小班九月份工作計(jì)劃總結(jié)

-.z.幼兒園小班九月份工作方案書安康領(lǐng)域：1、能高快樂興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。2、不害怕安康檢查和各種安康接種。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。社會(huì)性領(lǐng)域：1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和保護(hù)，愛父母、愛教師、喜愛自己的家和幼兒園。4、享受與同伴分享的樂趣。語言領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的根本容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)展語言交流?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)展感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開場(chǎng)和完畢作出正確的反響。2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品?！匆弧当＝坦ぷ?、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)展分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施方案及周逐日活動(dòng)方案；3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。5、開展"高快樂興上幼兒園"等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。6、帶著幼兒觀看班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣?！炊导议L(zhǎng)工作1、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒開展目標(biāo)。2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)展問卷調(diào)查。3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。5、創(chuàng)設(shè)"共育幼苗"家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)容及一些育兒方法?！慈到萄泄ぷ?、制訂學(xué)期班級(jí)工作方案。2、研究制定課題方案。3、制定班級(jí)主題活動(dòng)容，及周逐日方案。4、參加年段集體備課活動(dòng)。班級(jí)絕大局部幼兒情緒穩(wěn)定，高快樂興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)同伴與教師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒。由于班上大局部幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)配合教師工作的意識(shí)不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在認(rèn)真溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。篇二：幼兒園小班九月份工作方案書(1)幼兒園小班九月份工作方案書安康領(lǐng)域：1、能高快樂興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。2、不害怕安康檢查和各種安康接種。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走，能聽信號(hào)走成圓圈。4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。社會(huì)性領(lǐng)域：1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。3、了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和保護(hù)，愛父母、愛教師、喜愛自己的家和幼兒園。4、享受與同伴分享的樂趣。語言領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的根本容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)展語言交流?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。2、在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)展感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對(duì)歌曲的開場(chǎng)和完畢作出正確的反響。2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品?！匆弧当＝坦ぷ?、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)展分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。2、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施方案及周逐日活動(dòng)方案；3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。5、開展"高快樂興上幼兒園"等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。6、帶著幼兒觀看班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。〈二〉家長(zhǎng)工作1、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒開展目標(biāo)。2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長(zhǎng)進(jìn)展問卷調(diào)查。3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。4、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。5、創(chuàng)設(shè)"共育幼苗"家園欄，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)容及一些育兒方法?！慈到萄泄ぷ?、制訂學(xué)期班級(jí)工作方案。2、研究制定課題方案。3、制定班級(jí)主題活動(dòng)容，及周逐日方案。4、參加年段集體備課活動(dòng)。班級(jí)絕大局部幼兒情緒穩(wěn)定，高快樂興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)同伴與教師，特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒。由于班上大局部幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)配合教師工作的意識(shí)不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在認(rèn)真溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。篇三：幼兒園小班9月工作方案月工作計(jì)劃和小結(jié)篇四：幼兒園小班9月份教學(xué)方案幼兒園小班9月份教學(xué)方案主題：快樂的幼兒園1學(xué)習(xí)道別，問好的禮貌用語。2學(xué)習(xí)介紹自己，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽講話。3邊做動(dòng)作邊學(xué)兒歌，學(xué)會(huì)傾聽并按語言做動(dòng)作。安康~運(yùn)動(dòng)主題一：我是棒小孩1"我安康長(zhǎng)大"，認(rèn)識(shí)自己，感受安康成長(zhǎng)2"不用媽媽抱"，鍛煉走路的能力培養(yǎng)走路意識(shí)。主題二：養(yǎng)成好習(xí)慣1"自己的事情自己做"，培養(yǎng)自己做事的習(xí)慣2"擦擦嘴"培養(yǎng)飯后擦嘴漱口的習(xí)慣科學(xué)~探索主題：得意的家1"我的家"，了解自己家里的物品，引導(dǎo)孩子走進(jìn)科學(xué)2"各種各樣的房子"，了解各種不同構(gòu)造的房子，認(rèn)識(shí)周圍事物。3"魚兒的家"，了解魚的生活環(huán)境。4"小鳥的家"，了解鳥的生活環(huán)境。5"螞蟻的家"，了解螞蟻的生活環(huán)境。6"回家"，了解動(dòng)物居住的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)~操作主題："小兔和媽媽"1"量的變化"，能以目測(cè)比擬二者大小2"數(shù)的變化"，了解數(shù)量"1"和"許多"的意義。社會(huì)~交往主題我長(zhǎng)大了1"我是丫丫"，自我介紹，增加自我認(rèn)識(shí)，向別人介紹自己，學(xué)習(xí)與人交往。2"是男孩還是女孩"，增加自我認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)分辨男孩女孩。3"丫丫長(zhǎng)大了"，增加自我認(rèn)識(shí)，明白成長(zhǎng)概念。藝術(shù)~創(chuàng)造主題：高快樂興上幼兒園1"高快樂興上幼兒園"，初步感受和理解歌曲容及節(jié)奏，鼓勵(lì)嘗試?yán)L畫活動(dòng)。2"我的小手絹"，體會(huì)音樂游戲的快樂。3"美麗的花手絹"，喜歡運(yùn)用多種工具材料進(jìn)展裝飾，掌握其方法。4"跟著教師走"，根據(jù)歌詞和節(jié)奏進(jìn)展音樂游戲，嘗試運(yùn)用多種線條繪畫。英語:1單詞:si*seveneightninetenumbrella2情景對(duì)話：howmanyumbrellas"si*/seven/eight/nine/tenumbrella3歌曲欣賞："tenlittleindianboys"onelittletwolittlethreelittleindians.fourlittlefivelittlesi*littleindians.sevenlittleeightlittleninelittleindians.tenlittleindianboys.武術(shù)：幼兒在教師的指導(dǎo)中進(jìn)展一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作沖拳、推掌、屈腿，扎馬步等動(dòng)作練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性平衡能力，控制力等等。幼兒戲?。河變和ㄟ^了解故事"小動(dòng)物們開學(xué)了"的情節(jié)，并能對(duì)其中人物的開展和變化情節(jié)進(jìn)展簡(jiǎn)單的詮釋、表演。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力，展示能力。體育：幼兒在教師的引導(dǎo)下，進(jìn)展跑、爬、鉆、攀等動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的身體靈活性、協(xié)調(diào)力、平衡力。奧爾夫音樂：幼兒通過聽音樂，感受音樂中的情景，并使用樂器打出不同的節(jié)奏，感受音樂的快樂。韻語識(shí)字：1、"一人大"一人大，二人天。日月明，小大尖。2、"木子"木子，羊女。言午許，弓長(zhǎng)。3、"貝才財(cái)"貝才財(cái)，石專磚。令頁(yè)領(lǐng)，立占站。4、"足包跑"足包跑，田力男。門口問，又欠歡平安教育：1引導(dǎo)幼兒在幼兒園里教室里不能跑要慢慢的走，以免摔倒以及戶外活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的問題2引導(dǎo)幼兒小朋友之間要友好的相處，不能打人。常規(guī)訓(xùn)練：1喝水常規(guī)2午睡常規(guī)3禮貌常規(guī)4坐的常規(guī)篇五：小班9月份主要目標(biāo)與活動(dòng)安排小班9月份主要目標(biāo)與活動(dòng)安排-方案[]上月新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新和設(shè)施不熟悉，個(gè)別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重；多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯，不喜歡用園的杯和毛巾，但對(duì)從家里帶來衣服、玩具感到親切，。很多孩子喜歡聽、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀，喜歡和固定的交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。月重點(diǎn)1．熟悉的環(huán)境，逐漸常用物品及標(biāo)記，嘗試著做自己喜歡做的事。2．在輕松的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。3．開展主題："開心寶寶"。4．結(jié)合節(jié)和節(jié)，激發(fā)幼兒教師的情感，并讓幼兒感受節(jié)日的愉快氣氛。5．能夠在教師的指導(dǎo)下進(jìn)入盥洗室，解小便、洗手，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、擦嘴，并把餐巾、碗、勺放在指定地點(diǎn)，安靜地就寢。月教育目標(biāo)1．知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感和感，喜歡教師和小，逐漸和適應(yīng)集體生活，會(huì)高快樂興上幼兒園。2．喜歡幼兒園，喜歡教師、同伴及幼兒園其他工作人員。3．能聽懂并學(xué)說普通話。4．喜歡聽故事、看表演，翻閱圖書，簡(jiǎn)單理解其表達(dá)的意思。5．樂意參與集體游戲活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的，減輕入園焦慮，樂意上幼兒。6．學(xué)習(xí)相應(yīng)的行為規(guī)則，逐漸適應(yīng)集體生活，增進(jìn)與教師、同伴的情感。月工作準(zhǔn)備與建議區(qū)域活動(dòng)：開放區(qū)域：生活區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、美工區(qū)娃娃家：提供同類的布娃娃、毛絨玩具、塑料食物、嬰兒用品等2-3份，模仿照顧娃娃、收拾屋子等。生活區(qū)：1、喂?。簩⒓埌逑溲b飾成小動(dòng)物，嘴部挖空，用教大的塑料勺子將塑料泡沫塊、干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動(dòng)物喂食，手眼協(xié)調(diào)能力。2、扣紐扣：準(zhǔn)備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。美工區(qū)：1、海綿畫：把海綿切成各種形狀，蘸上顏料，在紙上輕拍、擠壓或摩擦。2、撕報(bào)紙：隨意撕、粘。3、橡皮泥塑：提供橡皮泥、模具，供幼兒壓印或捏塑。語言區(qū)：1、一頁(yè)一頁(yè)翻書看，看護(hù)圖書，不撕書不卷書。和同伴友好地看書，不爭(zhēng)不搶。2、提供各種與主題相關(guān)的圖書和幼兒從家中帶來的圖書，供幼兒閱讀。提供玩具機(jī)兩部，供幼兒自由交談。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1．創(chuàng)設(shè)平安、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。2．活動(dòng)室的整體布置表達(dá)家的溫馨、舒適，墻面用彩色紙進(jìn)展裝飾。3．墻飾主題為"開心寶寶"，拍下小朋友開心的笑臉并貼。4．在墻面上設(shè)置"我與好朋友"展板，每個(gè)幼兒的照片旁都貼有一長(zhǎng)條皺紙，讓幼兒根據(jù)意愿與自己的好朋友連"線"粘貼。工作：1．召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)幼兒入園的適應(yīng)性，"()。2．了解幼兒家庭情況及生活習(xí)慣，建議家長(zhǎng)有意識(shí)地向孩子介紹幼兒園的愉快生活，激發(fā)幼兒想上幼兒園的欲望。3．及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園情況，特別是適應(yīng)幼兒園生活方面的情況建議家長(zhǎng)根據(jù)幼兒適應(yīng)情況，逐步延長(zhǎng)幼兒在園。?。舶?月份主要目標(biāo)與活動(dòng)安排月教育活動(dòng)主題名稱活動(dòng)容涉及領(lǐng)域語言科學(xué)藝術(shù)開心寶寶小動(dòng)物和大灰狼小碗小烏龜上幼兒園小手拍拍誰和我一樣繞毛線找小〔1〕我的朋友在哪里點(diǎn)名時(shí)間木頭人手指謠百寶箱你喜歡上幼兒園嗎找小貓〔2〕天天午睡身體好吹泡泡我該怎么辦高快樂興上幼兒園告訴小動(dòng)物找家有禮貌的豬寶寶開火車好朋友我愛我的幼兒園猜朋友朋友樹小兔找朋友碰一碰一起玩班級(jí)根本情況分析：這的草莓班共有名小朋友，其中名幼兒已經(jīng)過了的小小班集體生活，其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活，熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，幼兒提高效勞能力，根本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的心、自尊心，使幼兒感受到的快樂。保教要求：身體開展方面1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解他們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的根本方法。2．引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)，靈活一些玩具的根本玩法，初步感受到體育活動(dòng)的。認(rèn)知開展方面1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的教師和小朋友，知道自己是和睦幼兒園的小朋友。2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。3．引導(dǎo)幼兒掌握一些根本的活動(dòng)常規(guī)，搬小椅子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。社會(huì)性開展方面1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班，愿意親近教師，有什么要求能主動(dòng)地和教師講，喜歡和小朋友一起活動(dòng)，能交到一兩個(gè)知心的好朋友。2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的教師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。針對(duì)：教育：〔1〕以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人別離而產(chǎn)生的心理焦慮?！?〕開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶著幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等，使幼兒