高校大學生管理狀況的調查分析調查報告

江西師范大學學生姓名王麗君鐘雪宋博許洋洋院（系）商學院專業(yè)國際經濟與貿易班級二班填表年月12月10日江西師范大學馬克思主義學院制一、社會實踐（調研）小組基本狀況姓名性別專業(yè)班級在小組中的職責與奉獻主持人王麗君女10級商院國貿二班重要組織協(xié)調工作和總結歸納組員鐘雪女10級商院國貿二班重要是分析研究以及總結數據的分析組員宋博女10級商院國貿二班重要是分析研究以及總結狀況分析組員許洋洋女10級商院國貿二班重要是數據的統(tǒng)計和數據解決備注二、社會實踐（調研）的主題、單位（地點）、起止日期實踐（調研）的主題高校大學生管理狀況的調查分析實踐（調研）的起止日期9月13日—11月其它需要闡明的問題重要是通過郵件發(fā)送給各大高校的同窗進行選擇，然后再分別進行同窗之間互傳，達成全部高校的調查目的，因此就能夠做到調查范疇廣調查細致，然后再分別下到附近各個高校里面進行進一步調查，進行重點以及典型調查，達成我們調查的目的，科學進一步，廣泛鋪開，將本次調查達成更加完美的地步！社會實踐實施狀況介紹過程：一、設計毛特的課題選擇是最為重要的工作了，由于大家對于每個課題都有諸多的見解，首先選擇一種好的課題，能夠對于我們統(tǒng)計分析有較好的領導作用，因此我們在前兩周就是把全部準備工作做好，然后再進行下一步的分析，我們最后選擇一種“高校大學生管理狀況的調查分析”的課題，我們首先是對于整個課題的統(tǒng)籌規(guī)劃，準備用8周的時間把課題初步截稿，然后再給老師指導最后總結陳詞，得到我們最后的課題研究。前兩周是我們先把課題中需要的每個人安排任務，小構組員每個人都有每個人的任務，然后根據自己的任務各自分工合作，這樣高效的工作就能夠做到最佳。然后我們先是規(guī)劃好我們的時間的安排，設計、調查、整頓、分析四個階段都統(tǒng)籌規(guī)劃好，然后進行匯總。另首先是我們開始進行問卷調查的形式，4個人每個人都設計一份問卷，然后再將大家都認為應當調查的項目進行統(tǒng)計，商議出一套方案，最后總結出6的篇章，共25個選項的題目最后尚有一種統(tǒng)計的意見問卷調查選項！最后我們開始發(fā)放問卷，形式有三種：1.直接通過郵件發(fā)放問卷，2.通過在街上以及學校進行問卷發(fā)放，3.直接走訪離本校較近的高校進行進一步的調查！這樣就能夠去全方位的進行調查統(tǒng)計，總共我們是調查額全國幾乎約30個高校的同窗，涉及的年級是全部在校大學生以及碩士。走訪是以江西師范大學以及江西外國語外貿學院為主進行進一步走訪調查。最后我們就按照分派好的任務進行統(tǒng)計、整頓、分析的工作，這樣就會更有效率一點了！最后我們在實地問題上還要進行進一步調查和采訪工作，得到我們初步的問卷答案。將全部的資料進行匯總和統(tǒng)計后來精確計算便可得到我們所要調查的成果了。交與老師進行初步修改后來再最后的截稿定稿就能夠完畢課題的研究了?。ㄒ姼郊┥鐣嵺`心得體會在9月接到毛特的課題資料時，我們開始進行選課題，如何選擇一種好的課題？這是一種很困難的問題，并且還要將課題進行得較好，進行調查不僅是需要時間、資金以及調查研究的對象選擇，這些都是需要克服的，在選題之前就應當要全部統(tǒng)籌安排好！因此我們小組進行選題時候是各自為自己在24個課題中選3個課題，并且在最后進行的同時要陳詞辯論自己選課題的因素是什么？準備如何進行，進行后來能夠得到什么結論？這些都是在選題時候討論的問題。最后通過投票選擇后來我們最一致決定以“高校大學生管理狀況的調查分析”為我們的研究課題。進過分工合作中，我們一起擬定計劃開始在選題的三天后來開始進入我們的課題調查階段。進入調查階段時，首先是對調查問卷的設計，設計調查問卷我們是分為6各版塊分別進行調查研究，對于我們研究的高校管理方面進行進一步調查，由于在調查方面我們是必須要進行全方面的掌握各大高校的管理狀況，這樣便于我們能夠更加好地最后總結分析方面更加含有說服力。在對有關大學生管理制度的調查的過程中，我們重要是對全國各個地區(qū)的，不同高校的同窗進行了問卷調查，其中涉及了同窗的生活，個人的學習，同窗寢室的生活，以及校園的管理，校園工作和校園的制度。在這其中部分我們采用發(fā)郵件填寫調查問卷的方式，另外一部分我們采用了走訪各個寢室，親身去理解實際狀況，收集同窗的意見和建議。在調查走訪的過程中，我們也發(fā)現并且碰到了不少的問題。例如：對于學校的安全管理問題各個學校的狀況就各不相似，大部分學校各方面的設施都很到位，人員安排也科學規(guī)范，不管是警衛(wèi)室還是值班的門衛(wèi)人員，并且有安裝攝像頭這些基本的設施，有效地確保了同窗的人身安全；但是并不是全部的學校這項工作都做得較好，有部分學校安全工作還是存在很大的隱患的，例如，有的同窗反映學校不僅沒有門衛(wèi)值班，沒有攝像頭，甚至晚上連路邊的路燈都極少見到會開，這不僅給同窗的生活造成了很大的影響同時也影響了他們的人身安全，這就看出了學校在校園安全管理方面的工作的疏漏。對于這種現象我認為學校應當把任務貫徹到位，校園安全是一種學校最基本的工作，也是最重要但又最容易被無視的工作，學校應當重視起來，制訂好有關的制度，政策，每個任務都貫徹到每個人的身上，把各項工作都應當做好，做細，真正的為學生的人身安全負責任。在調查中能夠顯示出在生活寢室方面同窗們做得還是比較好的，相對來說都比較恪守學校的規(guī)章制度，但是還是有個別同窗想方設法挑戰(zhàn)這個制度，這不僅使自己的生命安全得不到保障，還會使學校的名譽受損，并且在調查這個問題的時候，一部分同窗或者含糊其辭，或者避而不答，這多多少少使調查成果沒有那么完全真實可靠，在我們說到這只是我們在做一種毛特的課題的時候，不是學校進行的調查，同窗們才知無不言，給了我們比較真實的答案。學生會辦事效率不高幾乎是全部高校普遍存在的問題，對于這個問題我想老師應當和學干們好好溝通一下，提高工作效率，并且重新整頓學生會風氣，使其做到急同窗之所需，真正為同名學們做實事，全心全意為同窗服務。這個是我們調查中存在的問題，但是調查過程中還算是克服了困難，但是對于我們調查含有一定妨礙性，大家一起客克服了，進行調查圓滿成功！最后將近3個月的調查研究，我們經歷選課題，對于課題研究寫好計劃分析，然后發(fā)放問卷調查，調查同時的攝影尚有調查時候的調查配合，最后統(tǒng)計整頓調查數據以及自由填寫成果統(tǒng)計，尚有在進行時諸多調查的局限性，我們是通過同窗之間互相的傳寫我們發(fā)放的調查問卷，這樣達成各個地區(qū)各個高校的調查，使成果更加精確以及全方面。最后就是對我們調查問卷的分析，分析高校的多個狀況達成我們調查的目的?？朔鄠€困難后來我們對于這次調查研究的成果相對還是滿意的，由于在經歷那么多的時間以及修改詢問后來我們得到我們需要調查的成果，因此這次調查我們會更加懂得了調查所需要的更多規(guī)定，我們在后來工作中會更加注意，更加完善。但愿后來調查工作能夠做到更加好！社會實踐心得體會在數據統(tǒng)計方面，首先對通過問卷形式收集的原始資料進行統(tǒng)計分組，由于之前已經根據調查目的在問卷里分成了五部分進行采訪，因此分組的第一種根據是學校，根據收集的資料先統(tǒng)計各學校有多少人，再按性別把每所高校的男女生人數統(tǒng)計出來，之后就按之前問卷里出現的題目把每一題每一種答案的男女生人數統(tǒng)計出來，最后把它們匯總在一張新的問卷表上，傳給其它組員分析。即使說起來很簡樸，但是由于要提高調查的精確度和可靠性，問卷做了諸多，因此收上來的問卷答案也諸多，各不相似，統(tǒng)計量確實有點大。必須要一張一張的去看，有點慢，因此要有較好的耐性。對于鍛煉我們的耐性有很大協(xié)助。慢慢統(tǒng)計出來后又緊張出錯，因此還要重新審查一遍，碰到有數據不符的地方要返回去看問卷，這樣來來回回就耗費了諸多時間。并且有的同窗不按我們規(guī)定的去填寫，對于這樣的問卷在整頓中就不能統(tǒng)計，為把誤差減少到最低，就必須集中精神地，細心地校準那些有問題的地方。說實話，真是一件費時費力的事，但是一想到整頓后能夠分析出同窗們的管理狀況，就又有了精神！就會做得更加好！最后將近2個月的調查研究，我們經歷選課題，對于課題研究寫好計劃分析，然后發(fā)放問卷調查，調查同時的攝影尚有調查時候的調查配合，最后統(tǒng)計整頓調查數據以及自由填寫成果統(tǒng)計，尚有在進行時諸多調查的局限性，我們是通過同窗之間互相的傳寫我們發(fā)放的調查問卷，這樣達成各個地區(qū)各個高校的調查，使成果更加精確以及全方面。最后就是對我們調查問卷的分析，分析高校的多個狀況達成我們調查的目的。克服多個困難后來我們對于這次調查研究的成果相對還是滿意的，由于在經歷那么多的時間以及修改詢問后來我們得到我們需要調查的成果，因此這次調查我們會更加懂得了調查所需要的更多規(guī)定，我們在后來工作中會更加注意，更加完善。但愿后來調查工作能夠做到更加好！指導教師意見指導教師簽名：年月日實踐單位意見蓋章：年月日實踐成績課程負責人簽名：年月日 有關“高校大學生管理”分析報告[摘要]我們想通過這個課題對高校大學生進行在校的各項調查，得出各項調查成果之間的聯(lián)系，從而找出學生管理工作和學校學習風氣、學校治安狀況和學生各方面素質發(fā)展提高之間的關系。并且但愿校方能重視我們調查得出的結論，采納提出的意見和建議及采用主動的方法，切實保障最廣大學生的根本利益。本研究報告在研究高校大學生管理狀況的基礎上，得出了大多數的學校校園管理工作做的比較到位，但是要深究到細致的地方就會發(fā)現諸多工作不夠細致存在紕漏、沒有貫徹到位的結論。【核心詞】大學生；管理工作；調查；意見和建議引言有關大學生管理狀況調查的方面研究重要是針對廣大大學生的狀況分析，管理狀況是生活、學習、制度、安全方面去考慮，調查研究的數據重要反映大家的大學生活有關的狀況。對于管理的調查現狀，調查意義、現在存在問題、如何解決問題、提出建議等方面進行研究分析，得出大學生管理狀況的結論。針對大學生的管理狀況的調查，首先是要設立好問卷調查，首要核心是如何設立好問卷，另首先是調查的范疇，但是對于中國全部的大學來說我們似乎范疇過于大，但是相對又要廣泛調查得出結論，因此我們決定運用網絡力量來進行發(fā)放問卷，發(fā)放郵件對其它各個大學來進行調查，最重要是進行進一步調查，我們選擇的是“江西外語外貿學院”進行重點調查，對于調查形式是訪談、發(fā)放問卷、以及對老師進行面談。其它的學校是進行抽樣調查，最后得到一定的理解。統(tǒng)籌數據是重要的一環(huán)節(jié)，我們將數據分為幾個小組，然后分別進行統(tǒng)籌安排，最后算出所占比例。再按照所規(guī)定的形式將數據分類后來制出表格，然后根據數據分析問題存在的因素，以及解決問題方法，最后得出我們結論。最后，重要工作做了是為了調查報告，我們選擇這個課題的因素就是要調查高校大學生管理狀況的進程，然后根據這些調查的狀況以及因素找出對應的解決方法。調查報告是為了讓我們研究的問題更加清晰化，然后根據我們所要研究的問題進行最重要的分析報告。針對大學生的管理狀況的研究，我們重要是為了達成一種調查分析的目的，當代大學生的管理狀況的問題給于我們一種調查的課題，我們能夠從調查過程中得到所應當解決而沒有解決的問題的答案，最后做出一份最后的調查報告，理出結論，全方面的解決大學生管理狀況存在的問題。目錄一、深看高校大學生管理狀況的現狀以及有關數據分析（一）學生在生活寢室方面（二）學生自主在學習方面（三）學生在校園安全方面二、研究高校大學生管理狀況的意義（一）學生管理工作（二）學校學習風氣（三）學校治安狀況（四）學生素質發(fā)展三、高校大學生管理狀況的潛在問題及有關的解決方法（一）學習（二）生活（三）環(huán)境四、得出對高校大學生管理狀況的結論報告以及建議一、高校大學生管理狀況現狀對于學校的安全管理問題各個學校的狀況就各不相似，大部分學校各方面的設施都很到位，人員安排也科學規(guī)范，不管是警衛(wèi)室還是值班的門衛(wèi)人員，并且有安裝攝像頭這些基本的設施，有效地確保了同窗的人身安全；但是并不是全部的學校這項工作都做得較好，有部分學校安全工作還是存在很大的隱患的，例如，有的同窗反映學校不僅沒有門衛(wèi)值班，沒有攝像頭，甚至晚上連路邊的路燈都極少見到會開，這不僅給同窗的生活造成了很大的影響同時也影響了他們的人身安全，學校在校園安全管理基本方面存在工作的疏漏。二、高校大學生管理狀況的調查分析的必要性大學對于每一種人來說含有舉足輕重的意義和作用，因此高校更應當注意對校園的管理和建設，努力為學生發(fā)明一種和諧，舒適的校園環(huán)境，讓同窗能夠在大學期間安心學習，為后來步入社會打下堅實的基礎，這就需要學校和師生的共同努力，為我們自己的切身利益努力，因此做好對高校大學生管理狀況的調查含有下列必要性：(一).有助于大學生更加好的用心學習，安靜生活；(二).有助于大學生健康的心剪發(fā)展，茁壯成長；(三).有助于各高校順利的開展工作，校園建設。三、高校大學生管理狀況的調查分析的意義我們能夠通過對高校大學生在校的各項調查，看出了各項調查成果之間的聯(lián)系，從而找出學生管理工作和學校學習風氣；學生管理工作和學校治安狀況；學生管理工作和學生各方面素質發(fā)展提高之間的關系。通過本次調查我們不僅看到了某些值得我們繼續(xù)發(fā)揚的地方同時還是發(fā)現了某些漏洞和局限性，有的甚至是校園里的基礎設施的問題，有的是安全設施的問題，這些和學生息息有關的問題，如果不進行調查理解是不容易被發(fā)現和解決的，正是由于這樣，我們才更應當做好全方面的調查，找到工作中存在的問題然后想方法解決，最后能夠發(fā)明出高品質的高校。另首先，通過對高校大學生在校的各項調查，看出各項調查成果之間的聯(lián)系，從而找出學生管理工作和學校學習風氣；學生管理工作和學校治安狀況；學生管理工作和學生各方面素質發(fā)展提高之間的關系等。一、我們想通過對高校大學生在校生活的調查，1.理解他們在學校里的基本消費額，有助于看出當代大學生與否能夠合理的支配自己的生活費，做到合理的消費，這從側面體現了當代大學生的消費觀，由此形成的一定的消費方式。2.理解學校的治安管理，由于學校的治安管理從很大程度上體現著學校能否給學生提供一種安全的學習和生活環(huán)境，當代大學生與否能夠不被外來人員干擾，不被學校里打架斗毆事件干擾，安心的學習自己的專業(yè)文化知識。3.理解大學生的寢室生活，有助于看出寢室文化對大學生的影響，看出學校對于寢室管理的規(guī)定，學生與否能嚴格恪守學校的各項規(guī)章制度，與否有助于形成文明的寢室文化。二、我們想通過對高校大學生在校學習的調查，1.理解他們的上課出勤率，有助于看出當代大學生對于學校教師教學的承認度和他們對學習的態(tài)度和知識的求知欲。2.理解學校對于上課缺勤的管理處分，有助于看出學校與否能管理好學生學習的紀律，與否有助于學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學校良好的學習氛圍的形成。3.理解學生的課余時間單排，有助于看出學生與否對于自己學習時間的充足運用和管理，與否有助于本身各方面素質的發(fā)展，與否會沾染某些不好的習氣，與否能鍛煉好自己的能力，課余時間的運用與否有助于自己將來走向社會。四、解決對策（一）對學生進行全方面調查，充足理解學生的意見，做好統(tǒng)計工作；（二）對大家集中反映的問題做好實地考察工作，如發(fā)現確有問題，就應立刻采用方法進行解決。（三）要充足考慮學生的切身利益，對于校園管理的基本問題應當防患于未然，發(fā)現問題及時解決。（四）學校要對校園的管理工作引發(fā)足夠的重視，切實做好基礎的工作，把工作做好，做細，為學生創(chuàng)立一種美妙，和諧的校園五、有關“大學生校園管理工作”的調查成果通過對這份調查問卷的成果的統(tǒng)計，分析，我們發(fā)現大多數的學校校園管理工作做得比較到位例如：對同窗的管理，寢室的管理，學校食堂的管理，校園安全的管理等等，能夠通過采用對應的方法對存在的問題進行切實的解決，關注了同窗的利益并且得到同窗的好評，沒有出現大的紕漏，例如：有的學校會對校園在晚上安排人員巡邏，門衛(wèi)24小時值班；對食堂的飯菜價格進行有效的調控，管理；對學生寢室的安全工作進行檢查。但是如果要深究到細致的地方就會發(fā)現還是有諸多問題，有的工作做的不夠細致，沒有貫徹到位。例如：上課的課堂紀律，有的老師會進行管理有的老師則是置之不理，因此學校還沒有重視這些細小的問題，并且沒有將工作貫徹好。除此之外，有少數的學校的校園管理工作做得很不到位，特別是某些學校的安全工作，有少數的學校通過同窗的問卷反映學校居然沒有門衛(wèi)值班室或者保安，這就能夠闡明即使是最基本的問題但是還是有少部分的學校并沒有做到，這就給同窗的人生安全造成了很大的隱患，尚有的學校甚至不會把同窗的平時體現納入同年終的綜合測評。這些調查成果闡明了學校的管理工作在很大程度上沒有較好的得到貫徹，就需要學校對每一項工作都應當能貫徹到每個人的身上，把工作做細并且能夠真的用心去做，切實做好這項繁重并且艱巨的工作——校園的管理工作。六、有關數據分析成果及比例（見附件四）七、重點調查單位——江西外國語外貿學院調查細則策劃調查單位：江西外國語外貿學院調查時間：10月調查方式：采訪形式、走訪形式、發(fā)放問卷形式調核對象：在校老師以及學生分派人員：重要調查員：王麗君統(tǒng)計人員：鐘雪、許洋洋統(tǒng)計人員：宋博一、采訪形式首先是聯(lián)系好我們要調查的老師以及同窗，我們進行采訪形式重要是要得到同窗們最真實的答案。對于老師的采訪我們進行筆記方式進行，支持人王麗君負責問問題，統(tǒng)計人員鐘雪和許洋洋重要是對于老師的問題進行統(tǒng)計，宋博同窗負責將全部的問題以及答案進行統(tǒng)計。我們在進行采訪過程中重要是將我們調查的重點“大學生校園管理”進行進一步的研究，對于老師們的答案是我們重要的資料來源。分別針對大學生的上課狀況、大學生的自主管理、上課主動性、寢室管理制度的調查，特別是對于輔導員我們更是對于班級管理制度的進一步調查，這全方位的調查就能夠讓我們的報告總結完善，得到我們研究方向的總體規(guī)劃，根據老師以及輔導員的調查成果能夠讓我們在校園制度篇以及校園管理篇得到更加精確的成果。另首先是對于同窗們的調查，我們進行隨機原則抽取比重較大的男女比例相稱的同窗進行訪談形式，親身訪談形式避免了諸多問題，例如：問卷的敷衍性、時間的慌忙性、同窗們考慮其它因素性、直接采訪能夠讓我們更貼近同窗們的考慮以及生活管理方面，直接詢問好他們管理制度的優(yōu)虐之處。避免那么多問題直接就能夠影響我們調查的完善性！在個人學習篇會更加真實。二、走訪形式我們重要對象是全體在校大學生的宿舍，在隨機原則之下。我們去到寢室里面重要是觀察宿舍條件，查看樓管的負責程度，觀摩他們的寢室布局，理解寢室制度等等。在表明走訪目的時，與同窗們的談天之下我們更加能夠收集到我們做需要的資料，同窗們會將自己最真實的感受給我們說，讓我們能夠更加暢談！在走訪中我們登記同窗們提出的建議，我們在同窗們的建議之下還要去證明同窗們所說的與否屬實，然后再根據同窗們說的狀況提出我們的方案以及總結。重要在同窗們個人生活學習篇以及寢室管理篇進行更加好的調查統(tǒng)計！三、發(fā)放問卷形式重要是我們在校園里面也要發(fā)放問卷便及時收上來，這樣我們能夠監(jiān)督同窗們不要敷衍看待，只是大家很主動的解說并且是最佳在最后一欄里面寫好自己提出的建議，只要有建議我們就能夠針對性的提出來并且做好我們的研究。八、有關”高校大學生管理狀況”的調查分析總結提出建議通過對各大高校大學生管理狀況的調查，我們發(fā)現不管是在校風校紀方面還是生活環(huán)境方面，學校都有諸多不夠完善的地方，同窗們也對此提出了一系列自己的意見和見解。學習方面：熱愛學習固然是好的，但是圖書館占座現象很嚴重，這不僅造成了資源的閑置，還打擊了其它同窗學習的主動性，對于這種現象學校應當制訂對應的規(guī)章制度，嚴禁占座，保障絕大多數同窗的利益；選課方面學校應當盡量的豐富選修課的內容，滿足最廣大同窗的選課需求；個別學校的校風校紀還應當加強，為學生營造一種良好的學習氛圍，比起文藝活動能夠多搞某些學術性較強的活動；老師還應當改善授課方式，提高教學質量，特別是輔導員不要什么都管，適宜的給同窗們留點自由發(fā)揮的空間。生活方面：同窗們普遍反映學校食堂伙食差、價格高，校方應當和食堂老板多交涉、協(xié)商，保障同窗們的利益，同時還能夠建議各個食堂多開辦各個地區(qū)同窗的家鄉(xiāng)風味小站，這樣會解決更多飲食不習慣的同窗的飲食；多個收費制度應當明確，水電費能夠便宜一點；并不是全部大功率用電器都是不能用的，例如冬天電吹風對女生來說就是不可或缺的，學校對于這一類大功率用電器應當酌情解決；最后對于學生反映到校里面的狀況應當及時解決，學生會要為同窗們辦好實事，即使辦不了也要及時告知學生，不要始終拖拖拉拉不見成效。生活環(huán)境方面：有不少同窗反映學校樓道扶手過于陳舊，這個校方必須高度重視，決不允許任何安全隱患存在于同窗們的生活當中；尚有不少同窗反映寢室冬天太冷夏天太熱，這極不利于學習和生活，如果在條件允許的狀況下學校應當給大家安裝空調，真正奉行學生第一；校園硬件設施也應當完善，在備用電力狀況之下應當要及時有應急狀況的預備；提高校園網速，并且不實施12點準時斷網制度，讓同窗們不再為網速太慢打不開網頁交不了作業(yè)發(fā)愁；對于學校的維護、綠化、清潔工作，但愿學校能更加重視，給同窗發(fā)明一種美妙的學習生活環(huán)境；最后也是最重要的一點還是安全問題，校方在這方面絕對要高度重視絲毫不能懈怠，這是一切保障的基礎。九、重要參考文獻[1]邱偉光.人文關心的歷史方位與育人效應[J].思想理論教育，（13）[2]鄭邦山.以人為本的高校思想政治教育研究[N].河南大學學報（社會科學版），（03）[3]樊苑.現在學生管理工作的重要問題及經驗總結[N].長春理工大學學報.（08）[4]王金毫.新形勢下學生管理工作的思考[J].交通職技教育，1996（06）[5]匡翼云當代高校大學生管理工作及反思[N].四川烹飪高等?？茖W院學報，（04）[6]張浩明.高校大學生事務管理改革與發(fā)展[J].中國高等教育，（21）[7]趙慶典.美國高校學生事務管理概況及啟示[N].國家教育行政學院學報，（01）[8]周小李.構建和諧的大學生管理模式[J].中國成人教育，（07）[9]王定翔.讓學生在良好環(huán)境中盡享成長得愉快[N].平頂山日報，-10-11（007）[10]王澤.大學教育，能否滿足市場新需求[N].山西經濟日報，-07-30（005）[11]金文濤.高校學生管理的傳統(tǒng)與當代理論基礎[J].出國與就業(yè)（就業(yè)版），（08）[12]明玉.淺析新時期大學生管理上的若干問題[N].天津市教研科學院學報，（04）附件一調查各大高校名單匯總：西安科技大學上海理工大學華東師范大學華南師范大學廣東商學院華中科技大學北方工業(yè)大學北京聯(lián)合大學北京農業(yè)大學北京印刷學院北京工商大學北京理工大學北京農學院江西師范大學江西外國語外貿學院西南石油大學四川電子科技大學成都理工大學四川托普職業(yè)學院四川樂山師范學院成都大學云南大學云南師范大學湖南師范大學湖北財經大學中南民族大學江南財經大學哈爾濱醫(yī)科大學南京省計學院大學南京航天航空大學附件二統(tǒng)計工作分析狀況以下：二、調查有關高校大學生管理制度調查形式，我們重要采用了問卷調查、走訪調查和重點調查。首先，我們設計好了調查表，但是由于在校因素不能親自走訪全國各大高校，因此采用了電子郵件的形式，通過這種形式把調查表發(fā)給全國各地的同窗，并且叫同窗幫忙發(fā)給他們在校同窗，填好問卷調查表后把調查表回寄給我們，因此通過電子郵件的方式我們獲得了許多地方高校大學生管理制度的真實狀況。同時，由于客觀條件的允許我們也把調查表打印出諸多份紙質稿，重要把江西師范大學和江西外語外貿學院這兩所江西的高校作為本次調查的重點調核對象，在這兩所高校的圖書館、食堂、街道等學生密集的地方通過現場發(fā)放問卷的方式獲得了許多可靠的信息。一開始諸多同窗對我們的行為表達疑惑，問我們是不是為學校做的調查，我們就耐心給大家解說我們只是為了一種課題需要廣泛收集大學生管理制度的資料；尚有些同窗對我們的問題有些不明白的我們都一一做理解釋，直到最后一題，整個調查過程即使有點辛苦，但是成果還是頗豐的。三、整頓我們在調查的過程中采用了發(fā)放調查問卷的方式，通過我們的發(fā)放，大家的認真填寫以及我們的后期對得到的數據進行分析，整頓。在對數據進行整頓，分析的過程中，我們運用了某些統(tǒng)計學的基本原理和基本的分析辦法對得到的數據進行了分析，整頓。例如：問卷中有這樣一道題目“逃課之后你會受到如何的解決”通過對大家的數據統(tǒng)計發(fā)現有有78%的同窗會直接被老師扣平時成績6%的同窗輔導員會追究6%的同窗會被班長直接記逃課次數，10%的同窗逃課之后沒有任何后果”首先，我們要對這道題的每一種選項有多少人選擇進行統(tǒng)計匯總；另首先，我們要擬定一共有多少人參加了這道題的選擇；最佳將每一種選項的人數與總人數相比求出一種相對數，至此我們想要的成果已經得出來了。對問卷中需要統(tǒng)計的這二十道題用同樣的辦法一一得出成果，完畢了統(tǒng)計整頓的工作后就要對數據進行統(tǒng)計分析了，這是核心也是最重要的一步，通過每一種選項的比例并且綜合各個被調查的不同省市的不同窗校，我們能夠得出一定的規(guī)律，發(fā)現某些現象。根據得出的規(guī)律，現象我們能夠清晰懂得學校的校園管理工作的通病在哪里，哪方面做得好，哪方面還存在著很大的隱患，我們也能夠更加的理解我們的學校，我們也能夠給學校，領導提供更加有建設性的意見和建議。也更加方便學校能夠及時的發(fā)現并改善工作中的漏洞，避免更多的危害發(fā)生，給同窗們發(fā)明一種安全，和諧的校園環(huán)境。四、分析（見附件三）附件三統(tǒng)計分析：生活篇（6—7）10%的同窗認為學校食堂的飯菜價格很便宜，53%的同窗認為學校食堂的飯菜價格普通，有31%的同窗認為學校食堂的飯菜價格勉強能夠接受，6%的同窗則認為食堂飯菜價格還算便宜；而他們的每月人均消費水平是這樣的：8%的同窗每月的生活費在300元下列，30%的同窗每月生活費在300——600元之間，其中女生又占了大多數，53%的同窗每月生活費在600——1000元之間，其中男生女生的比例比較平均，9%的同窗每月的生活費在1000元以上。根據統(tǒng)計，造成這種差距的因素有諸多，不僅有自己本身的因素也受所在地區(qū)經濟發(fā)展狀況的影響，另首先和學校的伙食費用，收取的費用有很大的關系，對于那些每月的生活費用在300元下列的同窗是少數，他們平時比較節(jié)儉再加上所在的省市經濟不怎么發(fā)達，消費水平比較低，學校食堂的飯菜價格又比較便宜，這和地區(qū)經濟和學校的管理有很大關系，學校對食堂的飯菜價格要根據學生反映的狀況和實際狀況盡量及時予以調節(jié)；300——600和600——1000的消費水平占了絕大多數，除了平時的日常開銷之外尚有就是學校的飯菜價格，以及學校對食堂的管理方面；對于1000元以上的同窗，就是屬于所在地區(qū)的經濟比較發(fā)達，例如北京，上海，廣州，深圳等地，物價比較高，造成無論是在校內還是在校外的耗費都會比較大，因此以至于食堂的飯菜價格就會上漲，學校應當及時根據實際狀況和同窗反映的狀況及時做出調節(jié)，盡量規(guī)定在一種適宜的范疇之內，以確保同窗每月的生活。校園管理篇（8—10）83%的學校設有警衛(wèi)室且有門衛(wèi)24小時值班，17%的學校沒有門衛(wèi)24小時值班，77%的學校設有監(jiān)控器而23%的學校沒有監(jiān)控器。在學校的治安狀況的調查中，15%的同窗認為學校很安全17%的同窗認為學校最少安全61%的同窗認為學校普通7%的同窗認為學校不安全根據統(tǒng)計能夠看出，還是有諸多學校疏于對校園安全的管理，還是有諸多學校沒有安裝攝像頭甚至沒有警衛(wèi)室也沒有門衛(wèi)值班，這就造成了很大的安全隱患，沒有攝像不能及時懂得校園哪里存在異常，學校又是一種人口密集的地方，一旦出現危險后果不堪構想；另首先，沒有警衛(wèi)室和門衛(wèi)值班就會使校園里的人員很雜，校外的人員能夠隨便進出學校，這也給學校，同窗造成了很大的隱患，會出現丟東西之類的現象，特別是晚上會給女生帶來很大的不便，因此做好校園安全管理的工作是非常必要和重要的也是每個學校應當及時完善的，最少最基本的設施應當安裝到位，人員也應當做好自己的分內工作，校園安全是一種學校最應當做好，做到位的工作，要細化每項方法，真正的貫徹到人，到位，給學生發(fā)明一種安全，美妙的學習，生活的環(huán)境。個人學習篇（11——17）對于大學的逃課現象，有5%的同窗是經常逃課，76%同窗是偶然逃課，15%的同窗是除非有事才逃課而有4%的同窗是一向就不逃課的，至于逃課都會干什么，有3%的同窗逃課是去泡圖書館，5%的同窗實在寢室睡覺，2%的同窗實在上網3%的同窗是去聽講座，87%的同窗是其它，對于逃課的后果也是各不相似，有78%的同窗會直接被老師扣平時成績6%的同窗輔導員會追究6%的同窗會被班長直接記逃課次數，10%的同窗逃課之后沒有任何后果；對于平時考勤有96%的學校會把平時的考勤納入期末考核而4%的學校則不會。根據統(tǒng)計成果，經常逃課和一向不逃課的現象是少數，大家還是懂得學習的重要性的，至于逃課是去干什么了，男生上網的比較多，對于這種現象學校和班級的管理制度還是有些漏洞的，大部分同窗逃課會被老師直接扣平時成績，但是還是有一部分同窗在逃課之后有任何后果，部分學校學生的出勤率也不會被納入到期末考核的里，這就看出了學校，班級管理的漏洞，對于學生的出勤率不理不睬，逃課的同窗不會有任何后果，學校應當大力抓好這項工作，將學生的出勤率和班級的評比，任課老師的工作體現掛鉤，認真管理學生的上課出勤率，盡管大學是自己獨立學習的時候，除了看同窗自己的自覺性之外還是要有一定的管理方法，并且要細化管理方法，畢竟沒有規(guī)矩不成方圓。對于上課說話的現象，2%的同窗是上課說話會被立刻趕出去，17%的同窗會被點名提示以及警告，5%的同窗會在下課后接受教育，76%的同窗上課說話不會有人管大學上課說話的現象諸多，但是絕大多數的老師普通不會像高中老師同樣停下來維持課堂紀律，因此絕大多數的上課說話現象是沒有老師管理的，有一小部分的同窗上課說話會被老師點名或者警告，對于這種現象老師的管理欲望很低，普通就是置之不理，上課除了學生自己的自覺性之外就是需要老師的管理，畢竟不是每一種人都有那么好的自覺性，因此，學校應當對這種現象進行管理，不僅是對學生尚有老師，應當及時和老師溝通，給老師也制訂一系列的制度，讓老師去按照制度管理學生，因此諸多學校在學生上課這個最基本的問題的管理上尚有諸多的局限性，需要制訂更完整，更切合實際的計劃，制度來管理學生，讓學校的學習氛圍更濃。生活寢室篇（18-20）：79%的同窗沒有也不歸宿的狀況，只有21%的同窗有這種行為。因此夜不歸宿的狀況畢竟還是占少數，其中普遍來說男生偏多女生偏少，因素有諸多個，有外出進行其它娛樂活動的也有周末回家的。在這方面35%的學校沒人查，35%的學校查了但是只是走走過場，22%的學校查得嚴但是還是有同窗想方法偷溜出去，只有8%的學校必須寫明離開因素才干離開。大多數高校在這方面會查但是只是走走過場而已，沒起到實質性的作用；有些高校甚至不會去查學生有無回寢室，這使學生生活存在極大的安全隱患；少部分高校對這方面查的比較嚴但是還是有一部分學生能溜出去，闡明這些學校的寢室管理制度和方法還不夠完善，讓這些學生有機可乘，學校應當加大對寢室的管理力度，制訂新的管理制度公約以及解決方案。校園工作篇（21-22）：38%的同窗認為學生會工作效率普通，26%的同窗認為效率不高辦事拖拖拉拉，只有23%的同窗認為效率高且辦事快，剩余13%的同窗沒有找過學生會辦事。從中能夠看出學生會在這方面尚有諸多局限性的地方，沒有較好的為同窗服務，大多數只是在學生會掛名，沒有真正做好自己分內的事情，學校應當在這方面與于重視，重新整頓學生會風氣，使其做到急同窗之所需，全心全意為同窗服務。在找老師辦事的時候，50%的同窗認為老師的態(tài)度普通，33%的同窗認為老師做到了熱心為同窗解憂，有13%的同窗感覺老師很心急但愿快點完事，尚有4%的同窗感覺老師很煩躁，始終推遲著。闡明諸多高校老師在這些方面尚有欠缺，沒有完全做到熱心、樂于為同窗服務，除了自己在課堂上的本職工作外其它事情都不樂意主動去和同窗交流，學校對老師對這方面的規(guī)定也局限性，尚有待提高。校園制度篇（23-25）：對于學校安排的課程33%的同窗樂于接受，40%同窗只是覺得還好，26%的同窗覺得為了學分必須學，只有1%的同窗由于沒愛好不會去管。產生這種現象的因素只是由于同窗們的主觀意識，每個人有不同的愛好愛好和追求，因此對不同的課程會有不同的態(tài)度，在這里建議學校根據大多數同窗的愛好愛好多開設幾門選修課，豐富同窗們的課余生活，但最重要的還是規(guī)定老師變化一成不變的教學風格，授課要生動形象，活躍課堂氛圍，使同窗們更加好的接受專業(yè)知識。學校安排的期末考核會加上平時成績及出勤44%的同窗覺得較好很公平，47%的同窗覺得還能夠接受，4%的同窗覺得與他沒有多大的關系，尚有5%的同窗對此不在乎。大多數同窗還是同意學校這種制度的，這有效地督促了同窗們準時上課、認真學習，但核心還在于真的能做到公開公平公正，做到過程成果透明化。27%的同窗認為學校學習風氣需要改善，28%的認為生活管理方面需要改善，18%的認為寢室管理需要改善，尚有27%的認為校園管理維護需要改善。從上統(tǒng)計能夠看出同窗們還是比較重視學校風氣的建設的，優(yōu)良校風含有主動的作用，對生活在其中的學生起著潛移默化的影響，在校學生會自覺或不自覺地受到熏陶和感染，自然地克制和變化自己那些不符合規(guī)范的行為和習慣。在生活管理和寢室管理方面同窗們也提出了改善的規(guī)定，不難看出學校在這些方面還存在許多局限性之處，學校應當高度重視這些方面，給學生的校園安全提供可靠而有力的保障，讓同窗們能夠安心地學習。尚有一部分學生提出了校園管理維護需要改善，健全學校管理制度，維護校園安全搞好學校安全工作，是學校發(fā)展的基本規(guī)定。學校應當強化責任貫徹，細化各項方法，全方面提高維護校園安全的整體水平。附件五25題附加問題總結：但愿學校食堂改善伙食，減少價格，味道應當要改善一下，需加強各個地區(qū)的同窗的家鄉(xiāng)風味小站，這樣會解決更多飲食不習慣的同窗的飲食。老師改善授課方式；輔導員不要什么事都管并且注意管理方式。晚自習狀況不好以及圖書館的占座現象很嚴重。對于選課以及選修課的制度改善，應對于每個同窗的狀況不同進行酌情調節(jié)，然后再進行統(tǒng)一的安排。對于學校的維護工作，綠化工作，清潔工作，但愿學校能夠加大這方面的管理以及清理，讓學校能夠變得更加的美妙。學校寢室應當多多解決一下管道以及樓道扶手的整修，特別是女生寢室應當要安裝一種空調（冬天太冷），并且樓管阿姨應當要看待同窗稍微有禮貌一點不應當兇狠看待每一位同窗家長。男生方面就是宿舍稍微條件好一點，有獨立衛(wèi)生間就不用排隊洗澡上廁所了！對于衛(wèi)生方面就需要大家一起維護了，尚有就是安全方面，加大管理制度讓大家安全的住宿放心。校園硬件設施應當完善，在備用電力狀況之下應