小學(xué)生三年級(jí)描寫植物的作文【六篇】

小學(xué)生三年級(jí)描寫植物的作文【六篇】【篇一】小學(xué)生三年級(jí)描寫植物的作文

世界上有很多種植物，有的小巧玲瓏，有的美麗動(dòng)人……但我卻唯獨(dú)喜歡那不起眼的吊蘭。

吊蘭的樣子非?？蓯?ài)，一條一條的葉子垂下來(lái)，像一個(gè)小姑娘的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。吊蘭的每一片葉子綠白相間，最里面是淡雅的白色，緊挨著的是淡淡的綠色，葉子最邊緣是深綠色。一條葉子細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，就像媽媽長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛。吊蘭十分茂密，從上面看葉子向四周伸展，就像一朵美麗的菊花。

為什么要叫它吊蘭呢？因?yàn)橐慌璧跆m有徑，約長(zhǎng)50厘米，黃黃的茂密的從花盆里垂下來(lái)，慢慢地長(zhǎng)出一簇簇的小葉子。徑把小葉子給吊起來(lái)了，所以叫做吊蘭。風(fēng)吹過(guò)，一根一根的徑隨風(fēng)飄舞，就像一位美麗的少女在跳舞呢。

吊蘭不但美麗而且還有很多用途呢！

吊蘭的葉子可以入藥，有清熱止咳的功效，還可以治肺結(jié)核、咽炎。吊蘭還可以美化環(huán)境，提供新鮮的空氣。

??！吊蘭，我愛(ài)你！愛(ài)你默默無(wú)聞，勇于奉獻(xiàn)的精神！

【篇二】小學(xué)生三年級(jí)描寫植物的作文

有一年春天，我和爺爺在門口的院子里種了一棵蘋果樹(shù)。我高興極了，因?yàn)橄牒托√O果樹(shù)一起成長(zhǎng)，吃到自己親手種下的蘋果。

蘋果樹(shù)種下了，我和爺爺每隔一段時(shí)間就會(huì)給蘋果樹(shù)澆水、施肥、除蟲(chóng)……就這樣，小樹(shù)一天天長(zhǎng)大，很快就和我的個(gè)子差不多高了。我想，我一定要更加細(xì)心地照顧它。

終于有一天，蘋果樹(shù)長(zhǎng)得比我都要高出一頭，我很激動(dòng)，連忙把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴爺爺。我問(wèn)爺爺：“蘋果樹(shù)都這么高了，我們什么時(shí)候才能種出蘋果呢？”爺爺說(shuō)：“還要一兩年吧?！蔽衣?tīng)了，想到還要等那么久，心情有點(diǎn)低落。爺爺看出了我的不高興，緊接著說(shuō)：“你想吃到蘋果嗎？”我連忙說(shuō)：“當(dāng)然想了?！睜敔斦Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“想吃到蘋果，就要學(xué)會(huì)耐心等待，沒(méi)有付出，又怎么會(huì)有回報(bào)呢？”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?，我心悅誠(chéng)服地答應(yīng)了。

兩年過(guò)后，小蘋果樹(shù)長(zhǎng)成了大蘋果樹(shù)，給出了又紅又大的蘋果，爺爺摘下一個(gè)給我，我的臉也開(kāi)心地笑成了大紅蘋果。捧著大蘋果，美滋滋地咬一口，酸酸甜甜，像喝了蜂蜜一樣開(kāi)心。樂(lè)悠悠地吃著自己當(dāng)年種下的蘋果，不由得又想起爺爺說(shuō)過(guò)的話：“想吃到蘋果，就要學(xué)會(huì)耐心等待。沒(méi)有付出，又怎么會(huì)有回報(bào)呢？”

【篇三】小學(xué)生三年級(jí)描寫植物的作文

我家的陽(yáng)臺(tái)上種著一種植物，它的莖非常肥厚，它的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，就像一根一根針一樣尖利，它也是一種會(huì)開(kāi)花的植物，你知道它是什么嗎？對(duì)，它就是仙人掌。

別看他一身綠衣賞，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它的顏色是有變化的：生長(zhǎng)久的老莖的顏色是翠綠色的，就像一個(gè)滿腹經(jīng)綸的老者；剛長(zhǎng)出來(lái)的枝葉是淡綠色的，就像剛出生的嬰兒一樣?jì)赡??？粗@盆仙人掌一天一天的成長(zhǎng)，我的心別提有多開(kāi)心了。

仙人掌非常耐旱。就是你出遠(yuǎn)門，很久沒(méi)回來(lái)也不用擔(dān)心它，因?yàn)樗那o里面儲(chǔ)存著很多的水分，可以提供它長(zhǎng)時(shí)間地成長(zhǎng)需求。這時(shí)，我不禁好奇起來(lái)，為什么它這么久不喝水也不會(huì)渴死呢？于是我上網(wǎng)查了查，我才知道，原來(lái)仙人掌的刺就是仙人掌的葉子，細(xì)細(xì)的刺不僅可以吸收空氣中的水分，還可以防止體內(nèi)的水分蒸發(fā)流失，真是讓人長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。

仙人掌還是一個(gè)勤勞的機(jī)器人。它每天給我們家清潔空氣，給我們帶來(lái)新鮮的空氣。讓我們有個(gè)舒適的生活環(huán)境。真是一位盡職盡責(zé)的清潔工呀！

看著陽(yáng)臺(tái)上的仙人掌，我不禁想到一首詩(shī)：“大漠神奇綠掌葩，厚莖耐旱喜風(fēng)沙。莫言腹背多荊棘，黃嫩姿嬌國(guó)色花?！蔽蚁矚g這美麗又耐旱的仙人掌！【篇四】小學(xué)生三年級(jí)描寫植物的作文

我喜歡的植物要數(shù)月季花了，它可是植物中的皇后呢！

它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，還是一個(gè)羞嗒嗒的小姑娘。有的低下頭，不敢直視我，可在我看來(lái)，這樣特別可愛(ài)呢！還有的昂起頭，像在對(duì)自己說(shuō)：不可以害羞，不可以害羞。我偷偷的笑了起來(lái)。

在月季花開(kāi)花的時(shí)候，可美得無(wú)法比喻了?；ò陮挻?，一片花瓣和大拇指差不多。幾十朵鮮花瓣手拉著手，在陽(yáng)光下玩耍。它綻放時(shí)很像玫瑰花，不過(guò)，它是植物中的皇后，而玫瑰花不是。這一下你要記住，不要把皇后看作區(qū)區(qū)“小將”哦！月季花的顏色有很多種，有紅色、粉紅色、黑色、紫色、黃色還有白色，不同顏色有不同種類如紅色的藤本月季，粉色的仙境月季，白色的冰山月季，深紅色的中國(guó)紅月季，粉紅色的赫爾恩月季，粉紅色的莫海姆月季，紅色的香歡喜月季，粉色的粉柯斯特月季，還有很難養(yǎng)活的紫色時(shí)代月季和很少見(jiàn)到的黑美人月季。

最后我們來(lái)講講它的功效，首先，它可以讓你變得活血調(diào)經(jīng)，也就是神清氣爽，第二個(gè)，它可以為你消腫解毒，最后，它可以為你疏肝解郁。

這就是我最愛(ài)的月季皇后，你們喜歡嗎？

【篇五】小學(xué)生三年級(jí)描寫植物的作文

世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的陷阱，有的是人為的，有的是動(dòng)物制造的，那你見(jiàn)過(guò)一動(dòng)不動(dòng)的植物制造陷阱嗎？

有一種“菜”沒(méi)有盛開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)望去就像一只綠色的爪子，緊緊地握成拳頭狀，而盛開(kāi)的時(shí)候就像個(gè)長(zhǎng)毛的向日葵。但是和向日葵又不同：一，沒(méi)有瓜子兒；二，橙黃色的花瓣變成了尖毛；三，它也不會(huì)面朝著太陽(yáng)生長(zhǎng)；四嘛，你待會(huì)兒會(huì)知道的。

這種“菜”密密麻麻的腺毛上都長(zhǎng)滿了一顆顆晶瑩剔透的“露珠”，許多蟲(chóng)子都會(huì)以為是美味可口的花蜜呢，于是都跑過(guò)來(lái)舔食。但是它們一旦碰到了這些“花蜜”，那就永遠(yuǎn)也逃不走了。因?yàn)槟遣皇腔?，而是膠！不管是非洲的殺人蜂，還是力大無(wú)比的獨(dú)角仙碰到這些膠，都難逃此劫！因?yàn)榭刂颇z的腺毛會(huì)把蟲(chóng)子們渾身黏住，不能動(dòng)彈，然后再把蟲(chóng)子側(cè)身的呼吸孔堵住，這樣蟲(chóng)子就會(huì)因氧氣不足而窒息死亡。

這種“菜”還會(huì)換一種方法來(lái)對(duì)付獵物，那就是——給黏住的蟲(chóng)子們來(lái)一個(gè)“致命的擁抱”！控制膠的腺毛和莖會(huì)一同向蟲(chóng)子卷來(lái)，到那時(shí)候蟲(chóng)子就會(huì)被這些強(qiáng)力膠融化成黑乎乎的液體，最后完全被腺毛吸收。據(jù)說(shuō)啊，這頓大餐要至少10天才能消化完呢！

這就是蟲(chóng)子們望而生畏的“茅膏菜”，一種分布在世界各地的食蟲(chóng)植物，也可以做觀賞植物呢！因?yàn)槟切┮蹔Z目的“露珠”實(shí)在是讓人喜愛(ài)！【篇六】小學(xué)生三年級(jí)描寫植物的作文

我奶奶家的老院子里有一棵大楓樹(shù)，它挺拔而健壯，但由于樹(shù)齡太大，所以在身體上留下了不少滄桑的痕跡。

這棵大楓樹(shù)是我的爸爸小時(shí)候，爺爺種下的。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他小時(shí)候總喜歡給樹(shù)澆水，因?yàn)樗Ｍ麠鳂?shù)可以快快長(zhǎng)大，給人們遮蔭，而奶奶總是說(shuō)：“為什么要種這么一棵沒(méi)用的樹(shù)呀？又不能結(jié)果兒，還不如種一棵棗樹(shù)或者杏樹(shù)呢?！睜敔敳](méi)有回答奶奶的問(wèn)題，而是笑咪咪的看著那棵又小又矮的楓樹(shù)。

時(shí)間過(guò)得很快，爸爸上中學(xué)了，那棵楓樹(shù)也已經(jīng)長(zhǎng)得又粗又壯，在院子里印下了巨大的痕跡。爸爸說(shuō)，那時(shí)，他和朋友們放學(xué)后，就往楓樹(shù)那跑，他們比賽爬樹(shù)，看誰(shuí)爬得又高又快，當(dāng)時(shí)他們可高興了。有時(shí)，老姑喜歡撿幾片漂亮的楓葉夾在自己的課本里，作成標(biāo)本，她的朋友們都很羨慕她。

當(dāng)長(zhǎng)輩們說(shuō)起這些往事時(shí)，他們的眼中都流露著欣喜。聽(tīng)到他們的訴說(shuō)，我也對(duì)大楓樹(shù)產(chǎn)生了興趣?？粗﹃?yáng)下的庭院，是如此的安靜與溫馨，在夕陽(yáng)的襯托下，本應(yīng)與此格格不入的大楓樹(shù)，卻顯得與庭院如此和諧，讓人陶醉其中。

想想當(dāng)時(shí)的景色，淺紅色的庭院，