語文課內(nèi)閱讀一至四單元

（一）

閱讀《桂林山水》片段，回答問題。我攀登過峰巒（luánlián）雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障(zhàngzhàn)，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒(dǎodào)下來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒(dǎodào)映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。1．劃去文中（）里不正確的讀音。（４分）2、第一自然段主要寫什么？表達(dá)作者怎樣的思想感情？（3分）3、這個片斷作者運(yùn)用了（）、（）的修辭手法寫出桂林山水的特點。4、默讀帶點的句子，然后自己提問題，自己回答，體會句子的內(nèi)涵。（2分）問題：回答：5、仿照畫“”的句子的寫法寫一句話。（2分）

（二）閱讀《林?！菲瑪?，回答問題。語段一：大興安嶺這個“嶺”，跟秦嶺的“嶺”可不大一樣。這里的嶺的確很多，橫著的（）順著的（）高點兒的（）矮點兒的（）可是沒有一條使人想起（）云橫秦嶺（）那種險句。多少條嶺啊，在疾駛的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。目之所及，哪時里都是綠的，的確是林海，群嶺起伏是林海的波浪。多少種綠顏色呀：深的，淺的，明的暗的，綠得難以形容?？峙轮挥挟嫾也拍苊枥L出這么多的綠顏色來呢！興安嶺上千般寶，每一應(yīng)夸落葉松。是的，這里是落葉松的海洋?？?，海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？那是些俏麗的白樺，樹干是銀白色的。在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不正像海邊的浪花嗎？1.“凌”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查。（1分）2、在文中的（）加上正確的標(biāo)點符號。（3分）3、默讀這段話，領(lǐng)悟它的主要表達(dá)方法，然后填空。（3分）作者運(yùn)用了、、等表達(dá)方法具體地描寫出大興安嶺的、的特點。4、文中的2-3自然段主要寫了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）6、改變句子的說法，意思不變。（2分）（1）“這里是落葉松的海洋?！保?）“在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不正像海邊的浪花嗎？語段二：兩山之間往往流動著清可見底的小河，河岸上有多少野花呀！我是愛花的人，到這里我卻叫不出花的名兒來。興（xīngxìng）安嶺多么會打扮自己呀（）青松做杉（）白樺為裙，還穿著繡花鞋（）連樹與樹之間的空（kòngkōng）隙也不缺乏色彩（）松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶（）它們很親熱地落在客人身上（）花叢里還隱藏著珊瑚珠似的小紅豆。興安嶺中酒廠所造的紅豆酒，就是用這些小野果釀成的，味道很好。1、在文中的（）里加上正確的標(biāo)點符號。2、給文中加點的字選擇正確的讀音，打上“√”。3、“白樺”的“樺”字用音序查字法先查，再查，用部首查字法先查，再查。（2分）4、我能寫出下列各詞的近義詞。清可見底（）招來（）隱藏（）5、讀文中加“”的句子，仿寫一句。（三）閱讀《鳥的天堂》片斷，回答問題。語段一：我們的船漸漸｛靠近、逼近｝榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)（shushu）。枝上又生根，有許多根直垂（chuishui）到地上，｛伸進(jìn)、伸到、伸長到｝泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹｛躺在、睡在、臥在｝水面上。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點兒縫（fengfeng）隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在｛顫動、晃動｝。這美麗的南國的樹。1.用“”畫出（）里正確的讀音。（3分）2、從｛｝里選出正確的詞語，用“√”表示。（4分）3.寫出下列各詞的近義詞。（4分）不可計數(shù)（）茂盛（）翠綠（）4．這個片斷寫了什么？表達(dá)作者怎樣的思想感情？（3分）5.你收集過鳥的天堂的資料嗎？結(jié)合你收集的資料寫一寫“這美麗的南國的樹?！保?分）語段二：這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢（sāoshāo），一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīngyìng）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìngxīng）奮地叫著，那聲音真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huáhuà）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛欺騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1．劃去文中（）里不正確的讀音。（2分）2．在文中找出兩組反義詞。（2分）（）——（）（）——（）3．這個片斷作者運(yùn)用了（）（靜態(tài)、動態(tài)）描寫，寫出了“鳥的天堂”4．文中加上“”線的句子中有兩個鳥的天堂，第一個“鳥的天堂”指的是，第二個“鳥的天堂”指的是。（3分）5．這個片斷寫了作者第次去鳥的天堂，時間是。表達(dá)了作者的思想感情。（4分）6．用“”出一句你認(rèn)為寫得好的句子，并寫出為什么喜歡。（3分）7、仿照文中畫“”的句子的寫法，也寫上一句。8、在本冊課本中，你跟著作者領(lǐng)略了許多美麗的風(fēng)景，你覺得哪里的景色最美？寫一寫你的見解。（2分）（四）閱讀《第一場雪》片斷，回答問題。開始下雪時還伴著小雨，不久就只見鵝毛般的雪花，從彤云密布的天空飄落下來，地上一會兒就白了。冬天的山村到了夜里格外寂寞，只聽見雪花簌簌地不斷下落。偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被積雪壓斷了。大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。推開門一看，嗬！好大的雪??！山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸（）亮晶晶的銀條兒（）冬夏常青的松樹和柏樹（）堆滿了蓬松松（）沉甸甸的雪球（）一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。1、給文中加（）的地方加上正確的標(biāo)點。（3分）2、“砌”字用音序查字法先查字母，再查音節(jié)，用部首查字法先查，再查畫，用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查畫。（2分）作者抓住聲音、形狀、顏色寫出了雪的特點。寫形狀的詞語有，寫顏色的詞語有，寫聲音的詞語有。（3分）3、寫出下列各詞的近義詞。寂靜（）偶爾（）4、寫雪后的景色這部分中，作者運(yùn)用了、描寫，寫出雪的、的特點。（2分）5、從文中找出ABB式的詞語，抄下來，再寫兩個同類的詞語（6分）（）（）你知道雪有什么作用嗎？結(jié)合你查閱的資料，寫一寫雪的作用。（3分）閱讀《荔枝》片斷，回答問題。（一）語段一：我拿了一個沙果塞(sāisài)進(jìn)嘴里。連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住中說真便(piánbiàn)宜――其實，母親知道那是我在安慰她而已，但這樣的把戲依然讓她高興(xīngxìng)。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您也買了好東西?！蹦赣H一見荔枝，臉立刻沉了下來（）你財主了怎么著（）這么貴的東西（）你（）我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋脈突兀的手不停地?fù)崦笾?，然后用小拇指甲蓋劃破荔枝皮，小心翼翼地剝(bāobō)開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛琢破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親畢竟(jìngjìn)像孩子一樣高興。1、在文中()加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。2、仿寫詞語：干干凈凈：3、“慰”字用音序查字法先查，用部首查字法先查。4、給文中帶點的字選擇正確的讀音。5“明明知道了又要問”這意思在文中找一詞來概括媽媽明知什么又問什么6、你認(rèn)為這段話主要寫了什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

7、結(jié)合《荔枝》一文，談?wù)勀銓δ笎鄣目捶ā?、文中劃的句子應(yīng)用()語感讀。語段二：母親去世前是夏天，正趕上荔枝剛上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小，鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細(xì)細(xì)的水珠，仿佛跑了多遠(yuǎn)的路，累得張著一張張汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長路，才又和我們重逢。我感到（wèijiè）的是，母親臨終前的一天還吃到水靈靈的荔枝，我一直認(rèn)為這是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的（yíhàn），會讓我產(chǎn)生多少無法（míbú）的痛楚。其實，我錯了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給小孫子一部分。我忽略了身邊小饞貓的存在，他再也不用熬到28歲才能嘗到荔枝，他還不懂得什么叫珍貴，什么叫舍不得，只知道想吃便張開嘴巴。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給了她心愛的太（chánzuǐ）的小孫子吃了。而今，荔枝依舊年年紅。1、在原文（）里根據(jù)拼音寫出詞語。2、照樣子，寫詞語。一張張、、、汗津津、、、3、仿照文中劃“”的句子寫一個句子。4、這個片斷主要寫了什么？表達(dá)作者怎樣的思想感情？5、默讀劃“”的句子，然后提出問題，自己回答，體會句子的內(nèi)涵。6、文章的最后一段話，體會作者的思想感情，根據(jù)自己的理解，寫幾句作者沒有說出的話。閱讀《凡卡》片斷，回答問題。昨天晚上我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖藍(lán)的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿著皮帶（揍、打）了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我（處理、收拾）一條青魚，我從尾巴上弄起，她就（撈起、拿起）那條青魚，拿著魚嘴直戳我的臉?；镉媯儯ㄗ脚蚺┪?，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包（）午飯是稀粥（）晚上又是一點兒面包（）至于菜啦（）茶啦（）只有老板自己才大吃大喝（）他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家。回到我們的村子里去吧！我再也受不住了！——我給您跪下了，我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒了吧！要不，我就要死的！……1、在文中()加上正確的標(biāo)點符號。2、從括號里用“√”選擇運(yùn)用確切的詞語。3、“揪”字用音序查字法先查，用部首查字法查部。4．這段話從、、這三個方面寫出學(xué)徒的悲慘生活遭遇。5．簡要說明三次挨打的原因。（1）

昨晚挨老板鞭打是因為（2）

老板娘拿起魚嘴直戳我的臉是因為（3）老板隨手撈起家伙就打是因為6．選擇正當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?）這段話的主要意思是（）A凡卡經(jīng)常挨打受折磨，請求爺爺帶他回去。B凡卡干的活很重。C凡卡再也不愿當(dāng)學(xué)徒了，一心想回家。（2）這段話主要說明（）A凡卡不愿當(dāng)學(xué)徒。B凡卡的學(xué)徒生活很悲慘。C凡卡很想念爺爺。7.讀了這個片斷，你想到了什么？把你想到的寫下來。8、文中劃線部分該用()語感(感情)讀的。閱讀《“精彩極了”和”糟糕透了”》片段，回答下列問題。幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩看時，不得不承認(rèn)父親是對的。那（的確、確實）是一首糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我，因此我一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看一（遍、篇）我寫的短篇小說?！皩懙貌辉趺礃樱€不是毫無希望。”我想：根據(jù)父親的批語，我學(xué)著進(jìn)行修改，那時我還不滿十二歲?，F(xiàn)在，我已經(jīng)寫了很多作品，出版、發(fā)行（xíngháng）了一部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么的幸運(yùn)。我有個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎?精彩極了?！蔽疫€有個嚴(yán)厲的父親，他總是皺（zòuzhòu）著眉頭說：“這個糟糕透了?！币粋€作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧（qíqǐ）途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你()小心()注意()總結(jié)()提高()這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”;“精彩極了”，“糟糕透了”......它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”，也好這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點----那就是愛。在愛鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?、把短文中不正確的讀音及字詞劃去。（2分）2、給文中第二自然段的最后一句話加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2分）3、在第一自然中，當(dāng)時我聽了父親的評語可能想些什么，請在文中橫線填上。4、“糟”字用部首查字法先查部，再查畫。（1分）5、成年后，“我越來越”體會到兒時是“多么幸運(yùn)”。這是為什么？請說說你的見解。（3分）6、你有過跟文中的作者同樣的體會嗎？請舉例寫下來。（3分）7、寫出近義詞。（4分）平衡（）謹(jǐn)慎（）鼓舞（）幸運(yùn)（）8、寫出反義詞。（3分）精彩（）謹(jǐn)慎（）嚴(yán)厲（）幸運(yùn)（）

9、請在短文中找出你認(rèn)為最深受感動的句子，抄下來，并說說為什么。（4分）10、這段主要寫了，說明了。11、默讀劃“——”的句子，然后自己提問，自己回答，體會句子的內(nèi)涵。12、仿照劃“~~~~”的句子的寫法，也寫一句話。閱讀《開國大典》片斷，回答問題。語段一：丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的（擎、拿、舉）著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會場后，按照預(yù)定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔(bēnbèn)會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更(gēnggèng)天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場上已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒（dǎodào）海的掌聲，中華人民共和國人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊（看到、投向、望著）主席臺。1、用“√”打出正確的讀音或正確的詞語。2、“到了正午，天安門廣場上已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪?！边@個句子運(yùn)用了的表達(dá)方法，請你仿寫一句。3、讀文加“”句子，你體會到什么？把你的體會寫下來。4、結(jié)合你收集的課外資料及“中華人民共和國人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。”這個句子，寫出你的想法。語段二：開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個樣的藍(lán)制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步并進(jìn)。接著是炮（pàobào）兵一個師野炮山炮榴彈（tǒndàn）炮火箭炮各式各樣的炮都排成一字形的橫列前進(jìn)接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是騎兵一個師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。當(dāng)戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機(jī)也一隊隊排成人字形，飛過天空。毛主席首先向空中招手。群眾看見了，都把頭上的帽子、手里的報紙和別的東西（扔、拋）上天去，歡呼聲蓋過了飛機(jī)的隆隆聲。兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地（歡呼、歡叫），不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和（激勵、激動）。

1、給文中帶點的字選擇正確的讀音，并打上“√”.。2、在文中選擇正確的詞語，畫上“”。2、在文中加“”的句子的“”上補(bǔ)上合適的標(biāo)點。3、“胸膛”的“膛”字用音序查字法先查大寫字母，再查音節(jié)。這個片斷主要寫了什么？6、.如果你在電視機(jī)前看到閱兵式的經(jīng)過，你會怎么想？把你的想法寫下來。閱讀《十六年前的回憶》片斷，回答問題。（一）片斷一那年春天，父親每天夜里都回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問（）（）爹（）為什么要燒掉呢（）怪可惜的（）（）待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉，你小孩子家知道什么！”父親是很慈祥的，從來沒有罵過我們，更沒打過我們。我總愛問父親許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次，不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來聽母親說，軍閥張作霖派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心理都很不安，為這位工友著急。局勢越來越緊張，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。1、給短文的第二自然段加上標(biāo)點符號。(3分)2、給多音字組詞。(6分)待dāi()片piān()重zhòng()dài()piàn()chóng()3、找出與原文畫“”的句子相對應(yīng)的句子，用畫出來。(2分)4、讀原文中畫的句子，寫一寫你的體會。(3分)5、改變“我哪能離開呢？”這個句子的說法，意思不變。(1分)6、寫出下面詞語的反義詞。耐心()含糊()片斷二在法庭上，我們跟父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒載眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“爹！”我忍