健康教育與健康促進(jìn)規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)

健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃

設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)湖南疾病預(yù)防控制中心精選ppt

健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃

設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)

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第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)

一、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的目的和意義計(jì)劃設(shè)計(jì)的概念：是一個(gè)組織機(jī)構(gòu)根據(jù)實(shí)際情況，通過科學(xué)的預(yù)測(cè)和決策，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方法、途徑等所有活動(dòng)的過程，它包括健康教育與健康促進(jìn)工作中有機(jī)結(jié)合的計(jì)劃、實(shí)施及評(píng)價(jià)的全過程。精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)二、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)原則１、配合整體目標(biāo)：２、留有余地：３、突出重點(diǎn)4、選擇優(yōu)先解決的問題：精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)三、設(shè)計(jì)計(jì)劃中應(yīng)考慮的基本問題1、項(xiàng)目地區(qū)存在的健康問題有哪些?主要的健康問題2、主要健康問題存在于哪些人群中他們需要改變哪些行為，才能使健康問題得到改善3、這些人群應(yīng)了解什么樣的信息、掌握哪些技能才可以實(shí)現(xiàn)健康行為4、實(shí)現(xiàn)新的行為除信息和技能之外還需要哪些資源（人、才、物）這些資源是否可以獲得5、實(shí)現(xiàn)新的行為還需要哪些必要的健康服務(wù)或其它條件，這些服務(wù)和條件是否可以獲得6、行為改變的效果是否可以測(cè)定用什么方法測(cè)定精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)

四、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟

1、健康問題分析2、行為問題分析3、資源分析4、確定優(yōu)先項(xiàng)目5、確定目標(biāo)6、制定傳播、教育、策略和實(shí)施計(jì)劃干預(yù)7、制定評(píng)價(jià)計(jì)劃精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)

四、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟5、確定目標(biāo)4、確定優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目3、資源分析7、制定評(píng)價(jià)計(jì)劃6、制定傳播、教育、干預(yù)策略和實(shí)施計(jì)劃2、行為問題分析1、健康問題分析精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)四、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟步驟一健康問題分析1、找出社區(qū)健康與疾病方面的主要問題2、找出與健康問題相關(guān)的社會(huì)環(huán)境因素包括人口、經(jīng)濟(jì)、文化、衛(wèi)生服務(wù)、政策、生產(chǎn)、生活等。3、重點(diǎn)受累人群及特征精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)四、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟步驟二行為問題分析1、健康問題是否與行為因素有關(guān)2、行為發(fā)生的頻率3、行為的可變性。高可變性和低可變性精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)四、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟步驟三資源分析1、人力資源2、物力資源3、財(cái)力資源4、政策資源5、時(shí)間6、信息精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)四、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟步驟四確定優(yōu)先項(xiàng)目1、健康或疾病問題的重要性2、行為的可變性3、評(píng)估優(yōu)先項(xiàng)目

精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)四、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟步驟五確定目標(biāo)1、總體目標(biāo):計(jì)劃理想的最終結(jié)果;宏觀、長(zhǎng)遠(yuǎn)、不需量化；總體方向；2、具體目標(biāo)：總體目標(biāo)的進(jìn)一步明確；具體、量化指標(biāo)。精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)步驟五確定目標(biāo)2、具體目標(biāo)：歸納為5個(gè)英文字母（S：special具體的；M:measurable可測(cè)量的：A:achievable可完成的；R:reliability可信的；T:timebound有時(shí)間性的)。具體說(shuō)，計(jì)劃目標(biāo)必須回答4個(gè)“W”和2個(gè)“H”Who--對(duì)誰(shuí)What—實(shí)現(xiàn)什么變化（知識(shí)、信念、行為、發(fā)病率）When—在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化Where—在多大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)這種變化Howmuch—變化程度多大（增加多少、減少多少）Howtomeasure—如何測(cè)量這種變化精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)步驟五確定目標(biāo)2、具體目標(biāo)：例如：某地區(qū)實(shí)施婦幼保健項(xiàng)目，目標(biāo)人群是孕婦；要實(shí)現(xiàn)的變化是降低孕產(chǎn)婦死亡率；實(shí)現(xiàn)這種變化的時(shí)間是5年；每年降低10萬(wàn)分之4，5年內(nèi)降低10萬(wàn)分之20，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，還應(yīng)當(dāng)有其他目標(biāo)，如教育目標(biāo)（為實(shí)現(xiàn)行為改變所必須具備的知識(shí)、態(tài)度及個(gè)人技巧等）和行為目標(biāo)等。精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)步驟五確定目標(biāo)2、具體目標(biāo)：（1）教育目標(biāo)知識(shí)方面：使項(xiàng)目地區(qū)80%的孕產(chǎn)婦相信產(chǎn)前檢查和住院分娩的好處；信念方面：使項(xiàng)目地區(qū)80%的孕婦相信產(chǎn)前檢查和住院分娩有利于母子平安。（2）行為目標(biāo)：使項(xiàng)目地區(qū)80%以上的孕婦在懷孕期間至少能去醫(yī)院接受3次產(chǎn)前檢查；80%的產(chǎn)婦住院分娩。精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)四、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟步驟六傳播、教育、干預(yù)策略和實(shí)施計(jì)劃1、確定與分析目標(biāo)人群：（四級(jí)）一級(jí)目標(biāo)人群：直接干預(yù)對(duì)象，如“控?zé)煛薄鼰熣叨?jí)目標(biāo)人群：直接利益/重要影響，如配偶/父母三級(jí)目標(biāo)人群：受信賴/尊敬、影響KABP如醫(yī)務(wù)人員、親友、宗教領(lǐng)袖/德高望重老人四級(jí)目標(biāo)人群：支持作用如地方政府領(lǐng)導(dǎo)（開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)層）精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)四、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟步驟六傳播、教育、干預(yù)策略和實(shí)施計(jì)劃2、制定干預(yù)策略健康教育策略：人際傳播/大眾傳播社會(huì)策略：政策、法規(guī)環(huán)境策略：“禁煙區(qū)”3、實(shí)施人員和實(shí)施機(jī)構(gòu)4、設(shè)計(jì)活動(dòng)的日程精選ppt第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)四、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟步驟七評(píng)價(jià)計(jì)劃1、方法2、指標(biāo)3、工具4、實(shí)施人員5、時(shí)間6、內(nèi)容

精選ppt健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃

設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)第一節(jié)健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)

精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)一、什么是評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)的概念：把客觀實(shí)際情況與原定計(jì)劃進(jìn)行比較；把實(shí)際結(jié)果與預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行比較健康教育評(píng)價(jià):采用科學(xué)可行的方法,收集真實(shí)完整的信息，對(duì)健康教育活動(dòng)的計(jì)劃、措施、方法、活動(dòng)效果進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估，并與某種標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，描述和解釋活動(dòng)的規(guī)劃、計(jì)劃過程和成效，為改善活動(dòng)的決策提供依據(jù)。精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)二、評(píng)價(jià)的目的和意義1、為制定活動(dòng)目標(biāo)、方法、策略和措施提供客觀的依據(jù)。2、衡量項(xiàng)目設(shè)計(jì)的合理性及可行性，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的局限性和不足、為改進(jìn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)提供經(jīng)驗(yàn)和依據(jù)。3、過程評(píng)價(jià)利于管理者掌握項(xiàng)目進(jìn)展情況。4、評(píng)價(jià)總結(jié)項(xiàng)目設(shè)計(jì)及實(shí)施先進(jìn)性、創(chuàng)新性、合理性。5、評(píng)價(jià)考核項(xiàng)目的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益。6、通過評(píng)價(jià)工作實(shí)踐,提高工作人員的評(píng)價(jià)理論水平和實(shí)際操作能力。精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)三、評(píng)價(jià)的類型與作用形成評(píng)價(jià)過程評(píng)價(jià)/效率評(píng)價(jià)/質(zhì)量監(jiān)測(cè)效果評(píng)價(jià)(即時(shí)效果/近期效果/中期效果遠(yuǎn)期效果)成本效益分析精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)框架與評(píng)價(jià)類型形成評(píng)價(jià)（概念與設(shè)計(jì)）過程評(píng)價(jià)（項(xiàng)目監(jiān)督）（投入與產(chǎn)出）效果和影響評(píng)估（包括模型）成本-效益分析（包括可持續(xù)發(fā)展問題）有關(guān)的基本問題需要進(jìn)行干預(yù)嗎？誰(shuí)需要干預(yù)？干預(yù)如何實(shí)施計(jì)劃的活動(dòng)在實(shí)際工作中被完成到什么程度觀察到什么效果？這些效果說(shuō)明什么項(xiàng)目產(chǎn)生了影響嗎？項(xiàng)目的優(yōu)先領(lǐng)域需要改變或擴(kuò)展嗎？如何重新合理分配資源精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)四、形成評(píng)價(jià)1、概念：在干預(yù)活動(dòng)前進(jìn)行，通過收集信息，闡述社會(huì)問題或衛(wèi)生問題的程度和性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)開展干預(yù)活動(dòng)的有利條件和障礙，以幫助決策制定合適的干預(yù)措施，確保干預(yù)措施的合理性、可行性。2、內(nèi)容：形成評(píng)價(jià)獲得以下信息：?jiǎn)栴}的社會(huì)、空間、人群分布、發(fā)展趨勢(shì)問題的嚴(yán)重程度、問題產(chǎn)生的原因、問題的特征促進(jìn)其蔓延的因素、阻止其蔓延的因素促進(jìn)項(xiàng)目開展的因素、阻礙項(xiàng)目開展的因素有哪些相關(guān)政策、已實(shí)施了哪些干預(yù)措施、可利用的人財(cái)物資源有哪些、需開發(fā)和提供哪些資源等精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)四、形成評(píng)價(jià)3、收集資料的方法：（1）文獻(xiàn)查閱（2）小樣本的定量調(diào)查、定性方法（3）邀請(qǐng)相關(guān)人員小組座談?dòng)懻?、個(gè)人深入訪談、觀察等（4）選取部分人員座談精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)四、形成評(píng)價(jià)4、工作步驟（1）確定計(jì)劃干預(yù)的問題（2）圍繞問題收集已有的相關(guān)資料，包括政策、文件、人口統(tǒng)計(jì)資料、疾病監(jiān)測(cè)報(bào)告等（3）如需要，進(jìn)行個(gè)人深入訪談、小組討論、問卷調(diào)查等（4）對(duì)收集的資料進(jìn)行核查、整理、歸納，描述形成評(píng)價(jià)的結(jié)果，為制定干預(yù)方案提供依據(jù)。精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)1、定義：在健康教育活動(dòng)過程中進(jìn)行，貫徹計(jì)劃執(zhí)行的全過程。過程評(píng)價(jià)是根據(jù)項(xiàng)目目標(biāo)和計(jì)劃設(shè)計(jì)，系統(tǒng)地考察項(xiàng)目的執(zhí)行過程，并與項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行比較，對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行情況作出結(jié)論。2、目的：保證項(xiàng)目計(jì)劃按順序進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。過程評(píng)價(jià)是監(jiān)督項(xiàng)目執(zhí)行的必要措施，應(yīng)與項(xiàng)目管理工作結(jié)合起來(lái)。有計(jì)劃、常規(guī)性進(jìn)行，通過簡(jiǎn)單的觀察性分析，掌握項(xiàng)目的執(zhí)行情況，了解阻礙項(xiàng)目實(shí)施的原因，根據(jù)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和目標(biāo)及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目計(jì)劃，保障項(xiàng)目質(zhì)量。精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)3、內(nèi)容：主要有以下六個(gè)方面的內(nèi)容：（1）評(píng)估項(xiàng)目活動(dòng)執(zhí)行情況（2）評(píng)估項(xiàng)目活動(dòng)的覆蓋面（3）評(píng)估項(xiàng)目人群的滿意程度（4）評(píng)估項(xiàng)目活動(dòng)的質(zhì)量（5）評(píng)估工作人員工作情況（6）評(píng)估項(xiàng)目資源使用情況精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)3、內(nèi)容：（1）評(píng)估項(xiàng)目活動(dòng)執(zhí)行情況：對(duì)照項(xiàng)目計(jì)劃，了解活動(dòng)執(zhí)行情況（如右圖）。

項(xiàng)目執(zhí)行情況表項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人執(zhí)行單位計(jì)劃開展的活動(dòng)活動(dòng)執(zhí)行情況成功經(jīng)驗(yàn)存在的問題及原因擬解決問題的辦法及措施精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)3、內(nèi)容：（2）評(píng)估項(xiàng)目活動(dòng)的覆蓋面：過程評(píng)價(jià)首先要考慮活動(dòng)的覆蓋面（如右圖）。項(xiàng)目進(jìn)度報(bào)表項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目負(fù)責(zé)人執(zhí)行單位指標(biāo)計(jì)劃數(shù)實(shí)際數(shù)備注培訓(xùn)的工作人員數(shù)直接培訓(xùn)的目標(biāo)人群數(shù)培訓(xùn)同伴教育者數(shù)宣傳品發(fā)放數(shù)廣播電視和報(bào)紙刊播次數(shù)同伴教育者教育的人數(shù)參加活動(dòng)的人數(shù)接受服務(wù)的人數(shù)電話咨詢的人數(shù)精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)3、內(nèi)容：（2）評(píng)估項(xiàng)目活動(dòng)的覆蓋面：評(píng)估方法：考察項(xiàng)目活動(dòng)工作記錄或通過實(shí)地調(diào)查進(jìn)行評(píng)估。評(píng)價(jià)指標(biāo)：項(xiàng)目活動(dòng)覆蓋率=實(shí)際參與項(xiàng)目活動(dòng)的目標(biāo)人群數(shù)/目標(biāo)人群總數(shù)干預(yù)活動(dòng)暴露率=實(shí)際參與某項(xiàng)干預(yù)活動(dòng)的人數(shù)/應(yīng)參與某項(xiàng)干預(yù)活動(dòng)的總?cè)藬?shù)干預(yù)活動(dòng)有效指數(shù)=實(shí)際干預(yù)活動(dòng)暴露率/預(yù)期干預(yù)活動(dòng)暴露率覆蓋率=參與項(xiàng)目活動(dòng)的目標(biāo)人群數(shù)/目標(biāo)人群總數(shù)——參與項(xiàng)目活動(dòng)的非目標(biāo)人群數(shù)/參與項(xiàng)目活動(dòng)總?cè)藬?shù)精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)3、內(nèi)容：（3）評(píng)估項(xiàng)目人群的滿意度項(xiàng)目計(jì)劃書的主要項(xiàng)目活動(dòng)，都應(yīng)進(jìn)行目標(biāo)人群滿意度的評(píng)價(jià)，了解項(xiàng)目對(duì)象活動(dòng)的內(nèi)容、組織形式安排是否滿意，不滿意的原因是什么。滿意度評(píng)價(jià)包括三個(gè)方面的內(nèi)容：對(duì)人際關(guān)系的滿意程度、對(duì)服務(wù)安排的滿意程度和對(duì)服務(wù)內(nèi)容的滿意程度。見下圖：精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)項(xiàng)目活動(dòng)滿意度評(píng)價(jià)表1、對(duì)人際關(guān)系的滿意程度參加該活動(dòng)時(shí)是否感到心情舒暢和其他參加者是否友好相處2、對(duì)服務(wù)安排的滿意程度提供的服務(wù)是否方便，容易得到的嗎時(shí)間安排是否方便3、對(duì)服務(wù)內(nèi)容的滿意程度提供的服務(wù)，培訓(xùn)的內(nèi)容，提供的宣傳材料是否有趣是否還有更好的途徑來(lái)提供這些服務(wù)，或進(jìn)行培訓(xùn)精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)3、內(nèi)容：（4）評(píng)估項(xiàng)目活動(dòng)的質(zhì)量對(duì)項(xiàng)目活動(dòng)質(zhì)量的評(píng)價(jià)是一項(xiàng)綜合性的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)項(xiàng)目活動(dòng)質(zhì)量主要采用定性調(diào)查方法來(lái)進(jìn)行。由專家和專業(yè)人士采用觀察法、專題小組討論或個(gè)人深入訪談來(lái)完成。對(duì)傳播材料的評(píng)價(jià)，主要采用問卷調(diào)查或個(gè)人深入訪談詢問傳播材料是否適合目標(biāo)人群，是否對(duì)他們的知識(shí)、態(tài)度、未來(lái)的行為有影響等。精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)3、內(nèi)容：（5）評(píng)估工作人員工作情況一是考察工作人員的工作態(tài)度、知識(shí)、技能與管理水平。二是通過查閱工作記錄和管理日志，訪談內(nèi)部的同行、領(lǐng)導(dǎo)和外部的教育對(duì)象，觀察實(shí)際工作等方法進(jìn)行評(píng)估。精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)3、內(nèi)容：（6）評(píng)估項(xiàng)目資源使用情況對(duì)資源的評(píng)估包括項(xiàng)目中預(yù)定經(jīng)費(fèi)分配比例與實(shí)際比例是否相符，活動(dòng)的進(jìn)展和經(jīng)費(fèi)的使用是否相匹配，項(xiàng)目資源是否獲得了充分、有效的利用等。評(píng)價(jià)指標(biāo)=實(shí)際使用經(jīng)費(fèi)/計(jì)劃中預(yù)算經(jīng)費(fèi)精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)4、指標(biāo)：經(jīng)費(fèi)執(zhí)行率（按計(jì)劃使用的經(jīng)費(fèi)占預(yù)算費(fèi)用的百分比）項(xiàng)目執(zhí)行率：（按計(jì)劃完成的項(xiàng)目活動(dòng)占計(jì)劃項(xiàng)目活動(dòng)的百分比）傳播（干預(yù)）活動(dòng)覆蓋率：（接收某項(xiàng)傳播或干預(yù)活動(dòng)的人數(shù)占目標(biāo)人群總數(shù)的百分比）傳播（干預(yù)）活動(dòng)暴露率：（實(shí)際參與某項(xiàng)傳播或干預(yù)活動(dòng)的人數(shù)占應(yīng)該參與人群的百分比）媒介擁有率：傳播（干預(yù)）活動(dòng)覆蓋率：（擁有某種媒介的人數(shù)占目標(biāo)人群總數(shù)的百分比）有效指數(shù)（干預(yù)活動(dòng)暴露率/預(yù)期達(dá)到的參與百分比）精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)5、方法：（1）觀察法（定性）（2）訪談法（定性）（3）調(diào)查法（定量）（4）會(huì)議交流法——小組討論（定性）（5）審計(jì)法（定量）精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)6、資料收集方法:（1）不必采用大規(guī)模的調(diào)查方式，利用已有的資料（包括項(xiàng)目活動(dòng)記錄、管理日志、項(xiàng)目反饋等）。（2）在項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，把評(píng)價(jià)過程問題納入項(xiàng)目執(zhí)行和管理框架，直接從項(xiàng)目的日常管理中獲得過程評(píng)價(jià)所需要的資料。精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)7、過程評(píng)價(jià)具體方法——督導(dǎo)（1）督導(dǎo)：是項(xiàng)目管理的重要組成部分，也是過程評(píng)價(jià)的一種形式，已得到越來(lái)越多項(xiàng)目投資者、管理者和實(shí)施者的重視。（2）督導(dǎo)的方式：項(xiàng)目實(shí)施者對(duì)照項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行日常自查、填寫、提交月報(bào)表、季度報(bào)表、年度報(bào)表以及項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)度報(bào)告。項(xiàng)目管理部門和專家組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)。聘請(qǐng)外國(guó)專家進(jìn)行相對(duì)獨(dú)立的外部督導(dǎo)與評(píng)估。精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)7、過程評(píng)價(jià)具體方法——督導(dǎo)（3）督導(dǎo)工作方法現(xiàn)場(chǎng)考察聽取匯報(bào)查看項(xiàng)目進(jìn)展翻閱項(xiàng)目檔案與有關(guān)部門、工作人員座談訪談主要受益人現(xiàn)場(chǎng)觀察問卷調(diào)查精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)7、過程評(píng)價(jià)具體方法——督導(dǎo)（4）督導(dǎo)工作步驟匯總、分析各個(gè)項(xiàng)目報(bào)告、進(jìn)度報(bào)告、督導(dǎo)報(bào)告，了解項(xiàng)目進(jìn)展情況，存在的困難和問題，確定需要督導(dǎo)的重點(diǎn)地區(qū)、領(lǐng)域。制定督導(dǎo)計(jì)劃：督導(dǎo)目的、督導(dǎo)組人員組成、督導(dǎo)內(nèi)容與方法（包括查閱資料的內(nèi)容與記錄表。訪談內(nèi)容與訪談人數(shù)，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查的抽樣方法與人數(shù)、問卷）?，F(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)整理分析督導(dǎo)資料現(xiàn)場(chǎng)反饋：將督導(dǎo)結(jié)果及時(shí)告訴被督導(dǎo)單位，幫助他們總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)工作。提交督導(dǎo)報(bào)告：督導(dǎo)目的、督導(dǎo)組人員組成、督導(dǎo)內(nèi)容與方法、督導(dǎo)結(jié)果（包括項(xiàng)目進(jìn)展、成功經(jīng)驗(yàn)、存在的問題、改進(jìn)意見）精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)五、過程評(píng)價(jià)7、過程評(píng)價(jià)方法—督導(dǎo)（5）督導(dǎo)信息的利用調(diào)整項(xiàng)目計(jì)劃，提高項(xiàng)目質(zhì)量。通過督導(dǎo)可以及時(shí)檢查項(xiàng)目的進(jìn)度、質(zhì)量，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯(cuò)誤和提出改進(jìn)方法。進(jìn)行共享和推廣。項(xiàng)目管理部門匯總有關(guān)信息，可用于項(xiàng)目報(bào)告中，向領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員進(jìn)行政策開發(fā)，也可通過發(fā)布在網(wǎng)站或下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)等形式將項(xiàng)目的進(jìn)展/有價(jià)值的信息/有意義的案例、`有效的工作方法、工作中障礙和問題等反饋給項(xiàng)目人員，以共同切磋，相互借鑒。有些信息可用于大眾宣傳。加強(qiáng)項(xiàng)目執(zhí)行機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目管理部門之間的交流與合作，提高項(xiàng)目執(zhí)行能力。精選ppt第二節(jié)健康教育評(píng)價(jià)六、效果評(píng)價(jià)1、概念：是評(píng)估健康教育活動(dòng)導(dǎo)致目標(biāo)人群相關(guān)行為及其影響因素的變化，評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響。是否進(jìn)行效果評(píng)價(jià)要考慮三方