部編版語文三年級上冊第三單元【集體備課】

主備人：莒南縣第五小學

尤萍萍尉香英學習情境：我的小精靈朋友歸屬任務群：文學閱讀與創(chuàng)意表達人文主題：童話世界

《賣火柴的小女孩》講述了賣火柴的小女孩在美好的幻想中凍死在街頭的故事，突顯了小女孩悲慘的命運?！赌且欢〞芎谩穭t生動講述了一粒種子長成一棵大樹，變成手推車、椅子、木地板的生命歷程，讓人感受到生命的平和與美好?！对谂６亲永锫眯小肥且黄腥さ目茖W童話，生動講述了蟋蟀紅頭被吞進牛肚子里，在好朋友青頭的幫助下順利逃生的驚險故事，讓人感受到青頭與紅頭之間的深厚友誼?！兑粔K奶酪》情節(jié)生動，對螞蟻隊長的語言、動作、心理等進行了細致生動的描繪，給人留下了深刻的印象。學情分析：

本單元的課文均為童話，故事生動，情感真摯，充滿了豐富而奇特的想象，多以對話展開情節(jié)的變化，適合分角色朗讀。學習中，需尊重兒童的年齡特點及發(fā)展規(guī)律，學習形式力求生動活潑，在活動中、在朗讀中，想想問問，讀讀講講，緊扣單元語文要素，立足語文學科綜合素養(yǎng)，讓學生在理解課文的過程中，逐步體會童話的基本特點和朋友間的可貴情誼。單元目標與教材內(nèi)容（一）單元目標：1.認識56個生字，讀準10個多音字，會寫26個字，了解3組帶口字旁的字不同的字義特點。2.朗讀課文《賣火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》，體會人物心情的變化，讀出相應的語氣。在朗讀中感受本單元童話中豐富奇妙的想象，能把故事講給家人或朋友聽，與他們交流自己的閱讀感受。3.借助提示的問題，充分發(fā)揮自己的想象力編寫童話故事。嘗試用修改符號自主修改，初步形成修改習作的意識。4.產(chǎn)生閱讀《安徒生童話》《稻草人》《格林童話》等經(jīng)典童話的興趣，感受課外閱讀的快樂并樂于與同伴分享課外閱讀的成果。單元重難點：1.朗讀課文《賣火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》，體會人物心情的變化，讀出相應的語氣。在朗讀中感受本單元童話中豐富奇妙的想象，能把故事講給家人或朋友聽，與他們交流自己的閱讀感受。2.產(chǎn)生閱讀《安徒生童話》《稻草人》《格林童話》等經(jīng)典童話的興趣，感受課外閱讀的快樂并樂于與同伴分享課外閱讀的成果。學習內(nèi)容學習重點教材內(nèi)容：●閱讀：1．《賣火柴的小女孩》2．《那一定會很好》3．《在牛肚子里旅行》4.《一塊奶酪》●習作：我來編童話●語文園地一：交流平臺、識字加油站、詞句段運用、日積月累●快樂讀書吧：在那奇妙的王國里《安徒生童話》《稻草人》《格林童話》補充資源：《去年的樹》《影子人》（金波）1.引導學生在識字的過程中，發(fā)現(xiàn)基本字和形聲字之間的關系，嘗試分清聲旁和形旁。2.在閱讀中嘗試將自己融入故事中的角色，展開想象，體會人物的心情變化。3.反復朗讀自己的文章，試著用修改符號自主修改，注意修改的規(guī)范。4.在閱讀中體會童話故事中朋友之間真摯的情誼，感受童話里純真美好的情感。教材內(nèi)容：（分類列舉單元教學內(nèi)容）任務一小精靈來了活動一說說我認識的可愛小精靈制作“我認識的可愛小精靈”卡片制作要求：界面美觀一些。Q13任務一小精靈來了活動一說說我認識的可愛小精靈說說“我認識的可愛小精靈”分享區(qū)評價區(qū)制作要求：設計“分享區(qū)、評價區(qū)”，學生可以在“分享區(qū)”拍照上傳自己的卡片或“音頻”。在“評價區(qū)”發(fā)表自己的見解。評價表可以拍照上傳。Q14任務一小精靈來了活動二想想這些小精靈的故事讀一讀，排一排森林超市玫瑰花星期天國王黃昏廚房冬天小河邊啄木鳥制作要求：將這些詞語放在界面中，右邊設計空白區(qū)域，學生可利用平臺“拖拽匹配”功能，按自己的想法拖動詞語排列。Q15任務一小精靈來了活動二想想這些小精靈的故事說一說，評一評森林超市玫瑰花星期天國王黃昏廚房冬天小河邊啄木鳥制作要求：學生可以錄制音頻上傳，詞語排列界面設計美觀一些。Q16活動一小精靈你去哪兒了我會問任務二你好，小精靈新朋友展示區(qū)制作要求：設計“展示區(qū)”，學生可用拍照功能將自己設計的提問卡上傳。界面設計美觀一些。。Q17活動一小精靈你去哪兒了我會問任務二你好，小精靈新朋友展示區(qū)制作要求：設計“展示區(qū)”，學生可用拍照功能將自己設計的提問卡上傳。界面設計美觀一些。?；顒右恍【`你去哪兒了我會讀任務二你好，小精靈新朋友帶上自己提出的問題，默讀《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》兩篇課文，盡量做到不出聲，不指讀。邊讀邊在問題答案處作上記號。制作要求：設計“展示區(qū)”，學生可用拍照功能將自己設計的提問卡上傳。界面設計美觀一些。。活動一小精靈你去哪兒了我會說：賣火柴的小女孩幾次點燃火柴？分別看到了什么？制作要求：設計火柴點燃的圖與云狀圖，學生可以用“拖拽匹配”功能根據(jù)理解拖動復制，并在云形圖中插入文字。也可以線下以表格形式完成，再用“拍照”功能上傳分享。任務二你好，小精靈新朋友活動一小精靈你去哪兒了我會說：種子的生命歷程制作要求：設計展示區(qū)，學生可以線下完成示意圖，再用“拍照”功能上傳分享；也可以用畫板功能繪制。任務二你好，小精靈新朋友展示區(qū)活動一小精靈你去哪兒了我會認（生字開花）制作要求：“生字開花”，學生可以在線下完成后用拍照功能上傳，也可以直接在線上輸入，或旁邊準備一些字源庫，學生可以將生字拖在相應位置上。設計美觀一點。任務二你好，小精靈新朋友活動一小精靈你去哪兒了我會認（讀一讀，比一比，認一認）制作要求：生字與詞語可以“點讀”學習，右邊組詞能自主輸入。或在線下完成后用拍照功能上傳分享。任務二你好，小精靈新朋友活動二讀一讀，更喜歡哪個精靈角色初讀“劇本”明角色任務二你好，小精靈新朋友活動二讀一讀，更喜歡哪個精靈角色二讀“劇本”理劇情任務二你好，小精靈新朋友活動二讀一讀，更喜歡哪個精靈角色三讀“劇本”悟心情（文中小精靈的心情有什么樣的變化呢？仿照例子說說。）制作要求：左邊出示樣例，右邊設計分享區(qū)域，讓學生利用錄音功能分享自己的想法。如果是寫在紙上的，可用拍照功能分享。任務二你好，小精靈新朋友活動二讀一讀，更喜歡哪個精靈角色四讀“劇本”說感受任務二你好，小精靈新朋友分享自己制作的卡片《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》活動三小女孩·蟋蟀·螞蟻，好戲連臺讀讀小蟲子的故事（我會問）任務二你好，小精靈新朋友活動三小女孩·蟋蟀·螞蟻，好戲連臺讀讀小蟲子的故事（我會畫）任務二你好，小精靈新朋友第一步：讀文，畫出小蟋蟀青頭話中包含的牛吃食特點的句子，再讀一讀，找找紅頭能獲救的原因。第二步：讀文，圈出小蟋蟀紅頭在牛肚子里位置變化的詞句。第三步：畫出小蟋蟀紅頭在牛肚子里的旅行路線?；顒尤∨ⅰん啊の浵?，好戲連臺讀讀小蟲子的故事（我會畫）任務二你好，小精靈新朋友活動三小女孩·蟋蟀·螞蟻，好戲連臺讀讀小蟲子的故事任務二你好，小精靈新朋友”牛肚子里的旅行“路線分享區(qū)”我會辯“分享區(qū)制作要求：左邊設計旅行路線分享區(qū)，學生用拍照功能上傳分享；右邊設計”我會辯“分享區(qū)，利用”討論題板“出示話題內(nèi)容，學生用錄音功能分享自己的想法?；顒尤∨ⅰん啊の浵?，好戲連臺讀讀小蟲子的故事制作要求：左邊用”連線題“功能設計”連一連“的題目；右邊設計“寫字分享區(qū)”，學生完成寫字任務后可拍照上傳分享、設計美觀一些。下方的星星可以拖動評價。任務二你好，小精靈新朋友活動三小女孩·蟋蟀·螞蟻，好戲連臺聽聽小蟲子的心聲制作要求：設計“紅頭、青頭、小螞蟻、螞蟻隊長”四個角色形象，學生點擊某個角色錄音談想法。任務二你好，小精靈新朋友說說文中小蟋蟀紅頭、青頭以及小螞蟻、螞蟻隊長的心聲。活動三小女孩·蟋蟀·螞蟻，好戲連臺制作要求：設計“在牛肚子里旅行”“一塊奶酪”兩個場景，學生選擇一個故事用錄音功能講一講。下方的星星可以拖動評價。任務二你好，小精靈新朋友講一講《在牛肚子里旅行》《一塊奶酪》的故事。講講小蟲子的故事活動三小女孩·蟋蟀·螞蟻，好戲連臺小精靈的故事真精彩制作要求：左邊設計一個板塊，讓學生可以寫寫本單元小精靈的名字。右邊設計一個板塊，學生可以用錄音功能來講講自己創(chuàng)編的故事。下方星星可以拖動評價。任務二你好，小精靈新朋友寫寫小精靈的名字小女孩、火爐、烤鵝、圣誕樹、奶奶、燈火、種子、大樹、手推車、椅子、木地板、農(nóng)夫、農(nóng)夫的兒子、紅頭、青頭、大黃牛、螞蟻隊長、螞蟻們創(chuàng)編小精靈的故事活動三小女孩·蟋蟀·螞蟻，好戲連臺小精靈的故事真精彩任務二你好，小精靈新朋友背一背語文園地三“日積月累”任務三我的小精靈故事Q36活動一告訴你，這是我的小精靈朋友制作要求：左邊出示《安徒生童話》《格林童話》《稻草人》三本書的目錄（注意配套部編版教材的版本）。右邊設計一個展示區(qū)，學生可以線下寫了小精靈名字拍照上傳，也可以直接平臺上書寫。任務三我的小精靈故事在目錄中尋找我的小精靈朋友我喜愛的小精靈制作要求：設計一個展示區(qū)即可，學生讀了經(jīng)典童書，將自己制作的故事卡片上傳分享。任務三我的小精靈故事活動一告訴你，這是我的小精靈朋友“我的小精靈朋友”故事卡片分享我喜愛的小精靈故事卡片制作要求：分四個板塊內(nèi)容，朗讀故事精彩片段、講某個童話故事、故事表演、動畫推薦，學生可分別用上錄音、視頻等功能完成相關學習任務。可以選做。任務三我的小精靈故事活動一告訴你，這是我的小精靈朋友我喜歡的小精靈故事朗讀分享講故事分享表演分享動畫推薦制作要求：設計分享區(qū)，學生完成“推薦卡”拍照上傳分享。任務三我的小精靈故事活動一告訴你，這是我的小精靈朋友我最愛的童話故事分享制作要求：學生用錄音功能上傳分享；或?qū)懺诩埳吓恼辗窒怼Ｈ蝿杖业男【`故事活動一告訴你，這是我的小精靈朋友輕輕告訴你，我這樣讀童話書任務三我的小精靈故事活動二越想越像故事，趕緊寫下來吧排一排，想一想