2023年教學自檢自查報告

2023年教學自檢自查報告教學自檢自查報告1

老師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教化人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的學問，才能引領學生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說的師德。在教化教學中，一切師德都基于老師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教化家提出的為人師表、以身作則、諄諄教導等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格的品行特征的體現(xiàn)。在學生的心目中，老師師德的力氣是任何事物都替代不了的最絢麗的陽光，它甚至影響到學生的一生。那么，作為一名老師，應怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的才智呢？

首先在自己的工作中留意良好品德的養(yǎng)成。教學中能面對全體學生，敬重學生的個體差異，同等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化學問，使學生終生受益，用自己精熟的學問吸引學生，用精辟的語言感染學生，用高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，剛好改正講課中存在的問題，訂正學生作業(yè)中的錯誤，對于學困生要耐性輔導，幫助他們樹立學習的信念。

其次在自己的生活中留意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的凹凸，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質。平常，不說與老師身份不相符的話，不做與老師形象不相稱的事。在家里，要家庭和諧，鄰里友愛。在小區(qū)，不參加各種賭博活動。與人交往，誠懇守信；同事之間不談不利于團結的話；不做不利于團結的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的老師，才會在一言一行中感染學生和塑造學生美妙的心靈，使學生不僅學到科學學問，而且懂得做人的道理。

第三老師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為老師要具備廣博的學問、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教化教學理論，駕馭新課程改革的理念，主動參與教研活動，不斷總結、反思教學。

總結我在軍王小學一年的教學工作，雖然取得了一點成果，但也存在一些不足之處：

（1）業(yè)務學習和鉆研放松：

（2）課堂上對學生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，

（3）講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失去學習信念。

（4）課后對差生的輔導不到位。

希望自己能在以后的工作中嚴格以老師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

教學自檢自查報告2

為了進一步加強教化教學常規(guī)管理，全面推動素養(yǎng)教化，切實提高學校課堂教學質量。我校在接到縣教化局關于開展中小學教學工作視導檢查的通知后，比照標準，就學校的各項教學常規(guī)管理工作進行了仔細的自查，現(xiàn)將檢查狀況匯報如下：

一、教學管理

1、嚴格按課程安排開設課程，每學期有新排課程總表。學校每學期均依據(jù)山東省頒發(fā)的學校課程開設標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，并能科學規(guī)劃，重新設計課程總表，并將班級課程表、作息時辰表上墻，剛好向老師、家長公布。

2、學校有教學常規(guī)管理實施細則和分學年(期)的教學活動安排，同年級統(tǒng)一教學進度，老師有全部任教學科的分學期(年)教學安排。

3、學校建立了教學管理實施細則，從教學安排的制定、設計到備課，上課、學生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應的管理制度來規(guī)范老師的教學行為，提高學校老師的整體教學質量。

4、實行行政領導包教研組、備課組制度。包組領導實行循環(huán)聽課的方法，爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回，主動與老師溝通，促進老師提高課堂教學水平。

為了使教學常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去，學校中層以上的領導首先做持之以恒的表率，身體力行。要求老師堅持每學期聽課不少于30節(jié)，校長聽30節(jié)，中層干部聽40節(jié)，關注老師課堂表現(xiàn)，向40分鐘要質量。

二、教學工作

1、重視集體備課

本學期，我校對老師提出教學常規(guī)“六仔細”的要求，強調仔細備課是每位老師的職業(yè)底線，備課除了課前學習課標，課中做到備教材、備學生、備教法等常規(guī)之外，主動提倡發(fā)揮教研組集體的才智，重視集體備課。各教研組堅持每周在同年級同學科中開展一次集體備課。備課做到有三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，運用集體才智，幫助個人設計教案。

備課提前一周，細心備好每一課，沒有出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，重難點、教學打算、板書設計等要齊全，有教具體的教學過程，合理的教學方法，字跡工整、清楚。有教學反思，反思，內(nèi)容多是教學過程中老師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應狀況及學生作業(yè)反饋等。教育處進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

2、課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，仔細處理好學、教、練三者的關系。要構建素養(yǎng)教化的課堂教學氛圍，在師生同等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思索和活動;擅長用激勵的語言激勵學生大膽創(chuàng)新，培育學生的問題意識，探究精神和科學看法;要重視基礎學問、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感看法和價值觀的培育;把培育學生良好的心理素養(yǎng)和健康的審美情趣列入教學目標;主動幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，激勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互溝通，相互溝通，共同發(fā)展，敬重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;充分利用優(yōu)質教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習愛好，留意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會學問的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗勝利的喜悅，獲得更多的學問。

3、老師細心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，限制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注意積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注意實踐性、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)建性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。作業(yè)批改仔細、剛好、正確，還進一步加強面批的次數(shù)。

三、教學教研

1、校本教研

堅持以發(fā)展為主題，以關注學校發(fā)展為根本，以促進師生的發(fā)展為宗旨，以新課程試驗過程中所面對的各種詳細問題為對象，以老師為探討的主體，開展形式多樣的校本教研活動，學校教研氛圍深厚，有力推動了學校教化教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

2、區(qū)域教研

主動參與縣市教研室組織的教研活動，且擔當了好幾學科的集體備課。

我校以本次視導為契機，通過教學工作自查自究，使我們發(fā)覺了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使垛石鎮(zhèn)索廟小學的教化教學常規(guī)工作再上一個新的臺階。

教學自檢自查報告3

為了更好推動我校各項工作的開展，根據(jù)“抓平安、上質量、求和諧、謀發(fā)展”的目標，依據(jù)《任丘市2023年度中小學教化教學考核標準》對我校的教化教學工作進行了仔細自查，現(xiàn)把自查狀況報告如下：

一、教化教學與管理

1、嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程安排，教材齊全，開全課程，開足課時，按課程標準進行教學，較好地完成了各項教學任務。

2、學校依據(jù)《出岸中學章程》制訂了一系列規(guī)章制度，教學管理、老師管理、學生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道，推動了學校各項工作的開展。

3、學校注意環(huán)境管理，校內(nèi)凈化、綠化、美化，樓道有文化長廊、墻壁整齊;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教化性和示范性，在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學校重視校本文化建設，建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學校重視其次課堂活動，開展了主題詩歌朗誦會、拔河競賽、班級乒乓球競賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。

4、我校嚴格執(zhí)行學籍管理和招生工作的有關規(guī)定，學籍管理程序和手續(xù)規(guī)范，實行電子學籍管理，學生人人有學籍檔案，內(nèi)容按規(guī)定填寫，學生評語體現(xiàn)特性。

5、學校把德育工作放在首位，加強學生養(yǎng)成教化，從培育學生良好的學習習慣、行為習慣入手，通過家長學校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教化活動。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展，重視德育、體育與健康教化和美育工作，有安排、檢查、總結和匯報制度;有主題教化全?；顒佑涗?、班會活動記錄和團隊活動記錄;學校重視禮儀教化、誠信教化，張貼中學生守則和行為規(guī)范，并有詳細措施實行;學生養(yǎng)成了運用文明禮貌用語的習慣，校風、校紀良好;學校重視法制教化，設有法制副校長，有法制教化活動記錄，在校生無違法犯罪現(xiàn)象;學校重視心理健康教化，能夠通過多種途徑對學生進行心理詢問，收到了良好效果。

6、學校落實全市中小學健康60分行動安排，堅持大課間、課外體育活動，確保學生每天1小時活動時間。體育與健康教化課、音樂、美術按課程標準開課率達到100%，并組織開展班機籃球賽、乒乓球競賽、拔河競賽、中小學生藝術節(jié)、科技活動，《國家學生體質健康標準》數(shù)據(jù)已按時上報。

7、學校堅持學生全體發(fā)展和主動、健康發(fā)展，有后進生轉化記錄的詳細實施方案，并抓好落實，開設了進步獎。無按考試成果排座位、體罰或變相體罰學生，卑視后進生、隨意勸退或開除學生現(xiàn)象。

8、學校有適合自身特點的校風、教風和班風;有校歌、校徽、?？８枞巳藭?實行升國旗、唱國歌制度，利用國旗下的講話加強中小學生的思想政治工作。

9、堅持學校教化和家庭、社會教化相結合，家長學校按安排有針對性的定期召開，收到了良好效果;學校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動，聘請所長學校的法制副校長;敬老院為學校的校外教化基地，團隊定期組織活動，支教高校生定期組織學生到出一村白奶奶家開展活動，受到了領導的贊揚。

10、學校制定了控輟保學的詳細、有效的措施，年輟學率得到了有效地限制，對貧困生進行了有效地資助，收到了良好的成效。

11、圖書室、試驗室、微機室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻，理、化、生試驗、信息技術課程教學及上機操作課嚴格根據(jù)課程設置要求設置并開設，多媒體教室的利用率大大提高。

12、學校制訂了《住宿生管理條例》，加強對住宿生的管理，宿舍整齊衛(wèi)生，單人單床，室內(nèi)物品擺放整齊，無異味;注意宿舍文化建設;廁所干凈衛(wèi)生。

13、學校食堂管理規(guī)范，周邊無污染源，學生餐廳和操作間、貯存間整齊衛(wèi)生;炊管人員講究個人衛(wèi)生，并能做到持證上崗，有健康證;飯菜品種多樣，質量高且價格適當，飲水供應足夠，學生滿足度高。

14、有健全的平安教化與管理制度，落實詳細平安崗位責任制，措施到位，學校加強應急管理工作，各種應急預案完備;堅持《學校工作一日查制度，和領導帶班制度，校內(nèi)周邊環(huán)境治理到位。

15、有達標的校務公開欄，公開剛好、內(nèi)容真實、全面、程序規(guī)范。

二、現(xiàn)代技術教化與試驗教學

16、學校各室齊全，農(nóng)遠工程衛(wèi)星接收播放室、教學光盤播放室有專人負責，重視了專業(yè)教室的運用。

17、各室規(guī)章制度齊全，賬簿、檔案、記錄、安排、總結齊全，物品擺放整齊，無塵土，張貼規(guī)范，有專(兼)職試驗管理人員。

18、各室儀器設備擺放整齊，合理、存取便利，分類明確、有編號和櫥目標簽，有自制教具專櫥，儀器設備完好率95%以上，有修理工具，化學藥品專櫥存放，有危急品專柜，并實行了雙人雙鎖管理，水、電到位。

19、老師演示試驗通知單和試驗記錄，試驗課教案、分組試驗通知單和記錄，學生試驗報告齊全，演示試驗開出率100%，分組試驗開出率98%以上。

20、有試驗操作考試制度，定期組織考試，有學生課外科技小組，并開展自制教具活動，田占峰老師的自制教具獲省級獎。

21、圖書室、閱覽室，生均圖書達標，用中圖法對圖書分類編號，書標色標統(tǒng)一，有足夠的書架、報架，借閱手續(xù)齊全，開展多種形式的閱讀指導課活動，圖書利用充分，實行開架借閱。

22.學校建有門戶網(wǎng)站，網(wǎng)站能剛好更新，并能利用網(wǎng)站平臺為教化教學服務，起到宣揚教化政策以及學校形象的`作用，網(wǎng)站首頁建有校內(nèi)資源鏈接入口

23、學校建有學校網(wǎng)站，利用學校網(wǎng)站加強領導與老師、老師與學生、學校與家長間的互動溝通，教化教學活動以及辦公網(wǎng)絡化，網(wǎng)絡運用正常。

24、學校充分利用教學光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計算機教室、多媒體教室、語音室為教化教學服務，運用每周課時數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理，計算機教室、語音室有上機記錄、教學安排、教案、修理保養(yǎng)記錄以及課程表等，各室的運用記錄齊全，多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有老師自制課件集錦以及運用教案等資料，開展了老師課件評比活動。

25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦，老師充分利用備課系統(tǒng)運用農(nóng)遠資源以及河北省遠程教化資源進行備課。

26、學校有專人對農(nóng)遠資源以及河北遠程教化資源(冀教版)進行整合，建立校本資源庫，是河北遠程教化學校會員。

三、教學與教科研工作

27、校長和班子成員有較高的教化理論水平，校長在全國校長培訓班學習中獲得了99分的成果，重視教學和管理探討，寫出了一些有價值的論文，校長對老師進行培訓，舉辦理論講座，并走上課堂上示范課;校長及班子成員常常深化課堂聽課，參與校本培訓和校本教研，參加學校的教化教學活動

28、老師學歷全部達標;一般話標準，板書整齊、漢字規(guī)范，能制作簡潔教具和課件，會用電腦，有完成學科學問教學、信息技術教學、試驗教學等所須要的專業(yè)技能;有較強語言表達實力，了解學生的年齡特點和學習狀況，有對學生試驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導的實力;把作業(yè)指導作為了解教學效果和學生水平的重要工作，做到了課內(nèi)外作業(yè)剛好批改;任教學科期末、學年學生成果考查高于校內(nèi)平均水平;沒有不及格的學生。

29、通過組織學習培訓，學校建立了新的課程觀，樹立新的學生觀，轉變教學觀;大部分老師有終身學習的意識和行動;主動反思自己的教化觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，主動參與校本教研活動，專業(yè)水平不斷提高;主持了任丘西片(片)校本教研主題探討活動。

30、學校開展了構建高校課堂實踐活動，根據(jù)“全面分析、精確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，引領老師“開展自己的教學探討，解決自己的教學問題，改善自己的教學實踐，構建科學的高校課堂”，深化開展了深化課程改革、構建高效課堂實踐活動。老師仔細探討教材，部分學科實行了集體備課，精確把握教學目標(三維);合理地