總復(fù)習(xí)統(tǒng)計與概率

統(tǒng)計與概率統(tǒng)計可能性一、問題導(dǎo)入1、創(chuàng)設(shè)情景我們班要和希望小學(xué)的六一班建立手拉手班級。怎樣向他們介紹我們班的情況呢？2、列出幾個你想調(diào)查的問題。3、小組交流，整理出比較感興趣的又能實施的3個問題。4、全班匯報交流。二、回顧統(tǒng)計活動在剛才的統(tǒng)計活動中，我們都做了些什么？按順序說一說。提出問題——收集數(shù)據(jù)——整理數(shù)據(jù)——分析數(shù)據(jù)——作出決策什么是統(tǒng)計？

統(tǒng)計是將一組數(shù)據(jù)進行收集、整理、計算、分析的過程。我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計的方法：1.搜集信息2.整理數(shù)據(jù)3.制作統(tǒng)計表4.繪制統(tǒng)計圖如何去收集數(shù)據(jù)。1、測量2、實地調(diào)查3、問卷調(diào)查4、直接從報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)獲取。如何去記錄數(shù)據(jù)。

1、畫正法2、畫“√”法3、數(shù)字記錄法如何去整理數(shù)據(jù)。1、分段整理2、分類整理第23－29屆奧運會中國金牌數(shù)統(tǒng)計表屆數(shù)23242526272829枚數(shù)1551616283251下面是六年級7名同學(xué)的投球情況。投球者1號2號3號4號5號6號7號單手投球的距離12.513.012.511.512.010.513.0雙手投球的距離11.09.511.013.09.010.512.5米單式條形統(tǒng)計圖投球者距離/米投球者距離/米雙手投球單手投球投球者距離/米六年級7名同學(xué)的投球情況統(tǒng)計圖1號4號2號3號5號6號7號08.51211.59.510.513.58912.5131110合二為一，便于比較圖例你能根據(jù)下表畫出折線統(tǒng)計圖嗎？姓名三歲四歲五歲六歲七歲李寧98104108114122張雪95104110117125李寧和張雪3~7歲身高統(tǒng)計表095100105110115120125李寧3~7歲身高統(tǒng)計圖單位：厘米3歲4歲5歲6歲7歲98104108114122095100105110115120125張雪3~7歲身高統(tǒng)計圖單位：厘米3歲4歲5歲6歲7歲95104110117125你能把這兩個統(tǒng)計圖合成一個嗎？095100105110115120125李寧和張雪3~7歲身高統(tǒng)計圖單位：厘米3歲4歲5歲6歲7歲9810410811412295104110117125李寧張雪我們學(xué)過哪些統(tǒng)計圖。1、條形統(tǒng)計圖2、折線統(tǒng)計圖3、扇形統(tǒng)計圖整理和描述數(shù)據(jù)單式統(tǒng)計表復(fù)式統(tǒng)計表統(tǒng)計表條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖單式條形統(tǒng)計圖復(fù)式條形統(tǒng)計圖單式折線統(tǒng)計圖復(fù)式折線統(tǒng)計圖

條形統(tǒng)計圖：能夠清楚地看出各部分?jǐn)?shù)量的多少,便于對比。折線統(tǒng)計圖：不僅能看出各部分?jǐn)?shù)量的多少，還能看出數(shù)量的增減變化的情況。扇形統(tǒng)計圖：能夠清楚地看出部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系。總結(jié)：1、表示全校學(xué)生課間活動喜歡的游戲的類型分布情況，應(yīng)該選擇()。2、表示四個同學(xué)體重誰輕誰重應(yīng)該選擇()。3、表示5月份氣溫變化情況應(yīng)該選擇()。選擇填空。A.條形統(tǒng)計圖B.折線統(tǒng)計圖C.扇形統(tǒng)計圖CAB填空：1、統(tǒng)計數(shù)據(jù)除了可以分類整理成（）外,還可以制作（).用統(tǒng)計圖表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系比統(tǒng)計表更加()、使人一目了然，印象深刻。2、常用的統(tǒng)計圖有（）、（）（）。3、條形統(tǒng)計圖是用一個（）表示一定的（），根據(jù)（）的多少畫成長短不同的（），然后把這些（）按照一定的（）排列起來。4、從條形統(tǒng)計圖中很容易看出（）。

統(tǒng)計表統(tǒng)計圖形象具體各種數(shù)量的多少折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖單位長度數(shù)量數(shù)量直條直條順序條形統(tǒng)計圖5、折線統(tǒng)計圖是用一個（）表示一定的（），根據(jù)（）的多少描出（），然后把（）用線段連接起來。6、折線統(tǒng)計圖不但可以表示出（），而且能夠清楚地表示出（）的情況.7、扇形統(tǒng)計圖可以很清楚地表示出（）同（）之間的關(guān)系。

單位長度數(shù)量數(shù)量各點各點各種數(shù)量的多少數(shù)量增減變化各部分?jǐn)?shù)量總數(shù)1、為了能夠清楚地表示出2005年月平均氣溫變化情況，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計圖。2、從（）統(tǒng)計圖中很容易看出各種數(shù)量的多少。折線條形李寧服飾商店要對一種運動服的銷售情況進行統(tǒng)計，并制作成統(tǒng)計圖，用來確定下一次進貨時每種型號進貨情況。如果讓你來選擇，你會