高二語文課時(shí)作業(yè)：4.14后赤壁賦（粵教版《唐宋散文選讀》）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精一、基礎(chǔ)鞏固1．下列加點(diǎn)字注音正確的一組是()A．臨皋(ɡǎo)黃泥坂（bǎn）翩躚(qiān)B．霜露(lù）薄暮（bó)攝衣(shè)C．?dāng)y酒（xié)斗酒（dǒu)棲鶻（ɡú)D．虬龍（qióu)寂寥（liáo）戛然（ɡā)【解析】A項(xiàng)，“皋”讀“ɡāo”，“躚”讀“xiān”；C項(xiàng)，“鶻"讀“hú”；D項(xiàng),“虬”讀“qiú",“戛”讀“jiá”.【答案】B2．下面對(duì)加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．歸而謀諸婦諸：各B．投諸渤海之尾諸：之于C．臣嘗聞大王好樂，有諸諸：之乎D．告諸往而知來者諸：他們【解析】諸：之于?！敬鸢浮緼3．下列各句不屬于名詞作動(dòng)詞的一項(xiàng)是(）A．羽衣翩躚,過臨皋之下B．行歌相答C．履巉巖D．襟三江而帶五湖【解析】D項(xiàng)是名詞的意動(dòng)用法，以……為襟;以……為帶。A、B、C都是名詞作動(dòng)詞，分別譯為：穿著羽衣、唱歌、登上。【答案】D4．下列句子分別編為四組，全都屬于白描手法寫景的一組是（)①人影在地，仰見明月②江流有聲，斷岸千尺③山高月小,水落石出④時(shí)夜將半，四顧寂寥⑤曾明月之幾何⑥山鳴谷應(yīng)，風(fēng)起水涌A．②③⑥B．①④⑤C．②④⑥D(zhuǎn)．②③⑤【解析】④⑤不是寫景?！敬鸢浮緼二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成5~8題。是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋.二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫.人影在地,仰見明月.顧而樂之，行歌相答。已而嘆曰：“有客無酒，有酒無肴，月白風(fēng)清,如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，舉網(wǎng)得魚，巨口細(xì)鱗,狀似松江之鱸，顧安所得酒乎？”歸而謀諸婦.婦曰:“我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之須.”5．下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（)A．是歲十月之望望：陰歷每月十五日B．顧而樂之顧：回頭看C．今者薄暮?。浩冉麯．行歌相答行歌：主客唱歌【解析】顧，看到.【答案】B6．下面各組加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是（)A。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(是歲十月之望,覺今是而昨非））B。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(將歸于臨皋,移其民于河?xùn)|）)C.eq\b\lc\｛(\a\vs4\al\co1(顧安所得酒乎,固一世之雄也，而今安在哉）)D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1（歸而謀諸婦,告諸往而知來者））【解析】A項(xiàng)，指示代詞，這/正確；B項(xiàng),介詞，到;C項(xiàng)，疑問副詞，怎么/疑問代詞，哪里；D項(xiàng)，兼詞，之于/代詞，他(們)。【答案】B7．“山高月小,水落石出”一句，歷來為人稱道，對(duì)其為人稱道的理由，解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）A．用“山之高”與“月之小"相互映襯,突現(xiàn)了赤壁景物的特征，這種特征與“水落石出”合在一起看，既是季節(jié)性的，又是地域性的。B．用極為精練的語言,寫出了高、中、低三個(gè)層次的景物，給人以極大的想象空間。C．采用動(dòng)靜結(jié)合的手法,“山高月小”寫出了靜態(tài)美,“水落石出"又給人以動(dòng)態(tài)的感受。D．采用對(duì)比的手法，鮮明地表現(xiàn)了因“山高”而“月小”，因“水落”才有“石出”?！窘馕觥俊斑\(yùn)用對(duì)比手法”錯(cuò)，用的是相互映襯的手法。【答案】D8．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（1）二客從予，過黃泥之坂。譯文：________________________________________(2)我有斗酒，藏之久矣，以待子不時(shí)之須。譯文:____________________________________【答案】（1）有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥山坡。(2）我有一斗酒，已經(jīng)存放很久了,是為你臨時(shí)的需要而準(zhǔn)備的。三、課外閱讀閱讀下面的文字，完成9～12題.秋聲賦歐陽修歐陽子方夜讀書，聞?dòng)新曌晕髂蟻碚?悚然而聽之,曰：“異哉！”初淅瀝以蕭颯，忽奔騰砰湃，如波濤夜驚,風(fēng)雨驟至。其觸于物也，钅從钅從錚錚,金鐵皆鳴.又如赴敵之兵，銜枚疾走,不聞號(hào)令，但聞人馬之行聲。余謂童子曰：“此何聲也？汝出視之。"童子曰：“星月皎潔，明河在天.四無人聲，聲在樹間。”余曰：“噫嘻悲哉！此秋聲也，胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也:其色慘淡，煙霏云斂；其容清明,天高日晶；其氣栗冽，砭人肌骨;其意蕭條，山川寂寥。故其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)憤發(fā)。豐草綠縟而爭(zhēng)茂，佳木蔥蘢而可悅.草拂之而色變,木遭之而葉脫.其所以摧敗零落者,乃其一氣之余烈。夫秋刑官也于時(shí)為陰又兵象也于行為金是謂天地之義氣常以肅殺而為心天之于物春生秋實(shí)故其在樂也商聲主西方之音夷則為七月之律。商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當(dāng)殺?！班岛?！草木無情，有時(shí)飄零.人為動(dòng)物,惟物之靈；百憂感其心，萬事勞其形；有動(dòng)于中，必?fù)u其精。而況思其力之所不及，憂其智之所不能;宜其渥然丹者為槁木，黟然黑者為星星。奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木而爭(zhēng)榮？念誰為之戕賊，亦何恨乎秋聲!”童子莫對(duì)，垂頭而睡。但聞四壁蟲聲唧唧，如助余之嘆息?！?.(對(duì)應(yīng)本課“局部探究”第1題)下列各項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（)A．又如赴敵之兵，銜枚疾走兵:士兵B．乃其一氣之余烈余烈：余威C．是謂天地之義氣，常以肅殺而為心肅殺:嚴(yán)酷蕭瑟的樣子D．春生秋實(shí)實(shí)：果實(shí)【解析】實(shí):名詞用作動(dòng)詞，結(jié)果實(shí).【答案】D10．下列句子中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①悚然而聽之，②乃其一氣之余烈)）B。eq\b\lc\｛(\a\vs4\al\co1(①但聞人馬之行聲，②但為君故，沉吟至今))C.eq\b\lc\{（\a\vs4\al\co1（①其色慘淡,②于亂石間擇其一二叩之）)D.eq\b\lc\｛(\a\vs4\al\co1(①常以肅殺而為心，②夷則為七月之律)）【解析】B項(xiàng)都是“只是”的意思;A項(xiàng)，①代詞,代指聲音,②助詞,的；C項(xiàng)，①代詞，它，②其中的；D項(xiàng)，①和前面的“以”連用,譯為“把……作為"，②表判斷，是.【答案】B11．下列理解和分析與原文意思不相符合的一項(xiàng)是（）A．文章第一段寫作者夜讀時(shí)聽到秋聲,從而展開了對(duì)秋聲的描繪,展示了秋聲由遠(yuǎn)到近,由大而小的過程。B．第二段是抒寫秋聲所帶給人的感受。作者概括了平日觀察所得,運(yùn)用駢偶句式和鋪張渲染的賦的傳統(tǒng)手法，描繪出了秋狀的四幅具有不同特征的鮮明圖畫.C．第三段是全文的題旨所在，作者由感慨人生而嘆自然，百感交集，黯然神傷。著力指出，對(duì)于人來說，人事憂勞的傷害，比秋氣對(duì)植物的摧殘更為嚴(yán)重，流露了對(duì)自然界萬物的同情。D．第四段結(jié)尾處秋蟲的和鳴，更襯出作者的感慨與孤獨(dú)。戛然而止的結(jié)尾，給文章增添了不少的感染力。【解析】作者應(yīng)是由嘆自然而感嘆人生?！敬鸢浮緾12．?dāng)嗑渑c翻譯。（1)用“/"給文中畫波浪線的句子斷句.夫秋刑官也于時(shí)為陰又兵象也于行為金是謂天地之義氣常以肅殺而為心天之于物春生秋實(shí)故其在樂也商聲主西方之音夷則為七月之律。（2)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語①其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。譯文：________________________________________________________________________②宜其渥然丹者為槁木,黟然黑者為星星。譯文：________________________________________________________________________【答案】(1)夫秋/刑官也/于時(shí)為陰/又兵象也/于行為金/是謂天地之義氣/常以肅殺而為心/天之于物/春生秋實(shí)/故其在樂也/商聲主西方之音/夷則為七月之律.(2)①它用來摧敗花草使樹木凋零的，便是一種肅殺之氣的余烈。②自然會(huì)使他鮮紅滋潤(rùn)的膚色變得蒼老枯槁，烏黑光亮的須發(fā)變得花白斑駁.【參考譯文】歐陽子夜里正在讀書，（忽然)聽到有聲音從西南方向傳來，心里不禁悚然一聽,驚道：“奇怪!”這聲音初聽時(shí)淅淅瀝瀝,蕭蕭颯颯，忽然變得洶涌澎湃，像是夜間（大海上)波濤突起，風(fēng)雨驟然而至.碰到物體上,钅從钅從錚錚，好像金屬相擊。再（仔細(xì)）聽，又像奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的軍隊(duì)正銜枚疾進(jìn)，沒有聽到號(hào)令，只有人馬行進(jìn)的聲音。于是對(duì)童子說:“這是什么聲音？你出去看看?！蓖踊卮鹫f：“月色皎潔,星光燦爛，浩瀚銀河,高懸中天。四下里沒有人聲，那聲音是從樹林間傳來的."我恍然大悟,嘆道：“哦，原來這是秋天的風(fēng)聲呀,真令人傷感，它怎么突然就來了呢？秋天總是這樣:它的色調(diào)凄凄慘淡，云氣消失，煙靄飄散；它的形貌爽朗清新，天空高遠(yuǎn)，日光明亮;它的氣候清冷蕭瑟，悲風(fēng)凜冽,刺人肌骨；它的意境冷落蒼涼，川流寂靜，山林空曠。所以它發(fā)出的聲音時(shí)而凄凄切切，時(shí)而呼嘯激昂。秋風(fēng)未起時(shí),綠草如毯，豐美繁茂，樹木蔥蘢，令人心曠神怡。然而它一旦來臨，拂過草地，草就要變色,掠過森林,樹就要落葉。它用來摧敗花草使樹木凋零的，便是一種肅殺之氣的余烈。秋天是刑官行刑的季節(jié)，它在時(shí)令上屬陰；秋天又象征著用兵，它在五行中屬金.這就是常說的“天地之義氣”，它常常以肅殺為意志。自然對(duì)于萬物,是要它們?cè)诖禾焐L(zhǎng)，在秋天結(jié)實(shí)。所以秋天在音樂的五聲中又屬商聲，商聲是代表西方的一種聲音,而七月的音律是“夷則”。商，也就是“傷”的意思，萬物衰老了，都會(huì)悲傷；夷,是殺戮的意思,凡萬物過了繁盛期，都會(huì)走向哀敗?！皢韬?草木是無情之物，尚有衰敗零落之時(shí)。人為動(dòng)物，在萬物中又最有靈性；有無窮無盡的憂愁來煎熬他的心，又有無數(shù)瑣碎煩惱的事來勞累他的身體；費(fèi)心勞神，必然會(huì)損耗精力。何況常常思考自己的力量所做不到的事情，憂慮自己的智慧所不能解決的問題；自然會(huì)使他鮮紅滋潤(rùn)的膚色變得蒼老枯槁,烏黑光亮的須發(fā)變得花白斑駁。人非金石,為什么卻要以不足金石的肌體去像草木那樣爭(zhēng)一時(shí)的榮盛呢？仔細(xì)想想吧，傷害自己的到底是什么，又怎么可以去怨恨這秋聲呢？”童子沒有應(yīng)答，低頭沉沉睡去。卻聽得四壁蟲聲唧唧，像在附和我的嘆息.四、語言表達(dá)13．請(qǐng)以“明月”為中心，寫一段抒情文字，展現(xiàn)蘇東坡的曠達(dá)。不少于50字。_______________________________________________【答案】這輪明月照亮了赤壁的夜晚,輝映華章《赤壁賦》。正是在這明月朗照的夜晚，蘇子與友人蕩舟于清風(fēng)徐來、水波不興的江面，與友人對(duì)酒當(dāng)歌,誦明月之詩，歌窈窕之章。如醉如癡間，為山間明月與江上清風(fēng)取之不盡、用之不竭而欣喜。蘇東坡曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度彰顯無遺.14．仔細(xì)閱讀下面的一幅漫畫,然后回答問題。(1)請(qǐng)描述漫畫的畫面內(nèi)容，100字以內(nèi)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2)結(jié)合漫畫內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際,多角度地談?wù)勀阕x漫畫后的感受或得到的啟示.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________