(職教集團)江蘇教育現(xiàn)代化建設市、縣級監(jiān)測評估實施材料(江都)

(職教集團)江蘇教育現(xiàn)代化建設市、縣級監(jiān)測評估實施材料(江都)PAGEPAGE9職教集團任務一、涉及條目及分類江蘇教育現(xiàn)代化建設市、縣級監(jiān)測評估細那么〔試行〕一級指標二級指標檢測點目標值權重監(jiān)測細那么數(shù)據(jù)來源及審核單位分工科室監(jiān)測要點權重分配限制值40%②農(nóng)村參與率。0.820%③老年參與率。0.4教育公平度時機均等10．提供多樣化教育85%3①參加社團活動學生比例。1省教育廳市縣教育局學生處②學生對學校提供的多樣化和選擇性課程的滿意度。2教育質(zhì)量度學生綜合素質(zhì)15．學業(yè)合格率95%4①小學段學業(yè)合格率。1省教育廳市縣教育局教務處②初中段學業(yè)合格率。1③普通高中段學業(yè)合格率。11教育開放度國際化水平21．參與國際合作交流的中小學校比例15%2同檢測點。2省教育廳市縣教育局招就處22．職業(yè)院校專業(yè)課與國際通用職業(yè)資格證書對接比例20%1同檢測點。1省教育廳市縣教育局教務處教育統(tǒng)籌度布局與結構29．各類教育協(xié)調(diào)開展與互通銜接-2①符合要求。2得分=1×權重省教育廳市縣教育局辦公室②根本符合要求。得分=0.7×權重③不符合要求。得分為0。30．學校布局與規(guī)模合理1.5萬人90%3①幼兒園布局與規(guī)模。園均效勞人口1.5萬人左右，且幼兒園規(guī)模不高于6軌的幼兒園比例。0.6省教育廳市縣教育局辦公室〔請按年報含技工學?！?0%②小學布局與規(guī)模。小學規(guī)模不高于8軌的學校比例。0.690%③初中布局與規(guī)模。初中規(guī)模不高于10軌的學校比例。0.690%④普通高中布局與規(guī)模。普通高中規(guī)模不高于16軌的學校比例。0.63000人⑤中等職業(yè)學校布局與規(guī)模。校均規(guī)模不低于3000人。0.6校均規(guī)模實際值≥3000人，得分=1×權重；實際值＜目標值，得分=實際值/目標值×權重。31．中等以下學校到達適度班額的比例85%2幼兒園、小學、初中、高中、中職分別監(jiān)測，到達適度班額的學校比例。各0.4省教育廳市縣教育局學生處體制與管理32．公辦學校多形式辦學見說明1①符合要求。1得分=1×權重。省教育廳市縣教育局辦公室②根本符合要求。得分=0.7×權重③不符合要求。得分為0。34．現(xiàn)代學校制度建設水平100%3①市級以上依法治校先進學校比例。1.5省教育廳市縣教育局學生處②建立家長委員會、校董事會〔理事會〕學校比例。1.525.8%②主要勞動年齡人口受過高等教育的比例。0.538．中等職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)率90%2同檢測點。2省教育廳招就處注：計算公式。得分=實際值/目標值×權重；實際值﹥目標值，得分=1×權重。注：1.本科室涉及指標5、6、7、10、15、18、21、22、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38條，計18項。其中，成教為“5、6、7、35、36、37〞六項，職教為“10、15、21、22、29、30、31、32、34、38〞十項，民辦教育“33〞一項，職成教共同“18〞一項。成教六項、民辦教育一項由職成科提供，職教十項由職教集團提供；2.所有數(shù)字含技工學校，請相互協(xié)調(diào)〔年報中江都區(qū)職業(yè)學校為2所，因此，所有數(shù)據(jù)含技工學校，年報數(shù)據(jù)在會計室〕；3.提供材料只要數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)的依據(jù)文字，并在最后另起一行注明自評分〔?監(jiān)測評估細那么?的權重〕；4.材料請按?江蘇教育現(xiàn)代化監(jiān)測指標解釋及計算方法?要求提供，于2月11日發(fā)379740833@。江蘇教育現(xiàn)代化建設監(jiān)測指標解釋及計算方法〔市縣監(jiān)測〕10.提供多樣化教育。指各級各類學校課程內(nèi)容、育人方式、學校文化及教學特色等方面呈現(xiàn)出多樣化、個性化情況，表達多樣化教育水平。包括3個監(jiān)測要點：〔1〕高校特色學科專業(yè)在校生占比；〔2〕參加社團學生比例；〔3〕學生對學校提供的多樣化和選擇性課程的滿意度。計算公式為：〔1〕高校特色學科專業(yè)在校生占比〔%〕=高校特色學科專業(yè)在校生數(shù)/在校生總數(shù)100%〔2〕參加社團活動學生比例〔%〕=學校參加社團活動的學生數(shù)/中小學、職業(yè)學校和高校學生總數(shù)100%〔3〕學生對學校提供的多樣化和選擇性課程的滿意度通過滿意度調(diào)查獲得資料來源：縣〔市、區(qū)〕、高校填報；滿意度調(diào)查15.學業(yè)合格率〔其中：中高等職業(yè)學校畢業(yè)生雙證書獲取率〕。指各級各類學校學業(yè)合格的學生數(shù)與學生總數(shù)的百分比。根底教育階段學生學業(yè)合格率依據(jù)全省中小學生學業(yè)質(zhì)量分析測試成績計算，中高等職業(yè)院校學生學業(yè)合格率主要監(jiān)測畢業(yè)生雙證書獲取率。計算公式為：〔1〕小學學業(yè)合格率〔%〕=小學畢業(yè)考試學業(yè)合格的學生數(shù)/在校畢業(yè)生總數(shù)100%〔2〕初中學業(yè)合格率〔%〕=初中畢業(yè)考試學業(yè)合格的學生數(shù)/在校畢業(yè)生總數(shù)100%〔3〕普通高中學業(yè)合格率〔%〕=高二年級參加省級學業(yè)水平測試學業(yè)合格的學生數(shù)/在校高二年級學生總數(shù)100%〔4〕中等職業(yè)學校畢業(yè)生雙證書獲取率〔%〕=中等職業(yè)學校畢業(yè)生21.參與國際合作交流的中小學比例。指與國〔境〕外學校建立友好學校關系或有國際交流合作工程的中小學〔含幼兒園〕和中等職業(yè)學校。計算公式為：參與國際合作交流的中小學比例〔%〕=與國〔境〕外學校建立友好學校關系或有國際交流合作工程的學校數(shù)/幼兒園、中小學和中等職業(yè)學校總數(shù)100%資料來源：市、縣〔市、區(qū)〕填報22.職業(yè)院校專業(yè)課與國際通用職業(yè)資格證書對接比例。指職業(yè)院校開設的與國際通用職業(yè)資格證書對接的專業(yè)課數(shù)占全部專業(yè)課數(shù)的百分比，職業(yè)院校含中等職業(yè)學校和高等職業(yè)院校。計算公式為：職業(yè)院校專業(yè)課與國際通用職業(yè)資格證書對接比例〔%〕=職業(yè)院校開設的與國際通用職業(yè)資格證書對接的專業(yè)課數(shù)/全部專業(yè)課數(shù)100%資料來源：高校，市、縣〔市、區(qū)〕填報29.各類教育協(xié)調(diào)開展與互通銜接。該項指標主要反映各類教育結構比例的合理程度及相互貫穿情況。包括以下監(jiān)測要點：普通教育與職業(yè)教育、成人教育的比例和規(guī)模規(guī)劃合理；職業(yè)教育與普通教育橫向互通；中等教育與高等教育縱向銜接；學分制、彈性學制等建立健全，形成開放靈巧、選擇多樣的人才培養(yǎng)“立交橋〞。監(jiān)測結果分為3檔：“符合要求〞，實現(xiàn)程度為100%；“根本符合要求〞，實現(xiàn)程度為70%；“不符合要求〞，實現(xiàn)程度為0。資料來源：教育事業(yè)統(tǒng)計年報30.學校布局與規(guī)模合理。主要反映各級各類學校布局與規(guī)模情況。包括以下5個監(jiān)測要點：幼兒園園均效勞人口1-1.5萬左右，或園均規(guī)模不高于6軌的幼兒園比例≥90%；小學校均規(guī)模不高于8軌的學校比例≥90%；初中校均規(guī)模不高于10軌的學校比例≥90%；普通高中校均規(guī)模不高于16軌的≥90%；中等職業(yè)學校校均規(guī)?！?000人。3個辦園點折算為1所成型園。計算公式為：〔1〕幼兒園園均效勞人口數(shù)=區(qū)域內(nèi)常住人口數(shù)〔萬人〕/區(qū)域內(nèi)1軌及以上成型幼兒園總數(shù)〔2〕符合?！矆@〕均規(guī)模要求的學校比例〔%〕=區(qū)域內(nèi)符合學?！灿變簣@〕規(guī)模要求的學校數(shù)/區(qū)域內(nèi)本級學校〔幼兒園〕總數(shù)100%〔3〕中等職業(yè)學校校均規(guī)模=區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學校在校學生數(shù)/中等職業(yè)學校數(shù)資料來源：市、縣〔市、區(qū)〕填報31.中等以下學校到達適度班額的比例。指到達適度班額要求的中等以下學校和幼兒園數(shù)與其總數(shù)的百分比。中等以下學校包括幼兒園、小學、初中、高中、中等職業(yè)學校等。根據(jù)國際通行要求和國家有關規(guī)定，各級教育適度班額分別為：幼兒園小班20－25人、中班26－30人、大班31－35人，平均不超過30人；小學班額不超過40人；初中班額不超過45人；普通高中班額不超過45人，中等職業(yè)學校班額不超過35人。計算公式為：中等以下學校到達適度班額的比例〔%〕=到達適度班額要求的中等以下學校?！矆@〕數(shù)/中等以下學校總數(shù)100%資料來源：市、縣〔市、區(qū)〕填報32.公辦學校多形式辦學。主要反映公辦學校辦學體制情況，包括以下監(jiān)測要點：區(qū)域內(nèi)有一定數(shù)量的公辦學校通過多種合作辦學形式開展校際合作；組建教育集團或聯(lián)合辦學或委托管理等，推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進教育均衡開展。監(jiān)測結果分為3檔：“符合要求〞，實現(xiàn)程度為100%；“根本符合要求〞，實現(xiàn)程度為70%；“不符合要求〞，實現(xiàn)程度為0。資料來源：抽樣調(diào)查33.民辦教育健康開展。反映民辦教育與公辦教育開展相協(xié)調(diào)。包括以下監(jiān)測點：民辦學校登記、法人產(chǎn)權制度和內(nèi)部治理結構等管理制度建立健全；對民辦學校的人才鼓勵政策和促進民辦教育開展的金融、稅收、財政等扶持政策全面落實；民辦學校辦學行為標準，建成一批高質(zhì)量有特色的民辦學校。監(jiān)測結果分為3檔：“符合要求〞，實現(xiàn)程度為100%；“根本符合要求〞，實現(xiàn)程度為70%；“不符合要求〞，實現(xiàn)程度為0。資料來源：抽樣調(diào)查江都區(qū)民辦教育遵照?民辦教育促進法?，“實行積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針〞堅持依法審批、標準辦學、依法管理。江都區(qū)民辦學校都具有獨立法人資格，都依據(jù)?民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例?在民政部門進行了登記，參照公辦學校制訂了各項管理制度。“民辦學校與公辦學校具有同等的法律地位，國家保障民辦學校的辦學自主權。國家保障民辦學校舉辦者、校長、教職工和受教育者的合法權益〞。辦學效益明顯。中小學：仙城中學是省“三星級〞高中，國際學校是省實驗初中、實驗小學；幼兒園：全區(qū)民辦幼教機構22所。21所幼兒園，省優(yōu)12所、市優(yōu)6所、合格3所；1所早教中心。“符合要求〞，實現(xiàn)程度為100%總分值34.現(xiàn)代學校制度建設水平。指政府轉變職能，政府、學校、社會三者角色定位合理，依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度普遍建立。包括2個監(jiān)測要點：獲市級以上依法治校先進學校的比例到達80％以上；建立家長委員會、董事會和理事會的學校比例。計算公式為：〔1〕獲市級以上依法治校先進學校比例〔%〕=獲市級以上