植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案：我喜歡的樹(shù)教案及反思

教案系列植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案：我喜愛(ài)的樹(shù)教案及反思《植樹(shù)節(jié)活動(dòng)教案《我喜愛(ài)的樹(shù)》含反思》這是優(yōu)秀的幼兒園植樹(shù)節(jié)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)懷！

學(xué)習(xí)活動(dòng)：我喜愛(ài)的樹(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過(guò)對(duì)園內(nèi)各種樹(shù)木的觀看、探究、發(fā)覺(jué)和了解，使幼兒造成或產(chǎn)生愛(ài)護(hù)樹(shù)的欲望，說(shuō)出為何喜愛(ài)它。

2.學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)懷照看小樹(shù)或大樹(shù)。

3.在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。

4.激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的奇妙情感，培育幼兒初步的審美力量。

學(xué)習(xí)預(yù)備：

1.活動(dòng)前對(duì)園內(nèi)樹(shù)木進(jìn)行觀看，不同樹(shù)上都掛有樹(shù)牌(樹(shù)的名稱、樹(shù)齡及生活習(xí)性)及編號(hào)(以便幼兒記錄)。

2.彩筆、圖畫紙、鉛筆。

3.幼兒卡(幼兒姓名、性別、年齡)。

4.小桶。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

1.在觀看了解園內(nèi)不同樹(shù)種的狀況下，開(kāi)展自由爭(zhēng)論：你看到哪些樹(shù)?它是什么樣子的?叫什么名字?老師用幼兒已有的閱歷描述不同樹(shù)的外形特征并提問(wèn)：你喜愛(ài)什么樹(shù)，它是什么樣子?

2.通過(guò)老師的提問(wèn)和爭(zhēng)論再次帶幼兒去室外觀看，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看，從下到上，從樹(shù)根到樹(shù)冠、樹(shù)葉及不同部位的粗細(xì)高矮、大小、長(zhǎng)短、外形、顏色等。爭(zhēng)論提問(wèn)：你喜愛(ài)哪些樹(shù)?為什么喜愛(ài)?你如何對(duì)待它?

3.領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)或大樹(shù)活動(dòng)，讓幼兒把自己的卡片掛到自己喜愛(ài)的樹(shù)上，與大樹(shù)擁抱感知粗細(xì)，與小樹(shù)牽手，給小樹(shù)澆水。

4.觀看記錄：用不同方式記錄所觀看到的樹(shù)種(依據(jù)樹(shù)葉的不同外形、高矮、粗細(xì)、是否開(kāi)花);記錄小樹(shù)家的路線圖。

5.讓幼兒說(shuō)出樹(shù)的種類，老師用圖表示出數(shù)量，讓幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

6.把自己喜愛(ài)的樹(shù)畫下來(lái)，并畫上它的鄰居，組建一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。

7.總結(jié)共享：請(qǐng)幼兒談?wù)剬?duì)園內(nèi)春天樹(shù)木千姿百態(tài)的感受。

教學(xué)反思：

首先，我們通過(guò)圖片給孩子講解了植樹(shù)的好處，如：植樹(shù)可以削減噪音，植樹(shù)可以防風(fēng)防沙，削減水土流失，可以把握氣候，保持生態(tài)平衡，此外，樹(shù)木還是自動(dòng)的調(diào)溫器，自然?除塵器，氧氣制造廠、細(xì)菌的消毒站等等，雖然孩子有的還不是很明白但是在他們的心理，已經(jīng)知道了種樹(shù)有許多的好處，接著我們又通過(guò)讓孩子制作撒水壺，進(jìn)一步提高了孩子們?yōu)闃?shù)獻(xiàn)愛(ài)心的樂(lè)觀性，我們和孩子們拿著他們制作的撒水壺為幼兒園里的每一棵樹(shù)都進(jìn)行了澆灌，孩子們終點(diǎn)可大了，一次又一次的來(lái)回灌水，沒(méi)有一個(gè)小伴侶喊累，他們還一邊澆一邊說(shuō)，“小樹(shù)，多喝點(diǎn)，我們一起長(zhǎng)，看看誰(shuí)長(zhǎng)的高”“小樹(shù)，我們做好伴侶吧”“小樹(shù)，我會(huì)愛(ài)惜你的”，由此可見(jiàn)，孩子們已經(jīng)有了愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。為了讓孩子們愛(ài)惜小樹(shù)的情感連續(xù)下去，我又給家長(zhǎng)下發(fā)了一個(gè)植樹(shù)節(jié)活動(dòng)倡議，具體內(nèi)容是這樣的；為了在孩子們的心里播撒下綠色的希望，在愛(ài)護(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，取得“獻(xiàn)一份愛(ài)，多一份綠”的歡樂(lè)體驗(yàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園開(kāi)展《認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)》的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家或者是社區(qū)、植物園等地方與幼兒一起認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)（并掛牌寫上認(rèn)養(yǎng)人姓名及名稱如“愛(ài)心樹(shù)”“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)樹(shù)”等），為認(rèn)養(yǎng)的小樹(shù)松土、澆水并與小樹(shù)合影，與小樹(shù)比比高等活動(dòng)。希望家長(zhǎng)們樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，和孩子進(jìn)行一次以“珍愛(ài)生命共同成長(zhǎng)”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。此次倡議得到了家長(zhǎng)們的大力支持，家長(zhǎng)們把與孩子們參加此次活動(dòng)的精彩瞬間都拍了下來(lái)，并讓孩子帶到了幼兒園，我們還特地進(jìn)行了《獻(xiàn)一份愛(ài)，多一份綠》的展覽。

小百科：在美國(guó)，植樹(shù)節(jié)是一個(gè)州定節(jié)日，沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一規(guī)定的日期。但是每年4、月間，美國(guó)各州都要組織植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。例如，羅德艾規(guī)定每年月份的第二個(gè)星期五為植樹(shù)節(jié)，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州長(zhǎng)或州的其他政府部門臨時(shí)準(zhǔn)備植樹(shù)節(jié)日期。每當(dāng)植