硬件555 流水燈設計報告(寧波工程學院)

第

課

程

設

計

報

告

設計（論文）題目：流水燈電路設計與焊接學院名稱：電子與信息工程學院專業(yè)：電子科學與技術班級：姓名：指導教師：電子流水燈電路設計與焊接報告一、實驗目的和要求能夠較全面地鞏固和應用“電子技術”課程中所學的基本理論和基本方法。靈活地應用各種標準集成電路（SSI、MSI、LSI等）器件實現(xiàn)規(guī)定的數(shù)字系統(tǒng)。3.培養(yǎng)獨立思考、獨立準備資料、獨立設計規(guī)定功能的數(shù)字系統(tǒng)的能力。4.培養(yǎng)獨立進行實驗，包括電路布局、安裝、調(diào)試和排除故障的能力。5.培養(yǎng)書寫綜合設計實驗報告的能力。二、實驗內(nèi)容用中小規(guī)模集成電路設計并制作一個能實現(xiàn)8個彩燈正序或反序按1秒依次點亮的電路：1、采用555定時器為核心器件，設計出電路原理圖。2、依照pcb圖焊接好電路。三、實驗步驟1結構流程圖流程圖：流水燈譯碼器計數(shù)器555定時器構成的多諧振蕩器流水燈譯碼器計數(shù)器555定時器構成的多諧振蕩器 2,模塊原理：（1）555定時器：555定時器是一種模擬和數(shù)字和數(shù)字功能相結合的中規(guī)模集成器件.555定時器的電壓范圍寬,可在4.5V~16V工作，輸出驅(qū)動電流約為200mA，因其輸出可與TTL、CMOS或者模擬電路電容兼容。555定時器成本低，性能可靠，只需要外接幾個電阻、電容，就可以實現(xiàn)多諧振蕩器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器及施密特觸發(fā)器等脈沖產(chǎn)生與變換電路。秒脈沖發(fā)生電路：由555電路實現(xiàn)秒脈沖，f=1HZ。555多諧振蕩器產(chǎn)生的脈沖電路

：注：555集成電路各引腳名稱：1地GND，2觸發(fā)，3輸出，4復位，5控制電壓，6門限(閾值）7放電，8電源電壓VCC。計數(shù)器：可用74LS191實現(xiàn)，5號引腳接撥動開關，撥動開關的2個端分別接高電平（接5V電源）和低電平（接地），當開關撥到高電平時，進行減計數(shù)，當開關撥到低電平時，進行加計數(shù)，這樣來實現(xiàn)可逆順序脈沖發(fā)生電路注-74ls191各引腳名稱：1-3并行數(shù)據(jù)輸入端，2-3輸出端，6-7輸出端，5加減計數(shù)方式控制端，11電源，4地GND，14秒脈沖輸入端，12計數(shù)控制端，13時鐘輸出端（3）3—8譯碼器：74LS138真值表注：74ls138各引腳名稱：1-3譯碼地址輸入端，7-15譯碼輸出端，16電源，8地GND，4-5選通端（低電平有效），6選通端（高電平有效）3、整體電路圖：4、元器件清單：元器件名稱型號數(shù)量通用實驗底板1555電路55513--8線譯碼器74LS13814位二進制同步加\減計數(shù)器74LS1911電容47uF1電容0.01uF1電阻10K2電阻1K8LED發(fā)光二級管8撥動開關1焊接與調(diào)試:(1)原理圖：元器件布局圖：（3）焊接好的電路板：注：焊接知識及注意事項：．1.首先對每個元件進行檢測，把元件的引線按電路板上位置的長度彎好，彎線時使標記朝外，最好一手用鑷子夾住元件根部附近，另一手彎動引線，拐彎處成45度及135度角。2．安裝：安裝主要根據(jù)安裝圖進行。明確大體布局。通常安裝圖是以印制板有銅箔面為正面，元件面為背面。安裝時先安裝大元件。然后再把電阻電容等小元件插入焊點孔中，要求元件排列整齊美觀，元件型號數(shù)值朝外易看到，便于檢查維修，最后把測試好的晶體管或集成電路插入焊孔后，就可進行焊接。3.加熱焊接部位：用適當?shù)牧⒗予F頭壓在加熱的部位。烙鐵與銅箔之間角度為40度至60度左右。對于在印制板上焊接元器件來說，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。使其受熱均勻。對于熱容量小的焊件，例如印制板上較細導線的連接，可以直接省略4.抽出焊錫：當焊絲熔化一定量后，立即向左上45°方向移開焊絲。調(diào)試：將做好的電子流水燈的電源線接到5V電源端，地線接地，電子流水燈依次點亮，并且間隔為一秒。撥動選擇開關，發(fā)現(xiàn)電子流水燈逆序依次點亮，并且間隔為一秒。如果存在問題用萬能表依照電路圖進行檢測排查，考慮到焊點不接觸，導線短路等問題。1.在連接電路之前先檢查導線是否是好的，否則在出現(xiàn)問題之后就很難分辨出到底是哪部分電路出現(xiàn)問題。2.調(diào)試過程中可在脈沖輸出端接一種發(fā)光二級管，可以很直接的判定脈沖是否正常，可以節(jié)省很多時間。3.出現(xiàn)問題時，不要急著拆線，要先分析出哪里出錯，用萬用表檢查電路連接是否正確，不能盲目組裝。五、思考題：1、LED的PN結如何測定？2、舉例說名如何從IC器件的封裝判斷管腳排列順序。3、畫出電路中555定時器輸出的波形圖。心得體會及總結：不僅僅讓我們動了手動了腦，更讓我們體會到了理論與實際相結合的重要性，憑空的理論是站不住腳跟的，但是我們又不得不承認理論的重要性，我們必須打好基礎?？偨Y：在這次課程設計作業(yè)的過程中由于在設計方面我們沒有足夠的經(jīng)驗，理論基礎知識掌握的不牢固，在設計中難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題：如對器件了解的不夠嫻熟，導致焊接不牢，出現(xiàn)虛焊、假焊和漏焊。這些都充分暴露了前期我們在焊接收音機的學習過程中，這些專業(yè)知識的不足和經(jīng)驗的欠缺。對于我來說，收獲最大的是：方法和能力，那些分析問題的方法和解決問題的能力。在整個