初中美術(shù)教案-人美版九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《色彩豐富的風(fēng)景畫(huà)》教案二

Word初中美術(shù)教案-人美版九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《色彩豐富的風(fēng)景畫(huà)》教案二

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握一些構(gòu)成風(fēng)景畫(huà)的色彩知識(shí)和表現(xiàn)方法，主要掌握色調(diào)對(duì)情感的影響，色彩的對(duì)比和統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的審美能力、知識(shí)運(yùn)用能力和創(chuàng)造思維能力

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]對(duì)色彩風(fēng)景畫(huà)的欣賞能力。能理解色調(diào)對(duì)情感的影響作用

教學(xué)難點(diǎn)：能夠通過(guò)已有的色彩知識(shí)和繪畫(huà)方法，去表現(xiàn)內(nèi)心對(duì)自然風(fēng)景的感受，通過(guò)色彩表達(dá)內(nèi)心的情感

教具、學(xué)具：:課本、掛圖、素描紙、蠟筆、油畫(huà)棒、顏料等

教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)：

教學(xué)活動(dòng)

第一課時(shí)

環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)意圖

二次備課

課前準(zhǔn)備

多媒體課件或掛圖，讓學(xué)生搜集有關(guān)風(fēng)景圖片資料，教師出示預(yù)習(xí)提綱

搜集各種風(fēng)景資料圖片，根據(jù)教師所列提綱提前預(yù)習(xí)，并做好筆記

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)風(fēng)景畫(huà)的認(rèn)識(shí)和了解

創(chuàng)設(shè)情境

激趣導(dǎo)入

展示預(yù)習(xí)成果

1.復(fù)習(xí)上節(jié)課色彩知識(shí)，然后教師出示圖片并提出問(wèn)題

a.你喜歡這些色彩豐富的風(fēng)景畫(huà)圖片嗎？為什么？

b.這些風(fēng)景畫(huà)有體現(xiàn)了哪些色彩知識(shí)？他們的表現(xiàn)手法又是怎樣的呢？

2.組織學(xué)生討論，或小組討論，教師點(diǎn)評(píng)，引出課題

學(xué)生賞析圖片，展開(kāi)討論，思考并回答問(wèn)題

激發(fā)學(xué)生對(duì)色彩風(fēng)景畫(huà)的學(xué)習(xí)興趣

探究新知

自主學(xué)習(xí)

教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和思考題

a.讓學(xué)生自讀課文文字和欣賞圖片

b.色彩的基礎(chǔ)知識(shí)

①色調(diào)②構(gòu)成

③屬性④特性

c.課本上和搜集的圖片進(jìn)行歸

類（可從色調(diào)劃分）

教師巡視學(xué)生自學(xué)情況

學(xué)生按照教師要求，自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，通過(guò)查資料、觀察、分析、比較這些圖片并作出判斷，形成初步成果

通過(guò)以上學(xué)習(xí)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的感知能力、獨(dú)立思考能力和自學(xué)能力

1.檢查學(xué)生自學(xué)情況

2.對(duì)于疑難問(wèn)題，由教師點(diǎn)撥、講解和演示

a.色彩的來(lái)源構(gòu)成、屬性等有關(guān)知識(shí)，（教師結(jié)合圖片作簡(jiǎn)要講解）

b.重點(diǎn)講解色調(diào)的概念：（冷色調(diào)、暖色調(diào)、中性色調(diào)）

c.簡(jiǎn)要講解風(fēng)景畫(huà)的構(gòu)圖和色彩處理

學(xué)生回答所學(xué)知識(shí)

學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記

理解和掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí)

嘗試練習(xí)

改變畫(huà)面色調(diào)練習(xí)

教師巡視并作個(gè)別指導(dǎo)

學(xué)生可任選一種色調(diào)進(jìn)行練習(xí)

加深學(xué)生對(duì)風(fēng)景畫(huà)的色彩知識(shí)理解，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力

第二課時(shí)

欣賞感知

欣賞名畫(huà)并出示思考題

1.分析理解修拉、梵高、蒙德里安各自的繪畫(huà)手法

2.畫(huà)家在作品中如何運(yùn)用色調(diào)表現(xiàn)情感

3.擴(kuò)畫(huà)法

教師組織學(xué)生討論、賞析以上圖片

學(xué)生欣賞圖片，認(rèn)真觀察、分析、比較，對(duì)于難點(diǎn)問(wèn)題，也可互相討論

通過(guò)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的能力

探求新知

1.檢查學(xué)生掌握情況

2.對(duì)學(xué)生欣賞后存在的疑難問(wèn)題有

a.畫(huà)家繪畫(huà)手法的特點(diǎn)：

①修拉的點(diǎn)彩②梵高的線條

③蒙德里安的裝飾與抽象

（教師可通過(guò)對(duì)比講解，稍作演示）

b.擴(kuò)畫(huà)法：①局部擴(kuò)展②改變?cè)?huà)色彩關(guān)系

（教師講解并演示）

學(xué)生思考并回答問(wèn)題

認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記

使學(xué)生把精力集中到色彩風(fēng)景畫(huà)的手法中

積極創(chuàng)新

根據(jù)學(xué)生具體情況，以小組為單位，自選一張風(fēng)景圖片，用不同色調(diào)、繪畫(huà)手法等來(lái)表現(xiàn)同一題材

要求：色調(diào)統(tǒng)一、構(gòu)圖完整、表現(xiàn)手法恰當(dāng)、情感表達(dá)正確

教師巡視并作個(gè)別指導(dǎo)

學(xué)生創(chuàng)作

確定主題

使學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用色調(diào)表現(xiàn)情感，如何使色彩達(dá)到既多樣又統(tǒng)一，有利于培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]的實(shí)踐能力和創(chuàng)造思維能力

展示交流

展示學(xué)生作品，鼓勵(lì)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)

學(xué)生展示自己的創(chuàng)作作品，并說(shuō)明自己的創(chuàng)意，對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)

尊重肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，提高學(xué)生的表現(xiàn)能力和分析能力

拓展延伸

指導(dǎo)學(xué)生假期出外旅游時(shí)，可以多描繪大自然的美景

這樣不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，并且可以提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)