家長(zhǎng)會(huì)課件：高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)課件

高三開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)選擇現(xiàn)在開(kāi)會(huì)的幾點(diǎn)原因

距高考還有一年的時(shí)間,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),抓好這一年的時(shí)間,作用超過(guò)以前所有的時(shí)間.

學(xué)生目前心理狀態(tài)存在很多問(wèn)題,急需與家長(zhǎng)商量解決.

家長(zhǎng)許多方面必須注意,必須與班主任配合的事項(xiàng).

我們本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：1、交流假期學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況及9月統(tǒng)考情況，就以后的自主學(xué)習(xí)提出要求。2、探尋學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。3、交流高三學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，幫助其克服困難，順利度過(guò)高三生活，實(shí)現(xiàn)家庭和個(gè)人的理想！4、班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r及班級(jí)目標(biāo)。家長(zhǎng)積極配合，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！我們的愿望老師的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生沒(méi)有最好，只有更好！班級(jí)沒(méi)有后進(jìn)生不以一時(shí)成敗論英雄。希望每個(gè)人都有好前途培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都健康成功!班級(jí)管理理念

統(tǒng)測(cè)成績(jī)是自主學(xué)習(xí)情況的真實(shí)反映反映本次預(yù)估分?jǐn)?shù)線本一：310本二：291

個(gè)別成績(jī)有問(wèn)題的同學(xué)，說(shuō)明假期學(xué)習(xí)中存在較大問(wèn)題，請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后和老師單獨(dú)交流！反思:個(gè)別學(xué)生目前存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。

2、假期自主學(xué)習(xí)不主動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒(méi)有計(jì)劃。

4、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。

5、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系需要改善。

反思:個(gè)別學(xué)生目前存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。

2、假期自主學(xué)習(xí)不主動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒(méi)有計(jì)劃。

4、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。

5、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系需要改善。

學(xué)生學(xué)習(xí)的主要矛盾“三多一少”——課多、測(cè)驗(yàn)多、考試多、時(shí)間少。遠(yuǎn)大理想與繁重壓力的矛盾。多付出與少收獲的矛盾。學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基本類型：1、信心型（優(yōu)秀學(xué)生）：這部分學(xué)生有明確的目標(biāo)、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有良好的心理素質(zhì)，基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)穩(wěn)定，對(duì)高考充滿信心。2、平淡型（中層學(xué)生）：這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，肯花時(shí)間鉆研，意志毅力較強(qiáng)，相信勤能補(bǔ)拙，但學(xué)習(xí)方法陳舊，不喜歡與別人交流，學(xué)科發(fā)展不平衡是最大特征。2、平淡型（中層學(xué)生）：這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，肯花時(shí)間鉆研，意志毅力較強(qiáng)，相信勤能補(bǔ)拙，但學(xué)習(xí)方法陳舊，不喜歡與別人交流，學(xué)科發(fā)展不平衡是最大特征。3、迷茫型（臨界學(xué)生）：這部分學(xué)生有升上大學(xué)的強(qiáng)烈愿望，但由于基礎(chǔ)欠扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，成績(jī)不穩(wěn)定，導(dǎo)致思想波動(dòng)大，當(dāng)成績(jī)下降時(shí)，表現(xiàn)消極，對(duì)升學(xué)感到迷茫。（這部分人占的較多）

4、放棄型（下層學(xué)生）：占少部分，這些學(xué)生基礎(chǔ)太差，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，思想進(jìn)入升學(xué)沒(méi)有希望的誤區(qū)，以致于成績(jī)每況愈下，甚至自暴自棄。

家長(zhǎng)如何看待孩子如何看待成績(jī)肯定子女的每一滴收獲鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步

家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕?/p>

孩子是家長(zhǎng)的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處。

給孩子一個(gè)能達(dá)到的目標(biāo)*期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。*期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無(wú)所謂。*適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過(guò)急，不高不可攀，否則可能大家都失望。對(duì)您的幾點(diǎn)參考：4.積極配合老師工作3.作好后勤工作2.掩藏負(fù)面情緒1.以孩子為中心不要過(guò)分嘮叨飲食要有奶類、豆類、蔬菜、水果、谷類、魚。讓孩子感覺(jué)這是一個(gè)溫暖的家5.廣開(kāi)渠道——孩子的健康成長(zhǎng)，有賴您精心的呵護(hù)、正確的教導(dǎo)。寄語(yǔ)家長(zhǎng)學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長(zhǎng)的推動(dòng)力）根據(jù)以往的情況和經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诮逃袘?yīng)該注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、過(guò)分保護(hù)。給學(xué)生造成心理壓力,影響學(xué)生們的正常學(xué)習(xí)。2、過(guò)分干涉。過(guò)分限制孩子的自由，效果會(huì)適得其反。3、過(guò)分期待。期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。4、要重視心理健康。不要只對(duì)孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。5、要注重言傳身教。否則孩子容易出現(xiàn)一些不良傾向。請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的工作對(duì)校方工作理解信任配合與班主任配合知道對(duì)學(xué)生的假期安排穩(wěn)定學(xué)生情緒，制造充滿關(guān)懷的家庭氛圍。家?；?dòng)班級(jí)目前存在的問(wèn)題1.手機(jī)MP4手機(jī)長(zhǎng)發(fā)成人包等;2.學(xué)生的心理問(wèn)題;3.上課不認(rèn)真,自習(xí)課講話;上課睡覺(jué)、打瞌睡4.吃零食;（已經(jīng)有所改變）5.早晨遲到;作業(yè)不能及時(shí)完成，尤其是周六布置的作業(yè)6.早戀;7.和老師家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題;8.對(duì)老師和家長(zhǎng)的關(guān)心不理解.老師聯(lián)系方式備用工具&資料老師聯(lián)系方式班級(jí)目前存在的問(wèn)題1.手機(jī)MP4手機(jī)長(zhǎng)發(fā)成人包等;2.學(xué)生的心理問(wèn)題;3.上課不認(rèn)真,自習(xí)課講話;上課睡覺(jué)、打瞌睡4.吃零食;（已經(jīng)有所改變）5.早晨遲到;作業(yè)不能及時(shí)完成，尤其是周六布置的作業(yè)6.早戀;7.和老師家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題;8.對(duì)老師和家長(zhǎng)的關(guān)心不理解.我們本次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：1、交流假期學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況及9月統(tǒng)考情況，就以后的自主學(xué)習(xí)提出要求。2、探尋學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。3、交流高三學(xué)生的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，幫助其克服困難，順利度過(guò)高三生活，實(shí)現(xiàn)家庭和個(gè)人的理想！4、班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r及班級(jí)目標(biāo)。家長(zhǎng)積極配合，老師傾情教育，學(xué)生努力進(jìn)步！我們的愿望培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都健康成功!班級(jí)管理理念反思:個(gè)別學(xué)