《包身工》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

新課導(dǎo)入

同學(xué)們，當(dāng)你早晨悠閑地吃著早點喝著牛奶的時候；當(dāng)你和同伴拉手快樂的走在公園的時候；當(dāng)你和同桌安靜的坐在圖書室讀書的時候。你是否會想到：

在本世紀(jì)初的中國，生活著這樣的一個特殊的工人階層，她們住的是十七八個人擠在一起的鴿籠，吃的是豆腐渣熬成的稀湯和爛菜葉，她們的年齡與你們相仿，甚至更小，但她們干的卻是每天十二三小時繁重的紗廠勞動。她們沒有陽光，沒有歡笑，甚至她們也不能擁有她們自己，這就是包身工。受著帝國主義和封建勢力雙重壓榨、失去人身自由的包身工。從本世紀(jì)的三十年代起，一個偉大的劇作家一直向人們含淚訴說著包身工的苦難生活——《包身工》中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部報告文學(xué)

包身工——夏衍1.夏衍(1900—1995),原名沈乃熙,字端軒,我國有名的

、

、

。主要成就:電影劇本《狂流》《春蠶》等,話劇《法西斯細(xì)菌》《上海屋檐下》等,報告文學(xué)

等。2.報告文學(xué),屬于

,是文藝性的通訊、速寫、特寫、采訪報告等的總稱,能迅速及時反映現(xiàn)實生活中具有典型意義的人物、事件、問題及其發(fā)展趨勢,對基本事實不允許虛構(gòu)。因為它要求所反映的是真人真事,所以具有

;又要求所反映的真人真事具有典型性,并允許藝術(shù)加工,所以具有

。3.給加黑字注音：夏衍(

)

游說(

)

揩油(

)

襤褸(

)

(

)4.橫七豎八:有的橫著,有的豎著。形容縱橫雜亂。寫作背景

本文是夏衍先生于1935年，經(jīng)過幾個月的實地考察之后寫作的一篇反映中國勞工悲慘生活的帶有經(jīng)典意義的報告文學(xué)，發(fā)表在1936年《光明》創(chuàng)刊號上。文章反映的是國民黨統(tǒng)治區(qū)的黑暗現(xiàn)實。當(dāng)時中國農(nóng)村在帝國主義特別是日本帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略下日益衰敗，加上地主的剝削，農(nóng)民生活極為困苦。靠近上海的蘇北地區(qū)，每年都有大批無法生活的農(nóng)家女孩子被誘騙到上海來做包身工。隨著日本帝國主義侵略的步步深入，我國人民的抗日情緒不斷高漲，上海工人運動十分活躍。日本資本家為避免罷工的威脅，就更大規(guī)模地雇用包身工來代替普通的自由勞動者。為了揭露帝國主義及其走狗對工人的野蠻壓榨和殘酷迫害，喚醒工人階級起來反抗，夏衍先生于1935年選擇了一家名叫“三井系”的日本工廠，以“外頭工人”的身份混進(jìn)紗廠，對包身工的生活進(jìn)行了全面細(xì)致的觀察，掌握了第一手真實材料，寫成此文。文章以鐵一般的事實，揭露了這一特定歷史條件下所產(chǎn)生的包身工制度的罪惡。包身工指二三十年代（時間）在上海東洋紗廠里

（地點）來自農(nóng)村，為外國人工作的女工（工作性質(zhì)）進(jìn)廠時被誘騙簽訂了賣身契，失去了人身的自由權(quán)。包身工：是指二三十年代（時間），在上海東洋紗廠里（地點），來自農(nóng)村為外國人工作的女工（工作性質(zhì)）。進(jìn)廠時被誘騙簽訂了賣身契，失去了人身的自由權(quán)，所以被稱為“包身工”。

通過課前預(yù)習(xí)，我們感受到了包身工的悲慘生活，請同學(xué)們快速閱讀文本，找出文中寫包身工一天的工作時間表，來感受她們苦難的開始。時間事件4點154點305點17點起床早餐上工收工課文是以______為線索，圍繞包身工一天的生活和工作來組織材料的。時間

從包身工一天的工作時間表，我們初步感受到了她們生活之不易，而要想更詳細(xì)的了解她們苦難得生活，我們可從衣、食、住、行、做工五個方面來概括。任務(wù)二：

對于包身工，還有哪些其他稱謂，這些稱謂反映了包身工怎樣的特性？

生物（4次）懶蟲(3次)豬玀（6次）

賺錢的“機器”廉價的、不需要更多維持費“機器”

試驗工養(yǎng)成工鄉(xiāng)下姑娘小姑娘滋養(yǎng)物

沒有鎖鏈的奴隸死娼妓飼養(yǎng)物奴隸（2次）罐裝了的勞動力以“我最喜歡文中

那句話或那段話，因為

”為例，賞析文中重點句子。(1)有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉,用鹽一浸,這就是她們難得的佳肴。(第12段)(2)一手抓住了頭發(fā),狠命地往地上一摔,蘆柴棒手腳著地,很像一只在肢體上附有吸盤的烏賊。一腳踢在她的腿上,照例第二、第三腳是不會少的,可是打雜的很快就停止了。(第18段)（3）看著這種飼養(yǎng)小姑娘營利的制度，我不禁想起孩子時候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了。以“我最喜歡文中

那句話或那段話，因為

”為例，賞析文中重點句子。答案:(1)句中的“慈祥”“佳肴”本是褒義詞,在句中轉(zhuǎn)化為貶義詞,屬于“褒詞貶用”,說明老板提供的這些菜葉,對包身工而言已是難得的美食,反襯包身工飲食條件之惡劣,凸顯這些老板的歹毒,形象地表達(dá)了作者對包身工悲慘遭遇的同情和對老板殘酷剝削包身工的憤慨。答案:(2)“抓”“摔”“踢”三個動作,一個比一個兇,表現(xiàn)了“打雜的”的兇惡,也突出了“蘆柴棒”所受的殘忍虐待和所處的悲慘境地。3.看著這種飼養(yǎng)小姑娘營利的制度，我不禁想起孩子時候看到過的船戶養(yǎng)墨鴨捕魚的事了。答案:“飼養(yǎng)”一詞是運用了比擬(擬物)的修辭方法,揭露了資本家不把包身工當(dāng)人的罪惡本質(zhì),表現(xiàn)了作者憤怒的心情。任務(wù)一：在本文找出一個你覺得最能體現(xiàn)包身工悲慘的畫面（讀+演）再讀文本

思考探究

場面一：蘆柴棒重病遭受毒打“假病，老子給你醫(yī)！”一手抓住了頭發(fā)，狠命地往上一摔，蘆柴棒手腳著地，很像一只在肢體上附有吸盤的烏賊。一腳踢在她的腿上，照例第二、第三腳是不會少的，可是打雜的很快就停止了。后來，據(jù)說，因為蘆柴棒“露骨”地突出的腿骨，碰痛了他的足趾！打雜的惱了，順手奪過一盆另一個包身工正在揩桌子的冷水，迎頭潑在蘆柴棒的頭上。這是冬天，外面在刮寒風(fēng)，蘆柴棒遭了這意外的一潑，反射似的跳起身來，于是在門口刷牙的老板娘笑了：“瞧！還不是假??！好好地會爬起來，一盆冷水就醫(yī)好了?！眻雒娑簾o名女工慘遭毒打還有一個，什么名字記不起了，她熬不住這種生活，用了許多工夫，在上午的十五分鐘休息時間里面，偷偷地托一個在補習(xí)學(xué)校念書的外頭工人寫了一封給她父母的家信，郵票大概是那位同情她的女工捐助的了。一個月沒有回信，她在焦灼，她在希望，也許，她的父親會到上海來接她回去，可是，回信是捏在老板的手里了。散工回來的時候，老板和兩個打雜的站在門口，橫肉臉上在發(fā)火了，一把扭住她的頭發(fā)，踢，打，擲，和爆發(fā)一般的聽不清的嚷罵：“死娼妓，你倒有本領(lǐng)，打斷我的家鄉(xiāng)路！”“豬玀，一天三餐將你喂昏了！”“揍死你，給大家做個榜樣！”“信誰給你寫的？講，講！”血和慘叫使整個工房的人都怔住了，大家都在發(fā)抖，這好像真是一個榜樣。打倦了之后，再在老板娘的亭子樓里吊了一晚?！?/p>

“黑夜,靜寂得像死一般的黑夜,但是,黎明的到來,是無法抗拒的。索洛警告美國人當(dāng)心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,當(dāng)心呻吟著的那些錠子上的冤魂!”“某一些人”指哪些人?句子表達(dá)了怎樣的感情?答案:1.“某一些人”指肆無忌憚地壓榨中國勞動人民的帝國主義者和一切反動統(tǒng)治者。

2.作者發(fā)出的警告直抒胸臆,表現(xiàn)了作者想要摧毀包身工這一罪惡制度的強烈愿望。寫作手法歸納手法反語類比比喻、擬物對比點面結(jié)合面：一般的、概括性的材料（骨架）（血肉）點：典型人物、事件、細(xì)節(jié)、場面主要是人物的群體描寫，寫包身工的起床、吃粥、進(jìn)工廠等等。主要是具體事物描寫，蘆柴棒、小福子等點面結(jié)合論一論：包身工產(chǎn)生的原因（1）廉價（工資不及同類男工的三分之一）（2）安全（與外界隔絕，不受外界工潮的影響）（3）可靠（身體屬于帶工老板，沒有做或不做得自由）（4）主觀原因（8-10段）家庭困境總結(jié)形成包身工制度的根源帝國主義經(jīng)濟(jì)侵略，加速了中國農(nóng)村破產(chǎn)，抵抗不了水旱自然災(zāi)害；農(nóng)村破產(chǎn)造成大量勞動力流入城市。帝國主義和中國封建勢力勾結(jié)起來拼命壓榨剝削?？傊?，半殖民地半封建的反動統(tǒng)治，是使農(nóng)村少女變成雙重奴隸的社會根源。本