【高中語文】《琵琶行（并序）》課件+統(tǒng)編版+必修上冊

白居易了解詩人白居易的生平經(jīng)歷及“歌行體”的特點(diǎn)；把握《琵琶行》的基本內(nèi)容，賞析詩歌中音樂描寫和景物描寫的精妙；分析琵琶女的形象，領(lǐng)悟詩人天涯淪落的感傷情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡介字號世稱朝代敘事特點(diǎn)代表作白居易（772-846）樂天晚年號香山居士唐朝現(xiàn)實(shí)主義《新樂府》《秦中吟》（諷喻詩）與元稹并稱為“元白”；晚年與劉禹錫唱和，時(shí)稱“劉白”。詩魔“諷喻詩”：反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡。時(shí)期生活特點(diǎn)詩歌特點(diǎn)前期（入仕--貶江州司馬）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩為主。代表作品為《賣炭翁》后期（貶江州司馬--死）是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。以閑適詩和感傷詩為主。感傷詩：《長恨歌》《琵琶行》閑適詩：《賦得古原草送別》詩歌特點(diǎn)寫作背景元和十年，宰相武元衡被刺身亡，長安城一片混亂。當(dāng)時(shí)白居易任左贊善大福（太子屬官），率先上書請求緝捕兇手。當(dāng)權(quán)朝貴便抓住這個(gè)把柄攻擊他“越職言事”，又誣陷他不顧母親看花墜井而死，竟然寫了“新井”和“看花”的詩，有傷名教，最終朝廷將其貶為江州司馬。司馬雖然名義上是州刺史的副職，實(shí)際是閑散職務(wù)。元和十一年，他送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首名篇《琵琶行》。（序言）元和十年，予左遷九江郡[jùn]司馬。明年秋，送客湓浦[pénpǔ]口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚[zhēng]錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琶琵于穆曹二善才。年長色衰，委身為賈[gǔ]人婦。遂令酒使快彈數(shù)曲。曲罷憫[mǐn]然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙[xǐ]于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫[zhé]意。因?yàn)閇wéi]長句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》。

①潯[xún]陽江頭夜送客，楓葉荻[dí]花秋瑟瑟[sè]。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。聽錄音，準(zhǔn)確朗讀全文

②忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏[lǒng]慢捻[niǎn]抹復(fù)挑，初為霓裳[nícháng]后六幺[yāo]。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽[yè]泉流水下灘。冰泉冷澀[sè]弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸[bèng]，鐵騎【jì】突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛[bó]。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

③沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆[hámá]陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷常教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿[diàn]頭銀篦[bì]擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船明月江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌[lán]干。

④我聞琵琶已嘆息，又聞此語重【chóng】唧唧[jī]。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。我從去年辭帝京，謫[zhé]居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓【pén】江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳[ōuyāzhāozhā]難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。

⑤感我此言良久立，卻坐促弦[xián]弦轉(zhuǎn)急。凄凄[qī]不似[sì]向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多，江州司馬清衫濕。糾正字音湓浦（pénpǔ）錚錚然（zhēng）商賈（gǔ）謫（zhé）潯陽（xún）荻花（dí）捻（niǎn）霓裳（nícháng）六幺（yāo）迸（bèng）裂帛（bó）蝦?。╤ámá）紅綃（xiāo）鈿頭（diàn）銀篦（bì）闌干（lán）嘔?。è璾y?。┏斑睿▃hāozhā）還獨(dú)傾（huán）間關(guān)（jiàn）詩題解讀小序：簡要地概括了全詩的內(nèi)容,交代了寫詩的時(shí)間、背景、緣由、動(dòng)機(jī)，并確立了詩歌的主題:同情琵琶女，控訴社會現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)內(nèi)心苦悶、失意之情?！杜眯小吩鳌杜靡贰８?、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”?！案栊小笔且环N具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。文體知識“歌行體”特點(diǎn)有三：①是在聲律、韻腳方面比較自由，平仄不拘，可以換韻；②是篇幅可長可短。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》只有18句，白居易的《長恨歌》有120句；③是句式靈活。以七言為主，夾雜其他句子。本詩是一篇抒情色彩很濃的長篇敘事詩。小序翻譯元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。貶官降職形容詞詞尾，……的樣子曾經(jīng)托身，這里是嫁的意思商人暢快、盡情憂郁的樣子困頓萎靡的樣子安然的樣子被貶謫因此總共命名寫初讀感知思考：請概述小序的內(nèi)容及作用交代了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事概況，概述歌女的悲涼身世，說明了寫作的背景動(dòng)因，并為全詩定下了凄切的感情基調(diào)。琵琶女詩人奏曲自述身世作詩秋夜送別人物事件背景序初讀感知思考：小序和詩歌哪些段落分別照應(yīng)？“明年秋，……錚錚然有京都聲”第1自然段“問其人，……轉(zhuǎn)徙于江湖間”第2、3自然段“予出官二年，……是夕始覺有遷謫意”第4自然段全文翻譯忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。遲疑不決重新掌燈調(diào)弦校音低沉抑郁的樂聲思緒、愁思低頭得意才輕聲攏捻抹挑”談琵琶的四種指法開始擬聲詞，形容聲音的沉重舒長擬聲詞，形容聲音的輕細(xì)急促珠子，比喻樂聲清脆圓潤婉轉(zhuǎn)的鳥聲流暢形容遇塞不暢的流水聲形容樂聲滯塞難通像泉水一樣又冷又澀不能暢流潯陽江頭(江邊)夜送客，楓葉荻(dí)花秋瑟瑟(形容微風(fēng)吹動(dòng)的聲音)。全文翻譯別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。突然濺射急速?zèng)_出內(nèi)心深藏的憂愁和怨恨通“劃”悄然全文翻譯沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。要說話又有些遲疑的樣子整理古代管理宮廷音樂的官署佩服成妝，畫好妝常京城富家豪族子弟輕美的絲織品節(jié)拍再、又美好的時(shí)光時(shí)間流逝容貌顯出嚴(yán)肅的臉色平常、隨隨便便走了以后舊，衰老年紀(jì)大全文翻譯我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。再各地沉淪流落見離開音樂蘆葦在這里什么聲音形容杜鵑啼聲悲切聲音嘈雜刺耳還是聽不下去忽然再寫作嘆息獨(dú)酌全文翻譯感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。返回座位坐下剛才很久把琴弦擰緊更加急促形容琴音悲切掩面青色單衣初讀感知思考：用簡練的語言概括段意，并思考詩文按什么順序?qū)懀繒r(shí)間順序壹月夜江頭送客貳江上聆聽琵琶曲叁歌女傾訴身世苦肆同病相憐傷遷謫伍重聞琵琶青衫濕邀見歌女演奏名曲聽者陶醉少年歡樂晚年凄涼悲苦心境賞析探究思考：整首詩中，共有幾次聽琵琶女彈奏琵琶的描寫？再聞琵琶三聞琵琶一聞琵琶江上聆聽琵琶曲重聞琵琶青衫濕江頭送客聞琵琶用文中的詩句回答琵琶女的樂聲帶給詩人的感受是怎么樣?賞析探究思考：用文中的詩句回答琵琶女的樂聲帶給詩人的感受是怎么樣?再聞琵琶三聞琵琶一聞琵琶東船西舫悄無言，

唯見江心秋月白“滿座重聞皆掩泣”

、“江州司馬青衫濕”主人忘歸客不發(fā)驚異（暗寫、略寫）沉醉（明寫、詳寫）傷悲（明寫、略寫）賞析探究一聞琵琶潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟主人下馬客在船舉酒欲飲無管弦醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月忽聞水上琵琶聲主人忘歸客不發(fā)作為敘事詩的開頭，這一段都寫了什么內(nèi)容？這段中景物描寫的作用是什么？請用詩句中的一個(gè)字概括這一段所渲染的氣氛特點(diǎn)。賞析探究一聞琵琶潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟主人下馬客在船舉酒欲飲無管弦醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月忽聞水上琵琶聲主人忘歸客不發(fā)忽聞水上琵琶聲主人忘歸客不發(fā)直接抒情、情景交融：月夜送別友人，一個(gè)“慘”字道出凄涼的氣氛側(cè)面烘托，音樂的美互文，主人和客人，下馬走進(jìn)船中環(huán)境描寫（寫景）：點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物渲染了悲涼的氣氛，奠定全文情感基調(diào)。潯陽江頭夜送客楓葉荻花秋瑟瑟主人下馬客在船舉酒欲飲無管弦醉不成歡慘將別別時(shí)茫茫江浸月例：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。——《木蘭辭》（互文）指主人和客人都下馬、上船，在客船中飲宴餞別。修辭手法，是古漢語中一種特殊的修辭手法。即互文見義，是指在有意思相對或文句相關(guān)的詞句里面，前后兩句詞語互相呼應(yīng)，互相交錯(cuò)，意義上互相滲透、互相補(bǔ)充，使文句更加整齊和諧、更加精煉的一種修辭手法。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)。——王昌齡《出塞》不以物喜，不以己悲。——范仲淹《岳陽樓記》賞析探究再聞琵琶尋聲暗問彈者誰琵琶聲停欲語遲移船相近邀相見添酒回?zé)糁亻_宴千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面請找出琵琶女演奏前的調(diào)弦動(dòng)作和神情、詩人的動(dòng)作，說說這樣寫有什么作用？尋問移添呼回喚欲語遲始出來半遮面“一系列的動(dòng)詞，看出作者急切的心情。琵琶女的動(dòng)作神態(tài)可以看出她含蓄、害羞、端莊的姿態(tài)。讀第二段，分析琵琶女的彈奏可以分為幾個(gè)階段，每一階段的音樂有什么特點(diǎn)？詩歌精彩而細(xì)膩地寫出了琵琶曲的感人效果。詩人是從哪些角度進(jìn)行描寫的？角度：①彈奏的動(dòng)作?！稗D(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”“輕攏慢捻抹復(fù)挑”“曲終收撥當(dāng)心畫”，這些動(dòng)作嫻熟連貫而有節(jié)奏，體現(xiàn)技藝之高超。②旋律的變化?！班朽小⑶星?、幽咽、凝絕、銀瓶乍破、鐵騎突出”，或急或舒，松弛有度。

③聽眾的反應(yīng)。“未成曲調(diào)先有情”“此時(shí)無聲勝有聲”“東船西舫悄無言”，如癡如醉，進(jìn)入忘我境界。賞析探究第一階段轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，

未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，

似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，

說盡心中無限事。前奏曲思考：這幾句寫的是琵琶女在彈奏之前調(diào)弦定音的過程，并沒有具體描寫樂聲，有人認(rèn)為可以刪去，你同意嗎？為什么？

琵琶女調(diào)弦定音便覺聲中含情，隨手續(xù)彈就好像已將無限心事灌注其中。

一來表現(xiàn)了琵琶女高超的彈奏技藝；

二來也為后文具體描寫樂聲和琵琶女悲慘身世做好鋪墊賞析探究第二階段輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。歡樂曲生動(dòng)地描繪出大弦的沉重雄壯，小弦的曼妙柔和；將清脆圓潤的抽象樂聲形象化，具體化。作者運(yùn)用了哪些手法描寫琵琶女的琴聲？有什么好處？比喻

疊詞

摹聲賞析探究第四階段銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。作者運(yùn)用了哪些手法描寫琵琶女的琴聲？有什么好處？比喻將突然的雄壯之音，又戛然而止的彈奏過程表現(xiàn)得淋漓盡致，真真讓人蕩氣回腸悲憤曲東船西舫悄無言唯見江心秋月白簡析“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的表達(dá)效果。賞析探究第三階段間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。沉思曲作者運(yùn)用了哪些手法描寫琵琶女的琴聲？有什么好處？比喻

通感將圓潤流暢的樂聲比作婉轉(zhuǎn)的鳥鳴；將滯澀漸歇的樂聲轉(zhuǎn)化為泉水在冰下不能暢流的視覺形象。通感又叫“移覺”，是在描述客觀事物時(shí)，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯(cuò)，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。例：琵琶聲——在急雨聲、私語聲、珠落玉盤聲、鶯語聲、幽咽泉聲、銀瓶破裂聲、刀槍相擊聲、裂帛聲里也會喚起各種形象，像急雨、私語、珠落玉盤直到刀槍相擊和裂帛的形象，即在以聲類聲中也會喚起以聲類形，即聽覺通于視覺了。再像“鶯語花底滑”、“冰泉冷澀”，“滑”和“冷澀”是觸覺，即聽覺通于觸覺了?！坝难嗜魉聻?“幽”是感覺,是聽覺通于感覺了賞析探究第四階段銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。作者運(yùn)用了哪些手法描寫琵琶女的琴聲？有什么好處？比喻將突然的雄壯之音，又戛然而止的彈奏過程表現(xiàn)得淋漓盡致，真真讓人蕩氣回腸悲憤曲賞析探究①突出了音樂效果?！扒臒o言”還沉浸在音樂中，比報(bào)之以熱烈的掌聲或喝彩聲更能突出音樂的感染力②深化了詩歌的意境。詩人將動(dòng)態(tài)的音樂凝固在靜態(tài)的畫面里，樂聲已經(jīng)消失，但人們的欣賞活動(dòng)仍在繼續(xù)。這兩句詩，把情和景、意和景、悲愴的樂曲和凄清的畫面融為一體。簡析“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的表達(dá)效果。賞析探究詩句音樂特點(diǎn)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語大珠小珠落玉盤間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴四弦一聲如裂帛小結(jié)粗重急促輕柔尖細(xì)，委婉纏綿錯(cuò)落有致、清脆圓潤悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)低沉凝澀高亢激昂氣勢雄壯短促凄厲賞析探究小組合作，繪出音樂變化曲線圖，并嘗試通過音樂的起伏變化感受琵琶女情感的變化。大弦嘈嘈小弦切切凝絕不通銀瓶乍破鐵騎突出四弦一聲如裂帛嘈嘈切切沉浸在往昔回憶中的幸福與快樂置身于現(xiàn)實(shí)生活的窘迫與凄涼淪落天涯的無奈拋棄人才的控訴賞析探究三聞琵琶感我此言良久立卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急凄凄不似向前聲滿座重聞皆掩泣座中泣下誰最多江州司馬青衫濕思考：詩人為何淚濕青衫？

元和十年，宰相武元衡上朝時(shí)被地方軍閥派人刺死，白居易認(rèn)為是國辱，上書請求捕賊。一些權(quán)臣早因?yàn)樗恼沃S喻詩而仇恨他，便給他加上了越職奏事的罪名，把他貶為江州刺史，繼而又貶為江州司馬?！杜眯小肪蛯懹谫H謫第二年秋天。詩人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。寫作背景賞析探究②

傷己：詩人才華橫溢，譽(yù)滿天下，然而今朝淪落，幽愁悲憤；再加上朋友一別，更感孤寂難耐。人悲，己憐，“同是天涯淪落人”。傷人，傷己，兩重感傷交融一體，積累沉淀，詩人怎不悲愴滿懷，淚灑青衫？這“淚”，既是詩人對被壓迫女的同情與尊重，又是對當(dāng)時(shí)社會的控訴。①

傷琵琶女：正如詩中云：“我聞琵琶已嘆息，又聞此語重卿卿?！迸门畱嵓び脑沟那{(diào)本引發(fā)詩人情感的共鳴，在聽了琵琶女的苦楚身世的傾訴后，更是激起詩人深深的憐憫。思考：詩人為何淚濕青衫？賞析探究思考：通過敘事塑造了哪幾個(gè)人物形象？詩人用哪兩句詩將兩個(gè)形象連接在一起的？琵琶女詩人同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。“”賞析探究思考：詩人為什么會發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？具體情況是怎樣的？試做具體比較用原詩文概括回答讀序與第三節(jié)相關(guān)部分，了解琵琶女的身世、遭遇與心境。艷蓋群芳，藝壓京城，人妒人捧，年年歡笑；當(dāng)年京倡色藝雙絕、技高貌美、青春年少、歡笑紅顏年老色衰，門前冷落，委身商人，獨(dú)守空船。而今商婦飄零憔悴、飽受冷落賞析探究詩人為什么會發(fā)出這樣的嘆息，白居易和琵琶女之間有什么共同的命運(yùn)、遭遇？具體情況是怎樣的？試做具體比較用原詩文概括回答借助注釋、序、第一節(jié)與第四節(jié)相關(guān)部分，了解詩人的遭遇與心境。詩酒流連，絲竹不絕，高朋滿座，其樂融融；當(dāng)年京官京城作官、高官厚祿、身居高位、位至諫言，名動(dòng)京師謫居臥病，有酒無樂，送客慘別，其情凄凄。而今謫官謫居九江，凄涼落魄賞析探究琵琶女自訴身世苦詩人與琵琶女比較琵琶女本是京城女名滿京都的藝人因年長色衰而嫁商人白居易自嘆謫居苦詩人去年辭帝京才華橫溢的詩人因直言進(jìn)諫而遭貶謫同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！別有幽愁暗恨生課堂小結(jié)通過敘述詩人與琵琶女相遇并被其琴聲和凄苦身世感動(dòng)的故事，表達(dá)了對琵琶女不幸身世的同情，傾訴了自己被貶官，壯志難酬的滿腔悲憤，控訴了封建社會摧殘人才的罪惡。“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識?！笔恰杜眯小啡姷闹髦季?，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。表達(dá)了詩人對琵琶女的深切同情和對自身命運(yùn)的感慨。1.《琵琶行》中的“____________________，____________________”兩句，作者由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。2.《琵琶行》中，描寫琵琶女初次出場時(shí)的情態(tài)的詩句是“____________________，____________________”。3.“____________________，____________________”是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。4.有些人離家在外，一時(shí)生活不太如意，當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時(shí)，往往會發(fā)出《琵琶行》中“____________________，____________________”的感慨。5.杜鵑是我國古詩詞中常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分械摹癬___________________，____________________”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。當(dāng)堂練習(xí)1.《琵琶行》中的“____________________，____________________”兩句，作者由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。2.《琵琶行》中，描寫琵琶女初次出場時(shí)的情態(tài)的詩句是“____________________，____________________”。3.“____________________，____________________”是《琵琶行》全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。4.有些人離家在外，一時(shí)生活不太如意，當(dāng)偶然遇到和自己境遇相似的人時(shí)，往往會發(fā)出《琵琶行》中“____________________，____________________”的感慨。5.杜鵑是我國古詩詞中常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分械摹癬___________________，____________________”兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。1.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈大珠小珠落玉盤2.千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面3.同是天涯淪落人相逢何必曾相識4.同是天涯淪落人相逢何必曾相識5.其間旦暮聞何物杜鵑啼血猿哀鳴當(dāng)堂檢測高考鏈接(1)【2020全國1卷】元代戲劇家馬致遠(yuǎn)的雜劇《青衫淚》根據(jù)白居易的詩《琵琶行》改編而成，來自詩中的