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文檔簡介

實訓任務

數(shù)字萬用表判斷三極管的管腳極性

成都實用工程技術學校吳康國任務設計目的：

生產生活中數(shù)字萬用表使用更為廣泛，操作較指針式萬用表簡單方便。

教學目標：知識目標：熟悉并掌握半導體三極管引腳極性的判別能力目標：培養(yǎng)強化學生的電路元件根底知識，為以后學習綜合電路奠定認知根底。情感目標：培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，啟發(fā)以后對綜合電路學習的濃厚興趣。教材分析：

重點：掌握三極管管腳的判別方法難點：實訓時如何正確實用數(shù)字萬用表判三極管極性教學方法：講述、圖示、演示教學器材：數(shù)字萬用表一只、三極管假設干〔9012、9013〕實訓過程：NPN型講述、演示，PNP型學生動手練習檔位選擇：本卷須知：紅黑表筆插孔位置及檔位指示位置基極及三極管類型的判定：假設三極管的某一極為基極，將紅表筆接在假設的基極上，將黑表筆分別接另外兩個極測其讀數(shù)〔圖1〕，如果兩次測得讀數(shù)均小且大致相等如下圖〔顯示1為無窮大〕，那么紅筆接的就是基極，并判斷是NPN型管。圖1NPN型三極管講述、演示、練習指導學生動手練習集電極的判定：①對于NPN型三極管〔基極已定〕，先假設其一極為集電極，把紅表筆接在假設的集電極上，黑表筆接發(fā)射極，手捏基極和集電極，記錄顯示數(shù)值〔顯示1為無窮大〕。作相反假設，進行測試，再次記下其數(shù)值。比較兩次數(shù)值的大小，數(shù)值小的一次假設成立，那么該次紅表筆所接是集電極。NPN型三極管講述、演示、練習指導學生動手練習PNP型三極管本卷須知：測試時，引腳間不能相互接觸。作相反假設，需注意基極已定，基極不在相反假設引腳中，標記引腳〔即判斷出的集電極〕。②PNP型三極管，測試方法和NPN型，只需將紅黑表筆交換使用。學生動手練習，記錄測試數(shù)值〔觀察操作是否正確〕。發(fā)射極的判定及驗正：判定：基極和集電極已經(jīng)確定，剩余一只引腳那么為發(fā)射極。驗證：使用hFE檔即測量三極管的直流放大系數(shù)，看此時各管腳對應字母所對引腳即為相應極性，實測引腳極性與hFE檔對比，是否存在差異。引腳順序不能改變，測量同一只三極管讀數(shù)大

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