大班主題活動(dòng)教案：一起關(guān)愛殘疾人教案及反思

教案系列大班主題活動(dòng)教案：一起關(guān)愛殘疾人教案及反思大班主題活動(dòng)一起關(guān)愛殘疾人教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在活動(dòng)中了解殘疾人，增加對(duì)殘疾人的憐憫心和樂于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)韌英勇、克服困難的精神，進(jìn)一步增加平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)，適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課，快來看看一起關(guān)愛殘疾人教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)

1、在活動(dòng)中了解殘疾人，增加對(duì)殘疾人的憐憫心和樂于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)韌英勇、克服困難的精神。

2、進(jìn)一步增加平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。

3、從身邊做起，關(guān)懷、關(guān)懷隨班就讀的弱智兒童。

4、喜愛關(guān)懷別人，與同伴友好相處。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備

1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在周末了解參觀社會(huì)福利院，并拍參觀活動(dòng)錄像片。

2、為殘疾兒童做一件好事。

活動(dòng)過程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好。

師：前幾天，爸爸媽媽帶你們參觀了社會(huì)福利院，你們?cè)谀抢锟吹搅耸裁矗?/p>

幼A：社會(huì)福利院里有許多小伴侶不會(huì)講話，只會(huì)哇哇地叫，老師在為

他們做手勢(shì)。

幼B：我看到幾個(gè)小伴侶不會(huì)走路，手腳都特殊短，還有的腳沒有了，

只能坐在輪椅上。

幼C：有的小伴侶眼睛看不見，他們讀書用手摸，走路用一根棒敲著走，

真可憐。

師：這些身體有缺陷的人我們叫他殘疾人，這些孩子身體殘疾以后

特殊苦痛，生活、學(xué)習(xí)都很困難。你情愿自己變成殘疾人嗎？

幼：不情愿！

師：讓我們來看看這些小哥哥、小姐姐是怎么變成殘疾人的。

2、觀看參觀活動(dòng)的錄像片（選段1），對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

師：老師把那天的活動(dòng)錄了下來，你們看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了？

他們的眼睛為什么看不見了？他們對(duì)小伴侶說了些什么？

幼A：哥哥小時(shí)候玩炮仗把眼睛炸傷了，他說，現(xiàn)在我什么也看不見，

心里真后悔。

幼B：小弟弟說，他生下來眼睛就看不見。

幼C：小姐姐說，前幾年他們家里發(fā)生火災(zāi)，身體燒壞了，眼睛也燒

瞎了。

師：小伴侶，在我們的成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到許多危急。你們肯定要記住爸

爸、媽媽不在的時(shí)候，千萬不要做危急的事情！你們知道哪些事兒是危急的

嗎？

幼A：未能玩火，要燒起來的，人會(huì)燒傷，房子也要燒掉的。

幼B：發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候馬上打110救火，人要跑到平安的地方去。

幼C：我們未能一個(gè)人玩炮仗、會(huì)發(fā)生危急的。

幼D：炮仗爆炸很厲害，爸爸說，有人結(jié)婚放炮仗，一個(gè)炮仗掉在新娘

的頭上，新娘也炸傷了！我從來不玩煙花爆竹。

幼E：未能從高的地方往下跳，會(huì)摔壞的。

幼F：爸爸、媽媽不在家時(shí)，未能任憑開煤氣、玩帶電的東西。

師：小伴侶講得很好，很對(duì)。我們未能玩火、玩電、玩煤氣，未能爬得

很高，不要做危急的事兒。

（評(píng)：通過殘疾人的現(xiàn)身說法和幼兒充分的爭(zhēng)論，震撼幼兒心靈的嚴(yán)酷事實(shí)使他們進(jìn)一步明確不留意平安的嚴(yán)峻危害性，從而對(duì)此留下深刻的印象。）

3、觀看活動(dòng)錄像片（選段2），連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

師：明明在干什么？他為什么拄著拐杖？

幼：明明說，有一次，爸爸騎摩托車帶明明和媽媽出去玩，遇上了車禍，

爸爸、媽媽都去世了，明明的腿也斷了，再也站不起來了。

師：明明告知我們什么？

錄像：小伴侶，我原來有一個(gè)溫和、幸福的家庭，然而現(xiàn)在我卻變成了孤兒，我現(xiàn)在最大的苦痛不是失去了雙腿，而是沒有了父母的關(guān)愛，沒有了家的溫和。你們提示爸爸、媽媽外出開車肯定要留意平安。

師：聽了明明哥哥講的話，你們會(huì)怎么做呢？

幼A：我們?cè)诠飞闲凶邥r(shí)要遵守規(guī)章。

幼B：走路要看紅綠燈，要走人行道，不亂穿公路。

幼C：不在公路上玩，會(huì)被車子撞傷的。

幼D：告知爸爸、媽媽開車時(shí)不要超速，留意平安。

師：公路上車輛許多，一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生危急，我們必需時(shí)時(shí)刻刻都要

留意平安。

（評(píng)：從等方面進(jìn)一步拓寬平安訓(xùn)練的范圍，豐富訓(xùn)練內(nèi)容。）

4、看錄像片（選段3），引導(dǎo)幼兒感受殘疾人自強(qiáng)不息的精神。

1）張海迪阿姨人殘志堅(jiān)，坐在輪椅上看書、讀報(bào)、寫文章，自學(xué)成材。

2）歌手鄭智化自強(qiáng)不息，成為家喻戶曉、大家喜愛的唱歌家。

3）殘運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)賽項(xiàng)目中勇奪冠軍，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

師：小伴侶，看了這三段錄像，你想說些什么呢？

幼A：這些殘疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。

幼B：他們雖然身體殘疾了，但是他們很努力，很堅(jiān)韌。

幼C：我還看到過只有一條腿的人跳舞，坐在輪椅上打籃球。

師：我們要向他們學(xué)習(xí)，不怕困難，通過自己的努力做好身邊的事。

5、看錄像片（選段4），社會(huì)各界關(guān)懷關(guān)懷殘疾人。

1）警察叔叔攙扶盲人阿姨過公路。

2）幾位學(xué)校生為手拿地圖的聾啞人夫婦指路。

師：現(xiàn)在社會(huì)上都很關(guān)懷、關(guān)懷殘疾人。我們班也有一個(gè)弱智的小伴侶，

你想怎樣關(guān)懷他呢？

幼A：不許罵他傻子，和他一起玩，幫他上下樓梯。

幼B：幫他上廁所，和他一起畫畫、嬉戲。

（評(píng)：通過啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論、溝通，引導(dǎo)他們?cè)黾雨P(guān)懷、關(guān)懷殘疾人的意識(shí)。）

6、終止活動(dòng)

師：讓我們來聽聽大家喜愛的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，相互說說在福利院做了

什么好事，今后怎樣對(duì)待殘疾人，也可以到外面，邊玩邊說。

活動(dòng)反思

幼兒園的平安工作以及對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，責(zé)任重于泰山。引導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒接觸參觀福利院是很有意向義的社會(huì)活動(dòng)，也是非常有效的訓(xùn)練活動(dòng)，并且把認(rèn)知、情感、意志、品質(zhì)、行為等訓(xùn)練融為一體，孩子們感受深，記得牢。

1、福利院集中了因各種平安事故造成傷殘的人員，有火災(zāi)，事故等，這對(duì)幼兒來說，是一種活生生的反面教材，一個(gè)個(gè)慘痛的事實(shí)，會(huì)對(duì)孩子留下非常深刻的印象，使他們終身難忘。同時(shí)孩子們通過參觀、爭(zhēng)論、看錄像等活動(dòng)，進(jìn)一步明白了留意平安和自我愛護(hù)的重要性，增長(zhǎng)了關(guān)于學(xué)問，學(xué)會(huì)了一些自我愛護(hù)的