《陽關(guān)三疊》教學(xué)設(shè)計(jì)(陜西省省級優(yōu)課)x-八年級音樂教案

華夏古韻之陽關(guān)三疊清澗縣昆山中學(xué)屈利課題：陽關(guān)三疊教材版本：人教版八年級下冊第一單元教學(xué)方法：欣賞法，合作學(xué)習(xí)法，實(shí)踐法教具準(zhǔn)備：電子琴，多媒體，古琴教材分析：《陽關(guān)三疊》是一首古老的琴歌，是采用唐代詩人王維的《送元二使安西》的詩句創(chuàng)作而成的一首藝術(shù)歌曲，歌曲的情感惆悵，細(xì)膩，豐富，表達(dá)了對友人戀戀不舍的情誼。教學(xué)目標(biāo):1,認(rèn)識古琴，理解琴歌的含義并且懂得欣賞古代琴歌。2學(xué)會有感情的演唱《陽關(guān)三疊》中的第一疊。教學(xué)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲中的附點(diǎn)音符以及八度大跳并能體會歌曲的情感。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能把這首古曲的風(fēng)格特點(diǎn)表現(xiàn)出來。教學(xué)過程：導(dǎo)入教師播放古琴曲《陽關(guān)三疊》學(xué)生有秩序的走進(jìn)教室坐在指定位置。師：上課生：起立師：同學(xué)們好生：老師好1，師：請坐，首先請大家?guī)е鴨栴}欣賞倆首歌，欣賞完以后舉手回答老師的問題。問題一：倆首歌曲分別表達(dá)的是什么樣的場景？問題二：倆首歌曲的情緒是什么樣的？教師播放《祝你一路順風(fēng)》和《送別》給學(xué)生聽，聽完以后讓學(xué)生回答問題。2，師：同學(xué)們都回答的不錯(cuò)，這倆首歌都是描寫離別時(shí)的場景并且倆首歌的情緒都是惆悵和憂郁的，今天我們學(xué)習(xí)的這一首古曲也是描寫離別場景的，是一首什么樣的古曲呢？接下來老師把我們今天要學(xué)習(xí)的《陽關(guān)三疊》給大家簡單介紹一下。二，教學(xué)過程：師：介紹之前老師想請同學(xué)們朗誦一下唐代詩人王維的《送元二使安西》（大屏幕出示古詩要求學(xué)生有感情的大聲朗誦）朗誦完之后讓學(xué)生再看大屏幕（屏幕上顯示古曲《陽關(guān)三疊》的簡介，教師重點(diǎn)講解“三疊”和“琴歌”的意思，讓學(xué)生理解。）出示古琴，讓學(xué)生認(rèn)識古琴進(jìn)而加深他們對琴歌的印象。播放歌曲《陽關(guān)三疊》，讓學(xué)生初步感受古代琴歌的特色。抽出幾句典型讓學(xué)生用發(fā)聲的方法哼唱一下旋律，進(jìn)一步加深他們的印象。學(xué)唱《陽關(guān)三疊》中的第一疊。采用教師教唱，學(xué)生模唱，輪唱，分組唱等多種方式讓學(xué)生熟練這首歌曲。課堂總結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí)讓我們不僅能了解中國古代音樂更能用心去感受中國古代音樂，拓寬學(xué)生的音樂