2023年園務(wù)工作總結(jié)篇

2023年園務(wù)工作總結(jié)篇園務(wù)工作總結(jié)1

又是一年歲末總結(jié)，伴隨著孩子與老師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，幼兒園又走過發(fā)展中一年歲月。這一年我們奮勉進(jìn)取，全面貫徹五年發(fā)展規(guī)劃，以走內(nèi)涵發(fā)展之路為辦園要求，從園務(wù)、教學(xué)、后勤三方面立下管理目標(biāo)，圍繞“漂亮校內(nèi)”“漂亮老師”“漂亮課堂”“漂亮幼兒”四個(gè)核心建設(shè)工程，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作。夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)不斷彰顯特色。沒有悉心的培育，不經(jīng)受炙烈的考驗(yàn)就不會(huì)有甘甜的收獲。回顧一年的點(diǎn)滴付出與進(jìn)取，現(xiàn)總結(jié)如下：

園務(wù)管理方面：

1.強(qiáng)化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)老師隊(duì)伍。

我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動(dòng)，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍，并樹立堅(jiān)固的服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期我園還有意識(shí)地引導(dǎo)老師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，根據(jù)規(guī)定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話文明，看法親善。在保持良好師德形象之外，還要留意言行舉止對(duì)幼兒潛移默化的影響，堅(jiān)決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何損害幼兒人格以及身心健康的行為。

春光明媚的3月，我們實(shí)行了迎“三，八”師德演講。老師們以自己工作中的真實(shí)事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對(duì)孩子們的關(guān)愛之情;點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真情流露。對(duì)藍(lán)天的執(zhí)著，對(duì)幼教的酷愛溢于言表。

其次，我園主動(dòng)加強(qiáng)教化法律法規(guī)學(xué)問學(xué)習(xí)，利用學(xué)前教化宣揚(yáng)月，組織老師仔細(xì)研討《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以及進(jìn)行《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域?qū)W問的分析學(xué)習(xí)，加快老師業(yè)務(wù)水平提升，人人爭(zhēng)做專業(yè)內(nèi)涵老師。在學(xué)習(xí)與研討之后，老師們不僅增長(zhǎng)了自身的專業(yè)學(xué)問，更能有效指導(dǎo)家進(jìn)步行科學(xué)育兒。

2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注意文化管理，提升集體凝合力。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)干脆關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼;同樣的一支隊(duì)伍，可以庸碌無為，也可以成就大業(yè)。因而，我園非常重視團(tuán)隊(duì)管理，通過多種活動(dòng)與策略，激發(fā)教職工敬業(yè)愛崗的精神以及主動(dòng)上進(jìn)的工作作風(fēng)。園內(nèi)開拓“星光絢麗”評(píng)星榜，對(duì)予在省、市、區(qū)活動(dòng)以及園內(nèi)各項(xiàng)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教職工賜予加星，并在年度考核獎(jiǎng)中兌現(xiàn)。園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽中，我們常要求教職工以年級(jí)組方式參賽，注意年級(jí)組內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的合作互助意識(shí)，從而才能形成融洽和諧的大集體。

暑假期間，我園還對(duì)《員工手冊(cè)》進(jìn)行了新的修改與完善，做到讓員工一本在手，熟知園內(nèi)各類章法和規(guī)則。另外，在每日的晨會(huì)上還推出“一句話經(jīng)典共享”活動(dòng)，每天有一名老師共享，并聯(lián)系實(shí)際工作介紹共享理由。做到提升自己，輻射影響他人。

在本學(xué)期末，我園還組織老師圍繞“優(yōu)化”進(jìn)行了研討，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小，更要越優(yōu)越好!保證保教工作質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率。老師們紛紛響應(yīng)，主動(dòng)總結(jié)工作中勝利的小策略，撰寫出心得體會(huì)，發(fā)表在班級(jí)教化博客中供全園共享。

3.強(qiáng)抓老師發(fā)展，搭建多種平臺(tái)，打造學(xué)校品牌形象。

老師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本力氣。我園以教科研為抓手，為老師發(fā)展搭建多種平臺(tái)，主動(dòng)舉薦優(yōu)秀老師市、區(qū)內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽，邀請(qǐng)專家來園幫助其輔導(dǎo)，讓老師享受專業(yè)成長(zhǎng)帶來的勝利與歡樂!本年度，陳靜老師參與區(qū)內(nèi)演講競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)。夏玖鳳、韓秋露老師先后參與區(qū)、市內(nèi)幼兒老師基本功大賽，都分別榮獲一等獎(jiǎng)。

老師的成長(zhǎng)來自于自身的內(nèi)驅(qū)力，更來自于外在的推力。我園每學(xué)期都制定具體的老師外出學(xué)習(xí)觀摩安排，定期派送教職工外出名園參觀培訓(xùn)。本年度，我園共派送老師分別前往北京、南京、上海、鎮(zhèn)江常州、鹽城等地學(xué)習(xí)。我園夏玖鳳園長(zhǎng)還遠(yuǎn)赴英國(guó)進(jìn)修。外出培訓(xùn)人次達(dá)到30余人，基本滿意每一位老師都有機(jī)會(huì)參加。

另外，我園每學(xué)期，每月，每周定期開展業(yè)務(wù)研討，提升教科研水平。同期要求、推送老師參與省、市、區(qū)各級(jí)各類競(jìng)賽，培育骨干老師。目前我園已有泰州市學(xué)科帶頭人1名，揚(yáng)州市教學(xué)能手1名，高新區(qū)教壇新秀1名。

4.重視家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)互動(dòng)聯(lián)系，促家園共育。

我園分別通過“幼兒園網(wǎng)站”、“家長(zhǎng)委員會(huì)”、“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)調(diào)查問卷”等方式，充分聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的看法和建議。本學(xué)期10月29日，我園在金陵國(guó)際大酒店召開了科學(xué)育兒報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)到了南京師范高校殷飛教授為家長(zhǎng)作報(bào)告，講座反饋效果良好。其次，班班開通了“班級(jí)教化博客”上傳班級(jí)保教活動(dòng)動(dòng)態(tài)，以及育兒心得。每月還定期開展家訪、電訪活動(dòng)，讓家長(zhǎng)快速、便捷地了解孩子在園的生活。除此之外，學(xué)校還與社區(qū)親密合作，組織幼兒進(jìn)社區(qū)開展各項(xiàng)活動(dòng)、并聘請(qǐng)社區(qū)民警來園講解平安學(xué)問等。做到家園、社區(qū)一體化教化。

教學(xué)管理方面：

1.細(xì)化一日保教工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)性綜合課程的檢查與指導(dǎo)。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì)。

每學(xué)期期初，我園教學(xué)部都嚴(yán)格制定教化教學(xué)安排。本學(xué)期更增加了集體備課的督查工作，每周各年級(jí)組實(shí)行1小時(shí)集體備課，集體研討教學(xué)中的難點(diǎn)，商討解決策略。其次，每月開展教學(xué)測(cè)評(píng)例行工作，從幼兒各領(lǐng)域?qū)W問的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣的培育，進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，從而促使保教工作不斷完善。

2.跟進(jìn)愛好課程的實(shí)施，確保開展到位。力推園本特色課程“社會(huì)實(shí)踐”“道德小講堂”提升幼兒綜合實(shí)力。

本學(xué)期，我園依據(jù)幼兒需求以及課程支配，合理調(diào)整了愛好課程的實(shí)施。小、中班開拓跆拳道愛好課堂，大班開拓爵士鼓課程。做到以趣激情，培育幼兒廣泛的愛好愛好并從小感受藝術(shù)的魅力。

除此之外，我園還自主探討開拓了園本課程“道德小講堂”，在開學(xué)初，課程探討小組就“道德小講堂”的開展方式、活動(dòng)主題、以及預(yù)期效果等進(jìn)行了深化的研討。組員的靈感迸發(fā)和思維撞擊將活動(dòng)不斷推動(dòng)，注意將各領(lǐng)域活動(dòng)與道德教化有機(jī)結(jié)合，讓品德教化貫穿于幼兒園教化教學(xué)過程，隨之形成了一套行之有效的方案活動(dòng)，在全園覆蓋和推廣。

在“社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)”園本課程實(shí)施中，我園始終堅(jiān)持并不斷創(chuàng)新。過去的一年，在四季不同的主題背景下，孩子們走出校門，走進(jìn)“醫(yī)藥博覽館”“城市規(guī)劃館”走進(jìn)“麒麟灣生態(tài)園”探訪“皇仕堡健身館”等等，一路走來，“社會(huì)綜合實(shí)踐”早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。本學(xué)期在此基礎(chǔ)上，我園更推出了新舉措，結(jié)合“冬之火“運(yùn)動(dòng)節(jié)，組織幼兒去外市參觀實(shí)踐。走進(jìn)最美鄉(xiāng)村，他園合宿，瘦西湖觀菊展，天平山登高賞楓。孩子們從中歷經(jīng)遠(yuǎn)足、登高、他園合宿等活動(dòng)的挑戰(zhàn)。這一系列重磅活動(dòng)的推出，不僅讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情體驗(yàn)，開闊了視野，增長(zhǎng)了新知。同時(shí)也留給師生更多、更難忘的回憶。

5.重視幼兒嬉戲活動(dòng)，充分利用“藍(lán)天之家”，發(fā)揮嬉戲在幼兒教化中的作用。

環(huán)境是最好的教化資源。暑期，我園新租用與幼兒園相鄰的兩棟別墅，并進(jìn)行了傾力新裝修和布置，領(lǐng)先打造集體驗(yàn)館與功能室與一體的嬉戲?qū)Ｓ梅?。室?nèi)有幼兒閱覽室、科學(xué)發(fā)覺室、美工室及各各種嬉戲體驗(yàn)區(qū)，最大程度地滿意了孩子的須要。

后勤管理方面：

1.營(yíng)造整齊溫馨的幼兒園環(huán)境，做到到處無衛(wèi)生死角。

我園利用暑期再次對(duì)園所環(huán)境進(jìn)行完善。外墻重新粉刷一新，將操場(chǎng)四周都釘上了原木墻裙，其次將全部空調(diào)外機(jī)都安裝了防護(hù)框架，內(nèi)外電箱進(jìn)行了平安防護(hù)等。美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動(dòng)的平安。

干凈、整齊、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)記性特征，。在后勤衛(wèi)生管理中，我園已形成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn)。其次嚴(yán)格根據(jù)要求實(shí)施，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查。確保園內(nèi)整齊如新。

2.加強(qiáng)校內(nèi)平安工作管理。定期開展各類疏散演習(xí)，增加師幼自我愛護(hù)意識(shí)，同時(shí)每周一排查，每月一整治，確保無平安事故發(fā)生。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，我園通過開展各類疏散演習(xí)以及平安學(xué)問送教等，培育師生學(xué)習(xí)自我愛護(hù)技能。其次，每周及每月進(jìn)行平安整治，做到剛好發(fā)覺問題，剛好處理。

3.重視幼兒園衛(wèi)生保健工作，接著加強(qiáng)晨檢，消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。

我園保健工作始終做到常抓不松，每天按要求晨檢，發(fā)覺異樣狀況，馬上實(shí)行隔離。其次分管人員每天進(jìn)行巡察檢查，加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，，全力保證無一食品平安事故發(fā)生。其次，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每?jī)芍鼙褚淮巍Ｒ虼耍诟鱾€(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。

3.嚴(yán)抓幼兒飲食平安，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康。

除了嚴(yán)控食品選購(gòu) 關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食平安。本學(xué)期我園還對(duì)幼兒養(yǎng)分膳食再次做出改進(jìn)，每周簇新的河蝦，養(yǎng)分的牛奶，自制的各式面點(diǎn)，深受孩子們寵愛。

在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評(píng)為“泰州市文明單位”，另外，幼兒與老師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中，雙雙獲得第一名。以上是我們所作的一些工作，雖然取得肯定的成果，但還有一些需盡快完善的地方。如：

1.加大加快名師招募，建立合理優(yōu)勝劣汰制度，其次提高教職工工作待遇，促使師資隊(duì)伍更穩(wěn)定，質(zhì)量再提升。

2.提高教職工的主子翁意識(shí)，做到勤儉節(jié)約，降低各類消耗。

3.加強(qiáng)園本特色課程“道德小講堂”的探討與跟蹤管理。真正做到課程為教化服務(wù)，為幼兒服務(wù)。

4.提升老師主動(dòng)開展教科研的實(shí)力。

5.加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

我園發(fā)展至今，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步前行。信任在新的一年里，在新的發(fā)展機(jī)遇面前，我們將會(huì)有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績(jī)!

園務(wù)工作總結(jié)2

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

從20xx至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到9個(gè)蒙班，隨著蒙班的增加，師資不足的形勢(shì)越來越嚴(yán)峻，今年又調(diào)出兩名老師，我園現(xiàn)在面臨的困難一是由于臨時(shí)工雇傭多而導(dǎo)致資金驚慌，二是新雇傭的臨時(shí)工工作閱歷嚴(yán)峻不足，開展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克服資金驚慌，本著廣開財(cái)源，適度還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩個(gè)蒙班活動(dòng)室、封閉了二三樓全部陽臺(tái)；投資三萬元增加了蒙班活動(dòng)教具，投資15萬元新增鋼琴一臺(tái)、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個(gè)、戶外體育運(yùn)動(dòng)器械3套、幼兒桌面玩具20余套、舞臺(tái)音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺(tái)。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠地墊，使幼兒園更具有平安性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。硬件環(huán)境的變更，將促使我們的軟件達(dá)到一個(gè)新的境界，這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動(dòng)之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡動(dòng)身，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了非常可喜的改變，墻壁上到處都是孩子們寵愛的卡通畫，到處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影，到處可見各種操作材料，到處都留下了教化的痕跡，孩子們?cè)诃h(huán)境中開展感愛好的話題，在環(huán)境中主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參予到環(huán)境中來，從中受到教化，成為環(huán)境的主子。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師切實(shí)做到看法可親、微笑服務(wù)，.解、敬重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受激勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設(shè)有主題活動(dòng)墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）。

二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的安排、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必需層層抓落實(shí)，制定詳細(xì)的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容詳細(xì)化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深化

針對(duì)我園今年薪聘請(qǐng)老師多，閱歷不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，爭(zhēng)取組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教化實(shí)例、寫論文總結(jié)等方法:，幫助老師樹立正確方的案,范.歡的兒童觀、教化觀，使每一個(gè)老師都明確全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的重要性和必要性，幫助老師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

主要開展了以下工作：

1、仔細(xì)組織開展了有關(guān)備課、制定安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教化反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，老師之間相互探討，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深化到班級(jí)了解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們仔細(xì)開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教化嬉戲活動(dòng)?；顒?dòng)后剛好與老師溝通想法，提出改進(jìn)看法，使老師們教化教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、深化課題探討，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深化探討中。我們深化仔細(xì)鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的實(shí)力，我們?cè)趫@內(nèi)主動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，激勵(lì)老師主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就探討的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識(shí)（也就是教案和學(xué)案的形成：相宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè)）使老師們更深刻的.解了《幼兒活動(dòng)材料用書》內(nèi)涵，老師在組織與實(shí)施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法:。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期安排、月安排、周安排與《幼兒活動(dòng)材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》（正在..打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊(cè)完成）。（在這一課題結(jié)束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書）

3．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，激勵(lì)青年骨干老師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，主動(dòng)創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的老師作為榜樣，動(dòng)員其他老師向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取隨機(jī)聽課的方法:，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動(dòng)參加，細(xì)心打算，觀摩后的互動(dòng)也使老師進(jìn)一步提高了教化評(píng)價(jià)實(shí)力，同時(shí)也幫助老師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4．正副園長(zhǎng)深化教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長(zhǎng)分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)溝通。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助老師.清思路，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

5．為探究美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培育孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，全園統(tǒng)一時(shí)間開展美工活動(dòng)，以區(qū)域活動(dòng)的形式供應(yīng)給幼兒操作，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)建了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，激勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、.解和想象。同時(shí)給幼兒供應(yīng)展示作品的機(jī)會(huì)，使幼兒在主題實(shí)施的過程中與環(huán)境發(fā)生主動(dòng)的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的特性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。

6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動(dòng)的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動(dòng)中整體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”這四個(gè)專題內(nèi)容進(jìn)行了理論學(xué)問培訓(xùn)，并進(jìn)行了理論考試。大家一樣認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際，不僅針對(duì)老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題賜予了詳細(xì)的指導(dǎo)，而且還使老師們從理論的角度對(duì)所存在的問題進(jìn)行了深層次的.解。

另外案例分析也是我們常常組織的教研方式，我們把著眼點(diǎn)放在老師發(fā)覺、分析、解決問題的實(shí)力，提高老師嫻熟駕馭教化理論的實(shí)力上（進(jìn)行了10多次整體園本教研，并將教研結(jié)果..，匯編）。強(qiáng)調(diào)整體備課，資源共享，注意幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說課制度，評(píng)課制度，都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)，使教研組真正成為老師的練兵場(chǎng)。

正因?yàn)闋I(yíng)造這種自主、開放、互動(dòng)的園本文化氛圍，老師們自己談體會(huì)，展示自己的活動(dòng)，亮自己的觀點(diǎn)，并主動(dòng)對(duì)他人的活動(dòng)提出問題，共同探討。在各級(jí)各類競(jìng)賽中，在教學(xué)論文、案例探討論文中，我們的得獎(jiǎng)率遙遙領(lǐng)先。如：（我們園有20幾篇論文在《中國(guó)教化創(chuàng)新》《教化與科研》《魅力中國(guó)》等國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，我們的老師成為研討的中心力氣。

四、狠抓課題探討，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升

一年中我們深化探討“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干老師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實(shí)踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對(duì)課改實(shí)施以來較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了..、選擇與..。詳細(xì)成果如下：

●單元主題活動(dòng)的內(nèi)容框架初步形成

每一個(gè)主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：

1、主題閱歷：即大主題的核心閱歷．如“了解春天是一個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷改變，感受大自然漂亮的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)”。

2、整體活動(dòng)：包括本園老師的優(yōu)秀整體活動(dòng)和外出觀摩收.的優(yōu)秀整體活動(dòng)．以及雙語活動(dòng)，每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。整體活動(dòng)的內(nèi)容要素包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)打算、活動(dòng)流程呈現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對(duì)幼兒的要求、內(nèi)容重點(diǎn)、備注(一些須要留意的，如有的活動(dòng)內(nèi)容是園外收.的，要在“備注”里注明，提示老師實(shí)施時(shí)留意對(duì)本園、本班幼兒的適切性)。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：①幼兒須要建構(gòu)的閱歷，②環(huán)境創(chuàng)設(shè)(墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置)，③材料投放(根據(jù)閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳設(shè)區(qū)分別呈現(xiàn))，④個(gè)別學(xué)習(xí)(目的、材料、個(gè)別探究、個(gè)別指導(dǎo))。

4、可用于本主題的環(huán)境提示：根據(jù)環(huán)境名稱、照片實(shí)例、墻面或材料說明進(jìn)行..，并附有老師自己的分析與想法。

5、其他環(huán)境與材料借鑒：老師外出參觀收.的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運(yùn)動(dòng)、家園共育提示：具體地列誕生活、運(yùn)動(dòng)及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動(dòng)，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動(dòng)開展的詳細(xì)方法:。

●“單元主題活動(dòng)”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)綻開。

五、開展競(jìng)賽性活動(dòng)，提高了幼兒的各種實(shí)力

本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng)。圍繞主題活動(dòng)，我們.用向課本學(xué)、向社會(huì)學(xué)的方法:，開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中激勵(lì)幼兒人人參加。

1、組織各種競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕、“秀我風(fēng).”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動(dòng)、慶“六一”文藝活動(dòng)、春游親子放風(fēng)箏親子活動(dòng)，在祖國(guó)六十周年之際，我們組織全體老師幼兒開展了“祖國(guó)在我心中”系列活動(dòng)，我園老師的詩歌朗誦由電視臺(tái)新聞媒體進(jìn)行了多次報(bào)道，并給以高度評(píng)價(jià)。

2、主動(dòng)參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，取得了可喜的成果。今年4月我園有380多名幼兒參與“飛天杯”全國(guó)少兒繪畫大賽，取得了可喜的成果：有一半以上幼兒獲得金獎(jiǎng)，其余幼兒獲得銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。在“輝煌六十年童心繪祖國(guó)”書畫創(chuàng)作大賽競(jìng)賽”中更是成果可喜，在全部參賽孩子中，我園幼兒的獲獎(jiǎng)人數(shù)最多，獲獎(jiǎng)名次最好。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。

六、家園雙向互動(dòng)，促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展

本學(xué)期家長(zhǎng)工作能緊緊圍繞園務(wù)工作安排，仔細(xì)實(shí)施家長(zhǎng)工作安排。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。切實(shí)開展多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，有效地豐富了家長(zhǎng)的家教理論，提高了家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園生活的主動(dòng)性，引發(fā)家長(zhǎng)參加幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教化上的同步同向進(jìn)行。

1、保持家園親密溝通

本學(xué)期我們召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)是以班為單位用小型座談會(huì)的方式進(jìn)行溝通。小型座談會(huì)的特點(diǎn)是人員少，氣氛寬松，針對(duì)性強(qiáng)，老師和家長(zhǎng)都能充分地達(dá)到解決問題的目的。特殊家長(zhǎng)之間的溝通，相互之間的教化啟發(fā)，更具勸服力。

2、剛好落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)]家園合作育人

本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊(cè)為補(bǔ)充，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教化教學(xué)工作中我們將幼兒在園狀況進(jìn)行記錄，這樣可以剛好反饋給家長(zhǎng)同時(shí)我們也歡迎家長(zhǎng)主動(dòng)把孩子在家狀況剛好地反饋給老師。

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報(bào)》的窗口作用

《家園小報(bào)》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教化溝通的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，體現(xiàn)了各班老師的創(chuàng)新意識(shí)，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(zhǎng)接受幼兒教化信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”、“家長(zhǎng)往來”這些新奇新穎的名稱讓家長(zhǎng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教化資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”供應(yīng)的《幼兒教化》、《為了孩子》、《娃娃畫報(bào)》等雜志，也開闊了家長(zhǎng)的視野，豐富了家長(zhǎng)的幼教學(xué)問。常常看到家長(zhǎng)駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了最佳的互動(dòng)效應(yīng)。

七、重視平安管理，創(chuàng)建了平安校內(nèi)

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強(qiáng)了平安防護(hù)和平安教化工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對(duì)大型玩具、電器設(shè)備、班級(jí)設(shè)施及食堂等進(jìn)行全面的檢查和維護(hù)，做到周周有記錄、日日有報(bào)告。二是嚴(yán)格接送制度，制作了平安接送卡，要求家長(zhǎng)有效利用接送卡，實(shí)行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大門關(guān)，杜絕幼兒丟失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒駕馭基本的平安小學(xué)問，要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿平安教化。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤，以動(dòng)畫的形式，耳聞目睹、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)學(xué)問，盡可能避開意外事故的發(fā)生。由于防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外損害事故發(fā)生。

重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)幼兒的膳食管理，保健老師依據(jù)幼兒所需合理調(diào)動(dòng)各種食物的數(shù)量和養(yǎng)分搭配，定期開展每月一次的召開膳委會(huì)會(huì)議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會(huì)成員的幫助下，我們完成了對(duì)《幼兒膳食狀況》的家長(zhǎng)問卷，發(fā)覺問題剛好與保教老師進(jìn)行溝通，并協(xié)商改進(jìn)，得到了幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病實(shí)力。為了有效預(yù)防“甲型H1N1流感”在我園的擴(kuò)散，衛(wèi)生保健老師每日仔細(xì)執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，推斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)覺有發(fā)熱的幼兒入園，剛好送醫(yī)院就診或隔離視察，并馬上對(duì)所在班級(jí)進(jìn)行消毒，防止病情擴(kuò)散；每日核查請(qǐng)假未入園幼兒的狀況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必需有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。另外，還利用宣揚(yáng)園地定期向家進(jìn)步行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣揚(yáng)。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們接著嚴(yán)格執(zhí)行每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入運(yùn)用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保證，并堅(jiān)持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。

以上成果的取得，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，協(xié)作默契，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，他們既管好了面，又蹲好了點(diǎn)，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵，既注意了分工又注意了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，靜默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛心銈兊男燎诟?，才?huì)有幼兒園今日的發(fā)展。也真誠(chéng)的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌！

園務(wù)工作總結(jié)3

本學(xué)期，我園始終以教化體育局幼教工作要求和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以《幼兒教化指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為理論指導(dǎo)，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的團(tuán)結(jié)拼搏下，在不斷的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持以省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，提高管理水平，提高老師整體素養(yǎng)，不斷加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)力度，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，突出平安管理和保教常規(guī)工作等方面均取得可喜成果?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、基本狀況：

本學(xué)期，我園共有小、中、大、大大班共12個(gè)教學(xué)班，共有幼兒622名。現(xiàn)有在冊(cè)老師45名（其中1名老師借調(diào)到縣一小，1名老師抽調(diào)管基建，中途又有1名老師請(qǐng)長(zhǎng)病假），現(xiàn)在實(shí)際在崗的老師42名。

二、主要工作：

（一）、加強(qiáng)保育工作培訓(xùn)力度，不斷提升保育員專業(yè)素養(yǎng)。

沒有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項(xiàng)工作無法開展。因此，我園特殊重視幼兒保育工作。本學(xué)期，依據(jù)開學(xué)初制定的保育工作安排的支配，每月定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助她們駕馭基本的幼兒保健理論學(xué)問：如：春季傳染病的預(yù)防學(xué)問及措施、幼兒突發(fā)事務(wù)的處理方法、如何訂正幼兒的怪癖、如何有效組織幼兒進(jìn)餐、如何處理幼兒出鼻血、如何辨別幼兒腹痛、怎樣寫追蹤視察記錄等，在幼兒一日活動(dòng)中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使新老師明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們依據(jù)本園的實(shí)際狀況，擬定了《幼兒園一日工作流程》，并組織保育員學(xué)習(xí)《保育老師一日活動(dòng)操作規(guī)范》，讓她們進(jìn)一步熟識(shí)幼兒園一日保教工作常規(guī)，盡快駕馭保教工作技能。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，各班保育工作質(zhì)量有了大幅度的提升。

（二）、高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍建設(shè)和管理。

建設(shè)一支高素養(yǎng)、高水平的、有愛心和責(zé)任心的高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是提高幼兒園保教質(zhì)量的根本保證。在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風(fēng)建設(shè)，一手抓老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期，我園除了定期組織老師進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還通過優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、兩筆一畫競(jìng)賽、舞蹈琴法表演，老師晨練、晚間舞蹈培訓(xùn)熬煉以及選派老師參與省級(jí)骨干老師培訓(xùn)等多種方法和途徑，不斷促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，更好的勝任本職工作。

（三）、兒童化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，努力為幼兒身心的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建條件

本學(xué)期，我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教化環(huán)境。依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，進(jìn)一步改善辦園條件，從孩子年齡動(dòng)身，環(huán)境創(chuàng)設(shè)力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化。（如：走廊吊飾、墻飾、窗簾美化以及負(fù)一樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，樓梯道扶手涂上美麗的色調(diào)，走廊地面生動(dòng)好玩的畫面以及門廳的布置、園內(nèi)綠化帶的規(guī)劃設(shè)計(jì)等）看到孩子們?cè)谶@樣充溢朝氣、充溢活力又富有童趣的環(huán)境里生活、嬉戲，老師們心里由衷的興奮，孩子們也感到非常的快樂。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、老師與家長(zhǎng)關(guān)系等。老師切實(shí)做到看法親善可親，理解、敬重幼兒，使幼兒始終處于一種被敬重、被關(guān)愛、受激勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，讓其邁開健全人格的第一步。經(jīng)過努力，我園的服務(wù)質(zhì)量得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的一樣好評(píng)。

（四）扎實(shí)開展教科研工作，推動(dòng)教科研工作再上新臺(tái)階。

1、首先，我園本著“搞科研、求發(fā)展”的看法開展了教科研工作，這學(xué)期我們主要是以園為單位，依據(jù)我園的實(shí)際狀況，開學(xué)初支配教研組長(zhǎng)依據(jù)各組教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，結(jié)合20xx年秋季申報(bào)的《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問的實(shí)踐探討》的縣級(jí)規(guī)劃課題的探討方案，制定了各組的教研工作安排，并按課題探討方案的要求和教研安排的支配扎實(shí)有效地進(jìn)行課題探討和教研活動(dòng)，取得了明顯的成效。（注：從老師交的追蹤視察記錄、集體有效提問的案例分析及教研心得中可以看出。）

2、根據(jù)省市縣教化主管部門通知的要求主動(dòng)組織老師參與了教學(xué)案例、教化教學(xué)論文的評(píng)比活動(dòng)。

3、主動(dòng)組織老師參與各級(jí)自制玩教具評(píng)比活動(dòng)。（注：本學(xué)期送到教研室參評(píng)的八件作品，有四件作品已被選送參與省級(jí)玩教具評(píng)比。且去年選送的萬君的《多功能計(jì)數(shù)器》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。

4、今年上半年我園有36名幼兒在“童心杯”全國(guó)青少年兒童書畫攝影競(jìng)賽中分別獲得金、銀、銅及優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，肖長(zhǎng)芬老師在此次競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三級(jí)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。

5、胡曉燕老師的論文《培育幼兒的有意留意之我見》在山西省一級(jí)期刊《新課程》中發(fā)表。

（五）強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作安排、老師基本功訓(xùn)練安排、保育整體工作安排、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排；語言、數(shù)學(xué)組教研安排；各班制定好各科教學(xué)安排、保育工作安排和班務(wù)工作安排等。為了使各項(xiàng)安排扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班老師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周一的晨會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，確定成果，指出不足，提出新的工作要求，使各班老師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，剛好整改，實(shí)行流淌紅旗嘉獎(jiǎng)制度，不斷激發(fā)老師的工作主動(dòng)性和主動(dòng)性。學(xué)期末教務(wù)處組織測(cè)查組，對(duì)各班老師各科教化教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培育、個(gè)人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查，并要求各崗位老師仔細(xì)做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累閱歷，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

(六）平安工作常抓不懈，為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航。

平安工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必需警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。因此，平安工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)到處講平安，防平安。一是平日要求各班重視幼兒平安、衛(wèi)生保健常識(shí)教化。二是加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度，三是加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理支配幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生平安。四是做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。堅(jiān)持每日晨午檢體溫測(cè)量登記、缺勤缺課追蹤登記工作，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。因此，在今年春季節(jié)手足口病、腮腺炎等常見傳染病在本園沒有出現(xiàn)。五是三防措施到位，實(shí)行分時(shí)間段從樓上、樓下兩個(gè)平安出口放園的方法，將全園幼兒家進(jìn)步行分流，特殊是周五家長(zhǎng)開放日時(shí)園內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)入園進(jìn)出路途統(tǒng)一要求，并在各個(gè)樓梯口支配人員進(jìn)行有序的疏導(dǎo)，有效地預(yù)防了擁擠，踩踏等擔(dān)心全事故的發(fā)生。六是杜絕家長(zhǎng)及閑雜人員進(jìn)入園內(nèi)，嚴(yán)防不法分子來園進(jìn)行破壞活動(dòng)。七是行政后勤人員接著到指定班級(jí)跟班，為班級(jí)管理增加力氣。八是園內(nèi)與幼兒家長(zhǎng)、班主任、保安、門衛(wèi)、臨時(shí)工、實(shí)習(xí)生層層簽訂平安責(zé)任書。十是形成平安工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園平安工作成果顯著。一學(xué)期來，沒有發(fā)生任何擔(dān)心全事故，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿足，起到了平安工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。

（七）加大力度改善辦園條件，不斷滿意師生的生活、學(xué)習(xí)和教化教學(xué)需求。

本學(xué)期，為了進(jìn)一步改善辦園條件，給師生創(chuàng)建更加平安舒適的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境。園內(nèi)想方設(shè)法，多渠道爭(zhēng)取資金，先后為各班更換了消毒柜，安裝了深色遮光窗簾，為六個(gè)班統(tǒng)一購(gòu)置了幼兒床上用品198套（冬夏季被褥、枕頭、床單），增加了幼兒用床100張，桌椅9套，1個(gè)磁化黑板，1個(gè)家長(zhǎng)園地宣揚(yáng)欄。硬件設(shè)備的大力改善，極大地滿意了師生的生活、學(xué)習(xí)和工作需求，提高了老師們工作的效益。

（八）開展各類活動(dòng)，讓幼兒園充溢朝氣和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌。

一是老師每天堅(jiān)持晨練和晚間體格熬煉，不僅增加了老師的體質(zhì)，而且提高了老師的專業(yè)技能。

二是實(shí)行了兩筆一畫競(jìng)賽、自制玩教具競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，有效激勵(lì)了廣闊老師的工作熱忱、提高了老師的專業(yè)技能。

三是開展了全園性的幼兒折紙競(jìng)賽活動(dòng)，不僅培育了幼兒競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，而且有效提高了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力。

四是園內(nèi)借助干部作風(fēng)年建設(shè)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，組織了城鄉(xiāng)互動(dòng)手拉手扶貧幫困活動(dòng)，有效的發(fā)揮了本園龍頭輻射作用，有效地促進(jìn)私立園所不斷規(guī)范辦園行為、轉(zhuǎn)變教化觀念、提高保教質(zhì)量。

五是開展了消防演練活動(dòng)，有效提高了師生的應(yīng)急疏散和緊急避險(xiǎn)實(shí)力。

六是實(shí)行了《我運(yùn)動(dòng)、我健康我歡樂》慶六一活動(dòng)，師生同臺(tái)演出，其樂融融、節(jié)目異彩紛呈，充分展示了廣闊老師的聰慧才智。此次活動(dòng)不僅讓幼兒充分體驗(yàn)感受到節(jié)日的喜慶氣氛，而且豐富了他們的學(xué)問，培育了良好的情感。

（九）仔細(xì)完成上級(jí)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期，我園在人員緊缺的狀況下，聽從上級(jí)工作支配，抽調(diào)人員去參與文藝調(diào)演，紅歌競(jìng)賽等活動(dòng)。

以上活動(dòng)的開展，不僅豐富了廣闊師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹立了良好的形象。

三、存在問題

1、園內(nèi)資金緊缺，辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。

2、老師的專業(yè)水平還應(yīng)進(jìn)一步提高。

總之，本學(xué)期，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼搏下，夲園取得了很多可喜的成果，同時(shí)也存在一些問題和不足，夲園決心接著發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，以科學(xué)的看法和求實(shí)創(chuàng)新的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，力爭(zhēng)再創(chuàng)新佳績(jī)！

白河縣幼兒園

二0一一年七月二日

園務(wù)工作總結(jié)4

依據(jù)幼兒園的工作目標(biāo)和今年工作安排，上半年主要做了兩項(xiàng)工作，第一項(xiàng)是促進(jìn)全園教職工的專業(yè)化水平提高;其次項(xiàng)是組織了一臺(tái)慶“六一”文藝演出。教職工的專業(yè)化水平提高我們從兩個(gè)方面進(jìn)行。第一是老師的專業(yè)化發(fā)展。開學(xué)初，幼兒園在老師中發(fā)放了兩次問卷調(diào)查，了解老師在教化上的困惑，對(duì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的需求，以及幼兒園管理存在的不足;制定了不同級(jí)別老師培育目標(biāo)和要求，每個(gè)老師都自報(bào)了培育等級(jí);給市級(jí)骨干老師壓擔(dān)子，下達(dá)培訓(xùn)青年老師的任務(wù);由二級(jí)教研調(diào)整為三級(jí)教研，中、大班為一組，托、小班為一組。通過這些措施，使我們管理人員進(jìn)一步了解了老師的需求，有針對(duì)性的對(duì)不同老師進(jìn)行指導(dǎo)，讓每個(gè)老師有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行思索、發(fā)言，促進(jìn)每個(gè)老師在原有水平上得到了提高，骨干老師得到了熬煉。在學(xué)期末的全園音樂教學(xué)觀摩活動(dòng)中，顯示出了整體教學(xué)水平的提高，如課程特點(diǎn)體現(xiàn)明顯;課堂常規(guī)有序;幼兒學(xué)習(xí)專注、主動(dòng);教學(xué)內(nèi)容、手段豐富多樣。老師們?cè)诤髞淼恼f課評(píng)析中，對(duì)自己的進(jìn)步感到欣喜，對(duì)幼兒園的分級(jí)指導(dǎo)，骨干老師的傳幫帶的做法賜予了確定。上半年每個(gè)老師平均完成了一萬字的學(xué)習(xí)筆記，參與了洪山區(qū)組織的其次屆“創(chuàng)新杯”競(jìng)賽。其次是保育員的專業(yè)化成長(zhǎng)。在保健醫(yī)帶領(lǐng)下，做到每雙周一次保健學(xué)問學(xué)習(xí)或閱歷溝通，每月兩篇工作筆記，在學(xué)期末的保健學(xué)問應(yīng)知應(yīng)會(huì)測(cè)試中六名保育員都取得了85分以上的好成果。

上半年做的一件較大的工作，是組織了一臺(tái)文藝匯演。近幾年幼兒園始終以更加人性化、多樣化的形式組織六一慶?；顒?dòng)，這臺(tái)文藝匯演是我們經(jīng)驗(yàn)了多種形式的六一活動(dòng)之后的一次回來傳統(tǒng)的慶?；顒?dòng)，各班均排練了豐富多彩的節(jié)目。有活潑而充溢動(dòng)感的韻律體操表演，有輕快美麗的舞蹈聯(lián)跳，有新奇漂亮而好玩的紙裝表演秀等很多孩子們可愛地表演。這些文藝節(jié)目不但滿意了孩子們的表演欲，讓孩子們?cè)诒娙嗣媲暗玫搅税緹?，使孩子們度過了一個(gè)難忘而開心的六一;更是給家長(zhǎng)和嘉賓們帶來了歡樂和歡樂，整臺(tái)節(jié)目取得了圓滿勝利。在節(jié)目的打算過程中，我們做到面對(duì)全體幼兒，人人上臺(tái)，體現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)，發(fā)揮班級(jí)特色。在排練中遵循幼兒的身心特點(diǎn)，做到動(dòng)靜交替，分批排練;加強(qiáng)了幼兒保育，做到剛好給幼兒擦汗、喝水，提高幼兒伙食養(yǎng)分。下半年是我們關(guān)鍵的半年，為迎接示范園驗(yàn)收，有很多工作要做。在硬件上，我們要主動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，修理室內(nèi)環(huán)境，添置教學(xué)設(shè)施;在軟件上，我們?cè)诎l(fā)揮每老師的特長(zhǎng)和主動(dòng)性，以及如何在工作中創(chuàng)新等方面多下功夫，按部就班的引導(dǎo)老師提高教化技能;在家長(zhǎng)工作上，加大宣揚(yáng)力度，加強(qiáng)反饋和合作。

園務(wù)工作總結(jié)5

滿懷著希望與向往，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年。

一年來，我園全體教職工依據(jù)縣教化局。縣幼教室的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理?xiàng)l例為指針，以進(jìn)一步推動(dòng)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿足教化，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新的貢獻(xiàn)，取得了新的成果。

今日，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、平安工作等幾方面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一年的工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批閱。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題開展的系列教研活動(dòng)之一，也是本學(xué)年工作的亮點(diǎn)。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩子年齡動(dòng)身，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點(diǎn)，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。一年來，我園在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了非?？上驳母淖?，墻壁上到處都是孩子們寵愛的卡通畫，到處都是孩子們自己的作品和孩子們活動(dòng)的掠影，到處可見各種操作材料，到處都留下了教化的痕跡，孩子們?cè)诃h(huán)境中開展感愛好的話題，在環(huán)境中主動(dòng)探究，自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參予到環(huán)境中來，從中受到教化，成為環(huán)境的主子。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，主動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位老師切實(shí)做到看法可親、微笑服務(wù)，理解、敬重幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受激勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。（班班設(shè)有主題活動(dòng)墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄（以相片為主）。

二、落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，每學(xué)期各部門制定了一系列的安排、工作目標(biāo)，為進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必需層層抓落實(shí)，制定詳細(xì)的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內(nèi)容詳細(xì)化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開展園本培訓(xùn)，加強(qiáng)了課程改革的深化

針對(duì)我園今年薪聘請(qǐng)老師多，閱歷不足的實(shí)際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，實(shí)行組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教化實(shí)例、寫論文總結(jié)等方法，幫助老師樹立正確的兒童觀、教化觀，使每一個(gè)老師都明確全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的重要性和必要性，幫助老師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

主要開展了以下工作

1、仔細(xì)組織開展了有關(guān)備課、制定安排、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教化反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，老師之間相互探討，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深化到班級(jí)了解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們仔細(xì)開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動(dòng)，每一天的教化嬉戲活動(dòng)?；顒?dòng)后剛好與老師溝通想法，提出改進(jìn)看法，使老師們教化教學(xué)水平有了大幅度提高。

2、深化課題探討，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深化探討中。我們深化仔細(xì)鉆研《幼兒活動(dòng)材料用書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培育駕馭教材的實(shí)力，我們?cè)趫@內(nèi)主動(dòng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時(shí)定點(diǎn)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，激勵(lì)老師主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就探討的主題充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識(shí)（也就是教案和學(xué)案的形成：相宜的活動(dòng)設(shè)計(jì)和幼兒作業(yè)）使老師們更深刻的理解了《幼兒活動(dòng)材料用書》內(nèi)涵，老師在組織與實(shí)施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時(shí)我們還編匯了各年齡段的學(xué)期安排、月安排、周安排與《幼兒活動(dòng)材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)又名《想想、說說、做做》（正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊(cè)完成）。（在這一課題結(jié)束時(shí)我們將匯編單元主題活動(dòng)幼兒用書）

3。以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，激勵(lì)青年骨干老師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型，主動(dòng)創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。我們就以身邊的老師作為榜樣，動(dòng)員其他老師向他們學(xué)習(xí)，實(shí)行隨機(jī)聽課的方法，從身邊學(xué)起，對(duì)比和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動(dòng)參加，細(xì)心打算，觀摩后的互動(dòng)也使老師進(jìn)一步提高了教化評(píng)價(jià)實(shí)力，同時(shí)也幫助老師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4。正副園長(zhǎng)深化教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副園長(zhǎng)分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動(dòng)溝通。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，幫助老師理清思路，學(xué)會(huì)聽課評(píng)課，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。

5。為探究美術(shù)活動(dòng)方式的多樣化，培育孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好，并逐步形成我園美術(shù)活動(dòng)的特色。本學(xué)期，各班依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動(dòng)內(nèi)容，全園統(tǒng)一時(shí)間開展美工活動(dòng)，以區(qū)域活動(dòng)的形式供應(yīng)給幼兒操作，并逐步形成班級(jí)特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動(dòng)中。給幼兒創(chuàng)建了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，激勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時(shí)給幼兒供應(yīng)展示作品的機(jī)會(huì)，使幼兒在主題實(shí)施的過程中與環(huán)境發(fā)生主動(dòng)的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的特性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。

（我們還每月匯合了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊(cè)的形式）

6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動(dòng)的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主題活動(dòng)中集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”這四個(gè)專題內(nèi)容進(jìn)行了理論學(xué)問培訓(xùn)，并進(jìn)行了理論考試。大家一樣認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實(shí)際，不僅針對(duì)老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題賜予了詳細(xì)的指導(dǎo)，而且還使老師們從理論的角度對(duì)所存在的問題進(jìn)行了深層次的理解。

另外案例分析也是我們常常組織的教研方式，我們把著眼點(diǎn)放在老師發(fā)覺、分析、解決問題的實(shí)力，提高老師嫻熟駕馭教化理論的實(shí)力上（進(jìn)行了10多次集體園本教研，并將教研結(jié)果整理，匯編）。強(qiáng)調(diào)集體備課，資源共享，注意幼兒活動(dòng)實(shí)錄及課后反思。說課制度，評(píng)課制度，都作為每一學(xué)期教研活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)，使教研組真正成為老師的練兵場(chǎng)。

正因?yàn)闋I(yíng)造這種自主、開放、互動(dòng)的園本文化氛圍，老師們自己談體會(huì)，展示自己的活動(dòng)，亮自己的觀點(diǎn)，并主動(dòng)對(duì)他人的活動(dòng)提出問題，共同探討。在各級(jí)各類競(jìng)賽中，在教學(xué)論文、案例探討論文中，我們的得獎(jiǎng)率遙遙領(lǐng)先。如：（我們園有20幾篇論文在《中國(guó)教化創(chuàng)新》《教化與科研》《魅力中國(guó)》等國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表并獲獎(jiǎng)，我們的老師成為研討的中心力氣。

四、狠抓課題探討，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升

一年中我們深化探討“通過單元主題活動(dòng)方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，組織園內(nèi)骨干老師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實(shí)踐指導(dǎo)》及省編新教材的基礎(chǔ)上，對(duì)課改實(shí)施以來較為經(jīng)典的、有價(jià)值的活動(dòng)素材進(jìn)行了搜集、選擇與整理。詳細(xì)成果

單元主題活動(dòng)的內(nèi)容框架初步形成

每一個(gè)主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：

1、主題閱歷：即大主題的核心閱歷。如“了解春天是一個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷改變，感受大自然漂亮的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)”。

2、集體活動(dòng)：包括本園老師的優(yōu)秀集體活動(dòng)和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動(dòng)。以及雙語活動(dòng)，每一個(gè)主題下至少包含十個(gè)以上的活動(dòng)。集體活動(dòng)的內(nèi)容要素包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)打算、活動(dòng)流程呈現(xiàn)活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提問、對(duì)幼兒的要求、內(nèi)容重點(diǎn)、備注（一些須要留意的，如有的活動(dòng)內(nèi)容是園外收集的，要在“備注”里注明，提示老師實(shí)施時(shí)留意對(duì)本園、本班幼兒的適切性）。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：

①幼兒須要建構(gòu)的閱歷

②環(huán)境創(chuàng)設(shè)（墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置）

③材料投放（根據(jù)閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳設(shè)區(qū)分別呈現(xiàn)）

④個(gè)別學(xué)習(xí)（目的、材料、個(gè)別探究、個(gè)別指導(dǎo)）。

4、可用于本主題的環(huán)境提示：根據(jù)環(huán)境名稱、照片實(shí)例、墻面或材料說明進(jìn)行整理，并附有老師自己的分析與想法。

5、其他環(huán)境與材料借鑒：老師外出參觀收集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料與制作說明，并配有照片、生活、運(yùn)動(dòng)、家園共育提示：具體地列誕生活、運(yùn)動(dòng)及家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動(dòng)，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動(dòng)開展的詳細(xì)方法。

園務(wù)工作總結(jié)6

本學(xué)期，我園在鎮(zhèn)政府、教化局的大力支持和關(guān)切下以新《綱要》》精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“以人為本，特性發(fā)展。讓老師工作舒心，幼兒生活快樂，家長(zhǎng)工作放心”的辦園理念，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，老師整體素養(yǎng)得到了很好的提高。并在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園在社區(qū)和廣闊的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)。

幼兒園實(shí)行目標(biāo)管理，提高老師的自覺性、有利于調(diào)動(dòng)教職員工的主動(dòng)性，實(shí)行自我管理與限制。目標(biāo)管理的實(shí)施，是將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)保質(zhì)保量完成。首先在開學(xué)前由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同協(xié)商，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次將目標(biāo)層層綻開，建立組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)一樣。最終圍繞目標(biāo)制定安排，使管理工作科學(xué)的向前推動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)。實(shí)施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團(tuán)結(jié)互助，讓管理細(xì)致到位，相互督促，發(fā)覺問題剛好溝通，剛好協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細(xì)，從而使工作效率得到肯定的提高。以歡樂嬉戲識(shí)字、幼兒美術(shù)、舞蹈、為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展，努力提高水平。

園務(wù)工作總結(jié)7

今歲今宵盡，明年明日催，時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬又是一年，在這辭舊迎新之際，我們不禁要回想過往，展望將來……本學(xué)期，在縣教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)切支持下，我園取得了驕人業(yè)績(jī)：在全縣幼兒園保教工作檢查中取得最高分；在縣教委的年度目標(biāo)考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，周紅梅園長(zhǎng)被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人；在工會(huì)工作評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，袁光玲老師被評(píng)為“師德標(biāo)兵”；有多名老師的多篇論文、方案在省、市、縣競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)；而在縣市實(shí)行的各項(xiàng)競(jìng)賽、競(jìng)賽中我園的師生也捷報(bào)頻傳……成果的取得是和全體教職工的共同努力分不開的，當(dāng)然，我們也看到在工作中還存在很多不足，為了找出不足，以便今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我們統(tǒng)一了班子成員的思想相識(shí)，進(jìn)一步明確了辦園方向。比照省示范園的標(biāo)準(zhǔn)，在硬件方面做了更新和完善，配置了現(xiàn)代化的教化教學(xué)設(shè)施：總園新增設(shè)一個(gè)活動(dòng)室，分園添置了消毒柜和空調(diào)等設(shè)施；在軟件方面，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各負(fù)其職，勤政廉政，創(chuàng)新工作，到處成為教職工的表率，建成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體，構(gòu)建了一個(gè)科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理，各職能部門分工負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)監(jiān)督的互動(dòng)式管理網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了各級(jí)組織主動(dòng)發(fā)揮其職能作用，使全園各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)：黨支部加強(qiáng)了對(duì)工會(huì)、團(tuán)支部等組織的領(lǐng)導(dǎo)，并充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，加強(qiáng)了對(duì)全體教職工的思想政治工作，激勵(lì)要求上進(jìn)的青年自覺向其靠攏，成為全園各項(xiàng)工作的戰(zhàn)斗核心；工會(huì)主動(dòng)發(fā)揮了橋梁紐帶作用，主動(dòng)創(chuàng)建了教職工之家，依法維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，推動(dòng)了幼兒園的民主建設(shè)；團(tuán)支部參與了“青年文明號(hào)”的創(chuàng)建，并且針對(duì)年輕人特點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動(dòng)，不斷提高了團(tuán)員的思想業(yè)務(wù)水平，使很多年輕老師成為思想紅，業(yè)務(wù)精的教學(xué)能手；婦女會(huì)接著開展了“巾幗示范崗”活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)，得到了社會(huì)各界的一樣贊譽(yù)。同時(shí)，園內(nèi)的安排生育、綜合治理和師生的平安法制工作，也取得了肯定的成果。

在園務(wù)管理中，我們還實(shí)施了目標(biāo)管理，園長(zhǎng)與教化局簽定目標(biāo)責(zé)任狀、教職工與園長(zhǎng)簽定目標(biāo)責(zé)任狀，學(xué)期末依據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工看法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂。

園務(wù)工作總結(jié)8

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期在勞碌而驚慌的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期，我園仔細(xì)執(zhí)行綱要、指南，堅(jiān)持貫徹黨的教化方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有特性的、主動(dòng)的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項(xiàng)工作，取得肯定的進(jìn)步和成果?，F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

一、老師隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期我們注意樹立良好的老師形象，帶領(lǐng)老師觀看最美老師視頻、學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模甘肅蘭州市試驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)的事跡。通過學(xué)習(xí)使老師們明白了要做一個(gè)好老師必需要有一顆愛孩子的心，要敬重每一個(gè)孩子；一個(gè)受孩子和家長(zhǎng)信任和寵愛的老師，必定是有良好師德的老師，每一個(gè)老師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。

二、平安工作

平安工作是幼兒園最重要的.工作之一，我們堅(jiān)持按級(jí)負(fù)責(zé)，明確分工的原則，主動(dòng)主動(dòng)地做好平安工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想相識(shí)，通過定期檢查剛好發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患。每一季度實(shí)行一次全園平安演練，讓幼兒駕馭平安逃命的技能。

三、保教工作

1.本學(xué)期幼兒園組織老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要、指南的精神，并要求老師結(jié)合本班的實(shí)際狀況制定出切實(shí)可行的活動(dòng)安排，做到有安排有步驟的開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2.開展豐富多彩的教研活動(dòng)。本學(xué)期我園開展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研課，以及40周歲以下老師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小嬉戲活動(dòng)評(píng)比等活動(dòng)，為老師們搭建了學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)。

3.開展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。本學(xué)期兒園各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教化教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展須要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。

開學(xué)初，各班依據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)狀況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具;在孩子能夠嫻熟的將玩具按標(biāo)記擺放時(shí)，再分組去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具，建立這個(gè)區(qū)的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念，最終在全面鋪開，讓小摯友自由選擇自己喜愛的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。這樣按部就班地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)。同時(shí)在活動(dòng)中注意引導(dǎo)，激勵(lì)幼兒探究、發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦主動(dòng)地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)，我們能仔細(xì)做好視察記錄、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。四月份實(shí)行了園內(nèi)區(qū)域活動(dòng)觀摩評(píng)比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區(qū)角活動(dòng)，受到全園老師的一樣好評(píng)。

4.重視幼兒的體育熬煉。我園利用早操、戶外活動(dòng)、集中嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。

四、教研工作

本學(xué)期我園接著把幼兒園教化綱要和指南作為我們教化教學(xué)工作的依據(jù)和指南，加強(qiáng)課題的探討工作，老師們的思想相識(shí)進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式多樣化，視察了解幼兒、敬重幼兒的須要變得主動(dòng)了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時(shí)，我們采戎小組分專題接著進(jìn)行研討，組織集體和分組教研活動(dòng)十多次，開展園內(nèi)視察及評(píng)課活動(dòng)六次，不斷提高老師們的探討和解決問題的實(shí)力，逐步提高教化教學(xué)水平。本學(xué)期有十多名老師參與了省學(xué)前教化學(xué)會(huì)的論文評(píng)比。

五、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我園的家長(zhǎng)工作接著把做好班級(jí)家長(zhǎng)工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、老師們有安排地家訪、隨訪等等；還通過召開家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、親子活動(dòng)、校信通等，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，聽取家長(zhǎng)們的看法和建議。學(xué)期結(jié)束向家長(zhǎng)實(shí)行全園幼兒綜合實(shí)力匯報(bào)會(huì)，提高了家長(zhǎng)對(duì)我們的滿足程度。

總之，孩子的歡樂成長(zhǎng)，是對(duì)我們工作的激勵(lì)，家長(zhǎng)的滿足信任，是對(duì)我們工作的確定。教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我們不斷努力，接著進(jìn)取，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

園務(wù)工作總結(jié)9

日月如梭，光陰似箭?；厥走@一年,雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有震天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我仍以“一分耕耘，一分收獲”來詮釋。下面就20xx年的工作狀況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟。

在工作中努力求真、求實(shí)、求新，并且以主動(dòng)、熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項(xiàng)工作以及突擊任務(wù)。嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛崗敬業(yè)。在園內(nèi)校本研修和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的教化理論，并深化學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《課程指南》和《綱要》，以更加豐富的專業(yè)學(xué)問和實(shí)踐閱歷相結(jié)合,用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

二、嚴(yán)格遵循人事制度，履行工作職責(zé)。

1、崗位設(shè)置與聘用

測(cè)算本單位崗位空缺狀況，調(diào)整單位崗位設(shè)置調(diào)整方案，上報(bào)教化局。完成系統(tǒng)內(nèi)新進(jìn)、流淌人員的崗位聘任。

2、老師職務(wù)評(píng)審

完成相關(guān)人員初級(jí)聘任；主動(dòng)開展老師資格認(rèn)定秋季認(rèn)定工作，做好老師資格證認(rèn)定人員歸檔工作。

3、人事檔案

依據(jù)調(diào)整后的人事檔案書目要求，重裝整理和裝訂本單位人員的人事檔案材料。

4、工資福利退休

完成初職聘任人員工資核定工作；20xx年工資年報(bào)統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。

5、編外用工管理

協(xié)作上級(jí)部門完成編外用工過渡為政府雇員考試考核及日常管理工作；年報(bào)填報(bào)工作。

三、回顧工作歷程，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將進(jìn)一步增加服務(wù)意識(shí)，并且多花時(shí)間在班級(jí)工作中，兼職做好班主任的工作。20xx年，我主動(dòng)參與各級(jí)各類競(jìng)賽，并取得一些成果。

1、撰寫的小課題《幼兒告狀行為分析與干預(yù)的案例探討》順當(dāng)結(jié)題。

2、撰寫的小課題《融入家長(zhǎng)特色有效開展家進(jìn)步課堂活動(dòng)，提高家園有效性的實(shí)踐探討》列為閔行區(qū)第八屆小課題。

20xx年,辛勤的工作中積累了珍貴的實(shí)踐閱歷。在今后，我將不斷開拓創(chuàng)新，為幼教事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。

園務(wù)工作總結(jié)10

本月，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理?xiàng)l例和幼兒園教化指導(dǎo)綱要為指針，以進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，以辦人民滿足的幼兒教化、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推動(dòng)了老師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園創(chuàng)建工作的進(jìn)程，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本月園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、基本狀況

本月，我園共有中、大、大大班共十二個(gè)教學(xué)班，在園幼兒393名，現(xiàn)有在冊(cè)教職工35名。

二、主要工作

（一）建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順當(dāng)實(shí)施。開學(xué)以來幼兒園始終在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如健康檢查制度、園長(zhǎng)工作職責(zé)、副園長(zhǎng)工作職責(zé)、保教主任工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，并編印成冊(cè)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范老師的工作行為，讓各崗位老師自覺照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。

（二）完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。

教學(xué)之本是老師，本月我們一如既往的重視老師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園老師的教化教學(xué)實(shí)力。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。

一是加強(qiáng)老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。

二是強(qiáng)抓老師專業(yè)技能的提高。

三是通過聽課、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)老師相互溝通、學(xué)習(xí)，共同提高。

（三）強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作安排、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排、教研安排；各班制定好各科教學(xué)安排、班務(wù)工作安排以外，為了使各項(xiàng)安排扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班老師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周一的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，確定成果，指出不足，提出新的工作要求，使各班老師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，剛好整改，實(shí)行流淌紅旗嘉獎(jiǎng)制度，不斷激發(fā)老師的工作主動(dòng)性和主動(dòng)性。月末要求各崗位老師仔細(xì)做好月末工作總結(jié)，積累閱歷，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（四）省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園創(chuàng)建工作扎實(shí)推動(dòng)，成效顯著。

省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園創(chuàng)建工作是推動(dòng)幼兒園可持續(xù)快速發(fā)展的重要工作。為了使此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的推動(dòng)，我園

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體的創(chuàng)建工作實(shí)施方案，做到分工明確，責(zé)任到位，確保了創(chuàng)建工作順暢有序的進(jìn)行，取得實(shí)際效果。

二是組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，使教職工明確了創(chuàng)建工作的意義，提高了創(chuàng)建的相識(shí)，增加了責(zé)隨意識(shí)和使命意識(shí)，進(jìn)而信念百倍、全力以赴，掀起了創(chuàng)建活動(dòng)的熱潮。

三是比照省一級(jí)園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行自查，找出問題，剛好改進(jìn)和完善，如：改善硬件條件、強(qiáng)抓老師技能達(dá)標(biāo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、制度完善、健全檔案資料等，努力爭(zhēng)取達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。四是想方設(shè)法改善辦園條件，并建立完善了活動(dòng)室、保健室、隔離室、圖書室等專用活動(dòng)室。

四是主動(dòng)上報(bào)創(chuàng)建材料，做好上級(jí)的溝通溝通工作，并將創(chuàng)建工作狀況制成了多媒體課件，扎實(shí)做好了省級(jí)文明校內(nèi)和省級(jí)示范園的迎驗(yàn)工作。（注：省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園已驗(yàn)收通過）

（五）平安工作警鐘長(zhǎng)鳴，有效的保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有效的進(jìn)行。

平安工作重于泰山，是學(xué)校工作的重中之重，必需警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。因此，平安工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時(shí)時(shí)到處講平安，防平安。

一、平日要求各班重視幼兒平安、衛(wèi)生保健常識(shí)教化。

二、加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度，

三、加強(qiáng)伙食管理，嚴(yán)把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學(xué)合理支配幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生平安。

四、做好師生的傳染病防控工作，嚴(yán)防傳染病的傳入。

五、制定各類平安應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步完善各類平安管理制度，形成平安管理長(zhǎng)效機(jī)制。

六、形成平安工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實(shí)的格局。

通過全園上下的齊抓共管，本園平安工作成果顯著。一月來，沒有發(fā)生任何擔(dān)心全事故，真正做到了讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿足，起到了平安工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護(hù)航的作用。

（六）開展各類活動(dòng)，讓幼兒園充溢朝氣和活力，讓師生形成良好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。

一是師生每天堅(jiān)持晨練，做好幼兒廣播體操，不僅增加了師生的體質(zhì)，而且提高了師生的技能。

二是開拓了種植園，設(shè)立了飼養(yǎng)角、區(qū)域活動(dòng)角，為幼兒視察、思維、想象、創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)供應(yīng)了廣袤的空間。

三是主動(dòng)參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，并取得了可喜的成果。其中謝玲玲、李楊柳兩位老師榮獲市“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”；吳方艾園長(zhǎng)榮獲中心?！跋冗M(jìn)教化工作者”的稱號(hào)；陳妙、王春滿等八位老師榮獲中心?！皟?yōu)秀老師”的稱號(hào)。

四是開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了很好的活動(dòng)效果。為他們的童年生活留下了美妙的回憶。以上活動(dòng)的開展，不僅豐富了廣闊師生的生活，提高了師生的多項(xiàng)技能，而且提高了幼兒園的知名度，在社會(huì)上樹立了良好的形象。

（七）克服重重困難，主動(dòng)完成上級(jí)下達(dá)的工作任務(wù)。

本月，我園在崗人手非常緊缺，在園內(nèi)工作調(diào)配不過來的狀況下，克服重重困難，不折不扣的完成上級(jí)支配的各項(xiàng)工作。

三、存在的問題

1、辦園條件還應(yīng)進(jìn)一步改善。

2、由于忙于省一級(jí)幼兒園的迎驗(yàn)打算工作，各班的班務(wù)活動(dòng)及園內(nèi)教研活動(dòng)堅(jiān)持不夠，有顧此失彼的現(xiàn)象存在。

以上成果的取得，真誠(chéng)的感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切給我們創(chuàng)設(shè)了和諧寬松的工作環(huán)境，使全園老師能精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，開心工作。同時(shí)，也真誠(chéng)的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗，任勞任怨，靜默的奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟?，才?huì)有幼兒園今日的發(fā)展。也真誠(chéng)的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒教化的輝煌！

園務(wù)工作總結(jié)11

轉(zhuǎn)瞬間，20xx年即將結(jié)束，在這一年中，我園全體保教人員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。本著“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨來開展工作，并嚴(yán)格貫徹領(lǐng)悟《綱要》的精神，組織全園保教人員仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，取得了可喜的成果。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、政治思想方面：

加強(qiáng)老師思想政治教化和職業(yè)道德教化，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神，加強(qiáng)教化理論的學(xué)習(xí)，樹立正確教化觀，堅(jiān)持以德為首，提高老師職業(yè)道德行為，能堅(jiān)持以關(guān)切、愛心、耐性、的看法對(duì)待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅(jiān)持每周五的政治學(xué)習(xí)，要求保教人員主動(dòng)參與，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的方針、路途、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來提高保教人員的思想素養(yǎng)，使幼兒園的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

1、為了提高保教人員的整體業(yè)務(wù)水平，我員每?jī)芍芙M織一次保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)關(guān)于幼兒教化及保育方面的各種學(xué)問。并堅(jiān)持對(duì)老師進(jìn)行每日一題的技術(shù)考問，提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力。

2、我園為了增加園內(nèi)特色，在園內(nèi)開辦了三個(gè)蒙氏班（蒙中班）、（蒙小班）、（貝貝班），并派五名老師到北京、鄭州等地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3、制定老師考核細(xì)則，每月對(duì)老師進(jìn)行不同方面的考核，如：按時(shí)完成園內(nèi)任務(wù)、開展教學(xué)活動(dòng)及效果、家園聯(lián)系、聽、評(píng)課等，到每月底在教研會(huì)上進(jìn)行講評(píng)，老師相互溝通、勾通，取長(zhǎng)補(bǔ)短不斷進(jìn)步。

4、園內(nèi)主動(dòng)組織在老師中開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，并開展師幼秋季運(yùn)動(dòng)、幼兒活動(dòng)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)。在11月份參與了山陽區(qū)教委組織的園本課程觀摩教學(xué)活動(dòng)，并獲得了二等獎(jiǎng)的好成果。

三、教化教學(xué)方面：

1、我園開設(shè)了7個(gè)英語班，為了加強(qiáng)幼兒英語特長(zhǎng)的訓(xùn)練，我們?cè)谝蝗丈钪袧B透英語教化，通過英語的高頻運(yùn)用，讓幼兒嫻熟生活口語，以提高幼兒英語聽、說、唱的實(shí)力。在園內(nèi)開展的英語半日開放活動(dòng)中，家長(zhǎng)們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語活動(dòng)的情景，對(duì)老師讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)的方式作出了確定，并提出了一些合理的建議。

2、為了加強(qiáng)幼兒德育教化的培育，各班依據(jù)本班的特點(diǎn)，定出了本班的德育目標(biāo)，并通過“老師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”培育幼兒敬重老師的情感，培育幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感，在一日生活中培育幼兒愛勞動(dòng)、愛惜公務(wù)、將禮貌、關(guān)愛他人等良好的品德。針對(duì)這些活動(dòng)的進(jìn)行，漸漸家長(zhǎng)也做出了反映，通過家園橋與老師進(jìn)行了溝通，告知孩子出現(xiàn)的變更，有的特殊有禮貌，有的和同伴一起玩兒玩具了，有的孩子說要給媽媽做飯、掃地等。家長(zhǎng)看到這些改變不但興奮，而且要求多進(jìn)行類似的活動(dòng)。

3、加強(qiáng)家園共育，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。我園今年召開了兩次家長(zhǎng)會(huì)，各班保教人員把本年度的學(xué)習(xí)安排給家長(zhǎng)做了匯報(bào)，家長(zhǎng)把幼兒在家里的各種表現(xiàn)給老師們也進(jìn)行了結(jié)合。在本年度還開展了兩次家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，在每周五發(fā)放家園橋，老師并在每月有目標(biāo)的對(duì)幼兒進(jìn)行家訪，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，蒙氏班每月和家進(jìn)步行一次集體的溝通、溝通活動(dòng)。通過這些不同的方式，家園相互溝通、溝通，家長(zhǎng)也剛好了解了孩子在園內(nèi)一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)、生活狀況，為促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)家長(zhǎng)和老師達(dá)成了共識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也做出了確定和認(rèn)可，并提出了合理的建議。促進(jìn)了我們工作進(jìn)一步的提高。

四、平安工作及衛(wèi)生保健方面：

1、各班老師能每天堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、午檢，并堅(jiān)持做好交接班記錄，保健醫(yī)隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督。

2、平安員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡察，發(fā)覺擔(dān)心全因素剛好解決。并不定期的對(duì)老師進(jìn)行反事故演習(xí)，提高了老師的平安意識(shí)，駕馭了突法事故的應(yīng)對(duì)措施，杜絕了各類事故的發(fā)生。

3、平安員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)平安學(xué)問和平安制度，并要求保教人員每天堅(jiān)持檢查本班的物品、設(shè)備等。如存在擔(dān)心全因素剛好進(jìn)行匯報(bào)。

4、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整齊、美麗，保健醫(yī)常常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生，再月底班組長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行講評(píng)，年中進(jìn)行總結(jié)。幼兒園堅(jiān)持每天進(jìn)行消毒，包括活動(dòng)室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識(shí)學(xué)問的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

五、后勤工作：

1、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的養(yǎng)分，每月底召開伙委會(huì)，對(duì)本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，依據(jù)養(yǎng)分計(jì)算，指定出符合幼兒養(yǎng)分的本月食譜。

2、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡察，對(duì)班里的各類物品進(jìn)行檢修，對(duì)各班損壞的物品、設(shè)備剛好進(jìn)行了修理。

以上是我幼兒園本年度的工作總結(jié)，在工作中如有不足之處，請(qǐng)賜予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

園務(wù)工作總結(jié)12

在市教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園老師的努力下，登封市直屬其次幼兒園從開園至今始終走“科研興教”戰(zhàn)略，特色辦園，現(xiàn)已初見成效。

在20××年11月，該園勝利申報(bào)《城鄉(xiāng)幼兒園開放式教化》探討課題，讓幼兒充分深化到大自然中，以擴(kuò)展幼兒學(xué)問面，發(fā)掘幼兒各種實(shí)力，主要用視察的探討方法。在探討中，依據(jù)課題安排，每月一個(gè)主題，以家園共建的方式，有效的利用社區(qū)資源，為了讓幼兒來相識(shí)我們的社會(huì)，我們每學(xué)期都要給各個(gè)年齡的幼兒支配外出活動(dòng)：去公園、超市、醫(yī)院、郵局，讓幼兒可以接觸到更廣袤的社會(huì)，為了讓幼兒接觸到大自然，支配幼兒自己開拓種植，讓幼兒親自種下種子，看他們發(fā)芽、長(zhǎng)大，在這里，老師不用長(zhǎng)篇大論的說教，幼兒自己就用眼睛看到了一切，滿意了他們的求知欲望。在為期二年的課題探討中，每個(gè)班都能周周有活動(dòng)，次次有安排，并針對(duì)每次后動(dòng)都寫出具體的總結(jié)，仔細(xì)分析比較，現(xiàn)在，該課題已經(jīng)進(jìn)入最終的整理、驗(yàn)收階段。

“水燒開了為什么會(huì)冒熱氣？皮球一拍為什么會(huì)彈起來？小小的跟斗蟲為什么會(huì)翻來翻去？……”如此種種，都給我們的孩子帶了許多的疑問，我們的孩子隨著幼兒素養(yǎng)教化的日漸推動(dòng)，已經(jīng)變的越來越愛問、愛想，怎樣通過一種既簡(jiǎn)單讓幼兒理解，又便于老師操作的方法來給孩子說明這些生活的現(xiàn)象呢？

我們市直二幼經(jīng)過市教化局和上級(jí)課題組通過，于20××年2月被確定為“幼兒科技活動(dòng)的探討和探究”課題試驗(yàn)基地。該課題是由國(guó)家和省兩級(jí)共同的重點(diǎn)課題項(xiàng)目之一，旨在普及幼兒科技教化，重在提高幼兒對(duì)科技的愛好和對(duì)學(xué)問的探究欲望。半年多以來，我們?cè)谏霞?jí)課題組的帶領(lǐng)下，多次帶科技