![2014年4月10日老師托福獨(dú)立寫作非謂為王_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/ea3a8555b0a680d30bc50951ebd8f277/ea3a8555b0a680d30bc50951ebd8f2771.gif)
![2014年4月10日老師托福獨(dú)立寫作非謂為王_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/ea3a8555b0a680d30bc50951ebd8f277/ea3a8555b0a680d30bc50951ebd8f2772.gif)
![2014年4月10日老師托福獨(dú)立寫作非謂為王_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/ea3a8555b0a680d30bc50951ebd8f277/ea3a8555b0a680d30bc50951ebd8f2773.gif)
![2014年4月10日老師托福獨(dú)立寫作非謂為王_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/ea3a8555b0a680d30bc50951ebd8f277/ea3a8555b0a680d30bc50951ebd8f2774.gif)
![2014年4月10日老師托福獨(dú)立寫作非謂為王_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/ea3a8555b0a680d30bc50951ebd8f277/ea3a8555b0a680d30bc50951ebd8f2775.gif)
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托福獨(dú)立寫作非謂為王RichardDoing可充當(dāng)除謂語外的所有成分Todo可充當(dāng)除謂語外的所有成分Ved只有adj和adv作用
1todo,ved和doing做狀語時,注意邏輯主語。2ved和doing做定語時,都是可前可后。3doing和todo做主語在托福寫作中不用區(qū)分。4todo/doing/ved做插入語格外留意。
我能理解許多人持有的這個觀點(diǎn)。Icanunderstandthestandpointtakenbymanypeople.大多數(shù)音樂家和繪畫家通過給粉絲展示和收藏家兜售他們的藝術(shù)作品為生。Mostmusiciansandpaintersmakealivingbyperformingorsellingtheirartisticcreationstofansorcollectors.人們在任何一項(xiàng)運(yùn)動中想要達(dá)到最高水準(zhǔn)都必須得天賦異稟。Peoplereachingthehighestlevelsinanysportmustbeuniquelytalented.
體育職業(yè)運(yùn)動員必須得經(jīng)歷許多年的訓(xùn)練才能培養(yǎng)所需的技能。Sportsprofessionalsmustundergomanyyearsoftrainingtodeveloptheskillsrequired.離開大學(xué)并從頭開始,年輕人應(yīng)該選擇他們喜歡的工作或職業(yè)。Leavinguniversitiesandstartingfromscratch,youngpeopleshouldchoosejobsorcareertheylove.技術(shù)從許多方面重塑了人們的關(guān)系,帶來了一種嶄新的交流時代。Technologyreshapespeople’srelationshipsinvariousways,leadingtoabrand-newcommunicationage.前事不忘后事之師.Notforgotten,thepastcanbetheguideforthefuture.父母以教語言的方式來教我們歌曲,我們知道了音樂是所有人類文化的一個重要部分。Taughtsongsbyourparentsasameansoflearninglanguage,weknowmusicisavitalpartofallhumancultures.許多人通過使用諸如說像臉書、微博和微信等社交網(wǎng)絡(luò)工具來結(jié)識新朋友和找到志同道合者。Manypeopleusesocialnetworks,likeFacebook,Microblog,andWechattomakenewfriendsandfindpeoplesharingcommoninterests.這么說吧,此觀點(diǎn)有把問題過于簡單化的傾向。Toputitlikethis,theargumentisoversimplified.Itis
easier
tobe
well-educated
today
thanitisinthe
past.3.16同意:1technology—技術(shù)徹底打破了時間和地點(diǎn)的桎梏。2education—教育資源更豐富,手段更多樣,內(nèi)容更有趣。3competition—激烈的競爭使得適者生存。Pk掉的不一定不好,留下來的顯然更好。不同意:1entertainment—沒那么多分心的東西。2education—資源不豐富,手段較單一,但可以更專注。3society—受社會影響較小,學(xué)得更投入。生活在這樣一個充滿競爭的社會,我們再怎么強(qiáng)調(diào)教育的重要性也不為過。Livinginthiscompetitivesociety,wecanneveremphasizethesignificanceofeducation.技術(shù)飛速發(fā)展,改變著我們對于接受教育的觀點(diǎn)。Technologyisdevelopingbyleapsandbounds,transformingourviewonreceivingeducation.那些支持這種觀點(diǎn)的人有其堅實(shí)的理由。Thoseholdingtheargumentareneverwithouttheirsoundreasons.受到此理念的影響,許多人堅持認(rèn)為:現(xiàn)代的教育迎合社會發(fā)展的節(jié)奏。Influencedbythisconcept,manypeopleinsistthatmoderneducationcatersforthepaceofsocialdevelopment.為了應(yīng)對新挑戰(zhàn),許多大學(xué)重新調(diào)整了教育模式。Tomeetnewchallenges,manyuniversitiesreadjustt
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