家長會課件:高三家長會課件_第1頁
家長會課件:高三家長會課件_第2頁
家長會課件:高三家長會課件_第3頁
家長會課件:高三家長會課件_第4頁
家長會課件:高三家長會課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高三家長會促進(jìn)交流合作達(dá)成教育共識家長積極配合,老師傾情教育,學(xué)生努力進(jìn)步!我們的愿望會議主要內(nèi)容一、班級情況介紹二、成績介紹三、存在的問題及反思四、給家長的幾點建議一、班級情況介紹培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都健康成功!班級管理理念老師的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個學(xué)生沒有最好,只有更好!班級學(xué)生都很優(yōu)秀不以一時成敗論英雄。希望每個人都有好前途學(xué)生總體情況刻苦努力團結(jié)友愛二、成績介紹二、成績介紹11月19-20日考試成績簡介(重點)A線:11人(軍檢)B線:25人(市屬)C線:32人總分優(yōu)秀學(xué)生

進(jìn)步較快的學(xué)生進(jìn)步較快的學(xué)生班級成績整體評價穩(wěn)中有升后勁十足三、班級存在的問題1.部分學(xué)生成績波動較大2.學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識不強3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下4.個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠刻苦5.部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法亟待改善四、新的起點考試之后我們老師要做的:1.落實學(xué)生的成績情況之后,尋找該生的問題科目,鼓勵學(xué)生主動找到老師溝通求教解決辦法。班主任與各科任老師聯(lián)系,對偏科學(xué)生給予更多的關(guān)注,使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步。2.加強思想教育工作,增強學(xué)生的自信心和成才欲望,充分利用課堂及班會時間給同學(xué)們加油鼓勁;3.嚴(yán)格常規(guī)管理,嚴(yán)格班級紀(jì)律,穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序。6.老師們?nèi)σ愿?,精心備課。和學(xué)生同甘共苦,關(guān)愛每一個學(xué)生,用真情激勵學(xué)生奮進(jìn)。5.增強學(xué)生時間觀念;4.通過談話幫助學(xué)生分析成績,找出原因,幫助學(xué)生樹立信心;五、當(dāng)好高三家長寄語家長學(xué)生的成功=40%學(xué)生+30%教師+30%家長“

喜怒哀樂不形于色

”的心理承受能力,就是考生家長所必備的第一大素質(zhì)。扮演一個輕松愉快、經(jīng)驗老到的心理醫(yī)生的角色,做孩子的“心理按摩師”。外松內(nèi)緊,營造一種溫馨、輕松的家庭氣氛。多溝通,多鼓勵,少批評。尊重學(xué)生的人格。生活上做好后勤服務(wù),監(jiān)督學(xué)生的校外學(xué)習(xí)。不以成績論英雄,科學(xué)規(guī)劃孩子的發(fā)展道路營造和睦、舒心的家庭氛圍,給孩子以安定、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家校溝通暢通,及時掌握學(xué)生的在校表現(xiàn)和反饋學(xué)生的校外表現(xiàn)。希望家長配合的工作:肯定子女的每一滴收獲鼓勵子女的每一點進(jìn)步如何看待孩子的成績不以一次成敗論英雄

家長適當(dāng)?shù)钠谕?/p>

給孩子一個能達(dá)到的目標(biāo)我們重視學(xué)生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在。共勉:成長只有一次,陪孩子成長,讓我們共同為孩子加油!

任課教師聯(lián)絡(luò)方式:備用工具&資料成長只有一次,陪孩子成長,讓我們共同為孩子加油!

我們重視學(xué)生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績;我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在。共勉:家長積極配合,老師傾情教育,學(xué)生努力進(jìn)步!我們的愿望會議主要內(nèi)容一、班級情況介紹二、成績介紹三、存在的問題及反思四、給家長的幾點建議培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論