2023年幼兒園中班配班個(gè)人工作計(jì)劃范文

2023年幼兒園中班配班個(gè)人工作計(jì)劃范文2023幼兒園中班配班個(gè)人工作安排范文1

新的學(xué)期以新的面貌迎接新的起先，為新學(xué)期制訂的安排如下：

一、思想方面遵紀(jì)遵守法律，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如：每周一按時(shí)參與園會(huì)，主動(dòng)參與園內(nèi)組織的有益活動(dòng)，以酷愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)、努力工作，來(lái)提高自己的專業(yè)水平，酷愛自己的職業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是家長(zhǎng)，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心.

二、教化教學(xué)(一)敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，中班幼兒的愛好和發(fā)展新的建構(gòu)式課程內(nèi)容，五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)安排，賞識(shí)教化，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，同時(shí)，在日常生活中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取別人的特長(zhǎng)，積累閱歷，有安排地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(二)教化工作1、以"活動(dòng)""整合"為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)確定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主子，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增加、更改區(qū)域內(nèi)容。多制作適合幼兒動(dòng)手操作并有教化性質(zhì)的玩教化，充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合作者。

2、體育嬉戲活動(dòng)隨著天氣越來(lái)越溫煦，二月末我預(yù)備開展以"報(bào)紙球"為主題的體育嬉戲，讓幼兒自己動(dòng)手制作報(bào)紙球，并自己探究報(bào)紙球的玩法，看看誰(shuí)的玩法更有新意，更有樂(lè)趣。不但發(fā)掘了幼兒的想象力，更熬煉了幼兒的身體。

3、起先動(dòng)筆寫字在上學(xué)期的許多活動(dòng)，都熬煉了幼兒手的限制力，比如說(shuō)畫畫，如何拿筆，如何畫橫線，豎線，波浪線等，也要求了幼兒的坐姿，這學(xué)期我們要更深化的讓幼兒動(dòng)筆寫字，根據(jù)規(guī)范和要求做到握筆姿態(tài)到位，寫字的坐姿。

三、衛(wèi)生保健方面本學(xué)期，將主動(dòng)協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨檢接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，紫外線消毒工作，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，留意幼兒的口腔衛(wèi)生，做好讓幼兒午餐后刷牙，培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作重視家長(zhǎng)在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實(shí)現(xiàn)家園同步1、定期給家長(zhǎng)打電話進(jìn)行溝通，并相互學(xué)習(xí)探討幼兒?jiǎn)栴}，剛好解決。

2、以發(fā)覺(jué)孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)切的問(wèn)題，我們將用自己的行動(dòng)來(lái)影響和變更家長(zhǎng)對(duì)幼兒的看法。在互動(dòng)的過(guò)程中，抓住共同關(guān)切的教化問(wèn)題，呈現(xiàn)不同的教化方法的效果差異，促進(jìn)剛好的各方反饋與相互影響。

3、讓家長(zhǎng)主動(dòng)參加主題活動(dòng)，收集各類信息資源、"添磚加瓦"，做好班級(jí)的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，與孩子們綻開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感溝通。

4、促進(jìn)家園溝通，針對(duì)性教化。定期分發(fā)《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》，并將依據(jù)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題剛好電訪、談話。

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以《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》，結(jié)合園的安排，嚴(yán)以律已，仔細(xì)制定班級(jí)工作安排以及主動(dòng)落實(shí)好每一項(xiàng)工作。恪守“給孩子一個(gè)華蜜童年”師訓(xùn)，主動(dòng)探究教化教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展須要和實(shí)力傾向，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康全面素養(yǎng)的發(fā)展。

一、班級(jí)狀況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名，女孩12名。其中新生一名。到了中班下學(xué)期，大部分孩子在交往、動(dòng)手和表達(dá)實(shí)力上都有了明顯的提高，樂(lè)于做“值日生”工作，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了共享，喜愛運(yùn)動(dòng)和嬉戲。但也存在了不足：個(gè)別幼兒不太主動(dòng)開口表達(dá)，如林美璇、陳語(yǔ)晗、陳俞霖，須要賜予更多熬煉和引導(dǎo);還有個(gè)別幼兒自控實(shí)力較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，簡(jiǎn)單做出一些危急的動(dòng)作，喜愛打鬧。另外，中班孩子會(huì)說(shuō)，能說(shuō)，但缺乏語(yǔ)言表達(dá)的技巧，語(yǔ)言組織實(shí)力不強(qiáng)，這須要得到更多熬煉和引導(dǎo)。

二、重點(diǎn)工作

1、接著優(yōu)化班級(jí)管理措施，建立文明、和諧的班級(jí)氛圍。

2、制定“生活小能手”的培育安排，有目標(biāo)、有安排地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培育。

3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，接著開展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)。

三、主要工作和措施。

(一)教化教學(xué)

1、注意培育幼兒大膽、大方地表達(dá)和表演。

①在一日生活中，多注意與孩子的私下交談，多了解孩子的內(nèi)心，注意視察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的溝通，剛好賜予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如，參加娃娃家客人的嬉戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。

②平常多利用故事、詩(shī)歌等豐富幼兒的詞匯量，避開口語(yǔ)化。

③主動(dòng)開展每周一次的談話和才藝展示活動(dòng)，每周提前請(qǐng)家長(zhǎng)在家做好引導(dǎo)，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的主動(dòng)性。

④在一日生活中，留意傾聽孩子說(shuō)話，敬重和理解孩子的想法，激勵(lì)和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，增加自信念。

2、有機(jī)融合現(xiàn)有課程，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。

①開展《漁歌悠揚(yáng)》惠東沿海文化主題活動(dòng)。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖片、VCD等途徑，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。通過(guò)學(xué)習(xí)漁歌，了解漁民生活，感受生活的發(fā)展改變，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。相識(shí)漁歌的幾種常見調(diào)式，學(xué)唱簡(jiǎn)潔的漁歌，通過(guò)韻律、觀賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)漁歌。

②開展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)前發(fā)放“家長(zhǎng)一封信”，活動(dòng)中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長(zhǎng)了解每個(gè)主題內(nèi)容，協(xié)作收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參加到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探究中

3、仔細(xì)落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則，統(tǒng)一目標(biāo)和方法，主動(dòng)有效地培育孩子良好的生活常規(guī)。比如：洗手時(shí)學(xué)會(huì)在一旁等待;進(jìn)區(qū)和餐后活動(dòng)時(shí)，懂得留出平安通道等等。

②在教化教學(xué)中，留意動(dòng)靜結(jié)合，科學(xué)安排學(xué)習(xí)課程與生活課程時(shí)間，堅(jiān)持開展每周三次的區(qū)域活動(dòng)，豐富幼兒的自主活動(dòng)。

③為避開孩子在課間打鬧，豐富幼兒課間自主活動(dòng)的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)收集材料：如布娃娃，迷宮書等，并多教會(huì)孩子一些集體小嬉戲，如頂鍋蓋，青蛙掉下水等等，讓孩子在歡樂(lè)地嬉戲中學(xué)會(huì)有序、共享與合作。

4、有安排地開展“生活小能手”(疊衣服)活動(dòng)。

①班上人員相互商議，制定明確的“生活小能手”培育安排，并將安排和目標(biāo)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家協(xié)作指導(dǎo)孩子。

②結(jié)合生活課，教會(huì)孩子疊不同衣服的方法。

③利用戶外活動(dòng)后，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的衣服，并整齊地?cái)[放在指定位置。

④平?？稍诎嗌显O(shè)立競(jìng)賽平臺(tái)，輪番請(qǐng)部分孩子進(jìn)行疊衣服競(jìng)賽，并賜予嘉獎(jiǎng)。

(二)衛(wèi)生保健

①嚴(yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān)，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，防止傳染病的傳播。

②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，比照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

③結(jié)合生活課程，利用小故事等，教會(huì)幼兒一些衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)。

④保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒的體育熬煉，做好活動(dòng)前后的護(hù)理工作，增加幼兒體質(zhì)。

(三)家長(zhǎng)工作

①定期召開家委會(huì)、班會(huì)，搜集家長(zhǎng)對(duì)班工作的建議、看法，汲取好的建議，主動(dòng)改正不足。

②針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)育兒學(xué)問(wèn)，利用電訪、紅花本或來(lái)、離園時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，剛好與家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教化目標(biāo)要求，達(dá)到家園教化一樣。

③接著宣揚(yáng)和擴(kuò)大家長(zhǎng)助教活動(dòng)，在qq群展示助教們的風(fēng)采，通過(guò)家委會(huì)設(shè)立“家長(zhǎng)助教證書”，鼓動(dòng)更多的家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

四、常規(guī)工作

1、每天堅(jiān)持開展好幼兒晨鍛活動(dòng)和戶外活動(dòng)，老師有指導(dǎo)和參加。

2、每天堅(jiān)持開展好餐后美工活動(dòng)，注意形式的多樣化。

3、堅(jiān)持落實(shí)好每周一的“談話”活動(dòng)和每周五的“才藝展示”活動(dòng)。

4、每周開展一次平安教化活動(dòng)，定期檢查本班各平安隱患。

5、每周一組詞，周四識(shí)字，周三下午開展“半日美工活動(dòng)”。

6、做好平安喂藥工作以及交接班工作。

7、每?jī)芍馨l(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》，每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

8、每月對(duì)幼兒進(jìn)行電訪，并做好電訪記錄;不定期地進(jìn)行有目的性、針對(duì)性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。

9、每周五召開班務(wù)會(huì)議，針對(duì)問(wèn)題商議對(duì)策，并做好會(huì)議記錄。

五、月份工作

總之：在今后的工作中，要以樹立“以幼兒為本”的教化理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有特性地發(fā)展。讓孩子在干凈的樂(lè)土上健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)!

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一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教化觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教化新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教化的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造同等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具打算要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作實(shí)力進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去找尋問(wèn)題，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。

3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們打算了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽運(yùn)用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主子，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、激勵(lì)幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，幫助幼兒發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

5、注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教化方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿意，對(duì)家長(zhǎng)提出的教化孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的摯友，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。

本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)打算幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教化活動(dòng)安排和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教化閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教化方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

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一、班級(jí)狀況分析

新的一年起先了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒(méi)有變動(dòng)，在自理實(shí)力及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過(guò)一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特殊在語(yǔ)言講解并描述上，膽識(shí)和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語(yǔ)言的連貫性講解并描述方面較欠缺;對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出開心的心情。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探究實(shí)力和操作實(shí)力有了明顯的增加。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參加活動(dòng)的主動(dòng)性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來(lái)開展本學(xué)期的班務(wù)工作：

二、工作重點(diǎn)及措施

(一)保教工作方面：

1.接著抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。

2.告知孩子們夏天來(lái)了，早晨的時(shí)間非常珍貴，因此要按時(shí)來(lái)園加強(qiáng)晨間熬煉。特殊是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。

3.接著培育孩子生活自理實(shí)力，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。

4.戶外活動(dòng)前的打算工作，教給幼兒一些自我愛護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質(zhì)。

5.根據(jù)綱要的要求及本班實(shí)際狀況開展五大領(lǐng)域的主題教化活動(dòng)，并與家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。

6.找出孩子的特性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7.結(jié)合主題教化為幼兒創(chuàng)設(shè)與教化活動(dòng)相適應(yīng)的.主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的嬉戲活動(dòng)，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教化功能。

8.教學(xué)上，力求做到充分的打算每一堂課，寫好每一堂課的教案,讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好閱歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1.注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，激勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

2.留意視察、了解幼兒的身體狀況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天視察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。

3.激勵(lì)幼兒多喝開水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開水，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn)，讓家長(zhǎng)也了解幼兒的喝水狀況

4.幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開展氣象臺(tái)、視察角等活動(dòng)。

5.對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教化，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

6.每天按家長(zhǎng)要求督促孩子按時(shí)吃藥。

(三)日常行為規(guī)范方面：

中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教化的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過(guò)各種教化活動(dòng)及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小摯友打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理實(shí)力相對(duì)較弱的幼兒賜予幫助。

通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

(四)平安工作方面：

平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步袒?，增加其自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線;常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，剛好上報(bào)剛好處理，把平安工作放在第一位;仔細(xì)視察幼兒的活動(dòng)狀況，避開擔(dān)心全事務(wù)，樹立平安意識(shí);利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素，如每次活動(dòng)前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

(五)家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并主動(dòng)支持、幫助家長(zhǎng)提高教化實(shí)力。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)工作、做好溝通工作(要多了解幼兒在家狀況)、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何狀況后，做到剛好的處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

1.發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，具體公開展示我班的教化安排，活動(dòng)支配以及部分內(nèi)容，須要您協(xié)作的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動(dòng)。

2.對(duì)部分是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的狀況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)依據(jù)狀況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤狀況。

3.在“家園信息欄”中，常?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(zhǎng)溝通，共同協(xié)商教化孩子的方法與途徑。

4.利用家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)也許的說(shuō)說(shuō)孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，剛好與家長(zhǎng)交換看法，共同想方法幫助幼兒訂正不好的習(xí)慣。召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)溝通信息?！叭恕薄傲弧逼陂g做好親子活動(dòng)宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子活動(dòng)。

5.指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些早期教化的雜志，更新家長(zhǎng)的教化觀念。

6.做好家訪工作，全班幼兒本學(xué)期普訪一次，以訂正一些家長(zhǎng)不正確教養(yǎng)看法，家園合作，共同教化好孩子。

三、行事歷

二月：

月重點(diǎn):制訂班級(jí)安排。

整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)打算。

三月：

每月重點(diǎn)：慶祝“三八”婦女節(jié)，開展●慶三八●活動(dòng)。

1.慶?！叭恕眿D女節(jié).

2.開展“我有多愛你”、“我對(duì)你說(shuō)”的主題活動(dòng)。

3.主動(dòng)開展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域中制定和執(zhí)行幼兒操作記錄表。

4.段中進(jìn)行幼兒拍皮球活動(dòng)，為競(jìng)賽做好打算。

四月：

每月重點(diǎn)：中段家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放。

1.開展清明掃墓活動(dòng),班中幼兒自制小白花活動(dòng).

2.班級(jí)親子郊游活動(dòng)。

3.開展“我對(duì)你說(shuō)”、“大樹和小花”的主題活動(dòng)。

4.中段家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放。

5.生活自理實(shí)力方面重點(diǎn)培育幼兒折棉被、系鞋帶。

五月：

每月重點(diǎn)：開展班級(jí)平安周活動(dòng)和幼兒生活自理競(jìng)賽。

1.“五一”勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教化，開展“我是好幫手”的勞動(dòng)教化，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

2.參與幼兒園家園聯(lián)系布置欄評(píng)比活動(dòng)。

3.開展“彎彎繞繞”、“小鬼顯身手”的主題活動(dòng)。

4.班級(jí)平安周活動(dòng)。

六月：

每月重點(diǎn)：班級(jí)“慶六一”活動(dòng)，布置節(jié)日的班級(jí)，感受節(jié)日的歡愉。

1.“慶六一”活動(dòng)。

2.做好幼兒成長(zhǎng)檔案記錄。

3.做好班級(jí)專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。

4.期末各項(xiàng)考核總結(jié)工作，并探討下學(xué)期教研工作的重點(diǎn)。

5.開展“我和空氣做嬉戲”、“好玩的昆蟲”的主題活動(dòng)。

七月：

1.各類資料的整理和歸檔。

2.學(xué)期結(jié)束工作。

2023幼兒園中班配班個(gè)人工作安排范文5

一、指導(dǎo)思想

新《綱要》是指導(dǎo)老師將《規(guī)程》的教化思想和觀念轉(zhuǎn)化為教化行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期，我們將接著努力，深化理解《綱要》的精神，并落實(shí)于平常的各項(xiàng)活動(dòng)中。以園務(wù)安排和保教安排為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，更新教化觀念、提高教化技能，促進(jìn)我班幼兒在原有基礎(chǔ)上得到更為全面的發(fā)展。

二、班級(jí)狀況分析

新的一年起先了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒(méi)有變動(dòng)，在自理實(shí)力及常規(guī)方面都比較好。孩子們經(jīng)過(guò)一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特殊在語(yǔ)言講解并描述上，膽識(shí)和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語(yǔ)言的連貫性講解并描述方面較欠缺;對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都喜愛音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出開心的心情。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探究實(shí)力和操作實(shí)力有了明顯的增加。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參加活動(dòng)的主動(dòng)性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個(gè)方面來(lái)開展本學(xué)期的班務(wù)工作：

三、工作重點(diǎn)及措施

(一)保教工作方面：

1.接著抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。

2.告知孩子們夏天來(lái)了，早晨的時(shí)間非常珍貴，因此要按時(shí)來(lái)園加強(qiáng)晨間熬煉。特殊是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。

3.接著培育孩子生活自理實(shí)力，學(xué)會(huì)自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。

4.戶外活動(dòng)前的打算工作，教給幼兒一些自我愛護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松開心的氣氛中增加體質(zhì)。

5.根據(jù)綱要的要求及本班實(shí)際狀況開展五大領(lǐng)域的主題教化活動(dòng)，并與家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。

6.找出孩子的特性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7.結(jié)合主題教化為幼兒創(chuàng)設(shè)與教化活動(dòng)相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的嬉戲活動(dòng)，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教化功能。

8.教學(xué)上，力求做到充分的打算每一堂課，寫好每一堂課的教案,讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好閱歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1.注意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，激勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

2.留意視察、了解幼兒的身體狀況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天視察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。

3.幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開展氣象臺(tái)、視察角等活動(dòng)。

4.對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范教化，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

5.每天按家長(zhǎng)要求督促孩子按時(shí)吃藥。

(三)日常行為規(guī)范方面：

中班是對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教化的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過(guò)各種教化活動(dòng)及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小摯友打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理實(shí)力相對(duì)較弱的幼兒賜予幫助。通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

(四)平安工作方面：

平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨步袒?，增加其自我愛護(hù)意識(shí)和實(shí)力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線;常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，剛好上報(bào)剛好處理，把平安工作放在第一位;仔細(xì)視察幼兒的活動(dòng)狀況，避開擔(dān)心全事務(wù)，樹立平安意識(shí);利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插平安教化、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒駕馭一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素，如每次活動(dòng)前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

(五)教學(xué)目標(biāo)(五大領(lǐng)域)：

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1.心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)。

2.形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理實(shí)力。

3.學(xué)習(xí)按依次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4.不玩危急物品和危急嬉戲，在活動(dòng)中會(huì)愛護(hù)自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時(shí)，知道躲避和呼救。

5.不挑食、常喝水、氣溫改變時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6.能主動(dòng)、開心地參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：

1.能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話;

2.留意傾聽別人的講話，比較精確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;

3.初步嘗試描述簡(jiǎn)潔的事物或過(guò)程，能大膽地在集風(fēng)光 前表達(dá)自己的意愿，說(shuō)話較完整;

4.喜愛聽故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容;

5.喜愛學(xué)說(shuō)一般話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1.歡樂(lè)、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增加自信念;

2.樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣;

3.學(xué)習(xí)運(yùn)用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ);

4.能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，知道和遵守一些簡(jiǎn)潔的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改;

5.有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決;

6.敬重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1.樂(lè)于發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事