小學畢業(yè)典禮老師主持詞

第第頁小學畢業(yè)典禮老師主持詞學校畢業(yè)典禮老師主持詞1

師1：當盛夏伴著暖暖的陽光，和著動人的旋律款款走來;

師2：當盛夏吹開秀麗的花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩。

生1：我們歡欣，我們雀躍，我們高歌。

生2：我們共同走進;

合：收獲的七月。

師1：七月是火熱的季節(jié)。

師2：七月是離別的花季。

師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。

師2：七月，我們共同感受離別的傷感。

生1：今日，我們集合在這里，用激情再次點燃我們心中的火焰。

生2：今日，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。

生1：回想六年前的今日，我們個個滿臉稚氣，拉著爸爸媽媽的手，帶著對學問的渴求踏入__學校，成為一名活潑可愛的學校生;

師1：六年后的今日，你們將要離開母校，踏入中學校內，翻開人生嶄新的一頁。

生2：今日讓我們共同撿起記憶中的溫馨與歡樂，讓歡樂的種子灑向四周八方，讓歡樂的翅膀帶著我們去翱翔。

學校畢業(yè)典禮老師主持詞2

b：我們在老師的細心教育下，健康成長!

a：我們在同學的愛心關心下，歡樂成長!

b：友愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!

a：尊敬的師長，我們讀懂了您的諄諄教導和深情目光。

b：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的快樂和追求。

合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：感謝母校。

a：今日的離別是為了以后的相聚，相聚在碩果綴滿枝頭的季節(jié)。

b：今日的我們正是低班級同學的明天，讓我們一起走進《小螞蟻》和《誰說女子不如兒男》的旋律中，去查找夕日的腳印與光影。

a：我們傾聽了如此奇妙的天籟之音，震撼不已。

b：我們觀賞了如此輕快的動感舞蹈，感嘆不已。

a：這離不開學校的培育，老師的指導。

b：這離不開社會的支持，長輩的關愛。

合：讓我們以強烈的掌聲歡迎社會友好企業(yè)——成都金華商會會長致辭并捐書。

a：滴水之恩，當涌泉相報，我們真誠地說聲感謝，感謝您的善舉，感謝您帶給我們的暖和和關愛。

b：贈人玫瑰，手有余香，我們虔誠地祈禱，祝愿您在年吉利如意，美好安康。

a：在棠外附小，我們擁有一群學問廣博、耐煩細致的好老師。

b：在棠外附小，我們擁有一位睿智豁達、秀麗能干的好校長。

合：如今，有請?zhí)K校長致辭。

a：感謝蘇校長，我們肯定回牢記您的教導，努力學習，奮勉向上。

b：我們是六班級的同學，我們正在用青春演繹一支秀麗的舞蹈，熱忱激烈，猶如噴薄的旭日。

合：下面請觀賞——〔衰弱操〕。

a：熱忱的舞蹈蕩滌著我們的心靈，讓我們贊美不已。

b：老師也迫不及待地獻舞，請觀賞《依如勒》。

a：我們肯定被張老師那精湛的技術，美麗的舞蹈所吸引，我們肯定會加倍努力。

b：棠外附小的生活是五彩斑斕的，除了緊急的學習，我們也深諳文武之道，張馳有度的道理。掌聲有請我們最可愛的肖老師帶來興奮人心的互動節(jié)目。

a：我們歡樂，我們健康。

b：我們成長，我們收獲。

a：由于我們心中有一個篤定的信念——盡自己的努力。

b：由于我們心中有一個永久的盼望——點燃自己的火光。

合：所以，我們帶來了小小的《螢火蟲》。

a：由于它這束微弱的光，我們不斷前行。

b：由于它可以燃成燎原之火，我們堅持不懈。

學校畢業(yè)典禮老師主持詞3

a：敬重的家長，友愛的老師、同學們

ab:大家晚上好!

a：沐浴著六月的陽光，追趕著七月的和風

b:七月草長鷹飛，生氣盎然

a：伴著花的芳香，捧著盛夏的果實，我們走進了讓我們都難舍難分的七月

b：是的，全部的美妙都已經過去，我們無法留住時間，但是我們可以留住記憶

a：彈指一揮間，六年的學校生涯飄然而去，今日我們聚在這里畫上一個圓滿的句號

b:驀然回首，六年的真光歲月?lián)]手道別，今晚我們在這里為明天的學習生涯揚帆起航

a：請允許我宣布：__市__學校20__屆畢業(yè)典禮“在愛中起航”

ab:如今開頭

2、班呼展現

3、校長講話

a：張校長的一次次諄諄教導都是我們奮勉向上的源泉和動力，我們就要離開母校了，讓我們再次傾聽張校長對我們的殷切盼望吧!

b:感謝校長的感謝、祝愿、盼望;今日你們是桃李芳香。明天你們就是祖國的棟梁。

同學發(fā)言

b：同學們，你們就要離開學校了，今日你們還記得剛進__學校的時候嗎?6年了，我們由生疏到相識，由相識到相知，今年來我們有過歡樂，美好、溫馨也有過難受。就是在失敗與勝利中，在爭論與磨合中留下了值得回憶的友情。在這即將離別時你心中有什么心里話對母校說呢?

感恩篇

a：老師，您不是偉人不能向偉人一樣讓世人崇敬，老師您不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知。我只記得您為了我們的學習堅持帶病上課，用嘶啞的聲音在三尺講臺上傾注您的青春。我還記得您為了與我們溝通溝通不斷家訪，為了設計有益的活動通常沒有了下班后的放松與休息，為了個別學困生反復輔導，為了頑皮違紀的同學熱淚滾滾，多少個日日夜夜，為了我們的學習，為了我們的成長。您的付出布滿了您的面容，哪些新增的皺紋就是留下的腳印。同學們讓我們對真情付出的老師們說一聲：老師您辛苦了!

學校畢業(yè)典禮老師主持詞4

甲：尊敬的老師，乙：友愛的同學們，合：大家下午好!

甲：今日，我們團聚在這里進行隆重的學校畢業(yè)典禮?；叵肓昵?，我們還是稚嫩的娃娃，可今日，我們已經成為了——

合：榮耀的學校畢業(yè)生!

乙：這六年，我們在母校的悉心關心下，健壯成長!

甲：這六年，我們在老師的細心教育下，健康成長!

乙：這六年，我們在同學的愛心關心下，歡樂成長!

甲：友愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!

乙：尊敬的師長，我們讀懂了您的諄諄教導和深情目光。

甲：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的快樂和追求。

合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：感謝母校，感謝老師，感謝同學們!

乙：下面，讓我們用強烈的掌聲請校長講話，大家歡迎!(校長講話)

甲：感謝李校長!我們肯定會牢記您的教育，努力學習，奮勉向上，將來為南小爭光!

甲：老師，在這六年中，是你們給了我們無微不至的關心，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。

乙：老師，在這六年里，你們給了我們春風化雨般的〔教育〕，是你們的諄諄教育，才讓我們把握本事，取得成果。

合：此時此刻，請允許讓我們真誠地道一聲：感謝老師!老師，您辛苦了!

甲：今日，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么盼望能再次聽到你們的教育，聽到你們的祝愿。

乙：下面，讓我們用強烈的掌聲歡迎六班級組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。

甲：下面請畢業(yè)生代表同學發(fā)言。(同學講話)

乙：感謝同學!她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。

甲：像不愿告辭親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開母校，但我們不得不離開!

乙：讓我們滿懷感恩，說出心中的感謝之情吧!(畢業(yè)生代表一句話感言)

甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。

乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。(〔面試〕網)

甲：請信任，我們肯定會——神采飛揚地走向寬闊的盼望田野!

甲：學校生活已成過去，我們心中留戀不已。

乙：光明前程呈現眼前，美妙記憶銘刻心里。

合：明天，我們將揚起風帆，駛向將來生活的彼岸。

甲：下面請李校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請各班代表上臺領取畢業(yè)證書。

乙：莊重的教學樓、寬敞的操場，無不留下我們的腳印。

甲：瑯瑯的讀書聲、歡樂的歌聲，不時地回蕩在校內的上空。

甲：同學們，今日我們是莘莘(shenshen)學子。

乙：明天我們是社會的棟梁。

甲：今日，我們以南小為榮!

乙：明天，南小以我們?yōu)闃s!

甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——

合：友愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!

合：讓我們牢記——(全體)今日，我們以南小為榮!明天，南小以我們?yōu)闃s!

合：20__屆畢業(yè)典禮到此結束。老師們、同學們讓我們期盼著下一次的重逢。

學校畢業(yè)典禮老師主持詞5

合：友愛的同學，尊敬的老師，敬重的來賓和家長們，大家下午好!

在這六月絢爛的陽光里，

甲：火紅的石榴花正絢麗綻放，象征著我們汽小師生蓬勃向上的精神風貌，

乙：飽滿的石榴籽充實團結，正是我們愛一團隊的真實寫照。

甲：六年前的小樹苗，如今已挺立長高;

乙：六年前的小小鳥，如今已長出飽滿的羽毛;

甲：六年前不懂事的孩子，如今已成為有學問、有教養(yǎng)的少年，將要告辭友愛的老師，友愛的母校

甲：友愛的母校，您留下了我們成長的腳印;

合：友愛的老師，您扶著我們走過六年的風雨;

乙：您布滿深情、布滿才智，更布滿抱負;

甲：您帶著盼望，帶著美好，更帶著力氣。

乙：您帶著我們走進學問的殿堂，為我們插上抱負的翅膀。

合：__市愛國第一學?！段覑勰隳感?，我想對你說》主題中隊會如今開頭。

甲：在愛一的校內里，我們〔編織〕著五彩的夢幻;

乙：在愛一的校內里，我們邁出了人生的第一步。

甲：友愛的同學們，讓我們再一次唱起我們的校歌，共同回憶五年美妙的學校生活。

(音樂響起，齊唱《__學校校歌》，大屏幕播放同學活動視頻

甲：五年了，難忘的五年啊!

乙：五年前，我們背起書包，邁出了入學的第一步。

甲：五年后，我們站在新的起點，將要邁出新的步伐。

乙：翻看成長的腳印，呈現的是“雛鷹展翅”的雄姿，

甲：金色的童年，勝利的起點，在母校寬闊的天地里，我們學“五自”，練本事，爭獎章;

乙：搏擊長空，健壯成長。

甲：市、區(qū)優(yōu)秀中隊，魅力中隊，學校畢業(yè)晚會主持詞優(yōu)秀隊長，優(yōu)秀隊員，一顆顆冉冉升起的新星讓秀麗的校內更加閃亮。

乙：今日，還將有一批校內之星在這里誕生——(優(yōu)秀畢業(yè)生〔自我介紹〕)

有請__學校老校長_老師、_校長、_書記為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書。

請優(yōu)秀畢業(yè)生代表___發(fā)言。

甲：在我們成長的道路上，有兩只手牽著我們的臂膀。

乙：一邊是老師，一邊是家長，他們都對我們寄予了殷切的期望。

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甲：不管是盛夏酷暑，還是刺骨的寒冬，爸爸媽媽總是深情地目送我們走向美好的課堂。

乙：今日，我們請來了一位既是老師又是家長的代表，他就是作為校外輔導員義務教我們書法的方靜文同學的爸爸，讓我們一起傾聽方老師的期望。(家長發(fā)言)

甲：老師，在這五年中，是你們給了我們無微不至的關心，

是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。

乙：老師，在這五年里，你們給了我們春風化雨般的教育，

是你們的諄諄教育，才讓我們把握本事，取得成果。

合：此時此刻，請允許讓我們真誠地道一聲：感謝老師!老師，您辛苦了!

甲：今日，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么盼望能再次聽到你們的教育，聽到你們的祝愿。

乙：下面，讓我們用強烈的掌聲歡迎五班級組湯老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。(湯老師發(fā)言并贈送禮物，校領導王校長、王書記上臺接禮物)

甲：掌聲歡迎請王校長為我們致辭。

甲：友愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望，

乙：尊敬的師長，我們讀懂了您的諄諄教導和申請目光。

甲：可愛的同學，我們經受了屬于童年的追求和快樂。

乙：在今日的畢業(yè)典禮上，我們要向我們的老師，我們的爸爸媽媽展現我們的成長。

甲：首先，請聽五班級一班的詩朗誦《__》

甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果，

乙：我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情。

合：請信任，我們肯定會——神采飛揚地走向更加燦爛的盼望。請觀賞歌曲《我信任》

甲：我們有一群好伴侶，

他們從小生長在家鄉(xiāng)的青山綠水中，純凈的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。

乙：他們來自不同的地方，

他們和我們一樣為母校爭光，在老師們暖和的呵護下成長。

甲：請觀賞五班級三班的綜合〔才藝展現〕《__》

乙：藍天上，種著星星和月亮，

甲：黑板上，播撒著學問和陽光;

乙：校內里，是我們的歡聲笑語在蕩漾。

甲：我們的學習歡樂又緊急，卻人人都有自己的愛好和特長。

乙：悠揚的旋律，奇妙的舞姿，別出心裁的環(huán)保時裝秀，傳承中華〔文化〕的古詩吟誦向你們展現的是我們多彩的童年，美妙的時間。首先，請觀賞校民樂隊的演奏《江南春色》

甲：信息時代，頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，

唐詩宋詞，佳句觀賞，傳承的是民族文化積淀的精華。

請觀賞五班級畢業(yè)班的古詩吟誦。

乙：今日，我們是春天里的小苗苗;

明天，我們是讓母校引以為豪的棟梁材。

請觀賞校舞蹈隊的表演《春曉》

甲：我們沒有絢爛奪目的水晶飾品，學校畢業(yè)晚會主持詞我們沒有超級名模的專業(yè)身材，

可是我們有無限的創(chuàng)意，我們有〔變廢為寶〕的奇妙。

請觀賞五班級畢業(yè)班的環(huán)保時裝秀。

乙：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，

但是，當告辭的日子最終成為如今進行時的時候，

我們難免不明所以的感慨萬千。

甲：時間的消逝或許會沖淡很多的記憶，

但有些東西卻永久難以遺忘。

乙：難忘課堂上同學們仔細思考的求