加強(qiáng)大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的品牌化建設(shè)

加強(qiáng)大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的品牌化建設(shè)【摘要】本文以吉林師范大學(xué)“文暖”青年志愿團(tuán)隊(duì)為例，介紹了他們創(chuàng)建大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)品牌的做法和經(jīng)驗(yàn)。一是目標(biāo)明確，旨在公益;二是組織健全，科學(xué)管理;三是渠道暢達(dá)，運(yùn)行靈活。【關(guān)鍵詞】大學(xué)生;志愿服務(wù);品牌化建設(shè);做法全國(guó)優(yōu)秀志愿者和優(yōu)秀志愿服務(wù)組織座談會(huì)中提倡，要廣泛普及“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己”的志愿服務(wù)理念，推動(dòng)全社會(huì)興起“弘揚(yáng)雷鋒精神，開(kāi)展志愿服務(wù)”的熱潮。當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)角色定位和社會(huì)所給予的角色期待，注定其將成為社會(huì)公益活動(dòng)的重要發(fā)起者和參與者。大學(xué)生在思想道德素質(zhì)層面上具有天然的優(yōu)點(diǎn)，在志愿服務(wù)中具有特有的活力，在各類(lèi)各式志愿服務(wù)活動(dòng)中，依次進(jìn)行了發(fā)起者、執(zhí)行者和評(píng)價(jià)者等的角色轉(zhuǎn)化。為更好地建設(shè)大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)體，發(fā)揮好大學(xué)生志愿服務(wù)的正能量作用，高校和社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生志愿服務(wù)的組織化、規(guī)范化、品牌化建設(shè)，培育大批能得到社會(huì)廣泛關(guān)注、認(rèn)可和學(xué)習(xí)的大學(xué)生志愿服務(wù)“明星級(jí)、品牌化”團(tuán)體。本文以吉林師范大學(xué)“文暖”青年志愿團(tuán)隊(duì)為例，重點(diǎn)探討大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)體的品牌化建設(shè)途徑。一、無(wú)大志不長(zhǎng)遠(yuǎn)――目標(biāo)明確，旨在公益“文暖”青年志愿團(tuán)隊(duì)自2008年創(chuàng)立以來(lái)，以“提高青年整體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)的和諧與發(fā)展”為行動(dòng)宗旨，努力做到“服務(wù)周邊群眾、拓展學(xué)生能力、健全組織管理、追求持續(xù)發(fā)展”，結(jié)合社會(huì)對(duì)大學(xué)生職業(yè)技能和個(gè)人綜合素質(zhì)的雙重期待，將學(xué)生的技能培訓(xùn)與素質(zhì)提高有機(jī)融入于志愿服務(wù)中，將志愿服務(wù)作為大學(xué)生思想政治教育的生動(dòng)教育載體，實(shí)現(xiàn)“促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步與提升自身能力”的兼顧發(fā)展。該團(tuán)隊(duì)立足志愿服務(wù)常態(tài)化、制度化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)志愿服務(wù)的延續(xù)性與保障性，把服務(wù)的義務(wù)性質(zhì)和責(zé)任意識(shí)結(jié)合起來(lái)?！拔呐眻F(tuán)隊(duì)扎根基層、幫貧扶困，不僅得到地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與贊揚(yáng)，也得到了媒體和群眾的高度認(rèn)可，在學(xué)生的思想政治教育工作上實(shí)現(xiàn)了方式和載體的創(chuàng)新，對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)體的品牌化建設(shè)做了有益嘗試。二、無(wú)規(guī)矩不方圓――組織健全，科學(xué)管理高校的志愿服務(wù)活動(dòng)中，尚未廣泛建成由學(xué)生內(nèi)部自行發(fā)起并合乎法律規(guī)范而有一定社會(huì)影響力的志愿服務(wù)團(tuán)體。大多志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)及活動(dòng)都是通過(guò)高校和地方共青團(tuán)組織進(jìn)行指導(dǎo)和管理。“文暖”將共青團(tuán)組織作為服務(wù)團(tuán)隊(duì)的發(fā)起點(diǎn)和承接點(diǎn)，采取建立健全校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的，志愿組織發(fā)動(dòng)、社會(huì)力量支持的組織運(yùn)行機(jī)制，最終完成志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的社會(huì)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)，使其成為獨(dú)立于共青團(tuán)組織的以學(xué)校所在城市為中心，輻射到周邊縣市，并盡可能向周邊經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)區(qū)域滲透。2、服務(wù)渠道的拓展高校志愿服務(wù)主要渠道一般均由老師直接構(gòu)思、選擇和制定，團(tuán)隊(duì)其它成員更多地負(fù)責(zé)執(zhí)行。“文暖”上下兼顧的組織形式，能夠充分實(shí)現(xiàn)服務(wù)渠道的擴(kuò)展。行政指導(dǎo)、校地合作、校企合作、團(tuán)隊(duì)自發(fā)等多種方式共同保障了渠道暢通。此外，以報(bào)紙、電視、校園媒體為宣傳載體，以組織培訓(xùn)為平臺(tái)，全面?zhèn)鞑ブ驹阜?wù)精神，打造學(xué)生內(nèi)部的“精神航母”，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的“造血”功能。3、服務(wù)方式的創(chuàng)新“文暖”服務(wù)團(tuán)隊(duì)在保障一定的必要性的體力服務(wù)基礎(chǔ)上，更多地將學(xué)生優(yōu)勢(shì)凸顯在志愿服務(wù)中。在接受社會(huì)力量資助志愿服務(wù)的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)師生也積極通過(guò)捐款、義賣(mài)書(shū)刊雜志、藝術(shù)和科技下鄉(xiāng)等方式，籌措服務(wù)保障資金，集聚志愿服務(wù)的“能量環(huán)”?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1]劉素婷.志愿服務(wù)視角下的大學(xué)生就業(yè)能力提升策略[J].創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，2012（5）.[2]韓旭.項(xiàng)目化管理在大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)中的應(yīng)用[J].中國(guó)電力教育，2012（9）.[3]曾雅麗.比較視角下的大學(xué)生志愿服務(wù)-制度化與專(zhuān)業(yè)化[J].高等教育研究，2012（3）.【作者簡(jiǎn)介】蘇玉剛（1979-）男，吉林白城人，吉林師范大學(xué)管理學(xué)院講師，碩士研究生，研