滄海月明”之說(shuō)。在這句詩(shī)中，月、珠、淚，已然形成一種難以分辨的妙境，一筆而有如此豐富的內(nèi)涵、奇麗的聯(lián)想的，舍義山則實(shí)不多見(jiàn)?！叭张裆鸁煛被昧舜魇鍌惖脑挘骸霸?shī)家之景，如藍(lán)田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前也?！痹?shī)人借此來(lái)象征自己平生所向往、追求的境界，正像“藍(lán)田日暖玉生煙”同樣，可望而不可即。它給我們以凄涼之感、悲哀之情。我們不禁想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“一寸相思一寸灰”等名句，縈回在義山詩(shī)中那種熱烈的絕望就會(huì)涌上心頭。這一聯(lián)用“滄海珠”“藍(lán)田玉”以自喻，寫(xiě)出了自己才華絕世，希冀用世，卻不為世所用的悲劇一生。④尾聯(lián)：導(dǎo)引：“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”。情感大家有了初步的分析：時(shí)光追憶中的傷痛，懷念、無(wú)奈、迷茫。你猜一猜，他應(yīng)當(dāng)是針對(duì)什么樣的人生經(jīng)歷的情懷？預(yù)設(shè)：體現(xiàn)自己對(duì)抱負(fù)和仕途的不順利的悵惘和悲哀。（師：這個(gè)回答結(jié)合了對(duì)典故的分析和理解。）對(duì)年華逝去的感傷和自己沒(méi)有愛(ài)惜的悲哀。對(duì)美妙事物的惋惜也有可能是對(duì)愛(ài)情的向往。導(dǎo)引：無(wú)論是政治抱負(fù)還是美妙事物還是愛(ài)情，我不肯給大家一種定論，我們一起看看李商隱的生平：幼年失怙，懷才不遇，妻子曹王，卷入黨爭(zhēng)，仕途灰暗。五十年了，這樣的人生歲月，充滿(mǎn)悲哀，但也成就了一位偉大的詩(shī)人。通過(guò)生平，我想讓大家懂得華年是有多樣性的，惘然之情也是有立體感的。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。此情為什么？除了惘然還是惘然，除了傷感還是傷感。追憶過(guò)去，盡管自己以一顆浸滿(mǎn)血淚的真