2023學(xué)年完整公開課版故都的秋

讓我們走進(jìn)秋天看萬山紅遍層林盡染無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

杜甫

《登高》故都的秋郁達(dá)夫詩人說：“秋天就像一條深沉的河流在歌唱，河流兩岸蕩漾著我心思。美學(xué)家說：“一片自然風(fēng)景就是一個心靈的世界”。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、誦讀文章，體會作者對故都的秋的情感。

2、品味散文語言，掌握故都的秋的特點。

郁達(dá)夫（1896--1945）名文，字達(dá)夫。浙江富陽縣人。現(xiàn)代著名作家，詩人。代表作：短篇小說《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《薄奠》、《遲桂花》，中篇小說《迷羊》、《她是一個弱女子》和《出奔》等.作者簡介特別的人生經(jīng)歷——自幼多病，三歲喪父，長子早死。旅居日本10年飽受屈辱?；氐絿鴥?nèi)，當(dāng)局腐敗,社會動蕩,民不聊生，他為個人生計倍受顛沛流離之苦。特別的個人氣質(zhì)——抑郁善感。

在故都，秋天可選取的景物非常多，火一樣的香山紅葉，秀麗的北海公園等等，無不映出秋天的倩影，作者為什么只選取這些秋景來寫呢？預(yù)習(xí)檢測

鑒賞步驟

步驟一：讀讀出作者對故都的秋（）之情。

步驟二：品品味文章語言所表現(xiàn)的故都的秋（）的特點。

步驟三：悟領(lǐng)悟作者認(rèn)知人生的（）的心境。

步驟一：讀

讀出作者對故都的秋（）之情。提示：請同學(xué)們快速瀏覽全文，找出文中直接或間接抒情的詞語或句子，在上面句子的空缺處填上恰當(dāng)?shù)脑~語。熱愛、眷戀理由1：

“故都”既指明描寫的地點，暗含著一種文化底蘊(yùn)（包含一種深厚的情感，如眷戀等。）理由2：第一段，為賞秋不辭辛勞，可見愛秋之切！理由3：結(jié)尾，為留住“故都的秋色”寧愿付出生命的三分之二，可見愛秋之深！

步驟二：品

品味文章語言所表現(xiàn)的故都的秋（）的特點。小組探究：1.郁達(dá)夫先生眷戀著故都的秋，同學(xué)們速讀全文，找一下作者真正描寫故都的秋天景物的是哪些段落？2.作者共描繪幾幅“故都秋景圖”？請用簡潔的語言概括并填表。提示：先找出寫景部分，抓關(guān)鍵景物，與秋聯(lián)系，然后概括。（3-11段）故都秋景圖意象特點小院秋景圖一椽破屋、很高很高碧綠的天色、馴鴿的飛聲，牽?；ā⑶锊莸?。秋槐落蕊圖有極細(xì)微、極柔軟觸覺的落蕊。秋蟬殘聲圖秋蟬衰弱的殘聲秋雨話涼圖秋雨、都市閑人等。秋果奇景圖棗子樹、棗子顆兒等。清、靜、悲涼深入探究：1.這幾幅畫面你喜歡哪幅？有感情朗讀。2.思考：這五幅圖景是如何體現(xiàn)故都的秋“清”、“靜”、“悲涼”特點的？作者筆下的“秋”如此與眾不同，“一切景語皆情語”，同學(xué)們試著為下列詞語加修飾語，體現(xiàn)“故都的秋”的“清”“靜”“悲涼”的特點，體會作者的心情。陶然亭（）的蘆花。釣魚臺（）的柳影西山（）的蟲唱玉泉（）的夜月潭柘寺（）的鐘聲清白孤單或斑駁寂寥殘缺空寂

小結(jié)

步驟一：讀讀出作者對故都的秋（熱愛、眷戀）之情。步驟二：品品味文章語言所表現(xiàn)的故都的秋（清、靜、悲涼）的特點。作業(yè)：

思考：為什么作者筆下的秋那么清、那么靜、那么悲涼？要求：查找資料，知人論世。

步驟三：悟領(lǐng)悟作者認(rèn)知人生的（）的心境。

第二課時

步驟三：悟領(lǐng)悟作者認(rèn)知人生的（）的心境。鑒賞散文方法之一：知人論世客觀方面：這是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主觀方面，有三個因素：第一，跟舊中國時代環(huán)境的黑暗有關(guān)，這導(dǎo)致他思想苦悶，逃避現(xiàn)實；第二，也跟作家個人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)。郁達(dá)夫早年（三歲）喪父，在日本十年的異地生活使他飽受屈辱和歧視；第三，還跟作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。郁達(dá)夫提倡“靜”的文學(xué)，“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！彼伎碱}：文章的開頭、結(jié)尾兩次提到北國的秋和南國的秋，用意何在？運(yùn)用了什么手法？南國的秋味比不上北國的秋味

直抒對北國之秋的無比眷戀之情對比的手法

作者用一支生花妙筆，把濃濃的秋味展現(xiàn)得淋漓盡致，但作者覺得這樣仍然意猶未盡。因此在第13段，再次提到了北國的秋和南國的秋，與前文呼應(yīng)，并運(yùn)用形象的比喻，以排比的句式進(jìn)行鮮明的對比來體現(xiàn)兩者的不同。南國的秋北國的秋本體喻體黃酒白干甘甜可口回味不永稀飯饃饃食之有味不濃易餓鱸魚大蟹黃犬駱駝玲瓏如意逗玩邀寵味美細(xì)膩剔刺而食清香后勁足如秋之內(nèi)蘊(yùn)有味耐饑如秋之雋永可大快朵頤得秋之爽氣跋涉千萬里有秋之闊遠(yuǎn)散文寫作手法借鑒對比情景交融你認(rèn)為郁達(dá)夫在文中是頌秋還是悲秋？

文中的秋景中融入了作家深情的眷戀，對故都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋的落寞，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的，因此可以說本文是作者對故都的秋的一曲悲涼的頌歌。

步驟三：悟

領(lǐng)悟作者認(rèn)知人生的（）的心境。

孤獨、憂郁、哀傷、悲涼

本文通過描寫故都秋景，抒發(fā)了作者對故都之秋的無比懷念與眷戀之情，又寄寓了作者深遠(yuǎn)的憂思與孤獨的落寞之感。(主旨)

總體構(gòu)思故都的秋是一幅畫，美麗而落寞故都的秋是一支歌，憂傷而蒼涼故都的秋是一杯茶，苦澀而清醇

故都的秋故都的秋是一首詩，深沉而含蓄

天凈沙破屋濃茶小院，漏光鴿聲碧天，秋草藍(lán)朵殘垣，槐蕊鋪地，落寞人在故都。創(chuàng)新運(yùn)用枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下，斷腸人