個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃十四篇

第個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃十四篇

教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人...下面是小編收集整理的（9月20日--9月25日）

見(jiàn)習(xí)的作用不可小看，在這個(gè)階段主要工作有一下幾項(xiàng)：

1、盡快熟悉并適應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的作息制度，規(guī)章制度。

2、與指導(dǎo)老師多多溝通，以便更好地了解學(xué)生情況。

3、觀摩實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的課堂，多多參考指導(dǎo)老師的教學(xué)方式和建議。

4、積極參加科組的科研活動(dòng)，并且在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行深層次的備課和撰寫(xiě)教案。

5、多多走近學(xué)生，進(jìn)行家訪，了解學(xué)生情況。

6、在原任班主任的指導(dǎo)下，制定相關(guān)的班會(huì)課方案和第二課堂方案。

三

認(rèn)真做好個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié)，自評(píng)實(shí)習(xí)中的個(gè)人表現(xiàn)和實(shí)習(xí)收獲。并且可以跟隊(duì)員互相交流收獲和心得。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃篇6一、開(kāi)朗，辦事，信奉“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事“的原則。

在任何時(shí)候、做任何事，我都會(huì)認(rèn)真地對(duì)待。我個(gè)善于學(xué)習(xí)，敢于挑戰(zhàn)的人。來(lái)到這里的天，我的上司張主任就給我上了要的一課，她說(shuō)人要在社會(huì)中找到的位置，人生才有價(jià)值。我牢記這句話，在xx集團(tuán)的人生夢(mèng)想。

辦公室文秘一職，對(duì)我而言是一次機(jī)會(huì)，它能夠展現(xiàn)的理想和抱負(fù)。我非常珍惜也非常感謝能給我才能的機(jī)會(huì)。我將把這份感激之情化為工作的熱情，苦干，一絲不茍地交給我的任務(wù)。

二、對(duì)工作崗位的認(rèn)識(shí)，辦公室文秘職位是中介性的職位，整個(gè)集團(tuán)的上傳下達(dá)由辦公室承接代辦的，文秘工作要幾點(diǎn)：

1、服從，一切工作要聽(tīng)從的吩咐和安排。

2、領(lǐng)會(huì)，要完全理解、遵照的意圖辦事。

3、要堅(jiān)決地意志，強(qiáng)力服從并被動(dòng)，工作可以提前預(yù)測(cè)各地的工作，向反饋各的信息，注重調(diào)查分析，為決策參考；，辦公室工作還要講策略，講工作藝術(shù)，科學(xué)地搞好與、同事與同事、與之間的溝通工作，扯皮、推委、工作空檔。辦公室文秘工作于集團(tuán)的小管家，辦公室日常的物品采購(gòu)、發(fā)放；各子公司常用物品的登記、備案等都由辦公室，辦公室文秘要有足夠的耐心并熱愛(ài)本職工作。

三、對(duì)未來(lái)工作的計(jì)劃

1、在日常事物工作中，我將：

(1)協(xié)助辦公室主任了公文的登記、上報(bào)、下發(fā)等工作，并把原來(lái)整理的文件按類別整理好放入貼好標(biāo)簽的文件夾內(nèi)。

(2)了信件的收發(fā)工作。

(3)低值易耗品的分類整理、出入庫(kù)、帳務(wù)的報(bào)銷(xiāo)工作。

(4)協(xié)助辦公室主任公章的管理工作。公章使用詳細(xì)登記，集團(tuán)公章管理規(guī)定，不濫用公章。

(5)辦公用品的管理工作。辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，不浪費(fèi)，按時(shí)清點(diǎn)，以便能補(bǔ)充辦公用品，大家工作的需要。

(6)辦公室設(shè)備的和保養(yǎng)工作，

(7)協(xié)助辦公室主任節(jié)假日的排班、值班等工作，節(jié)假期間集團(tuán)的安全保衛(wèi)工作。

(8)、按時(shí)、高地交辦的其它工作。

在日常事物工作中，我遵循精、細(xì)、準(zhǔn)的原則，精心，精細(xì)安排，細(xì)致工作，干標(biāo)準(zhǔn)活，站標(biāo)準(zhǔn)崗，辦公室的規(guī)章制度辦事。

2、在行政工作中，我將：

(1)服務(wù)：辦公室主任、集團(tuán)各部經(jīng)理和主管交辦的的工作。要的助力、助手，急所急，想所想，勤跑腿，多匯報(bào)，當(dāng)好參謀助手。

(2)各服務(wù)：與各之間信息員的聯(lián)絡(luò)與溝通，系統(tǒng)的、的傳遞信息，信息在公司內(nèi)部的傳遞到位。

(3)員工服務(wù)：的將集團(tuán)員工的信息向公司反饋，員工與溝通的橋梁。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃篇7一、班主任實(shí)習(xí)工作目的：

1、實(shí)習(xí)過(guò)程中熟悉班主任的工作極其基本要求，學(xué)會(huì)依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定班主任計(jì)劃。并在原班主任的指導(dǎo)下將學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2、在班主任工作實(shí)習(xí)中，圍繞“教書(shū)”“育人”兩方面，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)及個(gè)人素質(zhì)。加強(qiáng)師生及同學(xué)之間的交流，幫助學(xué)生解決思想上、學(xué)習(xí)上及生活上的困難。

二、班主任實(shí)習(xí)工作措施：

1、了解班級(jí)基本情況及班主任工作情況。包括找班主任了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況和班主任工作情況、開(kāi)班會(huì)及班委會(huì)。具體內(nèi)容如下：

黎明中心校小學(xué)部二（1）班共學(xué)生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學(xué)生均在學(xué)校住宿，家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍較低。作為二年級(jí)的學(xué)生，該班學(xué)生在課余時(shí)間非?；钴S，但由于小學(xué)生的心理成熟程度的限制使得部分學(xué)生在課堂上會(huì)有注意力不集中等現(xiàn)象。學(xué)生成績(jī)總體在學(xué)校處于位置，學(xué)習(xí)熱情較為高漲。班委設(shè)有班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、文藝委員、生活委員、勞動(dòng)委員五個(gè)職務(wù)。班級(jí)會(huì)定期參與少先隊(duì)活動(dòng)，并在每周開(kāi)一次班會(huì)。

2、進(jìn)行班級(jí)管理。具體內(nèi)容如下：

（1）做好班主任日常工作，如帶領(lǐng)學(xué)生做好早操、早讀，適當(dāng)?shù)嘏e行文體活動(dòng)，按期檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生，并重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生安全問(wèn)題。

（2）與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別教育。（3）利用班會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并讓學(xué)生發(fā)表自己的感想。

（4）每周召開(kāi)班務(wù)會(huì)并根據(jù)班級(jí)情況召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。（5）協(xié)同原任班主任處理班級(jí)事務(wù)

3、在班主任工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)行自我總結(jié)，求的更大的進(jìn)步。具體安排第一周

第一周：在見(jiàn)習(xí)周里迅速了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，并通過(guò)與指導(dǎo)老師以及其他任課老師的交流，查看學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級(jí)學(xué)生情況

第二周：協(xié)助開(kāi)展班主任工作并了解班級(jí)及學(xué)生中存在的一般問(wèn)題。

第三周：召開(kāi)主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，整頓班風(fēng)，提高學(xué)習(xí)氛圍。

第四周：繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)與紀(jì)律。

第五周：召開(kāi)主題班會(huì)，以增加同學(xué)間的感情交流為主。

第六周：組織和指導(dǎo)學(xué)生做好期末的復(fù)習(xí)和考試。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃篇8一、準(zhǔn)備階段：（7月20日——9月19日）

精讀教材

對(duì)粵教版一年級(jí)上冊(cè)教材進(jìn)行精讀，理清編寫(xiě)的宗旨和思路，對(duì)于其中的重點(diǎn)

將實(shí)習(xí)工作需要的資料進(jìn)行整理，做到有備無(wú)患，未雨綢繆。例如教案，班會(huì)主題、第二課堂、教具、班會(huì)日志等等。

收拾行李：

將實(shí)習(xí)可能出現(xiàn)的情況考慮周全，并整理好自己的行李。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)：

課堂教學(xué)是本次教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。

①首先，認(rèn)真傾聽(tīng)科任課老師介紹教學(xué)進(jìn)度，初步了解學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的要求；聽(tīng)課時(shí)，做好聽(tīng)課記錄，學(xué)習(xí)并吸取老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)了解課堂教學(xué)的一般規(guī)律，明確老師的教學(xué)方法和理念，體會(huì)老師駕馭知識(shí)和課堂的技巧。

②認(rèn)真寫(xiě)好教案、準(zhǔn)備教學(xué)用具、充分查閱相關(guān)資料等，自己練習(xí)后，聯(lián)系指導(dǎo)老師試講，虛心聽(tīng)取老師和實(shí)習(xí)同學(xué)的意見(jiàn),進(jìn)一步改進(jìn)和完善教案。正式上課時(shí)需要控制好課堂紀(jì)律并且?guī)?dòng)課堂氣氛，保證教學(xué)的質(zhì)量和科學(xué)性，靈活運(yùn)用各種技能和技巧；課后必須虛心、主動(dòng)地聽(tīng)取指導(dǎo)老師的建議，寫(xiě)好教學(xué)反思，以能及時(shí)改進(jìn)，爭(zhēng)取下次的課能上得更好。

③課余時(shí)間，必須認(rèn)真閱讀教材，收集上課可能用到的素材、事例，了解相關(guān)的課程重點(diǎn)內(nèi)容外的知識(shí)（如：疾病、生物現(xiàn)象），記錄各種課堂講授技巧及處理學(xué)生問(wèn)題的方法。

④做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)（聽(tīng)講座、授課、組織開(kāi)展的具體活動(dòng)和各種實(shí)習(xí)心得等），并寫(xiě)明活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，活動(dòng)評(píng)價(jià)（成效）、指導(dǎo)老師意見(jiàn)等，并請(qǐng)指導(dǎo)老師簽署意見(jiàn)。

在教學(xué)實(shí)習(xí)這個(gè)階段，實(shí)習(xí)生的任務(wù)還包括積極組織學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生的視野；并結(jié)合班主任工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，多了解學(xué)生的想法，細(xì)心注意學(xué)生的反映，不斷改進(jìn)教學(xué)方法；隊(duì)員之間相互觀摩、交流和討論，以彌補(bǔ)自己的不足，提高教學(xué)質(zhì)量；在科任教老師指導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展教育評(píng)價(jià)活動(dòng)和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。

三、班主任工作：

①細(xì)心傾聽(tīng)原班主任介紹工作經(jīng)驗(yàn)，了解該班學(xué)生基本信息、學(xué)習(xí)請(qǐng)況、身體狀況、家庭等。

②細(xì)節(jié)決定成?。≡谠嘀魅沃笇?dǎo)下，根據(jù)班級(jí)工作計(jì)劃開(kāi)展班級(jí)工作認(rèn)真完成班主任工作實(shí)習(xí)。如：開(kāi)展一次主題班會(huì)、一次班級(jí)活動(dòng)，學(xué)會(huì)處理突發(fā)事件（如：學(xué)生輕生、傷病、中毒、打架等），跟班早讀和晚讀、巡視早操和早餐、晚修值班或下班輔導(dǎo)、聽(tīng)課、課后請(qǐng)教老師、閱讀學(xué)生的情況、批改周記、與學(xué)生談心（幫助后進(jìn)生或其他需要幫助的學(xué)生）、巡視學(xué)生宿舍、學(xué)習(xí)原班主任帶班的一些做法、出黑板報(bào)、帶學(xué)生搞衛(wèi)生、挑選參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生并擬定名單、帶學(xué)生體育訓(xùn)練、督促學(xué)生復(fù)習(xí)以準(zhǔn)備期中考試等等。

③按照學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間嚴(yán)格要求自己，更要遵守班主任工作的時(shí)間，包括出操，檢查眼保健操，晚自習(xí)等。

④幫助班主任完成班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作技巧，為同學(xué)的周記記進(jìn)行評(píng)語(yǔ)。

⑤貼近同學(xué)，積極參加班級(jí)的活動(dòng)，以盡快融入班級(jí)，深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。

⑥通過(guò)班主任工作實(shí)習(xí)，要熟悉學(xué)生工作的基本內(nèi)容、規(guī)律和程序，掌握班主任工作方法和技巧，提高組織管理能力。

四、教育調(diào)查和教育科研：

充分利用國(guó)慶假期：開(kāi)展教育調(diào)研，重新設(shè)計(jì)或修改自己的教案、課件、班主任工作計(jì)劃、主題班會(huì)、第二課堂活動(dòng)等。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃篇9中學(xué)班主任的工作內(nèi)容繁多。由于時(shí)間有限，實(shí)習(xí)生可以根據(jù)實(shí)際情況擇其要點(diǎn)，初步實(shí)踐。

（1）制訂班主任工作計(jì)劃。

實(shí)習(xí)生要制訂一份切實(shí)可行的計(jì)劃，呈交帶隊(duì)教師以及原班主任審批。

（2）班級(jí)日常工作管理。

（3）組織班會(huì)。

班會(huì)是班集體全體成員的會(huì)議，是學(xué)生民主生活的一種重要形式，是班主任對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育的重要途徑。班會(huì)的形式基本有兩種：一種是定期召開(kāi)的班級(jí)例會(huì)：班務(wù)會(huì)和民主生活會(huì)，主要針對(duì)班級(jí)日常事物或問(wèn)題進(jìn)行討論研究。一種是擇機(jī)而行的主題班會(huì)：根據(jù)教育目的，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，圍繞一個(gè)專題而召開(kāi)的班會(huì)。建議實(shí)習(xí)生開(kāi)好每周的班級(jí)例會(huì)，在實(shí)習(xí)期間至少要組織以一次主題班會(huì)。

（4）建設(shè)班集體。

班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)具有自身特色的穩(wěn)定的集體作風(fēng)，代表班級(jí)的精神風(fēng)貌，是班級(jí)所有成員在比較長(zhǎng)期的交往中所形成的一種共同心理傾向，通過(guò)班級(jí)成員的思想，言行，風(fēng)格，習(xí)慣等表現(xiàn)出來(lái)。實(shí)習(xí)生要協(xié)助原班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，教育學(xué)生遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)良好的行為規(guī)范；樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向；開(kāi)展批評(píng)自我批評(píng)；按照規(guī)章制度嚴(yán)格要求自己。

（5）進(jìn)行個(gè)別教育。

所謂個(gè)別教育就是針對(duì)個(gè)別學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行的教育。個(gè)別教育是集體教育的補(bǔ)充和神話。另外，開(kāi)展心理健康教育也是實(shí)習(xí)生應(yīng)當(dāng)關(guān)注的內(nèi)容。

（6）處理偶發(fā)事件。

偶發(fā)事件是指在教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的意外的事件。班主任處理的如何會(huì)影響到當(dāng)事人或集體的心理，影響到學(xué)校與學(xué)生家庭乃至社會(huì)的關(guān)系。實(shí)習(xí)班主任在偶發(fā)事件面前要小心謹(jǐn)慎，防患于未然，對(duì)出現(xiàn)的偶然事件要沉著冷靜，果斷，掌握分寸。

（7）家庭訪問(wèn)。

家訪是學(xué)校聯(lián)系家長(zhǎng)的主要的，傳統(tǒng)的方式，利于教育學(xué)生，是班主任的常規(guī)工作之一。但是，考慮到人生地疏，交通不便及中學(xué)生居住分散等因素，不提倡實(shí)習(xí)生單獨(dú)外出家訪。在條件允許的情況下，實(shí)習(xí)生可以再原班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行家訪，另外，實(shí)習(xí)生可以通過(guò)電話，短信，互聯(lián)網(wǎng)，練習(xí)簿等方式與家長(zhǎng)溝通。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃篇109月18日出發(fā)到實(shí)習(xí)學(xué)校安排協(xié)助隊(duì)員購(gòu)買(mǎi)日用品，安排食宿，各宿舍開(kāi)展清潔衛(wèi)生工作，以及打掃辦公室，試講地點(diǎn)。晚上與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，確定各隊(duì)友所帶班級(jí)及指導(dǎo)老師，做好第一周聽(tīng)課安排。

(二)見(jiàn)習(xí)階段(9月20日—9月30日)

1.教學(xué)見(jiàn)習(xí)

1)觀摩課堂教學(xué)，多聽(tīng)原科任老師的課，爭(zhēng)取聽(tīng)其他年級(jí)、其他科目的課，參加科組教研活動(dòng);通過(guò)見(jiàn)習(xí)課了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法，分析中學(xué)生對(duì)知識(shí)理解情況、接受知識(shí)的能力，思考比較各種類型的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運(yùn)用等方面的情況;了解各科目上課的進(jìn)度，準(zhǔn)備上課教案，進(jìn)行試講;

2)觀摩學(xué)校教育活動(dòng)，觀察中學(xué)生的課余實(shí)踐活動(dòng)，包括早操、早讀、值勤、搞衛(wèi)生等項(xiàng)目，并協(xié)助教師和校方做些輔助性工作，了解中學(xué)生的各種性格和心理特點(diǎn)，同時(shí)了解組織活動(dòng)的方式與方法;

3)觀摩學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)，觀察學(xué)科課外活動(dòng)的不同類型，了解學(xué)科課外活動(dòng)常用的方法、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和內(nèi)容的選擇;

4)把握任課班級(jí)成績(jī)情況，制定教學(xué)計(jì)劃，因材施教。

2.班主任工作見(jiàn)習(xí)

1)熟悉小欖二中作息時(shí)間表，初三級(jí)課表，校規(guī)、班規(guī)

2)了解班主任工作，主動(dòng)問(wèn)班主任指導(dǎo)老師

3)了解班委、課代表負(fù)責(zé)的工作

4)在班主任指導(dǎo)下，開(kāi)展班主任日常工作。

5)3天記住全班學(xué)生，了解他們的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想狀況。確定幾名待進(jìn)生，從各方面幫助此生。

3.教育調(diào)查

1)10月1日前實(shí)習(xí)隊(duì)員根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況確定教育調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行工作分配。

2)確定調(diào)查課題，進(jìn)行可行性分析;

3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問(wèn)題，設(shè)計(jì)問(wèn)卷;

(三).實(shí)習(xí)階段(10月1日至11月8日)

1、教學(xué)實(shí)習(xí)

1.爭(zhēng)取早上課、多上課，鼓勵(lì)不同科組的同學(xué)互相聽(tīng)課作好記錄，溝通交流共同進(jìn)步;

2.同科組的同學(xué)最好輪流負(fù)責(zé)，集體備課;

3.爭(zhēng)取上不同類型的課，如將授課，復(fù)習(xí)課，練習(xí)課，實(shí)踐課等等，要求隊(duì)員做好更方面的充分準(zhǔn)備;

4.爭(zhēng)取在10月份下旬開(kāi)公開(kāi)課。

2.班主任工作實(shí)習(xí)

1.熟悉班主任常規(guī)工作，擬定班主任工作計(jì)劃;

2.獨(dú)立處理班上問(wèn)題，深入學(xué)生，向指導(dǎo)老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，經(jīng)常與指導(dǎo)老師溝通;

3.設(shè)計(jì)主題班會(huì)方案，設(shè)計(jì)第二課堂活動(dòng);

4.為實(shí)習(xí)學(xué)校開(kāi)展一個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他課外比賽，豐富學(xué)生文化生活。

3.教育調(diào)查

1.完成教育調(diào)研方案和調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與修改工作;(10月8日前)

2.進(jìn)行調(diào)查，如召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)，采訪學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)，查找、研讀資料等，請(qǐng)求實(shí)習(xí)學(xué)校配合，保證不影響實(shí)習(xí)學(xué)校師生教學(xué)工作;(10月8日——11月1日)

3.做好問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)工作;(10月26日——10月30日)

4.做好座談、采訪等調(diào)查活動(dòng)的資料整理工作;(10月31日——11月1日)

5.分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)與資料，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告;(11月1日——11月8日)

(四).總結(jié)階段(11月9日至11月15日)

1、寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

2、收集每位隊(duì)員個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等材料，寫(xiě)好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦2篇寫(xiě)得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交回教務(wù)處實(shí)習(xí)科

3、組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績(jī)。

4、負(fù)責(zé)寫(xiě)出全體隊(duì)員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊(duì)員的考勤表。

5、請(qǐng)學(xué)科指導(dǎo)老師肖老師和班主任指導(dǎo)老師楊老師寫(xiě)好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績(jī)，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃篇11為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量，把工作推向一個(gè)新的臺(tái)階，提高教師的授課水平及自身素質(zhì)，在此根據(jù)國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，特制定如下教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃：

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃篇12一、教學(xué)實(shí)習(xí)工作：

（1）在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課。上課前和上課后在指導(dǎo)教師的幫助下認(rèn)真上好每一堂課。上課前和下課后應(yīng)該主動(dòng)地、虛心地向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。

（2）在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要積極聽(tīng)實(shí)習(xí)同學(xué)或其他教師的課。聽(tīng)課時(shí)要作好聽(tīng)課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析，寫(xiě)出自己的收獲和建議，為撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)積累素材。

（3）認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃。如班主任工作計(jì)劃、個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等，按計(jì)劃落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

（4）認(rèn)真聽(tīng)課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作，使教學(xué)技能在實(shí)踐中提高自己的課堂教學(xué)能力。

（5）認(rèn)真研究教材，做到每節(jié)課有明確的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，撰寫(xiě)詳細(xì)教案，認(rèn)真?zhèn)湔n。及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。

（6）要認(rèn)真布置、批改作業(yè)。批改要正確、及時(shí)，評(píng)語(yǔ)要恰當(dāng)。對(duì)每次作業(yè)情況要及時(shí)作好記錄，要寫(xiě)出本次作業(yè)的主要問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題作出分析，提出改進(jìn)辦法及輔導(dǎo)措施（尤其是對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)），作好講評(píng)。

（7）實(shí)習(xí)期間，組織出墻報(bào)及其他課外活動(dòng)。

二、班主任工作實(shí)習(xí)：

（1）進(jìn)行班主任工作的實(shí)習(xí)，要針對(duì)實(shí)習(xí)班級(jí)的情況采取有效的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，主持班會(huì)活動(dòng)。

（2）要學(xué)會(huì)做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化的細(xì)致工作。了解他們的思想情緒，有針對(duì)性地進(jìn)行幫助教育。

（3）要學(xué)會(huì)指導(dǎo)班干部工作。實(shí)習(xí)期間個(gè)人工作總結(jié)，在原班主任的指導(dǎo)下主持干部會(huì)議

（4）做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀(jì)律批改學(xué)生周記、開(kāi)展文體活動(dòng)、完成實(shí)習(xí)學(xué)校的中心工作等，保證實(shí)習(xí)班正常的教學(xué)秩序和各項(xiàng)安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動(dòng)或?qū)W(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。有意向可請(qǐng)示原班主任和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

三、教育調(diào)查和教育調(diào)研：

（1）利用國(guó)慶假期，開(kāi)展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作準(zhǔn)備，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。

(2)調(diào)查報(bào)告或科研論文。

四、個(gè)人總結(jié)

（1）據(jù)自身情況寫(xiě)工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

（2）認(rèn)真寫(xiě)好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃篇13教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對(duì)我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。

3、我會(huì)以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。

5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解.

6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：

（1）完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評(píng)；

（2）每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì)；

（3）認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)教案。

（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì)，建交

交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

二、見(jiàn)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)

1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、認(rèn)真作好見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.

3、注意觀察自己所跟的班級(jí)學(xué)生情況,為接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對(duì)學(xué)生來(lái)教好自己的每一節(jié)課.

4、虛心向科任教師請(qǐng)教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.

5、認(rèn)真寫(xiě)好見(jiàn)習(xí)階段的每天見(jiàn)習(xí)心得體會(huì),最后總結(jié)每天的心得體會(huì),寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習(xí)總結(jié).

三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見(jiàn)識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.

2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽(tīng)課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn).

3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步.

4在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的***相處,提高自己的人際交往能力.

5了解教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃篇14一．實(shí)習(xí)目的與意義

這段日子里可謂收獲頗多，回首再看，處事為人方面都較之以往有了很大的提升，實(shí)習(xí)意義也即如此。

實(shí)習(xí)目的，就是想趁著年輕，在還能容許“犯錯(cuò)”的時(shí)候多去經(jīng)歷，去感受工作中的點(diǎn)滴，順便找找自己未來(lái)的方向。

二．實(shí)習(xí)單位及本部門(mén)職責(zé)

實(shí)習(xí)單位，貴州黔源北盤(pán)江馬馬崖電站建設(shè)公司，是貴州北盤(pán)江電力股份有限公司（貴州黔源電力股份有限公司直接控股子公司）下的項(xiàng)目公司，由中國(guó)華電集團(tuán)統(tǒng)管，主要負(fù)責(zé)北盤(pán)江馬馬崖一級(jí)水電站的建設(shè)任務(wù)。

建設(shè)公司由計(jì)財(cái)部，工程部，機(jī)電部，綜合部和檔案室等多部門(mén)組成。起初來(lái)時(shí)還以為會(huì)被分配到工程管理部，畢竟自己本科學(xué)的是工程管理，分到與自己專業(yè)同名的部門(mén)也應(yīng)理所當(dāng)然，可最后莫名的安排到計(jì)財(cái)部工作，甚至還懷疑過(guò)公司將我們專業(yè)弄錯(cuò)了，事后才知是自己太“膚淺”，實(shí)際上部門(mén)工作內(nèi)容有時(shí)還真不能單憑部門(mén)名稱來(lái)斷定，各部門(mén)的崗位職責(zé)均有明文規(guī)定。

比如，公司對(duì)我們計(jì)財(cái)部所做的要求明確限定如下，

1.參與分管合同招投標(biāo)工作的全過(guò)程，組織招標(biāo)文件審查、開(kāi)標(biāo)會(huì)議，以及評(píng)標(biāo)商務(wù)對(duì)比資料、評(píng)標(biāo)報(bào)告的編寫(xiě)，合同的起草會(huì)簽。

2.負(fù)責(zé)工程月度招標(biāo)計(jì)劃、資金使用計(jì)劃及合同管理完成情況統(tǒng)計(jì)的編寫(xiě)，報(bào)部門(mén)主任審核。

3.協(xié)助部門(mén)副主任做好工程年度招標(biāo)計(jì)劃、投資計(jì)劃、經(jīng)營(yíng)預(yù)算費(fèi)用計(jì)劃的編寫(xiě)工作。

4.按合同規(guī)定及時(shí)完成分管合同的工程預(yù)付款、進(jìn)度款、結(jié)算款、保留金的審核，并報(bào)部門(mén)主任審核。

5.完成所有合同支付單的編制、會(huì)簽及上報(bào)工作，建立合同支付臺(tái)賬。

6.做好分管合同的合同管理工作，對(duì)分管合同的變更、索賠補(bǔ)償、完工結(jié)算進(jìn)行審核，參與工程項(xiàng)目竣工驗(yàn)收。

7.配合完成主材核銷(xiāo)工作。

8.參與分管合同施工組織措施的會(huì)審。

9.參加工程經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)，編寫(xiě)會(huì)議紀(jì)要。

10.完成建設(shè)公司領(lǐng)導(dǎo)或計(jì)劃財(cái)務(wù)部主任（副主任）交辦的其他臨時(shí)性工作。

職責(zé)規(guī)定較多，部門(mén)人手少，任務(wù)工作量大，肩負(fù)的責(zé)任重，面對(duì)挑戰(zhàn)讓我對(duì)我的實(shí)習(xí)生活更加充滿著好奇與期待。

三．實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

給我們分配的工作主要是迎合部門(mén)需求，工作內(nèi)容很零散。當(dāng)任務(wù)明確后，前輩會(huì)就整個(gè)工作流程進(jìn)行講解，針對(duì)工作中遇見(jiàn)的問(wèn)題，均是事后主動(dòng)向其提出，問(wèn)題得到解決后自己還得對(duì)問(wèn)題及解決方法及時(shí)總結(jié)。

按照既定工作模式，自己開(kāi)始接觸并漸漸熟知有關(guān)合同的變更、索賠補(bǔ)償、完工結(jié)算的審核，評(píng)標(biāo)商務(wù)對(duì)比資料的編制，建設(shè)公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作等內(nèi)容

①合同的變更、索賠補(bǔ)償、完工結(jié)算的審核

1.核準(zhǔn)中水九局關(guān)于引水發(fā)電系統(tǒng)4﹟機(jī)土建工程變更立項(xiàng)。

對(duì)上報(bào)的變更立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告單中涉及的變更新增工程量清單項(xiàng)進(jìn)行核準(zhǔn)。上面需要填寫(xiě)承包人意見(jiàn)、監(jiān)理人意見(jiàn)、設(shè)計(jì)單位意見(jiàn)、建設(shè)公司意見(jiàn)（技術(shù)部門(mén)、計(jì)財(cái)部），要注意最后批復(fù)意見(jiàn)是我們計(jì)財(cái)部，所以在填寫(xiě)意見(jiàn)時(shí)可以參考先前其他參與方所填內(nèi)容，在這其中工程部的批復(fù)意見(jiàn)是最具參照性，對(duì)其中不懂之處還可隨時(shí)去向牛海波師哥（三峽大學(xué)許文年老師的研究生工程部職員）詢問(wèn)。

對(duì)變更立項(xiàng)的審核，其次要注意的是結(jié)合施工單位相關(guān)項(xiàng)目的施工方案及相應(yīng)的圖紙（這里有點(diǎn)與其他工程些許不一樣的地方是，此項(xiàng)目中設(shè)計(jì)單位不會(huì)提供電子版的圖紙，也因此自己還得去工程部找尋相應(yīng)的圖紙資料）先作分析，再對(duì)變更新增項(xiàng)存在的合理性作出自己的判斷，最后總結(jié)自己的批復(fù)意見(jiàn)。這兒的批復(fù)只是說(shuō)明對(duì)于某項(xiàng)同意或不同意，具體怎么解決由后期雙方談判定奪。

2.編制貴州北盤(pán)江馬馬崖一級(jí)水電站施工變電站電氣設(shè)備安裝工程完工結(jié)算審定報(bào)告。

整個(gè)過(guò)程下來(lái)，由于要對(duì)大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，感覺(jué)到任務(wù)唯一要求就是細(xì)心。該工作需要依照的資料有貴州北盤(pán)江馬馬崖一級(jí)水電站施工變電站電氣設(shè)備安裝工程完工結(jié)算書(shū)完工結(jié)算報(bào)告、（完工工程量的統(tǒng)計(jì)）變更新增資料、相關(guān)合同、項(xiàng)目的進(jìn)度結(jié)算明細(xì)表、項(xiàng)目部的臺(tái)賬、黔源電力財(cái)務(wù)部的臺(tái)賬。過(guò)程很繁瑣但管理模式很規(guī)范，編制報(bào)告都有相應(yīng)的模板套用，循序漸進(jìn)地按工作流程走，一步步下來(lái)過(guò)后會(huì)發(fā)現(xiàn)這就是一體力活兒。

編寫(xiě)完工結(jié)算審定表的具體流程：

一．依據(jù)變更新增資料及合同來(lái)審核完工結(jié)算報(bào)告中的各項(xiàng)的價(jià)。項(xiàng)目分為合同內(nèi)項(xiàng)目、合同內(nèi)變更及合同外變更項(xiàng)目，合同內(nèi)增減項(xiàng)目包含在合同內(nèi)項(xiàng)目中，當(dāng)增減超過(guò)一定比例（雙方根據(jù)工程的具體情況來(lái)協(xié)商），便化為變更項(xiàng)目范疇視為變更項(xiàng)目。合同變更項(xiàng)中的價(jià)要對(duì)照著關(guān)于對(duì)“《關(guān)于申報(bào)馬馬崖變電站電氣安裝工程變更新增項(xiàng)目單價(jià)的報(bào)告》的審核意見(jiàn)”處理意見(jiàn)的函中相關(guān)批復(fù)內(nèi)容來(lái)核對(duì)。

二．借用馬馬崖一級(jí)水電站合同完工結(jié)算審定報(bào)告模板及參用相關(guān)的合同來(lái)進(jìn)行《完工結(jié)算報(bào)告》的具體審定意見(jiàn)的編寫(xiě)工作，之中要特別注意的是支付情況陳述的內(nèi)容，具體寫(xiě)明合同金額與合同審定結(jié)算金額差異的原因

三．依據(jù)本部門(mén)對(duì)興仁騰輝公司的支付單（審鑒表）、合同及支付臺(tái)賬（黔源公司臺(tái)賬（舒姐）、財(cái)務(wù)處趙寧榮負(fù)管的臺(tái)賬）審核其預(yù)付款、進(jìn)度款、保證金（質(zhì)保金+安保金）支付是否對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確，應(yīng)能確保最后實(shí)付的結(jié)算價(jià)款的真實(shí)性。重點(diǎn)是與財(cái)務(wù)對(duì)賬要準(zhǔn)確，再根據(jù)審核后的完工結(jié)算匯總的數(shù)據(jù)編制完工結(jié)算匯總表。

四．最后核實(shí)資料，包括有工程驗(yàn)收鑒定書(shū)，合同工程移交證書(shū)，工期延續(xù)報(bào)告（針對(duì)工程工期拖延情況），若出現(xiàn)遺漏的，應(yīng)通知相關(guān)投標(biāo)方及時(shí)補(bǔ)齊。

施工單位，監(jiān)理單位，業(yè)主單位三方出具的結(jié)算資料按時(shí)間先后順序依次疊放，處理完不存在其他問(wèn)題后，找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。簽字審批牽扯的部門(mén)較多，完工結(jié)算審定報(bào)告中要求有承辦部門(mén)（計(jì)財(cái)部）、技術(shù)管理部門(mén)（本合同屬于機(jī)電范疇，由機(jī)電部負(fù)責(zé)技術(shù)管理）、檔案部門(mén)意見(jiàn)、分管經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)導(dǎo)（李晨陽(yáng)總）、主管領(lǐng)導(dǎo)（項(xiàng)目經(jīng)理：楊文杰經(jīng)理）的意見(jiàn)和簽名。結(jié)算報(bào)告共8本，分配情況如下：黔源北盤(pán)江電力股份有限公司財(cái)務(wù)1份，項(xiàng)目機(jī)電部門(mén)1份，本計(jì)財(cái)部門(mén)1份，檔案室2份，施工單位1份，監(jiān)理單位1份，部門(mén)審計(jì)1份。

②評(píng)標(biāo)商務(wù)對(duì)比資料的"編制

評(píng)標(biāo)前的清標(biāo)工作，清理馬馬崖一級(jí)水電站西南成品油管道北盤(pán)江跨越改線橋梁土建工程標(biāo)書(shū)的任務(wù)。我們部門(mén)負(fù)責(zé)商務(wù)對(duì)比，清標(biāo)最終成果是幾張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，包括有資格審查表1，商務(wù)因素對(duì)比表2，業(yè)績(jī)對(duì)比表3，工程量清單對(duì)比表4，工程量清單匯總對(duì)比表5，基礎(chǔ)資料對(duì)比表6。

現(xiàn)對(duì)上述表的內(nèi)容及編制的過(guò)程作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

1.資格審查表，審查的項(xiàng)目見(jiàn)招標(biāo)文件中投標(biāo)人須知里關(guān)于投標(biāo)人的資質(zhì)條件、能力和信譽(yù)要求相關(guān)說(shuō)明，然后逐條的在各投標(biāo)方提交的投標(biāo)文件中仔細(xì)翻找核對(duì)，檢查是否響應(yīng)招標(biāo)文件。對(duì)每個(gè)評(píng)審項(xiàng)目，在符合評(píng)審條件的報(bào)名投標(biāo)單位下面打√，不符合的打×，且要根據(jù)評(píng)審情況，每個(gè)報(bào)名投標(biāo)單位的“結(jié)論”一欄中填寫(xiě)“通過(guò)”或“不通過(guò)”，注意在“說(shuō)明”一欄中著重說(shuō)明未能通過(guò)初步評(píng)審的投標(biāo)單位的未能通過(guò)的主要原因，如無(wú)未通過(guò)單位且無(wú)需要特別說(shuō)明的問(wèn)題，可填“無(wú)”：所有參與審查的評(píng)委在簽字欄中簽字確認(rèn)。

在對(duì)此評(píng)審項(xiàng)目審查時(shí)，投標(biāo)文件電子檔對(duì)于一些許可證、認(rèn)證證書(shū)和相關(guān)的證明報(bào)告可能會(huì)有遺漏，最好將紙質(zhì)的投標(biāo)文件副本作為依據(jù)，核實(shí)項(xiàng)目效率會(huì)有所提高。

還注意的就是若有投標(biāo)單位缺少相應(yīng)的證明材料，此時(shí)招標(biāo)方應(yīng)及時(shí)的發(fā)出澄清函要求其做出應(yīng)有的澄清。

2.商務(wù)因素對(duì)比表，表中要求投標(biāo)文件中基礎(chǔ)價(jià)格合理，符合招標(biāo)文件要求，無(wú)重大偏差或保留，選用定額適當(dāng)，主要單價(jià)合理，無(wú)不均衡報(bào)價(jià)?？山柚０迳约有薷木幹萍纯?。

3.業(yè)績(jī)對(duì)比表，反應(yīng)的是各投標(biāo)單位近期完成的類似工程，主要填寫(xiě)的是對(duì)應(yīng)工程的項(xiàng)目名稱、承擔(dān)的工作、合同價(jià)格、開(kāi)工、（計(jì)劃）完工時(shí)間。資格審查資料中均有相關(guān)內(nèi)容的說(shuō)明。值得注意的是本表只是想比對(duì)下各方之前的經(jīng)驗(yàn)，收錄其中主要兩項(xiàng)不需全部填寫(xiě)。

4.工程量清單對(duì)比表，工程量清單匯總對(duì)比表，依照清單所列的項(xiàng)目將各投標(biāo)文件中的對(duì)應(yīng)報(bào)價(jià)如實(shí)填寫(xiě)，當(dāng)出現(xiàn)審核的總價(jià)與開(kāi)標(biāo)報(bào)價(jià)不一時(shí)，應(yīng)該找尋到原因所在并作分析，結(jié)合具體情況合理解決。要注意的是本項(xiàng)目采用的是綜合評(píng)標(biāo)法，要嚴(yán)格依據(jù)評(píng)標(biāo)細(xì)則，數(shù)據(jù)要以審核的價(jià)為準(zhǔn)，只是需要發(fā)放澄清函方式告知投標(biāo)方。

各方報(bào)價(jià)分是將上述的匯總數(shù)值結(jié)合評(píng)標(biāo)細(xì)則中評(píng)分規(guī)則計(jì)算得出。報(bào)價(jià)分所占的分值權(quán)重比較大，故此兩表的編制也就顯得尤為重要。

5.基礎(chǔ)資料對(duì)比表，主要是將各方投標(biāo)文件中人工，機(jī)械，材料以及相應(yīng)的取費(fèi)費(fèi)率進(jìn)行比較，由于投標(biāo)方?jīng)]有統(tǒng)一指標(biāo)項(xiàng)，以及施工組織的不同導(dǎo)致機(jī)械使用的規(guī)格型號(hào)會(huì)千差萬(wàn)別，并且對(duì)不同的分部工程費(fèi)率取值針對(duì)性較強(qiáng)，這樣就會(huì)使編制過(guò)程會(huì)比較繁瑣，要求編制人更加細(xì)致。

為評(píng)標(biāo)專家打分提供方便，事先依照評(píng)標(biāo)細(xì)則中各項(xiàng)規(guī)定編制相應(yīng)的得分匯總表，涉及商務(wù)分，技術(shù)分，業(yè)績(jī)與信譽(yù)分，商務(wù)匯總，技術(shù)匯總，匯總共5張表。作用是能將各方得分直觀反應(yīng)。

原本認(rèn)為做好這項(xiàng)工作不會(huì)很難，可真正在做起來(lái)中卻并不輕松，過(guò)程中要求注意大量的細(xì)節(jié)，特別是在編制工程量清單對(duì)比表時(shí)，其匯總數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確直接會(huì)影響到各方最終的得分，處理這項(xiàng)工作可謂責(zé)任重大，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。

③建設(shè)公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作等相關(guān)內(nèi)容

主任交辦的臨時(shí)工作，要求將馬馬崖投資概算各項(xiàng)目按安環(huán)部、機(jī)電部、工程部所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目工程內(nèi)容重新進(jìn)行劃分與梳理，并將其重組的項(xiàng)目投資額匯總。歡主任這樣安排可以感受到他的用心，首先部門(mén)確實(shí)需要這份數(shù)據(jù)為后期對(duì)相關(guān)部門(mén)考核作依據(jù)，其次是借用此次機(jī)會(huì)順便讓我們對(duì)水電工程概算項(xiàng)目組成加深理解，從宏觀上把握整個(gè)水電站的投資組成進(jìn)而更早進(jìn)入工作狀態(tài)。

在處理工作任務(wù)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多項(xiàng)目很難界清是完全有哪一個(gè)部門(mén)來(lái)管理，例如施工輔助工程中施工供風(fēng)系統(tǒng)工程中施工供風(fēng)站建筑應(yīng)屬于工程部負(fù)責(zé)而供風(fēng)干管敷設(shè)移設(shè)和拆除工程屬機(jī)電部分管，這樣一來(lái)對(duì)于此項(xiàng)目投資額分配存在細(xì)化的必要，若籠統(tǒng)的將其劃入工程部或機(jī)電部，均會(huì)使審核的結(jié)果產(chǎn)生異