山西省興縣蔚汾鎮(zhèn)育才學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷

山西省興縣蔚汾鎮(zhèn)育才學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷一、選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑）1．（3分）在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)物理量的估測，是我們必須掌握的一項(xiàng)技能。下列估測符合實(shí)際的是（）A．八年級(jí)同學(xué)的身高約為160cm B．人正常講話時(shí)聲音的響度約為200dB C．人正常步行時(shí)的速度約為5m/s D．正常人心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s2．（3分）興趣活動(dòng)中，同學(xué)們分別用不同的樂器演奏歌曲《我和我的祖國》，同學(xué)們能分辨出不同的樂器演奏聲是根據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．傳播速度3．（3分）小偉堅(jiān)持騎自行車上學(xué)，既環(huán)保又能鍛煉身體。若認(rèn)為小偉騎行中是靜止的，所選的參照物是（）A．地面 B．自行車 C．綠化帶上的樹木 D．迎面行駛的汽車4．（3分）如圖，這是央視《國家寶藏》節(jié)目中展示的世界上最早可吹奏的樂器賈湖骨笛，比古埃及出現(xiàn)的笛子要早2000年。關(guān)于笛聲的說法正確的是（）A．笛聲不能在空氣中傳播 B．笛聲是由笛子振動(dòng)發(fā)出的 C．笛聲的傳播可以不需要介質(zhì) D．按住不同的笛孔發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)改變5．（3分）中央電視臺(tái)舉辦的《成語大賽》好評(píng)如潮，大賽中涉及的下列成語跟聲音響度有關(guān)的是（）A．曲高和寡 B．語無倫次 C．震耳欲聾 D．鶯聲燕語6．（3分）小明對(duì)一支鉛筆的長度進(jìn)行了4次測量，記錄數(shù)據(jù)如下：18.58cm、18.57cm、18.85cm、18.57cm。該鉛筆的長度和所用刻度尺的分度值分別是（）A．18.64cm；1mm B．18.57cm；1mm C．18.573cm；1mm D．18.57cm；1cm7．（3分）學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，精彩壓軸接力賽即將進(jìn)行。為了取得更好的成績，同學(xué)們?cè)诩ち业赜懻撊绾芜M(jìn)行交接棒。下列措施最好的是（）A．后一棒站著靜止等前一棒 B．跑得快的同學(xué)后退迎接前一棒 C．以相同的方向和速度進(jìn)行交接棒 D．讓跑步最快的同學(xué)全程跑完接力賽8．（3分）科技活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谒膫€(gè)相同的玻璃瓶內(nèi)裝入深度不同的水，如圖所示，發(fā)出聲音音調(diào)最高的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁9．（3分）一輛汽車以速度v1行駛了240km，接著以速度v2＝75km/h行駛完了剩余的120km，如果汽車全程的平均速度v＝100km/h，則v1的值為（）A．150km/h B．100km/h C．80km/h D．120km/h10．（3分）甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，下面說法正確的是（）A．甲、乙同學(xué)同時(shí)同地出發(fā) B．乙同學(xué)步行的速度跟步行的時(shí)間成正比 C．8s末甲正好追上乙，此時(shí)兩人的速度相等 D．4～8s內(nèi)，甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度之比為2：1二、實(shí)驗(yàn)探究（本大題共5個(gè)小題，11小題3分，12小題6分，13小題7分，14、15小題各4分，共24分）11．（3分）在測量活動(dòng)中：（1）小明用刻度尺和三角板測量紀(jì)念幣時(shí)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示，則所測紀(jì)念幣的直徑為cm；小明用該方案多次測量的目的是。（2）體育課上，小亮用停表測量小明1500m跑的成績?nèi)鐖D乙所示，則小明1500m跑的成績?yōu)閟。12．（6分）實(shí)驗(yàn)小組在探究“琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，先進(jìn)行猜想。猜想一：琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想二：琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低可能與琴弦的長短有關(guān)。猜想三：琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低可能與琴弦的材料有關(guān)。為驗(yàn)證猜想，同學(xué)們找來不同琴弦，規(guī)格如表所示：編號(hào)材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅601.02C銅800.76D尼龍80（1）為了完成實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們還應(yīng)選擇一個(gè)可顯示（選填“振幅”或“頻率”）大小的儀器。（2）為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)為的兩組琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（3）選擇AC的兩組琴弦研究后發(fā)現(xiàn)，A琴弦發(fā)出的音調(diào)更高，說明在其他條件相同時(shí)（選填“大”或“小”），發(fā)出的音調(diào)越高。（4）為驗(yàn)證猜想三，表格中琴弦D的橫截面積應(yīng)該是mm2。（5）本次實(shí)驗(yàn)的研究方法是法；你覺得琴弦音調(diào)高低還與琴弦的有關(guān)。13．（7分）小偉在“測量小車的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，讓小車從帶刻度尺的斜面上由靜止滑下，如圖所示。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是。（2）由圖可知，AB段的路程為dm，小車在AC段平均速度vAC＝m/s（結(jié)果保留一位小數(shù)），小車在AB段平均速度vAB（選填“大于”、“小于”或“等于”）BC段平均速度vBC。（3）如果不小心讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，AC段的平均速度會(huì)（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（4）下列圖象能正確反映小車在斜面上的大致運(yùn)動(dòng)情況的是。（5）為了減小測量時(shí)間的誤差，實(shí)驗(yàn)中斜面的坡度應(yīng)略（選填“大”或“小”）一些。14．（4分）圖甲為“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在內(nèi)徑約為0.8cm、長為100cm的玻璃管中注水近滿，上端留一小段空氣柱，從0cm點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每隔20cm記錄一下時(shí)間。（1）測得的數(shù)據(jù)如表，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙中畫出的氣泡運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖像。從O點(diǎn)開始的路程s/cm020406080從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s02468（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或圖像可知：在計(jì)時(shí)的這段時(shí)間里，氣泡做運(yùn)動(dòng)，其速度為m/s。15．（4分）聲音響度的大小與物體的振幅及離聲源的距離有關(guān)，興趣實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)桌上有以下器材：鐵架臺(tái)、細(xì)線、乒乓球、小鐵球、音叉、鬧鐘和橡膠小錘。請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑?，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助興趣小組的同學(xué)探究聲音響度的大小與物體的振幅的關(guān)系。（溫馨提醒：注意實(shí)驗(yàn)方案的可操作性）（1）實(shí)驗(yàn)器材：。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。三、綜合應(yīng)用（本大題共7個(gè)小題，16小題4分，17小題2分，18、19小題各4分，20小題2分，21、22小題各5分，共26分）溫馨提示：21、22小題，解題過程要有必要的文字說明、計(jì)算公式和演算步驟，只寫最后結(jié)果不得分。16．（4分）學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在火熱進(jìn)行中。在百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員在同學(xué)們的“加油”聲中努力拼搏，“加油”聲是由同學(xué)們的聲帶產(chǎn)生的。以坐在觀眾臺(tái)上的同學(xué)們?yōu)閰⒄瘴?，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，以賽跑中的運(yùn)動(dòng)員為參照物，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。八一班的運(yùn)動(dòng)健兒小偉以15s的成績獲得了八年級(jí)組男子百米賽跑的冠軍，則小偉本次百米賽跑的平均速度是m/s（保留一位小數(shù)）。17．（2分）小偉在課余時(shí)間創(chuàng)作的科幻小說《太空之旅》中，有這樣一段描寫：航天員小亮駕駛著“實(shí)驗(yàn)號(hào)”飛船在天宮空間站旁守衛(wèi)時(shí)，將來犯的“巨蟹號(hào)”擊中（選填“能”或“不能”）聽到“巨蟹號(hào)”爆炸的巨響，你判斷的理由：（寫出一條即可）。18．（4分）閱讀短文，回答問題。汽車緊急停車汽車遇到意外情況時(shí)緊急停車要經(jīng)歷反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過程，如圖甲所示，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離叫做停車距離（注：反應(yīng)距離是指駕駛員發(fā)現(xiàn)情況到踩下剎車這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離；制動(dòng)距離是指踩下剎車后汽車在路面上行駛的距離）如表是某駕駛員駕駛某品牌小汽車，在水平、干燥的瀝青路面上以不同速度行駛測試時(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)速度/（km?h﹣1）204080100反應(yīng)速度/（km?h﹣1）481620制動(dòng)距離/m283250停車距離/m6164870（1）汽車行駛過程中駕駛員看見樹旁的樹木向后退是以為參照物。（2）若以測試相同的汽車在相同的路面上發(fā)生了一起交通事故，測量該肇事汽車留下的剎車痕跡（制動(dòng)距離）長為25m，根據(jù)數(shù)據(jù)或圖象可判斷該汽車駕駛員（選填“超速”或“不超速”）行駛。若某汽車以20m/s的速度勻速直線行駛，緊急停車時(shí)，反應(yīng)距離為14m，緊急停車的總距離為60m，則緊急停車過程的平均速度為m/s。（3）為了確保安全，請(qǐng)你給汽車駕駛員寫出一條警示語：（合理即可）。19．（4分）如表，這是唐代詩人李白的詩《早發(fā)白帝城》和意象畫作，請(qǐng)?jiān)谄渲姓页鲆粋€(gè)與物理有關(guān)的現(xiàn)象（合理即可）早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。20．（2分）一個(gè)物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，其通過的路程與時(shí)間記錄如下表，在如圖直角坐標(biāo)系中畫出該物體的s﹣t圖象。時(shí)間/秒5101520路程/米1020304021．（5分）如圖，我國軍艦在東南沿海進(jìn)行軍事演習(xí)時(shí)發(fā)射火箭彈，發(fā)射后經(jīng)過0.8s擊中目標(biāo)，而在發(fā)射后經(jīng)過了3s才聽到爆炸聲（聲速為340m/s）。求：（1）軍艦距爆炸目標(biāo)的距離；（2）火箭彈的飛行速度。22．（5分）周末，小明一家自駕探親，在城市隧道前，查閱資料得知該隧道長800m。（1）在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車通過該隧道的最短時(shí)間是多少？（2）當(dāng)汽車在進(jìn)入高速路口時(shí)，小明觀看手表此時(shí)為08：30，爸爸按如圖乙所示的速度表顯示的時(shí)間勻速駕駛汽車，則該段高速路的路程是多少？

參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑）1．（3分）在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)物理量的估測，是我們必須掌握的一項(xiàng)技能。下列估測符合實(shí)際的是（）A．八年級(jí)同學(xué)的身高約為160cm B．人正常講話時(shí)聲音的響度約為200dB C．人正常步行時(shí)的速度約為5m/s D．正常人心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間約為5s【分析】首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案?！窘獯稹拷猓篈、八年級(jí)同學(xué)的身高約為160cm；B、人正常講話時(shí)聲音的響度約為50dB；C、人正常步行時(shí)的速度約為1.1m/s；D、正常人心臟跳動(dòng)一次的時(shí)間約為7s。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的。2．（3分）興趣活動(dòng)中，同學(xué)們分別用不同的樂器演奏歌曲《我和我的祖國》，同學(xué)們能分辨出不同的樂器演奏聲是根據(jù)聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．傳播速度【分析】用音色來區(qū)別不同樂器發(fā)出的聲音?！窘獯稹拷猓阂羯从沉寺曇舻钠焚|(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料，發(fā)出聲音的音色也就不同，這是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的音色不同。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】不同的樂器可以發(fā)出相同音調(diào)、相同響度，但音色一般不同。3．（3分）小偉堅(jiān)持騎自行車上學(xué)，既環(huán)保又能鍛煉身體。若認(rèn)為小偉騎行中是靜止的，所選的參照物是（）A．地面 B．自行車 C．綠化帶上的樹木 D．迎面行駛的汽車【分析】在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，假定不動(dòng)的物體叫參照物；判斷一個(gè)物體相對(duì)于哪一個(gè)物體在運(yùn)動(dòng)，就要看這個(gè)物體相對(duì)于哪個(gè)物體位置發(fā)生變化?！窘獯稹拷猓篈CD、以地面，小偉相對(duì)于這些物體的位置發(fā)生變化，故ACD錯(cuò)誤；B、以自行車為參照物，是靜止的。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于選擇的參照物，參照物不同，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不一樣。4．（3分）如圖，這是央視《國家寶藏》節(jié)目中展示的世界上最早可吹奏的樂器賈湖骨笛，比古埃及出現(xiàn)的笛子要早2000年。關(guān)于笛聲的說法正確的是（）A．笛聲不能在空氣中傳播 B．笛聲是由笛子振動(dòng)發(fā)出的 C．笛聲的傳播可以不需要介質(zhì) D．按住不同的笛孔發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)改變【分析】（1）聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)；（2）一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)；振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；（3）音調(diào)：聲音的高低，由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定?！窘獯稹拷猓篈、聲音的傳播需要介質(zhì)，故AC錯(cuò)誤；B、吹奏的笛聲是由空氣柱振動(dòng)發(fā)出的；D、按住不同的笛孔，發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)改變。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的產(chǎn)生、聲音的傳播條件、聲音的特征，是聲學(xué)的一道綜合題，難度不大。5．（3分）中央電視臺(tái)舉辦的《成語大賽》好評(píng)如潮，大賽中涉及的下列成語跟聲音響度有關(guān)的是（）A．曲高和寡 B．語無倫次 C．震耳欲聾 D．鶯聲燕語【分析】響度是指聲音的大小，音調(diào)是指聲音的高低；音色是區(qū)分不同發(fā)聲體聲音的重要依據(jù)，從成語的含義分析哪個(gè)成語表示聲音大小即可?！窘獯稹拷猓篈、曲高和寡說明聲音的音調(diào)高；B、語無倫次與聲音的大小無關(guān)；C、震耳欲聾是指聲音很大，故C符合題意；D、燕語鶯聲是指音色好。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題首先明白成語的含義，根據(jù)成語含義再判斷是聲音高低，還是聲音大小，還是音色的變化。6．（3分）小明對(duì)一支鉛筆的長度進(jìn)行了4次測量，記錄數(shù)據(jù)如下：18.58cm、18.57cm、18.85cm、18.57cm。該鉛筆的長度和所用刻度尺的分度值分別是（）A．18.64cm；1mm B．18.57cm；1mm C．18.573cm；1mm D．18.57cm；1cm【分析】（1）根據(jù)刻度尺的使用，為了減少誤差，可用多次測量取平均值的方法，但是不管對(duì)同一物體測量多少次，準(zhǔn)確值是不會(huì)變的，改變的是估計(jì)值，在取平均值時(shí)，要去掉錯(cuò)誤的測量結(jié)果；（2）根據(jù)刻度尺的使用，讀數(shù)時(shí)讀到分度值還要估計(jì)一位?！窘獯稹拷猓海?）將四次測量結(jié)果對(duì)比，18.85cm明顯錯(cuò)誤，取平均值就是記錄結(jié)果：L＝＝≈18.57cm；（2）因?yàn)槭褂每潭瘸咦x數(shù)時(shí)，讀到分度值還要估計(jì)一位，故所用的刻度尺的分度值是2mm；所以，ACD錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)刻度尺的使用，讀數(shù)時(shí)讀到分度值還要估計(jì)一位，故從右面數(shù)第二位的單位就是分度值，注意取平均值時(shí)，若除不盡，保留的小數(shù)要與測量值小數(shù)位數(shù)相同。7．（3分）學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，精彩壓軸接力賽即將進(jìn)行。為了取得更好的成績，同學(xué)們?cè)诩ち业赜懻撊绾芜M(jìn)行交接棒。下列措施最好的是（）A．后一棒站著靜止等前一棒 B．跑得快的同學(xué)后退迎接前一棒 C．以相同的方向和速度進(jìn)行交接棒 D．讓跑步最快的同學(xué)全程跑完接力賽【分析】運(yùn)動(dòng)員之間保持相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，容易傳遞交接棒?！窘獯稹拷猓涸诮恿愔?，兩運(yùn)動(dòng)員保持相同的速度大小和方向，更容易傳遞交接棒、C正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了相對(duì)靜止在體育運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用，屬基礎(chǔ)題，難度不大。8．（3分）科技活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谒膫€(gè)相同的玻璃瓶內(nèi)裝入深度不同的水，如圖所示，發(fā)出聲音音調(diào)最高的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【分析】敲擊瓶子時(shí)，振動(dòng)發(fā)聲的物體是瓶子和瓶內(nèi)的水；用嘴貼著管口吹氣，振動(dòng)發(fā)聲的物體是瓶中的空氣。【解答】解：用嘴貼著瓶口吹氣，振動(dòng)發(fā)聲的是由于瓶內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)出的，音調(diào)越高，丁的音調(diào)最低，BCD錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)：頻率與音調(diào)高低關(guān)系的理解和掌握。重點(diǎn)是弄清發(fā)聲體。9．（3分）一輛汽車以速度v1行駛了240km，接著以速度v2＝75km/h行駛完了剩余的120km，如果汽車全程的平均速度v＝100km/h，則v1的值為（）A．150km/h B．100km/h C．80km/h D．120km/h【分析】先根據(jù)題意求出總路程，已知全程的平均速度，利用t＝求出總時(shí)間，根據(jù)速度公式求出以速度v2行駛用的時(shí)間，再求出以速度v1行駛用的時(shí)間，最后利用v＝求得v1的值?！窘獯稹拷猓嚎偮烦蘳＝s1+s2＝240km+120km＝360km；全程用的總時(shí)間：t＝＝＝6.6h；以速度v2行駛120km路程用的時(shí)間：t7＝＝＝7.6h；以速度v1行駛用的時(shí)間：t7＝t﹣t2＝3.7h﹣1.6h＝5h；則v1＝＝＝120km/h，ABC錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題。10．（3分）甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，下面說法正確的是（）A．甲、乙同學(xué)同時(shí)同地出發(fā) B．乙同學(xué)步行的速度跟步行的時(shí)間成正比 C．8s末甲正好追上乙，此時(shí)兩人的速度相等 D．4～8s內(nèi)，甲、乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度之比為2：1【分析】解答此題需要先觀察圖象，明確橫軸和縱軸所表示的物理量各是什么，然后結(jié)合選項(xiàng)逐一去分析?！窘獯稹拷猓篈、由圖可知，他比乙同學(xué)晚出發(fā)4s；B、由圖像可知，所以乙同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；CD、由圖像可知，甲，都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲同學(xué)從4s開始行走，到7s末行走了5m，則甲的速度：v甲＝＝＝1.25m/s；乙同學(xué)從0s開始行走，到7s末行走了5m，則乙的速度：v乙＝＝＝0.625m/s；v甲：v乙＝1.25m/s：3.625m/s＝2：1，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要分析圖象，根據(jù)圖象上的信息做出選擇。選項(xiàng)D的解析也可以采用相同路程比較時(shí)間來比較甲和乙的運(yùn)動(dòng)快慢：甲和乙在8s末運(yùn)動(dòng)的路程相同，但甲所用時(shí)間比乙少，則甲運(yùn)動(dòng)的比乙快，即甲的速度比乙大。二、實(shí)驗(yàn)探究（本大題共5個(gè)小題，11小題3分，12小題6分，13小題7分，14、15小題各4分，共24分）11．（3分）在測量活動(dòng)中：（1）小明用刻度尺和三角板測量紀(jì)念幣時(shí)設(shè)計(jì)的方案如圖甲所示，則所測紀(jì)念幣的直徑為1.10cm；小明用該方案多次測量的目的是減小誤差。（2）體育課上，小亮用停表測量小明1500m跑的成績?nèi)鐖D乙所示，則小明1500m跑的成績?yōu)?98.5s?！痉治觥渴褂每潭瘸邷y量物體長度之前，要明確其分度值；測量物體長度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0刻度線開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；多次測量可就減小誤差；停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和。【解答】解：圖甲中，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，即此刻度尺的分度值為1mm，右側(cè)與7.10cm對(duì)齊；該方案多次測量的目的是減小誤差；圖乙中，指針在6min和7min之間；大盤的分度值是6.1s，因此停表讀數(shù)為6min38.8s。故答案為：（1）1.10；減小誤差。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了刻度尺和停表使用，在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺和停表，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法。12．（6分）實(shí)驗(yàn)小組在探究“琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，先進(jìn)行猜想。猜想一：琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想二：琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低可能與琴弦的長短有關(guān)。猜想三：琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的高低可能與琴弦的材料有關(guān)。為驗(yàn)證猜想，同學(xué)們找來不同琴弦，規(guī)格如表所示：編號(hào)材料長度/cm橫截面積/mm2A銅600.76B銅601.02C銅800.76D尼龍80（1）為了完成實(shí)驗(yàn)探究，同學(xué)們還應(yīng)選擇一個(gè)可顯示頻率（選填“振幅”或“頻率”）大小的儀器。（2）為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)為A、B的兩組琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（3）選擇AC的兩組琴弦研究后發(fā)現(xiàn)，A琴弦發(fā)出的音調(diào)更高，說明在其他條件相同時(shí)?。ㄟx填“大”或“小”），發(fā)出的音調(diào)越高。（4）為驗(yàn)證猜想三，表格中琴弦D的橫截面積應(yīng)該是0.76mm2。（5）本次實(shí)驗(yàn)的研究方法是控制變量法；你覺得琴弦音調(diào)高低還與琴弦的松緊程度有關(guān)?！痉治觥柯曇舻母叩徒幸粽{(diào)，由物體振動(dòng)的頻率決定；要驗(yàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的材料和長短相同而橫截面積不同；要驗(yàn)證琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的材料和橫截面積相同而琴弦長短不同；要驗(yàn)證琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)，應(yīng)控制琴弦的長度和橫截面積相同而材料不同；要驗(yàn)證琴弦音調(diào)的高低與琴弦的松緊程度的關(guān)系，應(yīng)控制琴弦的材料、長度、橫截面積都相同而琴弦的松緊程度不同，據(jù)此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹拷猓海?）影響音調(diào)高低的因素是頻率，為了完成實(shí)驗(yàn)探究。（2）為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)控制琴弦的材料和長短相同而橫截面積不同、B的兩組琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（3）選擇AC的兩組琴弦研究后發(fā)現(xiàn)，AC的材料，A的長度小，說明在其他條件相同時(shí)，發(fā)出的音調(diào)越高。（4）為驗(yàn)證猜想三，應(yīng)控制琴弦的長度和橫截面積相同而材料不同、D進(jìn)行對(duì)比2。（5）本次實(shí)驗(yàn)的研究方法是控制變量法；琴弦音調(diào)高低還與琴弦的松緊程度有關(guān)。故答案為：（1）頻率；（2）A、B；（4）0.76；松緊程度?！军c(diǎn)評(píng)】此題是探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低的影響因素，一個(gè)物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究其中一個(gè)因素和物理量的關(guān)系時(shí)，采用控制變量法。13．（7分）小偉在“測量小車的平均速度”實(shí)驗(yàn)中，讓小車從帶刻度尺的斜面上由靜止滑下，如圖所示。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是v＝。（2）由圖可知，AB段的路程為4.0dm，小車在AC段平均速度vAC＝0.30m/s（結(jié)果保留一位小數(shù)），小車在AB段平均速度vAB小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）BC段平均速度vBC。（3）如果不小心讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，AC段的平均速度會(huì)偏大（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。（4）下列圖象能正確反映小車在斜面上的大致運(yùn)動(dòng)情況的是B。（5）為了減小測量時(shí)間的誤差，實(shí)驗(yàn)中斜面的坡度應(yīng)略?。ㄟx填“大”或“小”）一些?！痉治觥浚?）在測平均速度實(shí)驗(yàn)中所采用的是一種間接測量法，原理是速度的計(jì)算公式；（2）由圖中數(shù)據(jù)可知，小車通過AB、BC和AC三段的路程以及所用時(shí)間，由速度公式可計(jì)算出平均速度，再進(jìn)行比較；（3）如果不小心讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，測量的時(shí)間會(huì)偏小，再根據(jù)v＝分析即可；（4）小車在斜面上做加速運(yùn)動(dòng)，再分析選項(xiàng)中的圖象，判斷哪個(gè)符合要求；（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，為了便于計(jì)時(shí)，可以使斜面的傾斜程度變小。【解答】解：（1）測量小車的平均速度，需測量小車運(yùn)動(dòng)的距離和運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，因此實(shí)驗(yàn)的原理是v＝；（2）由圖可知，小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的路程為sAB＝10.0dm﹣6dm＝7.0dm＝0.40m，所用的時(shí)間tAB＝15：35：22﹣10：35：20＝6s，則小車在AB段的平均速度是vAB＝＝＝5.20m/s；小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的路程為sAC＝10.0dm﹣1dm＝4.0dm＝0.90m，所用的時(shí)間tAB＝15：35：23﹣10：35：20＝6s，則小車在AC段的平均速度是vAC＝＝＝5.30m/s；小車從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的路程為sBC＝6.0dm﹣4.0dm＝5.2dm＝0.50m，所用的時(shí)間tBC＝10：35：23﹣10：35：22＝1s，則小車在BC段的平均速度是vBC＝＝＝0.50m/s；所以vAB小于vBC；（3）如果不小心讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，測量的時(shí)間會(huì)偏小，由v＝；（4）由（2）知小車在斜面上是做變速直線運(yùn)動(dòng)；A、由圖可知，速度不變，不符合題意；B、由圖可知，速度增加，符合題意；C、由圖可知，路程不變，不符合題意；D、由圖可知，說明做勻速直線運(yùn)動(dòng)；故選B；（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，為了便于計(jì)時(shí)，可以使斜面的傾斜程度變小。故答案為：（1）v＝；（2）5.0；小于；（4）B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式及其應(yīng)用、s﹣t圖像和v﹣t圖像、平均速度的計(jì)算的知識(shí)，誤差的分析和對(duì)圖像的識(shí)別是本題的難點(diǎn)。14．（4分）圖甲為“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在內(nèi)徑約為0.8cm、長為100cm的玻璃管中注水近滿，上端留一小段空氣柱，從0cm點(diǎn)開始計(jì)時(shí)，每隔20cm記錄一下時(shí)間。（1）測得的數(shù)據(jù)如表，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖乙中畫出的氣泡運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖像。從O點(diǎn)開始的路程s/cm020406080從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s02468（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或圖像可知：在計(jì)時(shí)的這段時(shí)間里，氣泡做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其速度為0.1m/s?！痉治觥浚?）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)，然后根據(jù)描出的點(diǎn)作出圖像；（2）由表中數(shù)據(jù)可知，每通過20cm，所用的時(shí)間都為2s，據(jù)此分析回答；知道距離和所用時(shí)間，根據(jù)v＝計(jì)算平均速度?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后作出s﹣t圖像如圖所示：（2）由表中數(shù)據(jù)可知，每通過20cm，因此運(yùn)動(dòng)速度是不變的；由上圖知s＝80cm，t＝8s＝＝10cm/s＝8.1m/s。故答案為：（1）見解答；（2）勻速直線。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了速度的計(jì)算、勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、s﹣t圖像繪制等知識(shí)，屬于基礎(chǔ)性知識(shí)。15．（4分）聲音響度的大小與物體的振幅及離聲源的距離有關(guān)，興趣實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)桌上有以下器材：鐵架臺(tái)、細(xì)線、乒乓球、小鐵球、音叉、鬧鐘和橡膠小錘。請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑?，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案幫助興趣小組的同學(xué)探究聲音響度的大小與物體的振幅的關(guān)系。（溫馨提醒：注意實(shí)驗(yàn)方案的可操作性）（1）實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、細(xì)線、乒乓球、音叉和橡膠小錘。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①將音叉放在水平桌面上，用細(xì)線吊著乒乓球掛在鐵架臺(tái)上，并與音叉一側(cè)恰好接觸；②將橡膠小錘用大小不同的力敲擊音叉，聽音叉發(fā)出聲音響度的大小，觀察乒乓球被彈開的幅度。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若響度越大，乒乓球彈開的幅度越大，說明物體振動(dòng)的幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大?！痉治觥柯曇舻捻懚扰c聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)選用合適的器材，并注意保持物體發(fā)聲的頻率、音色等相同?！窘獯稹拷猓海?）鐵架臺(tái)、細(xì)線、音叉和橡膠小錘；（2）①將音叉放在水平桌面上，用細(xì)線吊著乒乓球掛在鐵架臺(tái)上；②將橡膠小錘用大小不同的力敲擊音叉，聽音叉發(fā)出聲音響度的大小幅度；（3）若響度越大，乒乓球彈開的幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大。故答案為：（1）鐵架臺(tái)、細(xì)線、音叉和橡膠小錘；（2）①將音叉放在水平桌面上，用細(xì)線吊著乒乓球掛在鐵架臺(tái)上；②將橡膠小錘用大小不同的力敲擊音叉，聽音叉發(fā)出聲音響度的大小幅度；（3）若響度越大，乒乓球彈開的幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音響度大小的影響因素等知識(shí)。注意轉(zhuǎn)換法是初中物理中經(jīng)常用到的一種研究物理問題的方法。三、綜合應(yīng)用（本大題共7個(gè)小題，16小題4分，17小題2分，18、19小題各4分，20小題2分，21、22小題各5分，共26分）溫馨提示：21、22小題，解題過程要有必要的文字說明、計(jì)算公式和演算步驟，只寫最后結(jié)果不得分。16．（4分）學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在火熱進(jìn)行中。在百米賽跑中，運(yùn)動(dòng)員在同學(xué)們的“加油”聲中努力拼搏，“加油”聲是由同學(xué)們的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。以坐在觀眾臺(tái)上的同學(xué)們?yōu)閰⒄瘴铮K點(diǎn)計(jì)時(shí)員是靜止（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，以賽跑中的運(yùn)動(dòng)員為參照物，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員是運(yùn)動(dòng)（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。八一班的運(yùn)動(dòng)健兒小偉以15s的成績獲得了八年級(jí)組男子百米賽跑的冠軍，則小偉本次百米賽跑的平均速度是6.7m/s（保留一位小數(shù)）?！痉治觥浚?）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。（2）物體相對(duì)于參照物的位置變化了，物體就是運(yùn)動(dòng)的，物體相對(duì)于參照物的位置不變，物體就是靜止的。（3）根據(jù)速度公式進(jìn)行計(jì)算?！窘獯稹拷猓杭佑汀甭暿怯赏瑢W(xué)們的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。以坐在觀眾臺(tái)上的同學(xué)們?yōu)閰⒄瘴铮庆o止的，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員和賽跑中的運(yùn)動(dòng)員的位置是變化的。八一班的運(yùn)動(dòng)健兒小偉以15s的成績獲得了八年級(jí)組男子百米賽跑的冠軍。故答案為：振動(dòng)；靜止；5.7?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是聲音產(chǎn)生的條件；知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；會(huì)根據(jù)速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。17．（2分）小偉在課余時(shí)間創(chuàng)作的科幻小說《太空之旅》中，有這樣一段描寫：航天員小亮駕駛著“實(shí)驗(yàn)號(hào)”飛船在天宮空間站旁守衛(wèi)時(shí)，將來犯的“巨蟹號(hào)”擊中不能（選填“能”或“不能”）聽到“巨蟹號(hào)”爆炸的巨響，你判斷的理由：聲音不能在真空中傳播（寫出一條即可）?！痉治觥柯曇舻膫鞑バ枰橘|(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲；真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓阂?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑ィ院教靻T小亮不能聽到“巨蟹號(hào)”爆炸的巨響。故答案為：不能；聲音不能在真空中傳播?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的傳播條件，聲音基礎(chǔ)知識(shí)。18．（4分）閱讀短文，回答問題。汽車緊急停車汽車遇到意外情況時(shí)緊急停車要經(jīng)歷反應(yīng)和制動(dòng)兩個(gè)過程，如圖甲所示，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止的距離叫做停車距離（注：反應(yīng)距離是指駕駛員發(fā)現(xiàn)情況到踩下剎車這段時(shí)間內(nèi)汽車行駛的距離；制動(dòng)距離是指踩下剎車后汽車在路面上行駛的距離）如表是某駕駛員駕駛某品牌小汽車，在水平、干燥的瀝青路面上以不同速度行駛測試時(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)速度/（km?h﹣1）204080100反應(yīng)速度/（km?h﹣1）481620制動(dòng)距離/m283250停車距離/m6164870（1）汽車行駛過程中駕駛員看見樹旁的樹木向后退是以汽車（或駕駛員）為參照物。（2）若以測試相同的汽車在相同的路面上發(fā)生了一起交通事故，測量該肇事汽車留下的剎車痕跡（制動(dòng)距離）長為25m，根據(jù)數(shù)據(jù)或圖象可判斷該汽車駕駛員超速（選填“超速”或“不超速”）行駛。若某汽車以20m/s的速度勻速直線行駛，緊急停車時(shí)，反應(yīng)距離為14m，緊急停車的總距離為60m，則緊急停車過程的平均速度為15m/s。（3）為了確保安全，請(qǐng)你給汽車駕駛員寫出一條警示語：嚴(yán)禁超速行駛（合理即可）?！痉治觥浚?）判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之前，必須選擇參照物，如果物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，則稱物體是靜止的；如果物體和參照物之間的位置發(fā)生了改變，則稱物體是運(yùn)動(dòng)的。（2）從縱軸20﹣30的中點(diǎn)位置作水平線，與圖像的交點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的橫軸的數(shù)值即為行駛速度，比較可知是否超速；已知反應(yīng)過程中汽車行駛的時(shí)間和速度，根據(jù)速度公式計(jì)算反應(yīng)過程的時(shí)間；緊急停車全程的時(shí)間為反應(yīng)過程的時(shí)間和制動(dòng)過程所用的時(shí)間之和，根據(jù)速度公式計(jì)算緊急停車全程的平均速度；【解答】解：（1）汽車行駛過程中駕駛員看見樹旁的樹木向后退是以汽車（或駕駛員）為參照物；（2）如下圖，從縱軸20﹣30的中點(diǎn)位置作水平線，大于該路段限速50km/h；反應(yīng)過程的時(shí)間：t＝＝0.7s；緊急停車全程的平均速度：v′＝＝15m/s；（3）為了確保安全，請(qǐng)你給汽車駕駛員寫出一條警示語：嚴(yán)禁超