2023年呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

第第1頁共9頁202342023呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文4篇2023習(xí)工作總結(jié)范文一不知不覺，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)一個(gè)星期，在呼內(nèi)的一個(gè)星期受益匪淺，學(xué)到了很多東西，做了很多錯(cuò)事。真正進(jìn)入臨床，才覺察跟學(xué)校所學(xué)的東西很多事完全兩碼事情的，課本上學(xué)的東西，自己很多都忘得一干二凈了，遇到狀況測(cè)血糖，量血壓，收體溫計(jì)，靜脈輸液，換藥瓶，做霧化，留置針封管，抽動(dòng)脈血，我覺察這些看似簡潔的操作，自己第一次做起來還是會(huì)手忙腳亂的。測(cè)血糖，常常犯得錯(cuò)誤是扎針后沒有動(dòng)脈波動(dòng)處，聽不清楚收縮壓跟舒張壓。靜脈輸液，自己排氣還是間或有點(diǎn)空氣。穿刺了4了，緣由可能是進(jìn)針后沒平行在進(jìn)去，導(dǎo)致失敗。今日唯一讓我有剛剛開頭自己一點(diǎn)都不會(huì)看輸液卡，不知道bidqd、q12q8點(diǎn)懂了。留置針封管，我老是馬大哈，遺忘把開關(guān)關(guān)了，現(xiàn)在次動(dòng)脈抽血，是一位老伯，教師看他態(tài)度比較好，問我你要不要試一試，其實(shí)我壓根心里一點(diǎn)底也沒有，但真的很想去嘗試一下，于是就抱著試一試的態(tài)度進(jìn)針了。我沒有扎中，教師過來幫助，由于我進(jìn)針的角度深了，教師過來幫助，弄了好久也抽不出血，病人始終喊疼，教師抽出來，說幫病人重抽。病人很生氣，責(zé)罵我們護(hù)士怎么這樣，技術(shù)那么爛，當(dāng)他試驗(yàn)品，抽了半天也抽不到血，讓他苦痛了那么久。我一邊勸慰他，一邊幫他按壓止血，病人生氣的責(zé)罵著，那一刻我真的覺得很愧對(duì)他，心里很可怕，很難過，我想他會(huì)不會(huì)投訴我呢，我不斷地賠禮，最終病人的心情最終緩解了，可我的心里還是呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個(gè)歡快的大家庭一樣，個(gè)個(gè)教師都很年輕，很好人，對(duì)我們這些學(xué)生也很急躁的去教，放心讓我們XX教師，很和氣友善，她急躁的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點(diǎn)辜負(fù)教師對(duì)我的期望，她說做護(hù)士要膽大心細(xì)，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會(huì)敏捷運(yùn)用，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，這一個(gè)星期我每天在考慮馬虎的自己到底能不我告知自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)自己處理問題。自己都長那么大了，不要老像個(gè)小孩那樣，依靠別人了，生活容許不了我那么脆弱與躲避。我始終要走出期，期望以后的學(xué)習(xí)，自己能很快適應(yīng)，能嫻熟把握護(hù)理操作技巧，好好努力加油!2023呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文二我病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我覺察，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床病癥，如果不進(jìn)一步檢查確診，很可能就會(huì)導(dǎo)致延誤病情，造成不行挽回的后果，因此對(duì)待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床病癥或體征而想固然地作出臨床診斷，而應(yīng)進(jìn)一步地進(jìn)展必要的檢查，取得確實(shí)牢靠的臨床資料，通過嚴(yán)謹(jǐn)正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實(shí)上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠把握各臨床病的起因，但是缺少實(shí)際操作，能夠知道根本的病理過程，但是缺少更多的學(xué)習(xí)。我信任在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)成為一名合格的 社會(huì)、為人民效勞!這個(gè)月以來，認(rèn)真遵守科內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成教師給我的任務(wù)認(rèn)真完成各項(xiàng)操作。工作中急躁細(xì)致的對(duì)待病人，準(zhǔn)時(shí)向帶教反響病人的需要，認(rèn)真吸取各項(xiàng)操作的閱歷。每次接到任務(wù)時(shí)心里都特快活，但是有時(shí)候遇到一些病人時(shí)心里還是會(huì)緊急。每當(dāng)這時(shí)候我的帶教教師都用鼓舞的話語、信任的眼神給了我信念，讓我找到自信!今日我要這樣說，是由于我在呼吸科得到了教師們的愛，這種感情是我實(shí)習(xí)過程中從未有過的。這里從護(hù)士長到每一位教師都給了我感動(dòng)。第一天開頭，我就寵愛上了這里，所以無論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去承受，情愿去做。由于教師們愛著我們，同時(shí)也被我們深深的愛著。第一天來科室，我早早的來到了呼吸科，我就被教師們的熱忱感染了，無論什么操作教師們都會(huì)帶上你，只要是能教給你的東西教師都會(huì)急躁的講解。我的帶教教師是，她是一個(gè)特別直率的人，熱心、大方、心地和藹。 教師不僅給我講專業(yè)的學(xué)問，還給我講實(shí)習(xí)經(jīng)受的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了很多。在這段實(shí)習(xí)期間，我了解了呼吸機(jī)的使用，氣道切開病人的吸痰護(hù)理，胸腔怎樣提醫(yī)囑，怎樣去校對(duì)等等。在跟 教師上治療的日子，我也過的很充實(shí)，專科的針劑和口服藥的藥理作用我都大體了解了，并且可以單獨(dú)的核對(duì)口服藥了。我開頭利用中午休息時(shí)間爭論針劑的藥理作用。跟 教師快完畢時(shí)，她叫我把操作手冊(cè)帶去，指導(dǎo)我如何標(biāo)準(zhǔn)操作，給我時(shí)機(jī)讓我去藥房核對(duì)口服藥。過后我想，雖然在操作上我沒有多大的進(jìn)展，但我還是充實(shí)了自己，我還是有進(jìn)步長以及每一位教師的講課，她們不顧自己的休息時(shí)間，甚至下夜班還急躁具體的輔導(dǎo)我們這群稚嫩的學(xué)生，我們心里對(duì)她們布滿了感謝?？删吹靡獾慕處焸儾粌H為我們點(diǎn)亮了心中的明燈，也成為了我心中永久的典范。2023呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文三一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)月的呼們的鼓舞和急躁的教受讓我樹立了信念。我在呼吸內(nèi)科的這一個(gè)月不是科里最忙的時(shí)候，相對(duì)其他科室輕松一些所以教師有時(shí)機(jī)急躁的傳授他的閱歷給我，這是很重要的。剛到科里時(shí)候什么都不懂，后來漸漸的從第一次給病人肺部聽診，第一次開化驗(yàn)單，第一次開藥。漸漸的生疏了這個(gè)環(huán)境生疏了工作流程，就開頭看書把握一般常用的藥品，重點(diǎn)針對(duì)現(xiàn)有的病人所得疾病認(rèn)真作好實(shí)習(xí)筆記。開頭實(shí)習(xí)一個(gè)星期以后，我第一次為住院的病人詢問病史，并體檢。這是一段羞怯的過程，很突然的來了一個(gè)病人，我跟教師去詢問病史做檢查，到了病房老師拋出一句：10開頭詢問今本狀況和病史。其實(shí)很簡潔，呼吸科的患者大同小異，我也是突擊了書本才來的。我問完之后教師又問了幾個(gè)問題，然后作心電等必要檢查?；氐睫k公室，教師寫了首次病程記錄，我寫大病例，第一次寫大病例的感覺超級(jí)好，感覺很有成就感，主要是由于得到了教師的認(rèn)可。由于這個(gè)會(huì)簽上我的名字然后再扣上導(dǎo)師的印章，消滅了什么問題我沒有責(zé)任導(dǎo)師是有責(zé)任的。第一次大病例我寫到晚上6之后下醫(yī)囑，開各種檢查單都格外生疏了。之后的實(shí)習(xí)順風(fēng)順?biāo)?，?duì)ct比較嚴(yán)峻的肺部病變還是可以看出點(diǎn)端倪的，尤其是對(duì)肺間質(zhì)纖維化印象深刻。對(duì)聽診的把握也不剛來時(shí)候輕得多至少可以聽出各種特別聽診音和區(qū)分。實(shí)習(xí)其次周時(shí)候我們的一個(gè)病人去世了，是個(gè)晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者，早上剛進(jìn)科里就觀察她蒙上了黑布，很突然沒遭罪。我還是有點(diǎn)不舒適昨天下班時(shí)候我還去看了她一眼并測(cè)了血壓心電，早上起來人就沒了，到底是自己剛剛接觸的病人真點(diǎn)難過?？评锓伟┑幕颊吆芏?，大多都是晚期的，看著馬上逝去的生命，總有一種憐憫的感覺，他們同時(shí)也是最脆弱的。在生命左后的時(shí)段，真的需要溫和，家都可以給她們勸慰。我的教師，在我進(jìn)病房時(shí)候問我：問被，問問哪里不舒適，幾天了等等。教師說：你要站在病人的角度去問他問題，你要體會(huì)得道他的苦痛和急迫的心情，就算他們有些急躁或是對(duì)你的治療方案不滿足。首先你要站在病人的角度思考他的病情，然后你才是一名醫(yī)生。教師說的話我牢記在心，由于每個(gè)病人都是懷著查找救世主的心情來到醫(yī)院的，他們眼睛的救世主就是醫(yī)生。所以不管什么時(shí)候都不要讓你的病人對(duì)你失去信念。還有一個(gè)輪值的男醫(yī)生。所以來了我這個(gè)壯丁跑腿的活都我包攬了。每天要圍著呼吸病房到門診大樓走上十多圈。至少一圈400米呀。相當(dāng)于每天5公里，真減肥呀，還好有電梯最不寵愛爬樓梯了。下一周的我就要輪到血液科實(shí)習(xí)了，說實(shí)話在呼吸沒呆夠要學(xué)的東西還很多，像這樣的根底科室其實(shí)需要更長的實(shí)習(xí)時(shí)間才行，不然剛剛生疏患者，患者還沒走呢，你就走了哎!2023呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文四時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間我們來市第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，在這里我不僅學(xué)到了眼界，也知道了自己性格方面的弱點(diǎn)。這兩個(gè)月我主要在麻醉后恢復(fù)室()和內(nèi)鏡中心工作。PACU賜予呼息支持以及呼吸、循環(huán)監(jiān)測(cè)，包括呼吸運(yùn)動(dòng)、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等，等到病人神志糊涂、拔除氣管導(dǎo)管、病情穩(wěn)定后送返病房，并同病房護(hù)士交接班，告知其病人的術(shù)前診斷、手術(shù)方法、麻醉方式、術(shù)中生命體征清況、出入量、特別狀況處理等內(nèi)容。另外，麻醉護(hù)士還要負(fù)責(zé)PACU清潔消毒。內(nèi)鏡中心主要是在麻醉醫(yī)生指導(dǎo)下完成對(duì)無痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡等檢查的靜脈麻醉工作，保證病人安全地接受檢查。在實(shí)踐中我明白了臨床中每一項(xiàng)操作步驟都是有目的和意義的，肯定要嚴(yán)格地依據(jù)操作規(guī)程，否則就會(huì)給病人和自己帶多事故的發(fā)生。每個(gè)病人都是不一樣的，我們必需始終用進(jìn)展變化的眼光來打量每一個(gè)病人，即個(gè)體化地評(píng)估每一個(gè)病人，然后再實(shí)行相應(yīng)地措施。麻醉科里每周三都有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)課，醫(yī)學(xué)，教師給我們表達(dá)周四都有英語課，外教詼諧幽默的語言、搞怪生動(dòng)的表情，往往把我們逗得捧腹大笑，這種歡快輕松的課堂不僅提高了自己的聽力水平，而且對(duì)中、西方文化有了更深的理解。課堂學(xué)習(xí)不僅彌補(bǔ)了臨床實(shí)習(xí)的一些空白，而且使我