中考專題復習五化學實驗與圖像題

中考專題復習五化學實驗與圖像題一、化學實驗（一）需注意的基本操作1.濃硫酸的稀釋濃硫酸容易溶于水，同時放出大量熱，它的密度又大于水。若將水注入酸中，水會浮在硫酸上面，溶解時放出的熱會使水沸騰，使硫酸向四周飛濺，發(fā)生事故。因此稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水里，并不斷攪動，使產生的熱量迅速地擴散。2.氣體的溶解根據氣體在水或吸收劑里的溶解性不同，可采用不同的方法來吸收氣體使之溶解。在水中極易溶解的氣體如氨、氯化氫、溴化氫等應采用B法，裝置特點是導氣管連接了一個倒扣的漏斗，漏斗邊緣浸入水中約1mm～2mm。它的優(yōu)點是可防止水倒流入氣體發(fā)生裝置，又可增大吸收面積，利于氣體充分溶解。它有自動調節(jié)氣體發(fā)生裝置內外壓力趨于平衡的作用。即有自控倒吸作用。如氣體的溶解度不太大，如氯氣、硫化氫等應采取A法。3.量取一定體積的液體讀數時量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內液體凹底保持水平。量筒的0刻度在下，讀數時俯視——數值偏高（大）仰視——數值偏低（?。┫葘⒁后w傾倒入量筒至接近刻度時，用滴管逐滴滴入至刻度值。（二）綜合實驗操作1.制取氣體的操作順序要制取氣體需要經過儀器連接、氣密性檢查、裝入藥品、儀器拆洗等步驟。2.氣體制取的儀器組合順序制備純凈干燥氣體的步驟是:實驗儀器組裝：氣體發(fā)生裝置—除雜質裝置—干燥裝置—氣體收集裝置→尾氣處理①制氣裝置的選擇：A所需藥品的狀態(tài)；B反應條件②集氣裝置的選擇：A氣體的溶解性；B氣體的密度③除雜質的試劑和干燥劑的選擇：實驗室制取的氣體常常有酸霧或水分。酸霧可用水、氫氧化鈉溶液、澄清的石灰水或飽和碳酸鈉（碳酸氫鈉）溶液除去，水分可用干燥劑如：濃硫酸（酸性）、堿石灰（堿性）、固體氫氧化鈉（堿性）、氧化鈣（堿性）、五氧化二磷（酸性）、無水氯化鈣（中性）、無水硫酸銅（中性）等除去。a.酸性干燥劑（濃硫酸）不能干燥堿性氣體如氨氣；b.堿性干燥劑（NaOH）、二氧化碳、、氯化氫等【注意】（1）氣體除雜的原則：不減少被凈化氣體的質量，不引進新的雜質。（2）氣體除雜的注意事項：a.選擇除雜試劑：一般只能跟雜質起反應，而不能與被凈化的氣體反應。b.除雜務盡：選擇除雜試劑要注意反應進行的程度。（如除去CO2時用氫氧化鈉溶液比用澄清石灰水要好。因為氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣要大很多，因此其溶質質量分數較大。）c.有許多雜質要除去時，要注意除雜的順序。一般來說，雜質中有許多酸性雜質時，先除酸性較強的雜質；而水蒸氣要放在最后除去。d.除去雜質和干燥的裝置一般用洗氣瓶或干燥管。在洗氣瓶中導氣管一般是長進短出，在干燥管中一般是大進小出。除雜和干燥一般是先除雜后干燥。④處理裝置：一般有三種，一是用溶液吸收；二是點燃尾氣；三是回收。3.物質的分離和提純（1）分離：根據混合物中各成分的性質差異，采用適當的物理或化學方法將它們從混合物中—一分開，得到幾種純凈物的過程。（2）提純（除雜）：利用物質和雜質的性質不同，選擇適當實驗方法除去該物質中的少量雜質而得到純凈物的過程。提純時只保留混合物的提純成分，除去的雜質不保留?！咀⒁狻刻峒兊脑瓌t：①“不增”：除雜時不能引人新雜質，加人的過量除雜劑也應最后除去。②“不變”：選擇的除雜劑一般只與雜質反應，不能使被提純物質的性質改變。③“易分”：要選擇簡單易分離、現象明顯、所得物質純度高的除雜方法。例1.用鋅與鹽酸反應制得的氫氣中混有氯化氫和水蒸氣?，F有以下裝置：（1）制氫氣的發(fā)生裝置應選用（填裝置對應的字母號，下同）。（2）證明并同時除去氯化氫氣體，應選裝置；證明并同時除去水蒸氣，應選用裝置。（3）所選的幾種裝置各導管的連接順序從左到右依次是（填導管序號，下同）。（4）如果要制取純凈、干燥的氫氣，各裝置的導管連接順序是。（三）實驗設計與評價1.實驗方案的設計

（1）一個比較完整的化學實驗設計方案，一般包括以下幾個內容：①實驗目的②實驗原理；③實驗用品（包括儀器和藥品等）及規(guī)格④實驗裝置、實驗步驟；操作方法及注意事項⑤實驗現象及結論。（2）對于給出實驗目的，要求設計實驗方案的題一般可以按以下思維程序進行：1根據實驗目的，確定實驗原理（或假設）；②根據實驗原理（或假設），選擇需要的儀器和藥品（或實驗裝置圖）；③寫出實驗操作步驟及注意事項；④記錄實驗現象，分析實驗結果，得出正確結論。（3）實驗設計要科學合理，安全可靠，操作簡便、現象明顯、結論可信、綠色環(huán)保。

2.實驗方案的評價對于給出的實驗方案設計，要求評價方案的合理性，推斷實驗中的現象和分析。歸納出結論（或規(guī)律）的題，可結合有關的化學知識和實驗技能，從實驗的原理、實驗儀器和藥品、實驗操作和注意事項等方面考慮方案的合理性，描述實驗現象，得出實驗的結論。對實驗方案的評價要全方位綜合評價，如看方案是否科學合理、具有嚴密性，操作是否安全簡單易行；是否節(jié)約試劑、成本，保證產品質量；是否有利于